中班科學(xué)教案：有用的紙教案及教學(xué)反思

第第頁中班科學(xué)教案：有用的紙教案及教學(xué)反思

中班科學(xué)教案：有用的紙教案及教學(xué)反思

一、活動目標(biāo)：

1、了解紙在生活中的用途，教育幼兒要愛惜紙。

2、通過玩紙游戲培育幼兒的發(fā)散性思維，手腦協(xié)調(diào)及提高幼兒的環(huán)保意識。

3、讓幼兒初步了解紙是我們中國人發(fā)現(xiàn)制造的。

4、能客觀地表達(dá)自己的探究過程和結(jié)果。

5、激發(fā)幼兒樂于探究科學(xué)試驗(yàn)的樂趣。

二、活動預(yù)備：

紙飛機(jī)一架，成品紙風(fēng)車、剪紙花、紙偶、紙船、圖片、各種紙制品(書、紙箱、畫紙、薯?xiàng)l袋，紙巾、紙板等)

三、活動過程：

1、老師出示一架紙飛機(jī)，引起幼兒的留意力。

問：小伙伴，知道老師手上的飛機(jī)是用什么做的嗎?教案來自：.(紙)除了紙飛機(jī)，在我們生活中還有哪些東西是用紙做的呢?讓我們一起來看看吧?

2、出示各種紙制品，讓幼兒一起爭論。

3、出示各種紙張，讓幼兒通過看、摸、折、撕了解各種紙的特征。

①看：觀測紙的顏色和光度。

②摸：感知紙的光滑和粗糙。

③折、吹：發(fā)覺紙的厚薄與軟硬

④撕：比較哪種紙簡單撕

四、制作活動：

制作紙球、紙尾巴、撕紙、折紙

五、活動延伸：

在戶外活動時讓孩子繼續(xù)體驗(yàn)自己制作成就《玩紙球》《揪尾巴》，通過游戲培育幼兒發(fā)散性思維，手腦協(xié)調(diào)技能進(jìn)展。

活動反思：

本次活動開始是讓幼兒了解各種紙，在這一環(huán)節(jié)當(dāng)中，我預(yù)備了新聞紙、圖畫紙、皺紋紙、宣紙、亮光紙、蠟光紙、牛皮紙、彩色卡紙、彩色折紙、衛(wèi)生紙、復(fù)寫紙、蒙紙等等。在這幾種紙中，我發(fā)覺幼兒對蠟光紙、卡紙、折紙、衛(wèi)生紙、報紙都比較熟識，對宣紙、牛皮紙、復(fù)寫紙不是很熟識，因此我特別介紹了這幾種紙，讓幼兒有了一個大體的了解。

在第二環(huán)節(jié)了解紙的特征時，我采納的是讓幼兒通過在看看、摸摸、比比中，知道有的紙很光滑，有的紙很軟，有的紙皺皺的，在這一環(huán)節(jié)孩子們的表達(dá)不太好，糜費(fèi)的時間也太長，感覺有點(diǎn)亂，需要調(diào)整。

在讓幼兒了解紙的特性的環(huán)節(jié)上，我細(xì)心設(shè)計了五有趣的游戲"天空中少了誰'"給老爺爺貼胡子'"紙寶寶變小了'"紙寶寶洗個澡'和"紙寶寶烤烤火'。自主操作中，讓幼兒感知紙易折、易撕、可吸水、易燃的特性。在試驗(yàn)操作這一環(huán)節(jié)我發(fā)覺大多數(shù)幼兒都能動腦筋、想方法，而且孩子們對水火都很感愛好，使幼兒能在自己的實(shí)踐中獲得知識。

在讓幼兒了解紙的用途這一環(huán)節(jié)中，原來我想讓幼兒發(fā)揮各自的想象，向大家介紹紙在我們生活上、學(xué)習(xí)給我們大家?guī)淼挠锰?，但是由于我過早地拿出了我也為幼兒預(yù)備了許多紙制品，從而干擾了幼兒的想象空間，所以在這一環(huán)節(jié)過程中顯得有點(diǎn)亂，下次需要改進(jìn)。

通過開展本次活動，從整個過程看，我也發(fā)覺了一些問題，是今后要留意和改進(jìn)的：一是講解語言要簡練精確，語音語調(diào)要高低有致，在心情上要達(dá)到調(diào)動幼兒積極性的作用。二是在活動中老師的示范要精確嚴(yán)謹(jǐn)。

今后的科學(xué)活動的開展中，我將繼續(xù)積累閱歷，不斷探究，實(shí)時調(diào)整著自己的教育策略，尋求更適于幼兒進(jìn)展的科學(xué)教育途徑。在滿意幼兒需求的同時，培育其對科學(xué)的愛好及主