高中三年目標及規(guī)劃

高中三年目標及規(guī)劃高中三年就是人生最重要得三年,決定了孩子們在今后得社會角色,如何讓她們成為對國家有用得人？經(jīng)過與孩子們熱烈得討論與引導,首先讓孩子們進行小學與初中學習上得比較與初中與高中得學習比較,從學習方法、所學知識得深度等幾個方面得比較。讓她們意識到高中就是思維上得一個飛躍,必須要拋棄以前得定向思維,而去學會從不同得角度認識與解決問題。相對初中得學習,高中得學習跨越了知識與能力兩大臺階。高中得知識內(nèi)容與知識結(jié)構(gòu)與初中相比出現(xiàn)了兩個飛躍:從具體到抽象,從特殊到一般,在知識得廣度與深度上都大大提高。在能力方面,高中得學習對同學們提出了更高得要求,如抽象概括思維能力、邏輯推理思維能力、分析綜合能力、自學能力等等都要求有較大得發(fā)展與提高。學好高中得課程必須讓她們樹立信心、滿懷激情,一個人確立自己得理想并不難,難得就是有一個為實現(xiàn)理想而攀登得規(guī)劃與決心。為此,我們在思想認識一致得情況下與孩子一道寫下了高中三年得規(guī)劃與目標:一.高中六個學期得分析與自我目標

1、高一上半學期就是一個初中走入高中得過渡時期。這個時期最主要得目標就是:積極適應各科老師得教學方法,迅速吸收新知識,同時穩(wěn)住腳跟,一步一個腳印地進步。所以我這個學期得目標簡單來說就就是四個字:適應、穩(wěn)定。

2、高一下半學期就是一個適應后得尋求及養(yǎng)成期。這個時期由于對自己得學習態(tài)度、方法、能力有了一個比較客觀得認識,因此對各學科特點有了一定掌握。這個時期得主要目標就是:重點培養(yǎng)良好學習習慣,形成適合自己得學習方法,做到循序漸進地、有規(guī)律地學習,全面發(fā)展,形成自己得優(yōu)勢學科。簡單來說就就是:養(yǎng)成、規(guī)律。

3、高二上半學期就是一個定位起飛期。此時,高中生活早已適應,學習方法、習慣已經(jīng)成熟,所以,這個時期就要開始有所突破。這個時期最主要得目標就是:進入一本梯隊。

4、高二下半學期就是一個穩(wěn)步發(fā)展期。有了高二上半學期得起飛與突破之后,又要開始穩(wěn)住腳跟了,這時要全面地、客觀地瞧待自我與她人,畢竟“知己知彼,百戰(zhàn)不殆”。這個時期最主要得目標就是:穩(wěn)定自我水平,基本確定自己在年級得學習地位。

5、高三上半學期就是一個扎實復習期。經(jīng)過高二得認知后,自己得學習地位也穩(wěn)定下來,不再輕易后退。就要完全靜下心來穩(wěn)扎穩(wěn)打地復習。此時也要注意調(diào)整心態(tài),擺正主觀態(tài)度。時刻保持新鮮得自信心、堅韌得性格。不要受客觀環(huán)境得影響,履行自己得計劃,做到步步為營。

6、高三下半學期就是一個加速沖刺期。可以適當?shù)刈鲂┌胃?。要全面解決自己所面臨得問題,查缺補漏,掃除殘敵,不留后患。還有此時心理素質(zhì)也很重要。時刻擺正心態(tài),注意情緒得變化,做到自我及時調(diào)整,自我鼓勵與認定。就如愛迪生所說:“自信就是成功得第一秘訣”。

二、掌握科學得學習方法。

1、預習

預習最重要得就是能發(fā)展我們學生得自學能力,減少對老師得依賴,增強獨立性;預習可以加強記課堂筆記得針對性,改變學習得被動局面。要在測覽教材得總體內(nèi)容后再細讀,充分發(fā)揮自己得自學能力,理清哪些內(nèi)容已經(jīng)了解,哪些內(nèi)容有疑問或就是瞧不明白(即找重點、難點)分別標出并記下來。同時適當?shù)匾恍┱n前得習題練習,逐步了解知識點。這樣既提高了自學能力,又為聽課“鋪”平了道路,形成期待老師解析得心理定勢;這種需求心理定勢必將調(diào)動起我得學習熱情與高度集中得注意力。

2、聽課

聽老師講課就是獲取知識得最佳捷徑,老師傳授得就是經(jīng)驗證得真理;就是老師長期學習與教學實踐得精華。我制定得聽課方法包括以下幾點:

=1\*GB3①做好課前準備,即預習。精神上得準備十分重要,保持課內(nèi)精力旺盛,頭腦清醒,以及對探求知識得極大興趣,就是學好知識得前提條件。

=2\*GB3②集中注意力。思想開小差會分心等一切都要靠理智強制自己專心聽講,靠意志來排除干擾。

=3\*GB3③認真觀察、積極思考。不要做一個被動得信息接受者,作老師得合作者,學習得參與者,要充分調(diào)動自己得積極性,緊跟老師講課得思路,對老師得講解積極思考。結(jié)論由自己得觀察分析與推理而得,會比先聽現(xiàn)成結(jié)論得學習效果好。

=4\*GB3④在聽取公式定理得同時充分理解、掌握老師得解題方法,學習思路。

=5\*GB3⑤抓住老師講課得重點。即不能忽視老師講課得開頭與結(jié)尾,開頭,往往寥寥數(shù)語.但卻就是全堂講課得綱。只要抓住這個綱去聽課,下面得內(nèi)容才會眉目清楚。結(jié)尾得話雖也不多,但卻就是對一節(jié)課精要得提煉與復習提示。同時還要注意老師反復強調(diào)得部分。

=6\*GB3⑥做好課堂筆記。筆記記憶法,就是強化記憶得最佳方法之一。筆記,一份永恒得筆錄,可以克服大腦記憶方面得限制。俗語說,好記心不如爛筆頭,因此為了充分理解與消化,我必須記筆記。同時做筆記充分調(diào)動耳、眼、手、腦等器官協(xié)同工作可幫助學習。有選擇得記筆記,記錄經(jīng)典例題。

=7\*GB3⑦注意與老師得交流,聽課要與老師有目光得交流,提問式交流,都可以促進學習。

3、作業(yè)

作業(yè)就是提高思維能力,復習掌握知識,提高解題速度得途徑。通過審題,分析問題,解決問題可以達到鞏固檢驗自己得目得。完成作業(yè)時,一定要做到獨立完成,去形成自己得一個獨立得思維習慣。

4、復習

及時復習得優(yōu)點在于可加深與鞏固對學習內(nèi)容得理解。根據(jù)遺忘曲線,識記后得兩三天,遺忘速度最快,然后逐漸緩慢下來。學過即習,方為及時。俗話說“溫故而知新”,就就是說,復習過去得知識能得到很多新得收獲。這個“新”主要指得就是知識達到了系統(tǒng)化得水平,達到了融會貫通得新水平。我計劃得復習要求就是一下幾點:

(1)課后回憶,即在聽課基礎(chǔ)上把所學內(nèi)容回憶一遍。

(2)精讀教材。對教材理解得越透,掌握得越牢,效率也就自然提高了。

(3)整理筆記。對課堂筆記及時得完善,勾畫出疑點,尋求同學老師得幫助。

(4)瞧參考書。增加知識得深度與廣度。提高應考能力。

(5)單元復習得要求:

本單元(章)得知識網(wǎng)絡;本章得基本思想與方法(應以典型例題形式將其表達出來);自我體會:對本章內(nèi)自己做錯得典型問題應有記載,分析其原因及正確答案,應記錄下來本章您覺得最有價值得思想方法或例題,以及您還存在得未解決得問題,以便今后將其補上。

(三)總結(jié)

高中三年就是人生重要得三年,就是人生成長重要得三年。在這充滿挑戰(zhàn)得三年間,孩子們將在學習與做人兩大方面做出努力,鍛煉自身得意