初中物理九年級下冊 二、電功率（全國一等獎）

二、電功率復(fù)習(xí)目標1能表述出電功、電能、電熱的聯(lián)系，將三者區(qū)分開來23能表述電功和電功率兩個概念的不同點能根據(jù)條件選擇測量用電器功率的原理P=W/t或P=UI，能進行相關(guān)的實驗設(shè)計與計算45通過用電器銘牌或內(nèi)部電路圖獲取相關(guān)信息，會正確處理數(shù)據(jù)利用電功和電功率的知識解決一些實際問題燈泡問題白熾燈原理：額定電壓：正常工作電壓正常工作時的電流:額定功率：正常工作功率銘牌正常發(fā)光時的電阻：電流的熱效應(yīng)亮度由燈泡實際功率決定

U實＜U額

P實＜P額比正常發(fā)光暗U實＝U額

P實＝P額

正常工作U實＞U額

P實＞P額比正常發(fā)光亮現(xiàn)在有兩個外形相同銘牌模糊的普通白熾燈泡，你怎么幫助鑒別？你能想出幾種鑒別方法？“220V40W”“220V25W”想一想電吹風(fēng)內(nèi)部結(jié)構(gòu)電吹風(fēng)主要構(gòu)成：選擇開關(guān)、電動機、電熱絲S置于12位置，不工作S置于23位置，吹冷風(fēng)S置于34位置，吹熱風(fēng)電吹風(fēng)的工作狀態(tài)：電吹風(fēng)工作狀態(tài)電路圖實物圖測量用電器正常使用功率原理：P=UI3200imp/kW·h方法：1.記下電能表上相應(yīng)的參數(shù)銘牌n02.關(guān)閉家中其它用電器，只讓電吹風(fēng)接入電路3.讓電吹風(fēng)單獨工作(冷風(fēng)檔或熱風(fēng)檔），用秒表記下電能表閃爍n次所用的時間t測量電吹風(fēng)正常使用功率原理：電能表法伏安法原理主要儀器P=UI電能表秒表電流表電壓表測量用電器實際功率直接用電子儀表測量小華根據(jù)他媽媽某次用該電吹風(fēng)將頭發(fā)吹干的過程中，畫出了功率隨時間的變化關(guān)系圖像（b），則在該次吹干頭發(fā)過程中電流做的總功是多少？消耗的總電能是多少？電功、電能、電熱的計算友情提醒：解題千萬條思路第一條規(guī)范第二條何睿林同學(xué)

電吹風(fēng)正常工作吹熱風(fēng)時，電吹風(fēng)電熱絲的電阻為多大？S置于34位置，吹熱風(fēng)吹熱風(fēng)P電動機=120WP熱風(fēng)=1000WP電熱絲=880W?電功、電能、電熱的計算友情提醒：電路狀態(tài)要清研究對象要明

S置于23位置，吹冷風(fēng)，只有電動機工作P冷風(fēng)=P電動機=120W

U

電功、電能、電熱的計算W=Q非純電阻用電器（電動機、充電過程等）純電阻用電器（白熾燈、電熱水器等）W>Q電流做功：將電能部分轉(zhuǎn)化成內(nèi)能電流做功：將電能全部轉(zhuǎn)化成內(nèi)能UIt=I2RtUIt>I2RtW=UItE機（化）Q=I2RtQ電功、電能、電熱的關(guān)系W=UItQ=I2Rt歐姆定律適用歐姆定律不適用

與原電熱絲并聯(lián)一個電阻P并=P總-P實際=520W-440W=80W

40W400WP電動機=40WP電熱絲=400W

請你結(jié)合今天復(fù)習(xí)的內(nèi)容進一步完善電能、電功、電功率、電熱的思維導(dǎo)圖：可以從功能轉(zhuǎn)化的角度來構(gòu)建，也可以從知識點角度來構(gòu)建。自主總結(jié)王晨劉怡可掌握套路—知其然—知識的應(yīng)用理清思路—知其所以然—知識的來源反思內(nèi)化—知其所盡然—思維的深化做題目的：通過練習(xí)可以幫助你認識你在復(fù)習(xí)中還存在的問題。關(guān)鍵是認識了以后怎么辦？采取什么方法去彌補？你對這些問題的態(tài)度與方法將決定你最后進步的程度！復(fù)習(xí)目的：主要是查漏補缺，整合知識，提升能力，所以復(fù)習(xí)不是從零開始，而是從你現(xiàn)有的基礎(chǔ)開始。你的現(xiàn)有的基礎(chǔ)怎么樣？你還存在哪些問題？復(fù)習(xí)如何有成效？題后反思：為什么要這么做？這題用到了哪些物理知識與物理規(guī)律？做這題時順利嗎？主要卡在了哪一步？這一步別人是怎么解決的？思維還可以進一步優(yōu)化嗎？有沒有其他解決問題的方法？與之相關(guān)聯(lián)的問題還有哪些？回頭再看一眼，這題真的難嗎，我真的沒問題了嗎？認識你自己改變你自己做最好的自己

復(fù)習(xí)的結(jié)果讓知識在我們腦海中存留時間的長短只是一個表象，若干年后，很多知識