2023年河北省普通高中高二學(xué)業(yè)水平合格考考試模擬調(diào)研歷史試題（解析版）

高級中學(xué)名校試卷PAGEPAGE1河北省普通高中2023年高二學(xué)業(yè)水平合格考考試模擬調(diào)研歷史試題一、選擇題1.錫命禮是西周王朝天子冊封各國諸侯和中央王官政治工具。而《國語·周語》記載晉惠公接受天子錫命時“執(zhí)玉卑，拜不稽首”。周平王和周襄王分別錫命晉文侯和晉文公時，賜物中均沒有出現(xiàn)“鈇鉞”（帝王賜予的專征專殺之權(quán)）這一物品。這些現(xiàn)象反映出這一時期（）A.血緣關(guān)系與政治隸屬關(guān)系有機結(jié)合 B.周王室的政治影響力遭到削弱C.貴族內(nèi)部矛盾促進了權(quán)力的再分配 D.土地制度變革動搖了等級秩序〖答案〗B〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：先秦（中國）。據(jù)本題材料概括得出主要結(jié)論是：到了春秋時期，諸侯接受天子錫命時的怠慢，以及周王忌憚諸侯，錫命時不再授予其象征軍事征伐權(quán)的物品，均說明春秋時期周王室的政治影響力遭到削弱，B項正確；據(jù)所學(xué)，春秋時期，宗法制遭到破壞，材料也未強調(diào)血緣關(guān)系與政治隸屬關(guān)系的結(jié)合，排除A項；“權(quán)力再分配”在材料中沒有體現(xiàn)，排除C項；材料并未體現(xiàn)土地制度變革對等級秩序的影響，排除D項。故選B項。2.董仲舒說：“王者欲有所為，宜求其端于天。天道之大者在陰陽，陽為德，陰為刑，陽出布施于上而主歲功，陰入伏藏于下而時出佐陽，陽不得陰之助，亦不能獨成歲功?！卑喙淘凇栋谆⑼ǖ抡摗分杏涊d：“圣人治天下必有刑法何？所以佐德助治，順天之助也。故懸爵賞者，示有勸也；設(shè)刑罰者，明有所懼也?！边@些思想主張（）A.有助于推動法律儒家化趨勢的發(fā)展 B.體現(xiàn)出學(xué)術(shù)思想平等競爭的局面結(jié)束C.強調(diào)了君尊臣卑的觀念存在合理性 D.奠定了封建專制集權(quán)統(tǒng)治的理論基礎(chǔ)〖答案〗A〖解析〗本題是多類型單項選擇題。據(jù)本題次題干的〖提示〗詞，可知這是本質(zhì)題、目的題、影響題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：兩漢時期（中國）。據(jù)本題材料信息得出主要結(jié)論：董仲舒吸收陰陽五行觀念，以德刑比擬陰陽四時，說明刑、德不可偏廢，班固“明刑弼教”的觀念，突出禮對于法的支配及法對于禮的服從，這些思想主張有利于促進儒法結(jié)合，推動法律儒家化趨勢的發(fā)展，A項正確；據(jù)所學(xué)，結(jié)束學(xué)術(shù)思想平等競爭局面的是漢武帝罷黜百家，獨尊儒術(shù)，排除B項；材料并未體現(xiàn)君尊臣卑觀念合理的信息，排除C項；據(jù)所學(xué)，專制集權(quán)統(tǒng)治在秦朝就已建立，排除D項。故選A項。3.宋代科舉考試中獨有的“特奏名”制度是針對那些多次參加科舉考試卻落榜的人，通過附加考試后賜予進士出身和官職的制度。如表所示為宋代“特奏名第一人”（排名第一）的地域分布情況。這一分布情況（）地域分布南方北方籍貫無考總計福建江西浙江江蘇安徽湖南廣東湖北河南有名無籍貫無任何信息人數(shù)27117322211201490A.反映了宋明理學(xué)的適用范圍日趨擴大 B.緩和了門閥士族與庶族的政治沖突C.折射出地域經(jīng)濟的發(fā)展對教育的影響 D.說明了科舉制度的功能呈現(xiàn)多樣化〖答案〗C〖解析〗本題是多類型單項選擇題。據(jù)本題次題干的〖提示〗詞，可知這是本質(zhì)題、目的題、影響題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：宋代（中國）。據(jù)本題材料信息得出主要結(jié)論：通過附加考試獲得進士出身和官職的“特奏名第一人”多為南方人，反映出經(jīng)濟重心南移一定程度上為培養(yǎng)人才提供了物質(zhì)保障，有利于教育的發(fā)展，折射出地域經(jīng)濟的發(fā)展對教育的影響，C項正確；材料與宋明理學(xué)適用范圍的擴大無關(guān)，排除A項；據(jù)所學(xué)，士族階層在隋唐時期已經(jīng)衰落，排除B項；材料沒有體現(xiàn)科舉制度功能多樣化的信息，排除D項。故選C項。4.元朝時期，統(tǒng)治者決議“三國各與正統(tǒng)，各系其年號”，確定了宋、遼、金三朝獨立成史的原則，修正了南北朝修史時出現(xiàn)的“南書謂北為‘索虜’，北書謂南為‘島夷’”的弊病。在對三朝歷史編纂中，力圖用相似的篇幅設(shè)置來記錄三朝歷史發(fā)展進程，負責(zé)編纂的史官也來自不同民族。這反映出元朝（）A.“大一統(tǒng)”的政治意識得到強化 B.邊疆治理取得了顯著成效C.開創(chuàng)了為少數(shù)民族修史的先例 D.民族交融緩和了社會矛盾〖答案〗A〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：元朝（中國）。據(jù)本題材料信息可知，元朝統(tǒng)治者確立宋遼金三朝“各與正統(tǒng)”、獨立成史的原則，修正了南北朝修史弊病，任用不同民族史官修史等，反映出元朝“大一統(tǒng)”的政治意識得到強化，A項正確；材料并未反映元朝邊疆治理及成效，排除B項；據(jù)所學(xué)，開創(chuàng)為少數(shù)民族修史先例的是西漢司馬遷，排除C項；材料沒有體現(xiàn)元代民族交融緩和社會矛盾的信息，排除D項。故選A項。5.據(jù)統(tǒng)計，明朝從建文三年起，每隔五十年米價以平均三點七倍的速度增長。當(dāng)時的商稅分關(guān)稅（通過稅）和市稅（市租）兩大類。為征收關(guān)稅，從宣宗開始就在長江和運河沿岸設(shè)立了三十三個鈔關(guān)，萬歷年間又增設(shè)關(guān)卡。洪熙元年（1425年）開始征收“門攤課鈔”，宣德年間這項稅增加了五倍。明朝的這些情況（）A.保障了封建社會經(jīng)濟結(jié)構(gòu)穩(wěn)固性 B.促使農(nóng)民與市場的聯(lián)系日益地密切C.嚴重限制了農(nóng)業(yè)區(qū)域?qū)I(yè)化的發(fā)展 D.刺激了商業(yè)資本向土地資本的轉(zhuǎn)化〖答案〗D〖解析〗本題是多類型單項選擇題。據(jù)本題次題干的〖提示〗詞，可知這是本質(zhì)題、目的題、影響題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：明朝（中國）。據(jù)本題材料信息得出主要結(jié)論：糧價的上漲和封建政府“重征商稅”促進了商人購買土地的積極性，刺激了商業(yè)資本向土地資本的流動，D項正確；保障了封建社會經(jīng)濟結(jié)構(gòu)穩(wěn)固性的說法過于絕對，排除A項；材料沒有列舉密切農(nóng)民與市場聯(lián)系的因素，排除B項；材料反映的商業(yè)發(fā)展環(huán)境的惡劣，與農(nóng)業(yè)區(qū)域?qū)I(yè)化的發(fā)展沒有直接關(guān)系，排除C項。故選D項。6.薛福成在《籌洋芻議》中指出“昔商君之論富強也，以耕戰(zhàn)為務(wù)。而西人之謀富強也，以工商為先，耕戰(zhàn)植其基，工商擴其用也”。鄭觀應(yīng)也坦言，“富出于商”，“習(xí)兵戰(zhàn)不如習(xí)商戰(zhàn)，欲制西人以自強，莫如振興商務(wù)”。這些可用于說明（）A.早期維新派具有經(jīng)濟民族主義傾向 B.列強的經(jīng)濟侵略壓制了民族工業(yè)的發(fā)展C.實業(yè)救國的思想已經(jīng)成為社會共識 D.維新變法旨在改善中國對外交往的困境〖答案〗A〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：近代（中國）。據(jù)本題材料概括得出主要結(jié)論是：鄭觀應(yīng)等人強調(diào)發(fā)展工商業(yè)對國家富強的重要性，提出商戰(zhàn)主張，可用于說明早期維新派意識到發(fā)展實業(yè)對救亡圖存的重要作用，具有經(jīng)濟民族主義的傾向，A項正確；材料沒有強調(diào)列強經(jīng)濟侵略壓制了民族工業(yè)的發(fā)展，排除B項；僅鄭觀應(yīng)等少數(shù)人重視工商業(yè)，不能說明實業(yè)救國的思想已經(jīng)成為社會共識，排除C項；維新變法旨在改善中國對外交往的困境與“欲制西人以自強，莫如振興商務(wù)”等不符，排除D項。故選A項。7.1915年，全國教育聯(lián)合會決定各學(xué)校每年以5月9日為“國恥紀念日”，“毋忘國恥”的標(biāo)語在全國各處都可以看到。如圖為1915年馬星馳發(fā)表的漫畫，畫面中“困獸猶斗”四個字從左到右，通過改筆形式以空白部分凸顯"豈怕戰(zhàn)亞"四個字。作者特意在下方標(biāo)注讀法：“困獸猶斗，況今日之中國豈怕戰(zhàn)乎”。這體現(xiàn)出（）A.資本主義迅速發(fā)展 B.中國反日浪潮涌動C.民國政治轉(zhuǎn)型艱難 D.國人堅決參加一戰(zhàn)〖答案〗B〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：1915年（中國）。根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識可知，第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)后，日本借口對德宣戰(zhàn)，侵人中國山東半島，并提出“二十一條”（1915年）。面對日本咄咄逼人之勢，中國民間反日浪潮涌動，不惜與日本一戰(zhàn)，該材料和漫畫正是這一現(xiàn)象的表現(xiàn)，B項正確；材料體現(xiàn)了中國反日浪潮涌動，A項在材料中并未反映，排除A項；材料體現(xiàn)了中國反日浪潮涌動，“政治轉(zhuǎn)型”材料并未體現(xiàn)，排除C項；材料體現(xiàn)了中國反日浪潮涌動，D項并不是材料反映的主旨，排除D項。故選B項。8.1925年1月，###在《對于農(nóng)民運動之議決案》中提出：農(nóng)會在“初步運動時須注意不可過于違背農(nóng)村中宗法社會心理”。1931年，中共通過的《中華蘇維埃共和國土地法》申明，祠堂廟宇及其他公共土地必須無條件地交給農(nóng)民，但“須取得農(nóng)民自愿的贊助，以不妨礙他們宗教感情為原則”。###的這些政策（）A.有效推動了國民革命深入發(fā)展 B.配合了農(nóng)村土地革命的具體實踐C.表明政權(quán)建設(shè)成為中共工作重心 D.旨在增強新民主主義革命的力量〖答案〗D〖解析〗本題是多類型單項選擇題。據(jù)本題次題干的〖提示〗詞，可知這是本質(zhì)題、影響題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：1925—1931年（中國）。根據(jù)材料“初步運動時須注意不可違背農(nóng)村中宗法社會心理”"須取得農(nóng)民的自愿的贊助，以不妨礙他們宗教感情為原則”等信息并結(jié)合所學(xué)知識可知，大革命時期，中共對鄉(xiāng)村宗族的認識和政策主要建立在大革命發(fā)展的需要之上。大革命失敗后，在南京國民政府強力的控制和干預(yù)下，宗族組織一方面通過修建祠堂、整編族譜、購買族田、舉辦公共活動等強化宗族意識和力量；另一方面通過保甲制度，以宗族為紐帶對鄉(xiāng)村實行更加嚴格的控制。同時，國民政府強化了從鄉(xiāng)村汲取資源的功能，并試圖切斷鄉(xiāng)村社會資源向###方面流動的途徑和渠道，企圖以此來限制###和中國革命形勢的發(fā)展。因此，###采取溫和的手段改造傳統(tǒng)宗族社會，這些措施都旨在增強新民主主義革命的力量，D項正確；國民革命是在1924～1927年，A項并不能概括材料的全部內(nèi)容，排除A項；土地革命是在國民革命后開始的，排除B項；解放戰(zhàn)爭后期，政權(quán)建設(shè)逐漸成為中共的工作重心，排除C項。故選D項。9.如表所示為1936～1945年國民黨稅賦導(dǎo)收入的變化情況（單位：百萬元法幣）。據(jù)此可知，這一時期（）年份稅收及專賣田賦征實總計物價指數(shù)折合戰(zhàn)前幣值1936年1057.3____________1057.31937年599.960599.961.03582.491938年356.160356.161.31271.881939年524.660524.662.20238.481940年728.520728525.13142.011941年2135.0102135.0112.96164.741942年7098.1221739271.1239237.721943年11338.741971231050.74125.41247.61944年37112.884644683558.88431.97193.441945年1044871471332516201631.6154.22A.國民政府的財政危機日益嚴重 B.國民政府對國統(tǒng)區(qū)官僚資本的統(tǒng)治逐漸弱化C.政府致力于貨幣的現(xiàn)代化轉(zhuǎn)型 D.通貨膨脹使國民黨意識到全面抗戰(zhàn)的重要性〖答案〗A〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：1936～1945年中國。根據(jù)表格數(shù)據(jù)可以看出，1936～1945年，國民黨的稅賦等收入為1057.3百萬元法幣，1940年稅賦等收入下降到最低點折合戰(zhàn)前幣值為142.01百萬元法幣，同時抗戰(zhàn)初期也就是1936年到1938年稅收收入的下降速度是非?？斓模飪r指數(shù)增長也非常迅速，特別是在抗日戰(zhàn)爭后期，結(jié)合所學(xué)知識可知，這一時期國民政府亂發(fā)紙幣，造成嚴重的通貨膨脹，導(dǎo)致財政危機日益加深，A項正確；材料反映國民征服通貨膨脹現(xiàn)象嚴重，與官僚資本無關(guān)，排除B項；材料反映物價指數(shù)不斷上升，通貨膨脹嚴重，與貨幣現(xiàn)代化無關(guān)，排除C項；國民黨意識到全面抗戰(zhàn)的重要性與通貨膨脹無必然關(guān)系，排除D項。故選A項。10.據(jù)統(tǒng)計，1978～1980年國家領(lǐng)導(dǎo)人對發(fā)達國家出訪的年平均增長率為57%，是增幅最快的；對正在進行改革的社會主義國家出訪年平均增長率為41%，位居第二。同時，這一時期出訪次數(shù)增長最快的是科技、經(jīng)濟和教育代表團，并邀請相關(guān)專家來華講座，召開學(xué)術(shù)會議以鞏固學(xué)習(xí)成果。這些外交活動（）A.主要立足于國際政治經(jīng)濟格局的新變化 B.推動了中國與亞非拉國家建交高潮的出現(xiàn)C.意在拓展探索社會主義建設(shè)道路的思路 D.說明中國外交實踐開始打破意識形態(tài)限制〖答案〗C〖解析〗本題是多類型單項選擇題。據(jù)本題次題干的〖提示〗詞，可知這是本質(zhì)題、目的題、影響題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：1978～1980年（中國、亞非拉國家）。根據(jù)材料“1978～1980年國家領(lǐng)導(dǎo)人對發(fā)達國家出訪的年平均增長率為57%，是增幅最快的”“這一時期出訪次數(shù)增長最快的是科技、經(jīng)濟和教育代表團”等信息并結(jié)合所學(xué)知識可知，這一時期我國為了探索改革開放和社會主義經(jīng)濟建設(shè)道路，通過領(lǐng)導(dǎo)人出訪和開展學(xué)術(shù)會議等外交活動不斷吸取外國科技、經(jīng)濟和教育發(fā)展的經(jīng)驗，意在拓展探索社會主義建設(shè)道路的思路，C項正確；這些外交活動意在拓展探索社會主義建設(shè)道路的思路，A項不是材料反映的主旨，排除A項；B項發(fā)生在20世紀五六十年代，排除B項；和平共處五項原則的提出標(biāo)志著中國外交開始突破意識形態(tài)的禁錮，不符合材料內(nèi)容，排除D項。故選C項。11.在古代雅典，官員只有在接受任職資格審查程序并且完成宣誓儀式后，才有可能正式入職。官員任職資格審查必須遵循嚴格的司法程序，規(guī)定資格審查在場的任何人都可以對他進行控告，他有權(quán)為自己辯護，即使無人提出控告也要由現(xiàn)場投票決定去留。古代雅典的這些做法（）A.建立了完善的民主監(jiān)督機制 B.適應(yīng)了民主政治發(fā)展的需要C.促使司法審判缺乏了公正性 D.提高了公民大會的決策效率〖答案〗B〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是影響題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：古代（雅典）。根據(jù)材料“官員只有在接受任職資格審查后才有可能正式入職”“即使無人提出控告也要由現(xiàn)場投票決定去留”等信息并結(jié)合所學(xué)知識可知，古代雅典注重官員任職資格的審查，并且對官員的任免通過民主方式?jīng)Q定，這適應(yīng)了雅典民主政治發(fā)展的需要，B項正確；古代雅典的這些做法適應(yīng)了民主政治發(fā)展的需要，未體現(xiàn)建立了完善的民主監(jiān)督機制，排除A項；材料涉及官員任職資格審查，未體現(xiàn)司法審判，排除C項；“決策效率”是否提高僅從材料無法判定，且并不是材料反映的主旨，排除D項。故選B項。12.印加帝國法律要求國民統(tǒng)一學(xué)習(xí)克丘亞語，并規(guī)定不懂克斤亞語的人不能擔(dān)任公職。印加大道舉世聞名，它形成一個以首都為核心的龐大交通網(wǎng)，印加人在道旁建立了許多驛站，也建立了以接力郵政為特點的信使制度。印加帝國的這些做法旨在（）A.推動各地間的經(jīng)濟交流 B.提高政府的行政效率C.維護國家的統(tǒng)一和穩(wěn)定 D.服務(wù)帝國的對外擴張〖答案〗C〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是目的題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：古代（印加）。據(jù)本題材料信息得出主要結(jié)論：印加帝國統(tǒng)一語言，要求公職人員必須懂克丘亞語，建成以首都為核心的交通網(wǎng)和信使制度等措施，旨在強化統(tǒng)治，維護國家的統(tǒng)一和穩(wěn)定，C項正確；其他選項分別為具體的經(jīng)濟、政治和軍事目標(biāo)，并非印加帝國的本質(zhì)目的，排除A、B、D項。故選C項。13.15世紀，英國法律規(guī)定，教會不得壟斷教育，任何個人或團體經(jīng)過政府批準備案都有權(quán)建立學(xué)校，家長也有權(quán)為子女自由選擇學(xué)校。同時，歐洲新興的市民階級摒棄了對《圣經(jīng)》單調(diào)的研習(xí)，而是熱衷于創(chuàng)辦拉丁文法學(xué)校，還新開設(shè)了讀寫算術(shù)、邏輯學(xué)和哲學(xué)等課程。這說明（）A.基督教會的神權(quán)統(tǒng)治被摧毀 B.普通民眾的政治經(jīng)濟地位得到提高C.商品經(jīng)濟發(fā)展助推制度變革 D.文藝復(fù)興推動了歐洲教育的世俗化〖答案〗D〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：15世紀（歐洲）。根據(jù)材料“15世紀”“任何個人或團體經(jīng)過政府批準備案都有權(quán)建立學(xué)?！薄盁嶂杂趧?chuàng)辦拉丁文法學(xué)校，還新開設(shè)了讀寫算術(shù)、邏輯學(xué)和哲學(xué)等課程”等信息并結(jié)合所學(xué)知識可知，這一時期由于文藝復(fù)興的興起和人文主義思想的傳播，社會較為重視教育的發(fā)展。拉了文法學(xué)校有利于學(xué)者對文化知識的傳播，同時可以打破基督教會神學(xué)一統(tǒng)天下、壟斷文化教育的局面，寫作和算學(xué)學(xué)校有利于為商業(yè)培養(yǎng)專門的技術(shù)人才，使商業(yè)朝著專業(yè)化方向發(fā)展，這些都在說明文藝復(fù)興推動了歐洲教育的世俗化趨向，D項正確；A項說法過于絕對，基督教會的神權(quán)統(tǒng)治并沒有被摧毀，排除A項；材料反映了文藝復(fù)興推動了歐洲教育的世俗化，并不能說明普通民眾的政治經(jīng)濟地位得到提高，排除B項；材料反映了歐洲教育的世俗化，未涉及制度變革，排除C項。故選D項。14.在印度激進派不斷地發(fā)動工人之下，1906年2月，東印度鐵路孟加拉段工人罷工除提出經(jīng)濟要求外，第一次提出了印度人和英國人地位平等的要求。1906年8月，加爾各答克萊武公司所屬黃麻廠工人罷工，也提出反對英籍管理人員歧視印度工人。這說明印度的罷工活動（）A.體現(xiàn)出馬克思主義理論的指導(dǎo) B.推動了無產(chǎn)階級斗爭內(nèi)容的深入C.助推了印度*###*組織的建立 D.促使反英殖民統(tǒng)治斗爭進入高潮〖答案〗B〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：20世紀初（印度）。據(jù)本題材料概括得出主要結(jié)論是：激進派發(fā)動工人罷工時，將斗爭目標(biāo)從經(jīng)濟領(lǐng)域發(fā)展到政治和社會生活領(lǐng)域，反映出印度無產(chǎn)階級斗爭內(nèi)容的深人，B項正確；材料并未體現(xiàn)馬克思主義理論對印度工人運動的影響，排除A項；據(jù)所學(xué)，直到1920年印度才成立了共產(chǎn)主義小組，排除C項；材料沒有說明印度罷工與反英斗爭高潮即1908年孟買工人政治總罷工的關(guān)系，排除D項。故選B項。15.在羅斯福新政期間，最高法院多次宣判新政違憲。大為不滿的羅斯?？偨y(tǒng)試圖增加最高法院的法官名額，又遭到了國會大多數(shù)議員的反對。最終國會部分議員為了緩和局面而對最高法院的法官進行了游說，此后新政的措施才得以順利實施。這表明美國（）A.三權(quán)體制具有一定內(nèi)部協(xié)調(diào)性 B.民主共和政體遭到了破壞C.總統(tǒng)借助經(jīng)濟危機擴大行政權(quán) D.權(quán)力制衡降低了行政效率〖答案〗A〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：20世紀30年代（美國）。據(jù)本題材料信息可知，羅斯?？偨y(tǒng)對最高法院多次宣判新政違憲大為不滿，試圖增加最高法院法官名額，國會議員為緩和局面，游說最高法院的法官，使新政得以順利實施，體現(xiàn)了美國三權(quán)體制具有一定內(nèi)部協(xié)調(diào)性，A項正確；民主共和政體遭到了破壞與“新政的措施才得以順利實施”不符，排除B項；總統(tǒng)借助經(jīng)濟危機擴大行政權(quán)只是部分信息，并非材料主旨，排除C項；權(quán)力制衡降低了行政效率并非對整個材料的正確解讀，排除D項。故選A項。16.如圖所示為2012～2019年全球GDP、貿(mào)易量、海運量增速以及貿(mào)易保護措施數(shù)目的變化情況。據(jù)此可知，這一時期（）A.政治多極化趨勢正在不斷加強 B.經(jīng)濟發(fā)展缺乏全球制度性協(xié)調(diào)機制C.逆全球化制約了世界經(jīng)濟發(fā)展 D.反對霸權(quán)主義是全球治理的主要目標(biāo)〖答案〗C〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：當(dāng)代（世界）。據(jù)本題材料圖片信息和所學(xué)可知，近年來，英國脫歐、美國等國家紛紛推行貿(mào)易保護主義，特別是2018年與2019年，全球貿(mào)易保護主義措施數(shù)量超過1000項，致使全球進出口貿(mào)易增速、全球GDP增速和全球海運量增速均明顯下降，世界經(jīng)濟持續(xù)低位運行，反映出逆全球化制約了世界經(jīng)濟的發(fā)展，C項正確；材料體現(xiàn)的是貿(mào)易保護主義和全球經(jīng)濟發(fā)展的關(guān)系，并非政治多極化趨勢的加強，排除A項；材料內(nèi)容主要體現(xiàn)了貿(mào)易保護主義等逆全球化行為對全球經(jīng)濟發(fā)展的制約影響，沒有強調(diào)經(jīng)濟的發(fā)展缺乏全球制度性協(xié)調(diào)機制，排除B項；據(jù)所學(xué)，全球治理的主要目標(biāo)是全球安全，而非反霸權(quán)主義，并且材料內(nèi)容沒有涉及霸權(quán)主義的影響，排除D項。故選C項。二、非選擇題17.閱讀材料，完成下列要求。材料一隋唐五代時期的平民婦女是社會中婦女最主要的組成部分，也是直接參加生產(chǎn)勞動，創(chuàng)造物質(zhì)財富的重要力量。從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)與家務(wù)勞動是歷代農(nóng)家婦女的共同特征。如杜甫的《兵車行》“縱有健婦把犁鋤，禾生隴畝無東西”；王梵志《貧窮田舍漢》詩中“婦則客春搗，夫則客扶犁”。唐朝天寶年間，朝廷一年征收的紡織品絹達740萬匹，絲185萬噸，麻布1605萬端，各地進貢的名貴紡織品有幾十種名色之多。這些數(shù)量巨大的紡織品，主要是出自勞動婦女之手。唐代各階層的婦女都或多或少地參與到飲食原料市場和飲食成品市場，主要經(jīng)營餐飲、娛樂、家內(nèi)服務(wù)、小商販等，她們有的沿街或上門販賣各種貨物，尤其是閨閣女子日常所用之物，跨地區(qū)長途販運及經(jīng)商的經(jīng)濟活動較少。——摘編自李連秀《隋唐五代時期下層婦女的社會生活研究》材料二五四運動之后，越來越多的女性走上了職業(yè)崗位，一些新的職業(yè)領(lǐng)域開始出現(xiàn)，如鐵路、銀行、海關(guān)、電信局、郵電局等，除銀行、商店外，照相館、電話局也陸續(xù)招收女職員，甚至大學(xué)教授、政府官吏等，也有以女子充任的職位。1913到1919年間，一系列涉及女子職業(yè)教育的法律規(guī)章制度相繼出臺。1917年第三次全國教育聯(lián)合會議通過了《推廣女子教育案》，分培養(yǎng)師資與增設(shè)女子中小學(xué)兩項。1929年南京國民政府首開“女禁”，公布了《公務(wù)員任用條例》，正式取消國家文官考試中的性別限制。胡適認為女子問題的先決，便是要先有經(jīng)濟權(quán)力與經(jīng)濟能力；王端麟也指出女子必須能獨立生活，方可提高自己的人格。同時，許多婦女逐漸認識到“男女平等，各有獨立之權(quán)”，他們向往西方國家的婦女在教育、法律、工作、婚姻，甚至參政等方面的權(quán)利。在1931年的一項小范圍調(diào)查中，關(guān)于已婚婦女從事家外之業(yè)務(wù)者，男子贊成的達81.82%，女子贊成的達84.44%。上海21個工廠工人之生活程度的調(diào)查顯示：婦女和女童共補助家庭總工資的53.3%，男子對家庭的工資補助占46.7%?！幾詢x亞敏《民國時期女子就業(yè)觀與就業(yè)實踐（1912～1936）》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，概括唐代平民婦女經(jīng)濟活動的特點及其形成的背景。（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，簡析影響二十世紀二三十年代女子就業(yè)實踐獲得新發(fā)展的主要因素，并說明其意義。（3）綜合上述材料并結(jié)合所學(xué)知識，談?wù)勚袊糯徒跃蜆I(yè)實踐對當(dāng)代女性職業(yè)觀的啟示?！即鸢浮剑?）特點：婦女是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的重要勞動力；主要從事紡織勞動；參與商業(yè)活動的領(lǐng)域廣泛；經(jīng)濟活動多局限在本鄉(xiāng)本土。（任答兩點即可）背景：小農(nóng)經(jīng)濟始終占據(jù)主導(dǎo)地位；受儒家男尊女卑思想的影響；唐代商品經(jīng)濟的發(fā)展和社會風(fēng)氣較為開放；科舉制下社會形成的向?qū)W風(fēng)氣，一定程度上提高了婦女的知識水平。（任答兩點即可）（2）主要因素：近代經(jīng)濟的發(fā)展；政府對女子教育的重視；社會進步人士對女子就業(yè)的提倡；女子自身覺悟程度的提高。（任答兩點即可）意義：一定程度上提高了婦女的地位；增強了女性的獨立意識；促進了婦女的解放。（任答兩點即可）（3）啟示：女性應(yīng)積極提高自身能力，拓寬就業(yè)領(lǐng)域；女性應(yīng)該提高自身覺悟，增強經(jīng)濟獨立意識；女性應(yīng)該利用自身優(yōu)勢，不斷提高就業(yè)層次。〖解析〗【小問1詳析】本題是特點類、背景類材料分析題。時空是唐朝（中國）。第一小問特點，根據(jù)材料一“隋唐五代時期的平民婦女是社會中婦女最主要的組成部分，也是直接參加生產(chǎn)勞動，創(chuàng)造物質(zhì)財富的重要力量。從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)與家務(wù)勞動是歷代農(nóng)家婦女的共同特征”可得出婦女是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的重要勞動力；根據(jù)材料一“這些數(shù)量巨大的紡織品，主要是出自勞動婦女之手”可得出主要從事紡織勞動；根據(jù)材料一“唐代各階層的婦女都或多或少地參與到飲食原料市場和飲食成品市場，主要經(jīng)營餐飲、娛樂、家內(nèi)服務(wù)、小商販等”可得出參與商業(yè)活動的領(lǐng)域廣泛；根據(jù)材料一“她們有的沿街或上門販賣各種貨物，尤其是閨閣女子日常所用之物，跨地區(qū)長途販運及經(jīng)商的經(jīng)濟活動較少”可得出經(jīng)濟活動多局限在本鄉(xiāng)本土。第二小問背景，結(jié)合所學(xué)可知，可以從經(jīng)濟、思想文化、社會風(fēng)氣等方面進行考慮，如中國古代小農(nóng)經(jīng)濟占據(jù)主導(dǎo)地位；儒家思想男尊女卑思想的影響；唐朝商品經(jīng)濟繁榮；唐朝社會風(fēng)氣較為開放，女性可以廣泛參與到經(jīng)濟活動中；在科舉制的影響下，社會形成了重學(xué)的風(fēng)氣，一定程度上提高了婦女的知識水平?！拘?詳析】本題是背景類、影響類材料分析題。時空是二十世紀二三十年代中國。第一小問因素，根據(jù)材料二“如鐵路、銀行、海關(guān)、電信局、郵電局等，除銀行、商店外，照相館、電話局也陸續(xù)招收女職員”可得出近代經(jīng)濟的發(fā)展；根據(jù)材料二“1913到1919年間，一系列涉及女子職業(yè)教育的法律規(guī)章制度相繼出臺。1917年第三次全國教育聯(lián)合會議通過了《推廣女子教育案》，分培養(yǎng)師資與增設(shè)女子中小學(xué)兩項。1929年南京國民政府首開‘女禁’，公布了《公務(wù)員任用條例》，正式取消國家文官考試中的性別限制”可得出政府對女子教育的重視；根據(jù)材料二“胡適認為女子問題的先決，便是要先有經(jīng)濟權(quán)力與經(jīng)濟能力；王端麟也指出女子必須能獨立生活，方可提高自己的人格”可得出社會進步人士對女子就業(yè)的提倡；根據(jù)材料二“許多婦女逐漸認識到‘男女平等，各有獨立之權(quán)’，他們向往西方國家的婦女在教育、法律、工作、婚姻，甚至參政等方面的權(quán)利”可得出女子自身覺悟程度的提高。第二小問意義，根據(jù)材料二“在1931年的一項小范圍調(diào)查中，關(guān)于已婚婦女從事家外之業(yè)務(wù)者，男子贊成的達81.82%，女子贊成的達84.44%。上海21個工廠工人之生活程度的調(diào)查顯示：婦女和女童共補助家庭總工資的53.3%，男子對家庭的工資補助占46.7%”并結(jié)合所學(xué)知識可得出，一定程度上提高了婦女的地位；增強了女性的獨立意識；促進了婦女的解放。【小問3詳析】本題是認識類材料分析題。根據(jù)上述材料，主要從女性自身的角度進行考慮，如根據(jù)材料二“鐵路、銀行、海關(guān)、電信局、郵電局等，除銀行、商店外，照相館、電話局也陸續(xù)招收女職員，甚至大學(xué)教授、政府官吏等，也有以女子充任的職位”可得出女性應(yīng)積極提高自身能力，拓寬就業(yè)領(lǐng)域；根據(jù)材料二“許多婦女逐漸認識到‘男女平等，各有獨立之權(quán)’，他們向往西方國家的婦女在教育、法律、工作、婚姻，甚至參政等方面的權(quán)利”可得出女性應(yīng)該提高自身覺悟，增強經(jīng)濟獨立意識；另外，女性還應(yīng)利用自身優(yōu)勢，不斷提高就業(yè)層次。18.閱讀材料，完成下列要求。學(xué)者馬克斯.韋伯著作主張《政治生活的系統(tǒng)分析》設(shè)立代議機構(gòu)的主要目的是在政治系統(tǒng)中建立額外的表達機構(gòu)并由此而使各團體有機會去努力解決他們之間的分歧，代議機構(gòu)的作用更多的是提供協(xié)商及和解的渠道喬治·M·瓦拉德茲《協(xié)商民主》協(xié)商民主通過公開檢視歧視和壓制對現(xiàn)存問題的影響，能夠有效地促進不同文化間的理解。因為公共協(xié)商是協(xié)商民主的核心特征，所以，通過揭示被壓制的文化間的緊張及其根源，文化團體會維持一種深層的相互理解，從而成為建立參與持續(xù)性合作行為所需要的社會信任的基礎(chǔ)戴維·伊斯頓《經(jīng)濟與社會》由于統(tǒng)治權(quán)力合法合理的分立，政策、法令作為各權(quán)力間相互作用而產(chǎn)生的妥協(xié)，是各權(quán)力合法運作必然產(chǎn)生的結(jié)果。權(quán)力的縱向橫向分割、各權(quán)力之間，以及權(quán)力內(nèi)部的分權(quán)是如此復(fù)雜，使得決策高度多元化，任何團體、個人都不可能獨占政治資源和壟斷決策過程——摘編自高金海曹玉?！懂?dāng)代西方政治制度》根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)西方政治史知識，從中任選一個角度擬定一個論題，并進行簡要闡述。（要求：論題明確，史論結(jié)合，表述清晰）〖答案〗示例：論題：近代西方民主政治的發(fā)展中存在著“妥協(xié)”的政治智慧。闡述：英國“光榮革命”是資產(chǎn)階級與新舊貴族之間妥協(xié)的結(jié)果，不僅避免了流血沖突，也鞏固了英國資產(chǎn)階級革命的成果，為資本主義民主制度的確立奠定了基礎(chǔ)。《權(quán)利法案》的頒布、責(zé)任內(nèi)閣制的形成及1832年議會改革，都體現(xiàn)了資產(chǎn)階級、新貴族和舊貴族等各種政治力量之間的妥協(xié)，推動了英國資產(chǎn)階級代議制民主的形成、發(fā)展和完善。美國由實行邦聯(lián)制發(fā)展到1787年憲法確立聯(lián)邦制也是美國各方政治力量妥協(xié)的結(jié)果。美國實行聯(lián)邦制，協(xié)調(diào)了中央與地方之間的矛盾，實現(xiàn)了中央集權(quán)和地方分權(quán)相結(jié)合；兩院制國會及其議員數(shù)量的分配方式，協(xié)調(diào)了大州和小州之間的矛盾，實現(xiàn)了大小州之間的利益平衡；保留黑奴制度的規(guī)定則協(xié)調(diào)了南方與北方之間的矛盾，實現(xiàn)了南北方之間的利益平衡。因此，美國1787年憲法是美國中央與地方、大州與小州、南方與北方等各方意志和利益調(diào)和的結(jié)果，保障了美國憲政民主政治正常運行?？傊?，政治妥協(xié)在近代英美等西方國家民主政治的確立和發(fā)展過程中起到了重要的推動作用，不僅推動了政治民主化的發(fā)展，也有利于保證國家的穩(wěn)定和經(jīng)濟發(fā)展?！冀馕觥奖绢}是論述題之選擇觀點說明題，時空是近代（歐美）。這一題屬于開放性試題，由于沒有較多基礎(chǔ)知識做依托，需要考生根據(jù)題目所創(chuàng)設(shè)的情境和信息進行現(xiàn)場學(xué)習(xí)和思維構(gòu)建，考查考生再學(xué)習(xí)的能力。首先，考生要明確論題，如據(jù)材料“協(xié)商民主通過公開檢視歧視和壓制對現(xiàn)存問題的影響，能夠有效地促進不同文化間的理解”，結(jié)合西方政治史，可以獲得論題：近代西方民主政治的發(fā)展中存在著“妥協(xié)”的政治智慧；然后，考生需要綜合材料信息和所學(xué)，用史實闡釋論題，如用英國“光榮革命”、1832年議會改革、美國1787年憲法等史實，說明西方民主政治發(fā)展中存在“妥協(xié)”的表現(xiàn)和結(jié)果；最后，在史實論述基礎(chǔ)上，總結(jié)升華，如說明政治妥協(xié)在近代英美等西方國家民主政治的確立和發(fā)展過程中起到了重要的推動作用，不僅推動了政治民主化的發(fā)展，也有利于保證國家的穩(wěn)定和經(jīng)濟發(fā)展。19.閱讀材料，完成下列要求。材料一英國政府中長期負責(zé)濟貧事務(wù)的查德威克通過出版調(diào)查報告來引起政府重視。1844年，恩格斯也在英國進行深入的調(diào)查，對英國城市公共衛(wèi)生惡劣狀況進行了細致的描述，向政府提出了嚴厲的控訴。19世紀中后期，英國政府全面介入衛(wèi)生管制，注重立法規(guī)范與制度建設(shè)，先后通過創(chuàng)建衛(wèi)生總署、樞密院醫(yī)務(wù)部與地方政府事務(wù)部等機構(gòu)統(tǒng)籌管理公共衛(wèi)生，最終構(gòu)建出一套以地方政府為核心、輔以中央政府監(jiān)督的公共衛(wèi)生管理制度。此后，英國社會所面臨的疾病威脅大大降低，曾一度讓英國人聞風(fēng)喪膽的全球性霍亂于1866年第四次爆發(fā)后就再也沒有大規(guī)模流行了。經(jīng)過一系列法律的頒布和實施，到19世紀末，英國已擁有了一套實施福利政策最重要的基礎(chǔ)——完整的公共衛(wèi)生管理法律體系?！幾酝鯊V坤《19世紀中后期英國公共衛(wèi)生管理制度的發(fā)展及其影響》材料二寧波氣候濕熱加之開埠通商，疫病容易滋生，政府采取設(shè)立時疫醫(yī)院、完善公共設(shè)施、注射疫苗、舉行夏季衛(wèi)生運動會和衛(wèi)生展覽會來防治疫病的流行。為了改善城區(qū)環(huán)境衛(wèi)生，政府陸續(xù)制定《公立醫(yī)院暫行章程》等法律法規(guī)并在城區(qū)執(zhí)行，還加強城市飲食衛(wèi)生的管理，在飲食攤販和飲用水管理上出臺了嚴苛的管理措施。近代寧波幫的崛起，以商人為代表的民間力量積極參與公共事業(yè)。在時疫救治方面，寧波民間力量更是不遺余力，發(fā)揮了巨大作用。1927年設(shè)市的寧波制定了相應(yīng)的城市建設(shè)計劃，并設(shè)立了專門負責(zé)的衛(wèi)生管理機構(gòu)——衛(wèi)生局，取代了之前隸屬于警察廳的衛(wèi)生部門，到1936年一個遍及城鄉(xiāng)的公共衛(wèi)生事業(yè)體系逐步建立起來?！幾詤敲廊亍睹駠鴷r期寧波公共衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展及啟示》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，概括19世紀中后期英國公共衛(wèi)生管理制度建立的原因。（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，分析影響民國時期寧波公共衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展的主要因素。綜合上述材料，說明近代中西方公共衛(wèi)生事業(yè)獲得發(fā)展的共同影響?！即鸢浮剑?）原因：工業(yè)化和城市化進程加快，公共衛(wèi)生狀況堪憂；精英人士的推動；疫病隨著全球化的進程蔓延；民主政治的發(fā)展；政府對提升公共服務(wù)職能的重視。（任答兩點即可）（2）主要因素：疫病頻發(fā)的刺激；民間力量的積極參與；南京國民政府形式上統(tǒng)一全國，經(jīng)濟得以發(fā)展；市政建設(shè)的水平提高。（任答兩點即可）

共同影響：有利于公共衛(wèi)生的改善；利于保障民眾的身心健康；推動了城市化進程和國家治理能力的提升。（任答兩點即可）〖解析〗【小問1詳析】本題是背景類材料分析題，時空是19世紀中后期英國。據(jù)材料一“（19世紀中后期）英國城市公共衛(wèi)生惡劣”，結(jié)合所學(xué)可知，工業(yè)化和城市化進程加快，公共衛(wèi)生狀況堪憂；據(jù)材料一“恩格斯也在英國進行深入的調(diào)查”可知，精英人士的推動；據(jù)材料一“一度讓英國人聞風(fēng)喪膽的全球性霍亂”可知，疫病隨著全球化的進程蔓延；據(jù)材料一“英國政府全面介入衛(wèi)生管制，注重立法規(guī)范與制度建設(shè)，先后通過創(chuàng)建衛(wèi)生總署、樞密院醫(yī)務(wù)部與地方政府事務(wù)部等機構(gòu)統(tǒng)籌管理公共衛(wèi)生”，結(jié)合所學(xué)可知，民主政治的發(fā)展，政府對提升公共服務(wù)職能的重視?！拘?詳析】本題是背景類、影響類材料分析題，時空是近代中西方。第一小問因素，據(jù)材料二“寧波氣候濕熱加之開埠通商，疫病容易滋生”可知，疫病頻發(fā)的刺激；據(jù)材料二“近代寧波幫的崛起，以商人為代表的民間力量積極參與公共事業(yè)”“在時疫救治方面，寧波民間力量更是不遺余力，發(fā)揮了巨大作用”可知，民間力量的積極參與；據(jù)材料二“1927年設(shè)市的寧波制定了相應(yīng)的城市建設(shè)計劃，并設(shè)立了專門負責(zé)的衛(wèi)生管理機構(gòu)——衛(wèi)生局”，結(jié)合所學(xué)，從政治、經(jīng)濟和社會治理等角度思考可得出，南京國民政府形式上統(tǒng)一全國，經(jīng)濟得以發(fā)展，市政建設(shè)的水平提高。第二小問影響，綜合材料一“英國社會所面臨的疾病威脅大大降低”，材料二“一個遍及城鄉(xiāng)的公共衛(wèi)生事業(yè)體系逐步建立起來”等信息，從公共衛(wèi)生、民生健康和國家治理等角度思考可知，近代中西方公共衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展，有利于公共衛(wèi)生的改善，利于保障民眾的身心健康，推動了城市化進程和國家治理能力的提升。20.閱讀材料，完成下列要求。材料一自1868年至1905年近四十年時間活躍在博物館移植舞臺上的是西方來華人士，他們（傳教士、知識分子）在中國建立的博物館一度成為后來國人創(chuàng)建博物館的范式。與19世紀中期的國人海外游記中簡單地介紹博物館外觀“巍巍乎，大哉！”不同，19世紀末20世紀初的游歷官紳已開始比較中西古物保護、利用等方面的異同。與游歷官紳相比，留學(xué)生對博物館文化的認識更加深刻。早在1849年《瀛環(huán)志略》里介紹的西方“古玩庫”，就對其教育民眾的公共意識表示欣賞。維新人士創(chuàng)辦上海強學(xué)會時首次明確將創(chuàng)辦博物館與啟蒙、強國聯(lián)系起來，認為博物館有“博覽兼收，以為益智集思之助”。1924年，馮玉祥部下進駐北京后成立專門的國立博物館，眾多的深宮古物最終于1925年在博物館公開展示。1930年，國民政府頒布《古物保存法》，向社會公眾闡釋古物是一種社會遺產(chǎn)，而不是一家之遺資。20世紀30年代，中國博物館協(xié)會建成，開始了博物館觀念的本土化。至1936年，全國已建成博物館多達77座。——摘編自徐玲《西方博物館觀念在中國的早期傳播》材料二博物館是進行國民教育的重要場所，全方位向公眾提供關(guān)于自然、文化各領(lǐng)域的知識，以一種特有的方式擔(dān)負著文化傳