大班健康教案：向白色污染宣戰(zhàn)教案及教學反思

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大班健康教案：向白色污染宣戰(zhàn)教案及教學反思

活動目標：

1、感受塑料制品給環(huán)境造成的嚴峻污染，初步了解目前科學解決這種污染的方法。

2、通過宣揚實踐活動，加強環(huán)保意識，提高交往技能。

3、初步了解健康的小常識。

4、積極的參加活動，大膽的說出自己的想法。

活動預(yù)備：

和幼兒一起埋在地下的塑料袋和紙袋。

拍攝的無處不在的塑料袋錄象片。

做紙袋用的材料：掛歷紙、剪刀。

活動過程：

一、讓幼兒實地觀看試驗結(jié)果

1、師：小伙伴，還記得前幾天咱們一起埋在地下的塑料袋和紙袋嗎?這么多天過去了，你們猜猜它們會有什么改變?

帶領(lǐng)幼兒挖出埋在地下的塑料袋和紙袋，問：你們發(fā)覺了什么?(塑料袋還是那么完整，紙袋有些腐爛)這是為什么呢?

老師小結(jié)：在我們自然界中，蟲類和一些微生物會使紙袋漸漸分解腐爛，而塑料袋卻不能分解腐爛，它會在土壤里埋上很多年，而且還會產(chǎn)生有害物質(zhì)。

二、了解塑料袋在日常生活中的運用狀況

那在我們生活當中那些地方會運用塑料袋呢?(幼兒回答)

師：現(xiàn)在，老師帶你們?nèi)タ匆豢础?看錄象)

老師講解：(分別看一看超市，菜市場，水果店，快餐店的塑料袋運用狀況)

2、師：剛才我們看到人們每天都用那么多的塑料袋，你們是怎么想的?運用塑料袋有什么危害嗎?

3、老師小結(jié)：運用塑料袋很方便但會影響環(huán)境污染空氣，損害人們的身體健康。

三、爭論減削塑料袋污染的方法

1、師：塑料袋的污染這么嚴峻，有沒有可以解決的方法呢?小伙伴們，你們有沒有解決的好方法呢?。出處。(籃子，紙袋，布袋)

師：剛才小伙伴們說用籃子，紙袋，布袋來代替塑料袋，那用這些袋子有什么好處呢?

老師小結(jié)：籃子厚實而且可以清洗用很長時間，紙袋攜帶方便沒有污染，可以用完后回收再加工運用，布袋可以清洗長時間運用。

2、師：可是現(xiàn)在我們沒法做到禁止運用塑料袋，那這些塑料袋該怎樣處理呢?

老師小結(jié)：現(xiàn)在環(huán)保部門主要采用兩種方法，一種是把塑料袋埋在地下，但它會漸漸分解出一種有毒物質(zhì)，破壞植物生長。另一種是把它燒掉，但會產(chǎn)生有毒氣體，污染空氣，損害健康，這兩種方法都不太好。

四、制作紙袋

今日老師就教小伙伴們一個解決塑料袋污染的好方法：就是推廣運用布袋和紙袋。在下面老師給小伙伴們預(yù)備了很多材料，讓我們從現(xiàn)在開始愛護環(huán)境，運用紙袋好不好?幼兒制作，老師指導。

贈送紙袋：小伙伴做的紙袋美麗又厚實，你向把這個紙袋送給誰呢?想跟他說什么呢?(如：爸爸媽媽為了愛護環(huán)境請你少用塑料袋運用紙袋吧)幼兒把紙袋送給幼兒園的老師，請她和小伙伴一起愛護環(huán)境。

活動反思：

1.通過這次活動，孩子基本意識到良好的環(huán)境對我們生活的重要性，加強了愛護環(huán)境的意識。

2.在活動過程中，幼兒發(fā)言的機會較少，片段播放的比較抽象，不能更深刻的去理解這些問題。

3.作為幼兒的啟蒙老師，我覺得很有須要從生活