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第第頁中班數(shù)學教案：美味點心屋教案及教學反思

中班數(shù)學教案：美味點心屋教案及教學反思

對于幼兒來說，數(shù)學比較抽象，也比較難懂，讓幼兒在操作的過程中、在玩的活動中感知數(shù)學，能較好的激發(fā)幼兒學數(shù)學的積極性，為此，我特意設計了中班數(shù)學教案《美味點心屋》。

【活動目標】

1、認識數(shù)字9，感知數(shù)字與數(shù)量的關系。

2、復習數(shù)字6-8，正確觀測比較數(shù)量的差異。

3、熟識歌曲的旋律，學唱歌曲，有表情地演唱歌曲。

4、熟識歌曲的旋律，理解歌詞內容，跟唱歌曲，提高學新歌的愛好。

【重點難點】

感知9以內數(shù)量，正確觀測比較數(shù)量的差異。

【活動預備】

1、幼兒活動材料、鉛筆、橡皮、小積木假設干、保鮮袋假設干(貼有數(shù)字)6-9數(shù)字卡片一套;

2、分別畫有四種不同點心的卡片四張，每張卡片上均有九個點心;點心筐四只，老師作業(yè)紙一張。

【活動過程】

一、數(shù)點心

1、逐條出示畫有點心的卡片，請幼兒說出點心名稱并點數(shù)。

2、這些點心都是九個，可以用數(shù)字幾來表示呢?

3、出示數(shù)字9，幼兒認讀。

4、9可以表示9個點心，還可以表示什么?

二、包裝飾心

1、點心屋的營業(yè)員阿姨請小伙伴幫忙把點心裝進袋子里。教案來自：.(要求：袋子上是數(shù)字幾，就裝幾個積木)。

2、幼兒將各種點心分別按袋子上的數(shù)字逐一裝進袋里，然后看看裝得是否正確。

3、老師任意得抽三包，集體進行檢查。

三、點心裝筐

1、點心裝好了，要分開放到籃子里，瞧，這里有四個籃子，每個籃子上面都貼有數(shù)字，看一下數(shù)字娃娃是幾?你的袋子上是幾就裝到幾的籃子里。

2、請個別幼兒示范，再集體將點心包放在相應的籃子里。

3、老師請四位家長當營業(yè)員，每人拿一個籃子，檢查孩子是否放對。

四、幼兒操作活動

1、(出示老師作業(yè)紙)點心送好了，要請小伙伴涂五角星了，我們一起看看吧!

2、老師對操作題進行講解示范，幼兒進行集體操作(幼兒活動材料)。

活動反思：

通過此次活動，孩子們能夠運用統(tǒng)計圖表對數(shù)量進行比較。孩子們學習了10以內數(shù)量的簡約統(tǒng)計并能夠進行簡約的統(tǒng)計。在活動中孩子們學習愛好深厚，參加性高，活動達到了預期的

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