初中九年級(jí)人的健康 復(fù)習(xí)課件

第3章人的健康復(fù)習(xí)課件知識(shí)網(wǎng)絡(luò)問(wèn)題：1.什么是環(huán)境毒物？什么是中毒？食物中毒有幾種？這幾種的中毒有什么不同？特點(diǎn)：一、環(huán)境毒物和中毒1.環(huán)境毒物環(huán)境中某些化學(xué)物質(zhì)；進(jìn)入人體后能引起病變。①污染物：工業(yè)“三廢”、農(nóng)藥、化學(xué)武器毒劑及食物中的有毒物質(zhì)。②自然界：氟化物、硝酸鹽。2.中毒：由于毒物作用而引起的病變。來(lái)源：食物中毒種類原因后果預(yù)防細(xì)菌性食物中毒食物被病原菌污染，含活菌或毒素死亡率低保管好食物，不吃霉變食品非細(xì)菌性食物中毒化學(xué)物質(zhì)中毒有毒化學(xué)物質(zhì)污染食物，如砷、鋅、亞硝酸鹽等死亡率高要妥善保存食品農(nóng)藥中毒農(nóng)藥污染食物死亡率高安全使用農(nóng)藥，加強(qiáng)家庭對(duì)農(nóng)藥的保管動(dòng)、植物本身有毒有毒植物：毒蕈、木薯、苦杏仁、馬鈴薯芽有毒動(dòng)物：河豚魚(yú)、酸敗脂肪、動(dòng)物甲狀腺死亡率高注意識(shí)別有毒的動(dòng)、植物三、遠(yuǎn)離毒品1.毒品的種類：九大類危害最大的是鴉片類、可卡因類（百毒之王）、大麻類。2.吸毒的危害（1）嚴(yán)重危害身心健康（2）毒品有成癮性（3）昂貴的毒品使吸毒者傾家蕩產(chǎn)，走上犯罪道路。（4）吸毒、販毒破壞國(guó)家的安寧和經(jīng)濟(jì)發(fā)展已成為國(guó)際公害。6月26日-----國(guó)際禁毒日四、吸煙危害健康煙氣主要成分煙堿（尼古?。┙褂虲O（1）能刺激中樞神經(jīng)系統(tǒng)使之暫時(shí)興奮，但隨后便抑制，甚至麻痹。（2）促使動(dòng)脈硬化、誘發(fā)心臟病。（3）改變胃液酸堿度，使?jié)儾“l(fā)病率增加。致癌物（苯并芘）誘發(fā)肺癌。毒害作用。5月31日定為“世界無(wú)煙日”五、酗酒的危害1.少量飲酒有利于健康（提高食欲、消除緊張、促進(jìn)血液循環(huán)等）2.過(guò)量飲酒（酗酒）會(huì)導(dǎo)致酒精中毒酒精中毒慢性中毒急性中毒表現(xiàn)酒醉狀態(tài)損害消化系統(tǒng)循環(huán)系統(tǒng)神經(jīng)系統(tǒng)胃肝誘發(fā)胃炎脂肪肝肝硬化引起動(dòng)脈硬化心肌梗塞損害腦細(xì)胞并發(fā)展成酒精中毒性精神病酒精中毒量70-80克酒精致死量250-500克

抗A和抗B無(wú)O型無(wú)

A和BAB型抗A

BB型抗B

AA型血清中的凝集素紅細(xì)胞的凝集原血型ABO血型系統(tǒng)中的凝集原和凝集素3.輸血的原則：輸血以輸同型血為原則異型輸血主要考慮獻(xiàn)血者的紅細(xì)胞和受血者的血清之間是否會(huì)發(fā)生凝集反應(yīng)。AOABBOABBA萬(wàn)能供血者萬(wàn)能受血者練一練（1）封鎖污染區(qū)_______________

（2）對(duì)污染區(qū)全面消毒并殺滅媒介動(dòng)物____________（3）對(duì)污染區(qū)的人抓好戴、扎、涂、服____________

生物戰(zhàn)劑可分為兩類：非傳染性戰(zhàn)劑和傳染性戰(zhàn)劑。對(duì)于傳染性戰(zhàn)劑的防護(hù)一般要進(jìn)行如下處理，請(qǐng)?jiān)诤竺娴臋M線上寫(xiě)出它們分別屬于。哪一條預(yù)防措施?？刂苽魅驹辞袛鄠鞑ネ緩奖Ｗo(hù)易感人群練一練（1）甲肝這種傳染病的病原體是（）

A.細(xì)菌B.病毒C.寄生蟲(chóng)D.不潔毛蚶（2）小王因食用不潔毛蚶而患病，說(shuō)明甲肝這種并具有_______的特點(diǎn)，若人們食用這種毛蚶，出現(xiàn)大量的病人，則說(shuō)明甲肝這種病具有________的特點(diǎn)。（3）從傳染病的三個(gè)環(huán)節(jié)看，小王在患病前是________，病中又是________

毛蚶這種帶病毒的動(dòng)物屬于_________。（4）從預(yù)防傳染病的三項(xiàng)措施看，小王父親給小王妹妹吃預(yù)防藥屬于___________，讓小王住進(jìn)隔離病房屬于___________。

甲型肝炎是一種急性的消化道傳染病。有一次小王全家吃毛蚶，這些毛蚶曾被甲肝病人糞便污染過(guò)，結(jié)果小王患了甲肝，而其妹妹未患病，其父親就將小王送進(jìn)隔離病房治療，并給小王妹妹服用了甲肝疫苗預(yù)防藥，并與其哥哥隔離分食，以防傳染。據(jù)上所述，用有關(guān)傳染病的知識(shí)回答下列問(wèn)題：B傳染性流行性易感人群傳染源傳播途徑保護(hù)易感者控制傳染源1.第一道防線１）組成：皮膚、黏膜和呼吸道黏膜上的纖毛等。２）功能：阻擋或殺死病原體，不讓病原體侵入。一）人身體中抵抗疾病的途徑2.第二道防線１）組成：溶菌酶和吞噬細(xì)胞等。２）功能：溶解、吞噬和消滅病原體。第一、二道防線的作用特點(diǎn)人體抵抗疾病的第一、二道防線１.人人都是生來(lái)就有的2.對(duì)多種病原體都有防御作用3.第三道防線１）組成：免疫器官和免疫細(xì)胞。一）人身體中抵抗疾病的途徑免疫器官：胸腺、脾臟、淋巴管免疫細(xì)胞：淋巴細(xì)胞免疫特異性免疫非特異性免疫抗原抗體→自然免疫——直接或間接（釋放淋巴因子）作用二）免疫、非特異性免疫、特異性免疫、細(xì)胞免疫、體液免疫、自然免疫人體第一、第二道防線B淋巴細(xì)胞（體液免疫）T淋巴細(xì)胞（細(xì)胞免疫）記憶細(xì)胞抗體殺死抗原的三種方式1.直接溶解及殺死。2.附在表面，更易被吞噬。3.粘結(jié)后不能進(jìn)入細(xì)胞或繁殖。二.特殊的防病措施（3）計(jì)劃免疫—對(duì)易感人群進(jìn)行預(yù)防接種卡介苗－－預(yù)防結(jié)核病。人工免疫人工自動(dòng)免疫人工被動(dòng)免疫三.人體免疫功能抗感染功能免疫監(jiān)視功能自我穩(wěn)定功能（1）免疫功能防御感染免疫監(jiān)視自我穩(wěn)定異常過(guò)敏反應(yīng)---免疫功能過(guò)強(qiáng)自身免疫病—風(fēng)濕性心臟病、類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎腫瘤、癌免疫缺陷病--艾滋病（獲得性免疫缺陷綜合癥）五、了解一些急救常識(shí)人工呼吸的原理：用外力使患者的胸廓有節(jié)律地?cái)U(kuò)大和縮小，從而引起肺被動(dòng)擴(kuò)張或縮小，使其恢復(fù)自主呼吸的一種急救方法。胸外心臟按壓的頻率同心率—80-100次/分人工呼吸的頻率同呼吸頻率----16-20次分胸外心臟按壓法的原理：用外力使患者的心臟恢復(fù)有節(jié)律地跳動(dòng)。毒蛇咬傷的急救：

在傷口近心端5～10厘米處結(jié)扎，以阻斷靜脈血液回流，減少毒素?cái)U(kuò)散與吸收。二、平衡膳食五谷類蔬菜、水果類魚(yú)肉蛋、豆類及奶制品油脂類中國(guó)居民的平衡膳食寶塔圖例的識(shí)記1.大豆種子的結(jié)構(gòu)圖：圖例的識(shí)記2.玉米種子的結(jié)構(gòu)圖：Ⅱ.血漿的主要功能水（約占91%～92%）蛋白質(zhì)（約占7%）葡萄糖（約占0.1%）無(wú)機(jī)鹽（約占0.9%）廢物（少量）Ⅰ.血漿的主要成分a.運(yùn)載血細(xì)胞；b.運(yùn)輸養(yǎng)料和廢物．觀察人血永久涂片對(duì)照人的血細(xì)胞彩圖和人血細(xì)胞形態(tài)的模式圖，用顯微鏡觀察人血永久涂片?？匆豢矗黝愌?xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)和數(shù)量有什么不同？想一想，人的血液為什么是紅色的？人的血細(xì)胞彩圖人血細(xì)胞形態(tài)的模式圖紅細(xì)胞白細(xì)胞血小板觀察顯微鏡A型標(biāo)準(zhǔn)血清（抗B）B型標(biāo)準(zhǔn)血清（抗A）模擬血型鑒定血型ABOAB二：血型科學(xué)探究要素課標(biāo)對(duì)科學(xué)探究能力的基本要求評(píng)估反思實(shí)驗(yàn)存在的問(wèn)題改進(jìn)措施制定計(jì)劃與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)明確探究目的和已有條件，經(jīng)歷制定計(jì)劃與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的過(guò)程嘗試選擇科學(xué)探究的方法及所需要的器材嘗試考慮影響問(wèn)題的主要因素，有控制變量的初步意識(shí)認(rèn)識(shí)制定計(jì)劃與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)在科學(xué)探究中的作用●步驟：遺漏、順序顛倒、表述含糊不清或不完整●器材：選擇有遺漏，不適當(dāng)，沒(méi)有達(dá)到實(shí)驗(yàn)條件控制的要求●實(shí)驗(yàn)條件：影響研究問(wèn)題的因素只考慮了部分，實(shí)驗(yàn)中該保持不變的量或條件沒(méi)有進(jìn)行控制●補(bǔ)全實(shí)驗(yàn)步驟●根據(jù)實(shí)驗(yàn)要求合理選擇器材●排查遺漏的影響因素進(jìn)行增補(bǔ)，該保持不變的量或條件要進(jìn)行控制?？茖W(xué)探究要素課標(biāo)對(duì)科學(xué)探究能力的基本要求評(píng)估反思實(shí)驗(yàn)存在的問(wèn)題改進(jìn)措施分析與論證能初步描述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)或有關(guān)信息能對(duì)收集的信息進(jìn)行簡(jiǎn)單比較能進(jìn)行簡(jiǎn)單的因果推理經(jīng)歷從物理現(xiàn)象和實(shí)驗(yàn)中歸納科學(xué)規(guī)律的過(guò)程嘗試對(duì)探究結(jié)果進(jìn)行描述和解釋認(rèn)識(shí)分析論證在科學(xué)探究中是必不可少的●數(shù)據(jù)或信息處理：記錄的某物理量的數(shù)據(jù)與通