人教版初中物理八年級下冊功“江南聯(lián)賽”一等獎

第1節(jié)功學(xué)習(xí)目標(biāo)1.知道做功的兩個必要因素.2.功的定義、計算公式和單位，并會用功的計算公式進(jìn)行簡單的計算.學(xué)習(xí)難點學(xué)習(xí)重點理解做功的兩個必要因素，會用功的計算公式W=Fs

進(jìn)行簡單計算.判斷力對物體是否做功，以及當(dāng)有多個力作用在物體上時，各個力做功的計算.課前自學(xué)準(zhǔn)備課標(biāo)要求1.做功包含兩個必要因素：一個是作用在物體上的_____，一個是物體在這個力的________移動的距離.2.力學(xué)中，功等于力與物體在力的方向上移動的距離的_______，用公式表示為________，功的單位是_______，符號是_____.3.當(dāng)力和物體移動方向垂直時，這個力對物體________；當(dāng)力的方向與物體移動方向相反時，我們說物體______這個力做功.力方向上乘積課前自學(xué)準(zhǔn)備預(yù)習(xí)檢測W=Fs焦耳J不做功克服哪個力的作用對小車有了“成效”？有了“貢獻(xiàn)”呢？用力拉在水平桌面上的小車，小車前進(jìn)，則小車受到幾個力的作用？F支GFF支GF阻F對小車做了功FF支GF阻課堂教學(xué)展示新課導(dǎo)入叉車舉高貨物Fs物理學(xué)中的功主要是吸收了“貢獻(xiàn)”的意思。如果某個力對物體的移動做出了貢獻(xiàn)，取得了成效，說這個力對物體作了功。課堂教學(xué)展示進(jìn)行新課叉車馬拉車FsF1．功的概念拉力對車做了功如果一個力作用在物體上，物體在這個力的方向上移動了一段距離，這個力對物體做了功。力學(xué)中的功知識點一sFF起重機(jī)吊起貨物拉力對貨物做了功你知道用什么標(biāo)準(zhǔn)來判斷是否做功嗎？甲小車在推力作用下向前運(yùn)動了一段距離乙物體在繩子拉力的作用下升高圖甲和圖乙中的力對物體做功。丙提著滑板在水平路面上前行丁搬而未起而圖丙和圖丁中的力卻沒對物體做功。（作用在物體上的力）（物體在力的方向上移動的距離）F二者缺一不可。功的兩個必要因素ssFFFsF總結(jié)：判斷是否做功沒有做功（勞而無功）人用力推打石頭而沒推動s＝0F≠0分析議一議（1）當(dāng)你抱著一摞書不動時，你累嗎？你對書做功了嗎？為什么？（2）用力推講臺，講臺沒有動，人累嗎？人對講臺做功了嗎？沒有做功（不勞無功）分析s≠0F=0冰壺在平滑的冰面上滑行議一議（3）用腳踢出足球，球在地面上滾動，滾動過程中，人對球做功了嗎？沒有做功（勞而無功）提箱子在水平路上走分析F≠0s≠0力的方向與運(yùn)動方向垂直ss不做功3.不做功的三種典型情況（1）有力，但是在力的方向上通過的距離為零。（2）有距離，但是和距離同一方向上沒有力的作用。（3）有力，也有距離，但是力和距離方向是相互垂直的。1．下列說法中正確的是（）A．用手從地面豎直提起水桶，手豎直向上的拉力對水桶做了功B．提著水桶在路面上水平向前移動一段路程，手豎直向上的拉力對水桶做了功C．拋出手的鉛球在空中向前運(yùn)動的過程中，推力對鉛球做了功D．用力推一輛汽車，汽車靜止不動，推力在這個過程中對汽車做了功A課堂教學(xué)展示隨堂演練√×力的方向與運(yùn)動方向垂直××拋出去的鉛球由于慣性在空中飛行，推力已消失s=0基礎(chǔ)題型一功功＝力×距離1．功等于力與物體在力的方向上移動的距離的乘積。

W=Fs公式功的計算知識點二2．功的單位和物理意義。

牛（N）

米（m）焦耳（J）即：1J＝1N·m

W=Fs意義：1N的力使物體在力的方向上，通過1m的距離時所做的功為1J。單位：焦耳例題質(zhì)量為50kg的雪橇上裝載了350kg的原木，一匹馬拉著雪橇沿著平直的路面勻速前行，將原木運(yùn)到了3000m外的貨場。如果雪橇行進(jìn)中受到的摩擦力是800N，求馬的水平拉力做的功。功的計算基礎(chǔ)題型一解：雪橇在平直路面上做勻速直線運(yùn)動，馬的拉力F與摩擦力F摩大小相等，即F=F摩=800N雪橇沿拉力的方向移動的距離s=3000m所以，馬的拉力做的功W=Fs=800N×3000m=2.4×106J馬運(yùn)貨時做的功是2.4×106J。2.小龍背著質(zhì)量為25kg的實驗器材從實驗樓的一樓上到三樓，又沿著走廊水平走了5m到達(dá)實驗室．每層樓高3m，小龍對實驗器材做功_______J．若在搬運(yùn)實驗器材的整個過程中小龍總共做功4500J，則小龍自身體重_______kg.（g=10N/kg）小龍克服自身重力做的功W2=W總－W1=4500J－1500J=3000J兩層樓高G1=m1g=250N6mW1