2023年關(guān)于幼兒園小班期末工作總結(jié)

2023年關(guān)于幼兒園小班期末工作總結(jié)幼兒園小班期末工作總結(jié)一

時間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間，一個驚慌而又充溢的學期又過去了回顧這學期，勞碌而開心的工作在班級兩位老師的團結(jié)協(xié)作下，取得了較好的成果。本學期我仔細做好各項工作，主動完成園里支配的各項任務。下面我把這學期的工作做一個總結(jié)。

一、思想品德

自己對班級工作仔細負責，工作中努力求真、求實、求新。以主動熱忱的心態(tài)去完成園里支配的各項工作。愛崗敬業(yè)，做到耐性、愛心、公允、敬重的對待每一個孩子。

二、本學期取得的成果教化工作

教學中我深知要提高教學質(zhì)量，關(guān)鍵就是要上好課。為了上好課，備好每一節(jié)課。自己動手制作教學用圖和教學用具。了解幼兒原有的學問技能的質(zhì)量，愛好、須要、方法、習慣、學習新學問可能遇到困難，并實行相應的措施。關(guān)注全體幼兒，注意個別教化，使其保持相對穩(wěn)定性，同時激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產(chǎn)生開心的心境，營造良好的課堂氣氛。多看對業(yè)務有幫助的書籍，時常擴寬學問面，為教學內(nèi)容注入新的活力。

1。教化教學活動中仔細備課，做好課前的教具打算和學問打算工作。留意將理論貫穿于教學實踐中，擅長總結(jié)閱歷。

2。每月撰寫教養(yǎng)筆記，以提高自身實力與寫作實力。

3。教學中要處理好幼兒的主體地位及老師的主導地位，以多種形式引導幼兒有愛好的參加活動，并主動去學習，更好地因材施教，因人施教，仔細的領(lǐng)悟了新《綱要》精神。

4。仔細填寫周、月安排及各種表格。

5。用細心和耐性去引導個別的特別兒童，給他們更多的機會去展示自己。保育工作

日常生活中引導幼兒了解自己與集體的關(guān)系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參與集體活動。教化幼兒關(guān)切集體，關(guān)切同伴，禮貌待人。對幼兒進行品德教化，使幼兒養(yǎng)成有道德、有才智、有禮貌的好孩子，并同家長親密聯(lián)系，聽取家長看法，跟據(jù)幼兒在家時的表示，對幼兒進行因材施教，因人施教，同家長一起訂正幼兒不良的習慣。

1。加強了幼兒一日慣例的養(yǎng)成教化，加強幼兒各種行為習慣的培育和訓練，使幼兒的生活習慣，學習習慣在原有基礎(chǔ)上有了肯定的發(fā)展。

2。做好了班級園舍的環(huán)境衛(wèi)生工作，每天整理辦公桌，每周整理幼兒的區(qū)域活動區(qū)等。3。強化幼兒健康意識，保證了幼兒進餐時心情開心。注意培育幼兒好的進食習慣，不挑食，不偏食，進餐時不打鬧講話，不掉飯粒。

4。勤為幼兒剪指甲，防止抓傷的平安事故發(fā)生。留意視察幼兒不同的破壞性行為，老師賜予剛好的制止，并進行隨機教化。

平安工作

平安工作是最重要的工作之一。保證每一個幼兒的人身平安是每一個老師的責任和職責，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個平安的環(huán)境中生活、生長，做到以下幾點：1。教給了幼兒一些平安學問。不吞食異物，不玩火、水、電，不亂爬高處，不跟生人走，發(fā)生危急時，會大聲呼救。

2。管理好病兒藥品，防止幼兒吃錯藥。

3。加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，加強幼兒日常生活的管理，做到人到心到，謹防意外事故的發(fā)生。

家長工作

1。主動親切地與家長溝通。充份利用了晨接和放學的時間跟家長溝通，使家長了解自己孩子在園的狀況。

2。運用班級QQ群、電話多種形式進行訪問。這使我更了解幼兒在家的狀況，使我能有針對性地開展幼兒的教學工作，而且還能促使我跟家長的相互理解，使關(guān)系更親密。

總之，對于剛參與工作半年的我來說，這學期特別忙也特別累，收獲當然也不小。工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)覺一些存在問題。今后的工作中我應不斷地學習新學問，努力提高思想及業(yè)務素養(yǎng)，大膽地創(chuàng)新教學方法，學習老老師的教學閱歷。對幼兒加強德育教化，注意幼兒自身實力的培育。并與家長親密聯(lián)系，實現(xiàn)家園同步。與搭班老師團結(jié)協(xié)作，共同確定教化活動主題。選擇符合幼兒年齡特點的活動形式和方法。教學活動中因材施教，因人施教，針對個別幼兒進行個別教化。并努力提高自己的思想及業(yè)務素養(yǎng)，主動的參加各種競賽學習活動，力求把日后的工作做得更好!

幼兒園小班期末工作總結(jié)二

時間腳步匆忙，一擠眼，學期末到了?；仡欉@學期，我和孩子們一起成長，有辛酸、有勝利、有歡樂。從家長手里接過來一張張稚嫩的小臉，聽見的是一聲聲哀憐“老師，我要回家”“我要媽媽”……幼兒從不愿上學到高興奮興上幼兒園，從不敢參與活動到爭著要在集風光 前露一手……在這其中包含了老師們多少心血，當然也離不開家長的支持、協(xié)作。這就是小班老師的煩瑣，在短短一學期中，幼兒有了這么多的改變，我們小班老師再苦再累都值!但在我們努力下獲得的收獲的同時，我也發(fā)覺了很多的不足的地方，下面我就對本學期的工作進行總結(jié)：

一、穩(wěn)定幼兒心情，幫助幼兒盡快適應幼兒園的生活，培育幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣。

新學期起先，對于小班的孩子來說，這個學期是這群孩子第一次正式地接觸幼兒園和老師，第一次離開自己的爸爸媽媽，在生疏的環(huán)境中生活和學習，與生疏的老師和小伙伴們走到了一起，在生理和心理上都一下子難以適應，從而引起入園心情上的不穩(wěn)定，開學的第一天，孩子們哭的哭、鬧的鬧，簡直把我們兩位老師鬧的手足無措，但我們面對孩子們的種種不適應，我們設(shè)法轉(zhuǎn)移他們的留意力，和他們一起搭積木、做嬉戲，慢慢地安撫了那些心情不穩(wěn)定的幼兒，一個月后，幼兒基本都樂于來園了，心情也穩(wěn)定了很多，大部分幼兒還能在老師的引導下向老師問好，樂于與同伴相處，給今后的教學，生活奠定了有利的基礎(chǔ)。在大部分幼兒心情穩(wěn)定的狀況下，我們?yōu)榱俗層變耗芨玫卦趫@生活和學習，利用各種時機進行了常規(guī)教化，讓幼兒在集體中學習基本的生活自理實力，如：自己搬椅子，自己上廁所，玩完玩具自己放好等，培育他們良好的