小班語言教案：怪車轱轆轆教案及教學(xué)反思-2

第第頁小班語言教案：怪車轱轆轆教案及教學(xué)反思

小班語言教案：怪車轱轆轆教案及教學(xué)反思

活動目標(biāo)：

1、在有趣的故事情境中，用短句說說、唱唱變出的怪汽車。

2、知道汽車的主要特征，體驗(yàn)活動的歡樂。

活動預(yù)備：

Ppt課件小動物頭飾;幼兒人手一套操作材料：塑封的蔬菜、水果、黑色的圓形輪胎假設(shè)干，雙面膠。

活動過程：

一、激發(fā)愛好

1、師幼邊唱著歌曲《汽車開來了》，邊做律動進(jìn)入活動室。

2、你開著什么車到森林里來玩?(我開著摩托車、汽車、助動車，等等。)

3、漂亮的森林到了，我們把車停好坐下來吧!

二、引入故事《怪汽車》

(一)播放ppt《怪汽車》

1、今日森林里真喧鬧，小螞蟻、小兔、小松鼠也來玩了?？?。出處。它們在森林里發(fā)覺了什么?(它們發(fā)覺了草莓、西瓜、蘋果。)

2、小螞蟻想把南瓜帶回家變成一座草莓房子，小兔想把西瓜變成西瓜房子，小松鼠想把蘋果變成蘋果房子，它們就滾著"房子'在公路上走。狐貍警察看見了說："停!停!公路上不能滾東西。'

師：狐貍警察為什么叫他們停下來呢?(由于公路上不能隨意滾東西。)

3、哎呀，那可怎么辦呢?你們幫小動物們想想方法，怎樣才能把草莓、西瓜、蘋果帶回家呢?

4、幼兒自由爭論，老師鼓舞幼兒大膽想方法，確定幼兒的合抱負(fù)象。

5、你們想的方法真好!小兔也想了一個方法，它想假如把西瓜變成汽車就好了。

(二)出示"西瓜車'

1、這是一輛什么車?你們怎么知道這是一輛西瓜車?(由于有輪子、方向盤、門。)

2、一輛蘿卜車變出來了。狐貍警察看到西瓜車在公路上開很古怪。咦，這是什么怪汽車呀?我們一起來告知狐貍警察這是一輛什么怪汽車吧。

3、師幼共同編唱歌曲

(三)出示"草莓車'"蘋果車'

1、小螞蟻、小松鼠會怎么運(yùn)南瓜和西瓜呢?鼓舞幼兒運(yùn)用自己對汽車主要特征的已有閱歷進(jìn)行回答。(給草莓、蘋果裝上輪子、方向盤、窗戶、門，就能變成車了。)

2、鼓舞個別幼兒編編、唱唱"草莓車車'和"蘋果車車'。

(四)完整觀賞Flash動畫《怪汽車》

1、你們覺得這些汽車怎么樣?

2、為什么叫他們怪汽車呢?

3、小結(jié)

三、變怪汽車

1、小兔、小螞蟻、小松鼠開著怪汽車高興奮興地回家嘍。你們想不想變出怪汽車開回家呢?你想變什么怪汽車呢?(幼兒自由想象，講解并描述想變的各種怪汽車。)

2、老師示范變怪汽車。

3、幼兒拼裝怪汽車：老師提供各種車身圖片和輪子圖片，讓幼兒自由拼裝。

教學(xué)反思：

幼兒的愛好特別濃，能積極回答老師的問題，但在幼兒爭論的這個階段，我應(yīng)當(dāng)創(chuàng)設(shè)情景，讓幼兒體驗(yàn)。我會多看看多學(xué)學(xué)