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文檔簡(jiǎn)介
綜合實(shí)踐活動(dòng)目標(biāo)定向:1、從常見的工具辨別出杠桿。2、知道杠桿五個(gè)要素,理解杠桿概念,會(huì)畫力臂3、探究杠桿的平衡條件4、知道定滑輪和動(dòng)滑輪及滑輪組的作用。5、知道斜面也是簡(jiǎn)單機(jī)械聚焦中考
考點(diǎn)
:認(rèn)識(shí)杠桿并能正確畫出力臂,探究杠桿的平衡條件,杠桿知識(shí)的應(yīng)用,定滑輪、動(dòng)滑輪和滑輪組的作用及應(yīng)用.
從中考命題看,上述考點(diǎn)常以填空、選擇、作圖、實(shí)驗(yàn)和計(jì)算題型出現(xiàn).知識(shí)框架簡(jiǎn)單機(jī)械和功簡(jiǎn)單機(jī)械功動(dòng)滑輪滑輪杠桿定滑輪滑輪組省力杠桿等臂杠桿費(fèi)力杠桿斜面
1、支點(diǎn)(O)
:2、動(dòng)力(F1)
:4、動(dòng)力臂(L1):3、阻力(F2)
:杠桿繞其轉(zhuǎn)動(dòng)的點(diǎn)使杠桿轉(zhuǎn)動(dòng)的力阻礙杠桿轉(zhuǎn)動(dòng)的力(方向判斷)從支點(diǎn)到動(dòng)力作用線的垂直距離5、阻力臂(L2):從支點(diǎn)到阻力作用線的垂直距離F2
一、杠桿五要素下圖中,O為杠桿的支點(diǎn),F(xiàn)為作用在杠桿上的動(dòng)力,能正確表示力F力臂的一項(xiàng)是()1、根據(jù)圖中情況補(bǔ)畫全杠桿五要素。例題選解杠桿的平衡:是指杠桿靜止不動(dòng)的平衡或者勻速緩慢轉(zhuǎn)動(dòng)的平衡。二、杠桿的平衡條件探究活動(dòng)研究杠桿的平衡條件杠桿的平衡條件:F1L1=F2L2為什么掛鉤碼前要把杠桿調(diào)在水平位置平衡?如何調(diào)節(jié)平衡螺母使杠桿在水平條件下平衡?此實(shí)驗(yàn)中要改變所掛鉤碼的數(shù)量和位置多次實(shí)驗(yàn),其目的是什么?實(shí)驗(yàn)中為什么要把杠桿調(diào)在水平位置平衡?使杠桿的重力力臂為零,消除杠桿重力對(duì)杠桿轉(zhuǎn)動(dòng)的影響那端高,就將平衡螺母向那端調(diào)。便于測(cè)量力臂。便于從各種特殊現(xiàn)象中找出普遍規(guī)律?!な×Ω軛U,費(fèi)距離。啤酒扳子
羊角錘拔釘子2.費(fèi)力杠桿,省距離。手臂杠桿縫紉機(jī)腳踏板3.不省力也不費(fèi)力。定滑輪F1
F2O
L1L2
三、杠桿的分類1、下列工具屬于費(fèi)力杠桿的是:(
)2、鋼絲鉗是日常生活中常用到的工具,使用鋼絲鉗時(shí)涉及到許多物理知識(shí),請(qǐng)寫出三個(gè):(1)
。(2)
。(3)
。杠桿、壓強(qiáng)、摩擦、絕緣體1.定滑輪
(1)定義:軸固定不動(dòng)的滑輪叫定滑輪(2)實(shí)質(zhì):定滑輪實(shí)質(zhì)是等臂杠桿,不省力,但能改變力的方向。2.動(dòng)滑輪(1)定義:軸可以隨物體一起移動(dòng)的滑輪叫動(dòng)滑輪。(2)原理:
動(dòng)滑輪實(shí)質(zhì)是動(dòng)力臂為阻力臂2倍的杠桿。動(dòng)滑輪省一半力。四、定滑輪、動(dòng)滑輪及滑輪組3.滑輪組(1)定義:由幾個(gè)滑輪組合在一起使用叫滑輪組。(2)原理:即利用了動(dòng)滑輪省一半力又利用了定滑輪改變動(dòng)力的方向。
F3F2
F1(a)(b)(c)1.如圖所示,三個(gè)滑輪拉同一物體在水平面作勻速直線運(yùn)動(dòng),所用拉力分別為F1、F2、F3那么有()A.F1>F2>F3B.F1<F2<F3C.F2>F1>F3D.F2<F1<F32.該滑輪是___滑輪,物體被提高10cm,滑輪升高_(dá)__cm;物體重為12N,滑輪重為3N,拉力F為_____N.5.如圖所示,重500N的人站在重100N的吊籃內(nèi)使吊籃和他一起勻速上升.不計(jì)滑輪重及摩擦,求:(1)人拉繩子的力是多大?(2)人對(duì)吊籃的壓力是多大?2.日常生活中,我們經(jīng)常需要搬運(yùn)大小輕重不同的物件,如果用力的姿勢(shì)不正確,就容易受傷.如圖所示的四種搬運(yùn)重箱子的姿勢(shì)中,正確的是杠桿問題1.如圖所示,杠桿AOB,AO=4m,BO=1m,滑輪一側(cè)掛100N的重物.在滑輪、繩子重均不計(jì)的情況下,為使杠桿平衡必須在A端施加豎直向下的力為()A.50NB.25NC.6.25ND.40N小試中考4、如圖所示,動(dòng)滑輪重及摩擦均不計(jì),重500牛的人站在重為100牛的吊籃內(nèi)拉繞過滑輪的繩
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