初中九年級歷史基督教的興起和法蘭克王國

第7課基督教的興起和法蘭克王國情境導(dǎo)入

基督教是當(dāng)今世界三大宗教之一。歐洲文明又被稱為“基督教文明”，可見基督教廣泛而深遠(yuǎn)的影響?；浇淌侨绾伟l(fā)展起來的？其基本主張如何？它在中世紀(jì)對西歐又有什么影響呢？法國、德國和意大利是歐洲三個重要的國家。你知道這三個國家的由來嗎？情境引入學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、了解法蘭克王國的建立和發(fā)展及分裂的基本史實。2、了解西歐封建制度的形成，知道封君和封臣的關(guān)系，能準(zhǔn)確簡述西歐封建等級制度的特點。

3、通過基督教在法蘭克王國的發(fā)展壯大，初步認(rèn)識西歐封建王權(quán)與教權(quán)的關(guān)系。自主學(xué)習(xí)·梳理新知知識點一基督教的興起1、____世紀(jì)，基督教出現(xiàn)在羅馬帝國統(tǒng)治下的______地區(qū)。傳說中創(chuàng)始人是____。2、313年，羅馬皇帝頒布“_________”，承認(rèn)基督教的合法地位。4世紀(jì)末，______被定為國教。1巴勒斯坦耶穌米蘭敕令基督教自主學(xué)習(xí)·梳理新知知識點一法蘭克王國1、建立時間和地點：____________________________________2、建立者：_____________知識點二封君與封臣3、8世紀(jì)前期，法蘭克王國對土地的分封形式進(jìn)行了改革，要求得到封地的人必須提供________服務(wù)。11世紀(jì)時，這種以___________________為紐帶而形成的的封建制度在西歐已普遍存在。4、封君與封臣的關(guān)系有著嚴(yán)格的___________，而且________、_______交織在一起，帶有一定的契約意義。知識點三查理曼帝國5、查理命令每個教區(qū)的人民把每年收入的1/10貢獻(xiàn)給教會，稱為“_______”。6、800年的圣誕節(jié)，教皇在羅馬為查理舉行了加冕禮，，因此，查理被稱為“_________”或“______”他統(tǒng)治的法蘭克王國，史稱“__________”。7、843年，查理曼的三個孫子締結(jié)條約，將帝國一分為三，形成以后_________、________和________三個國家的雛形。481年高盧地區(qū)克洛維兵役土地的封賜等級性權(quán)利義務(wù)什一稅查理大帝查理曼查理曼帝國德意志法蘭西意大利合作探究探究一基督教興起與發(fā)展（1）閱讀教材，說說基督教興起的原因是什么？

生活在羅馬帝國的古代猶太人，多次反抗羅馬帝國的殘暴統(tǒng)治，起義遭到血腥鎮(zhèn)壓。人民把希望寄托宗教，尋求精神上的解脫，基督教應(yīng)運而生。（2）結(jié)合所學(xué)知識，探討基督教的發(fā)展。米蘭敕令是天主教歷史上的轉(zhuǎn)折點，標(biāo)志著羅馬帝國的統(tǒng)治者對天主教從鎮(zhèn)壓和寬容相結(jié)合的政策轉(zhuǎn)為保護(hù)和利用的政策、從被迫害的"地下宗教"成為被承認(rèn)的宗教。

早期基督教是窮人的宗教，教徒被指控背叛國家，遭到長期迫害。隨著羅馬帝國陷入危機(jī)，不少有地位的人，包括行省總督和皇族，都改信了基督教。羅馬統(tǒng)治者對基督教的態(tài)度發(fā)生了變化313年，羅馬皇帝頒布“米蘭敕令”，承認(rèn)基督教具有合法地位。4世紀(jì)末，基督教被定為國教。（3）基督教的基本主張是什么？

基督教的核心教義是原罪觀與救贖論。任何人只要信奉基督教，就能得到基督的救贖，達(dá)成與上帝的和解，死后可以進(jìn)入天堂?；浇虝姆至眩夯浇號|派：又稱東正教，以希臘語為中心。西派：又稱天主教，以拉丁語為中心。新教：十六世紀(jì)在歐洲宗教改革中產(chǎn)生。名稱產(chǎn)生時間誕生地創(chuàng)造人經(jīng)典教義主要節(jié)日佛教基督教前6世紀(jì)1世紀(jì)

浴佛節(jié)圣誕節(jié)復(fù)活節(jié)《大藏經(jīng)》《圣經(jīng)》

喬達(dá)摩·悉達(dá)多耶穌“眾生平等”、因果輪回、忍耐服從忍受苦難，死后升入天堂比較佛教與基督教古印度巴勒斯坦

公元476年，西羅馬帝國滅亡，標(biāo)志西歐奴隸制社會的結(jié)束，開始進(jìn)入封建社會，日耳曼人在西歐建立了許多國家。合作探究探究二：法蘭克王國------查理曼帝國法蘭克王國--查理曼帝國日耳曼人建立日耳曼人王國，著名有：419年，西哥特人在西班牙建立了西哥特王國（714年亡于阿拉伯人）；439年，汪達(dá)爾人在北非建立汪達(dá)爾王國（534年亡于拜占庭帝國）；568年，倫巴德人在意大利北部建立了倫巴德王國（774年亡于法蘭克王國）；盎格魯、撒克遜人進(jìn)入不列顛，在同當(dāng)?shù)赝林用瘢▌P爾特人）不斷沖突的過程中，與其中的相當(dāng)一部分人逐步融合。在整個日爾曼人的王國中，時間最長、影響最大的是法蘭克王國。一：法蘭克王國

公元前481年，“海濱法蘭克人”克洛維繼承了父親的王位。他立下大志，要壯大自己的力量，統(tǒng)一法蘭克。五年后，二十一歲的克洛維從高盧北部動身，向南部的羅馬殘余部隊發(fā)動進(jìn)攻，雙方在巴黎南部的蘇瓦松展開激戰(zhàn)，結(jié)果，羅馬軍隊被殺得大敗，法蘭克人奪取了高盧南部的大片土地。蘇瓦松戰(zhàn)役是一場決定性的戰(zhàn)役。它為法蘭克王國的建立奠定了基礎(chǔ)，克洛維也成為名副其實的國王。1、法蘭克王國的建立者克洛維，是當(dāng)時很有遠(yuǎn)見和才干的國王。他為穩(wěn)固自己的統(tǒng)治，采取了哪些措施？有什么作用？克洛維措施：1、皈依基督教，承認(rèn)羅馬教會在歐洲的重要地位；2、保留了原來羅馬大地主的土地，把原屬羅馬國有的土地和無主的土地賜給自己的親兵和官吏。作用：1、在他的帶動下，整個法蘭克王國都信仰了基督教；2、得到了羅馬教會、信仰基督教的高盧羅馬人和部下的廣泛支持；3、法蘭克王國的版圖不斷擴(kuò)張，實力強(qiáng)大。查理大帝

法蘭克王國加洛林王朝建立者丕平之子，在他執(zhí)政的46年間（768—814），王國鼎盛。進(jìn)行過53次戰(zhàn)爭，版圖迅速擴(kuò)大，征服的地區(qū)西起大西洋，東至多瑙河，南到意大利中部，北達(dá)波羅的海。建立起龐大的查理曼帝國。

800年，在羅馬，教皇為查理舉行了加冕儀式，標(biāo)志著查理曼帝國的誕生，查理成為帝國的第一個皇帝。（2）查理為了得到教會的支持，采取了什么措施？有什么影響？措施：把王國劃分為很多教區(qū)，命令每個教區(qū)的人民把每年收入的1/10貢獻(xiàn)給教會，稱為“什一稅”。影響：教會變得富有起來，勢力越來越大。為王權(quán)與教權(quán)之間的矛盾埋下了隱患。查理加冕九世紀(jì)中葉查理曼帝國分裂（法蘭西）（德意志）（意大利）（英格蘭）

814年，查理曼去世，強(qiáng)盛一時的帝國很快走向分裂。843年，查理曼的三個孫子締結(jié)條約，將帝國一分為三，形成以后德意志、法蘭西和意大利三個國家的雛形。按照約定，三個王國彼此間不存在隸屬關(guān)系。探究三西歐封建等級制度的特點（1）西歐封建制度以什么為紐帶而形成的？（2）在西歐曾流傳這樣一句話“我的附庸的附庸，不是我的附庸?！蹦闶侨绾卫斫膺@句話的？以土地的封賜為紐帶封建統(tǒng)治階級內(nèi)部只承認(rèn)自己直屬上下級，對于其他的上下級關(guān)系與自己無關(guān)。（3）封君與封臣之間是一種什么關(guān)系？封臣要效忠于封君、封君必須保護(hù)封臣。封君與封臣的關(guān)系有著嚴(yán)格的等級性，而且權(quán)利、義務(wù)交織在一起，帶有一定的契約意義。（4）通過以上探究，概括一下西歐封建等級制度的特點。

1、等級森嚴(yán)，但在不同等級貴族之間，逐級保護(hù)和負(fù)責(zé)，沒有嚴(yán)格的上下級制約關(guān)系；2、以土地為紐帶；3、層層分封.法蘭克王國法蘭克王國建立（時間、人物）封君與封臣之間關(guān)系西歐封建等級制度的特點查理曼加冕帝國的分裂，德法意雛形形成課堂小結(jié)1．基督教產(chǎn)生于（）A．兩河流域B．印度河流域C．巴勒斯坦地區(qū)D．小亞細(xì)亞地區(qū)2、基督教合法地位確立的標(biāo)志是（）A.被定為羅馬國教B.羅馬教皇頒布“米蘭敕令”C.羅馬帝國陷入危機(jī)D.教會與王權(quán)達(dá)成妥協(xié)C課堂練習(xí)B3、隨著中西文化的不斷碰撞，“圣誕節(jié)”“復(fù)活節(jié)”“感恩節(jié)”等西方節(jié)日傳入中國，受到年輕人的追捧。與這些節(jié)日有關(guān)的宗教是（）A.佛教B.基督教C.伊斯蘭教D.道教4、基督教的核心教義是（）A.眾生平等B.安拉是唯一的神C.原罪觀與救贖論D.忍耐順從BC1、法蘭克王國的建立者是（）A.查理曼

B.丕平C.屋大維

D.克洛維2、下列有關(guān)西歐封建社會的表述，錯誤的是（）A.封建主與附庸之間的關(guān)系以血緣為紐帶B.羅馬教會的地位在法蘭克王國時期得到提高C.封君對封臣也有義務(wù)D.存在嚴(yán)格的等級制度3、法蘭克王國國王查理為鼓勵基督教發(fā)展而征收的稅是（）A.印花稅

B.過橋稅

C.人頭稅

D.什一稅DAD4、小明同學(xué)在百度圖庫搜集歷史資料時發(fā)現(xiàn)了右圖，請你幫他判斷該圖反映的制度是（）A.印度種姓制度B.西歐封建等級制度C.西周分封制度D.秦朝中央集權(quán)制度B5、讀圖并回答問題。（1）根據(jù)上圖，補充西歐封建等級制度，A是（）B是（）C是（）。（2）寫出上下級封建主之間權(quán)利和義