短文兩篇 教案設(shè)計(jì)(湖心亭看雪、記承天寺夜游)共3篇

短文兩篇教案設(shè)計(jì)（湖心亭看雪、記

承天寺夜游〉共3篇

短文兩篇教案設(shè)計(jì)（湖心亭看雪、記承天寺夜游）1

一、教學(xué)目標(biāo)

1.了解中國傳統(tǒng)文化中的文學(xué)名篇：《湖心亭看雪》和《記承

天寺夜游》。

2.掌握閱讀技能，能夠較好地理解文章的主旨和情感。

3.培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力，訓(xùn)練學(xué)生通過文字表達(dá)思想和感情。

二、教學(xué)重點(diǎn)

1.學(xué)生能夠準(zhǔn)確理解文章的主旨和情感。

2.學(xué)生能夠嘗試用自己的語言和思想表達(dá)文章的主旨和情感。

三、教學(xué)過程

1.導(dǎo)入

讓學(xué)生聽一段舒緩的古典音樂，如《廣陵散》或《彈撥》等,

創(chuàng)造出一種閑適、恬靜的氛圍。然后，分享幾個(gè)名人或句子,

比如“方寸未定，何以立身”、“吾生也有涯，而知也無涯,

以有涯隨無涯，殆己！”“天行健，君子以自強(qiáng)不息，地勢

坤，君子以厚德載物”等，激發(fā)學(xué)生的思考和感受。

2.活動(dòng)一：《湖心亭看雪》

第一步：閱讀課文

請學(xué)生自主閱讀《湖心亭看雪》，并注意留意文章的細(xì)節(jié)和氣

氛。

第二步：評(píng)析重點(diǎn)句子

請老師和學(xué)生一起分析文章中出現(xiàn)的一些重點(diǎn)句子，讓學(xué)生對(duì)

這些語言進(jìn)行深入理解，比如：”寒雪片片吹幡垂，水波紋紋

流袖翻”，“翠峰嵐嵐十二峰，芙蓉泣盡香紅愁”，“卻回頭,

不覺景物凄涼，故人落魄，江山如故。一輪秋月，自東向西，

歲華寒暮，陰陽催促”。

第三步：寫作微作

讓學(xué)生根據(jù)讀后感，寫一篇微作，用自己的語言簡單表述思想

和感情。鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮自己的想象力，表達(dá)對(duì)自然和人生的感

悟。

3.活動(dòng)二：《記承天寺夜游》

第一步：閱讀課文

請學(xué)生自主閱讀《記承天寺夜游》，并注意留意文章的細(xì)節(jié)和

氣氛。

第二步：評(píng)析重點(diǎn)句子

請老師和學(xué)生一起分析文章中出現(xiàn)的一些重點(diǎn)句子，讓學(xué)生對(duì)

這些語言進(jìn)行深入理解，比如：”鐘聲寂寂遠(yuǎn)，月色沉沉

暗。”，“當(dāng)此夜歸人，欲盡鄉(xiāng)思念”等。

第三步：寫作微作

讓學(xué)生根據(jù)讀后感，寫一篇微作，用自己的語言簡單表述思想

和感情。鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮自己的想象力，表達(dá)自己對(duì)生命和人生

的思考和感悟。

四、教學(xué)反思

通過本節(jié)課的教學(xué)，學(xué)生不僅了解了中國傳統(tǒng)文學(xué)名篇，還通

過閱讀和寫作來表達(dá)自己的思想和感情。這不僅是對(duì)中華傳統(tǒng)

文化的尊重和傳承，也是對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)和提高

通過本節(jié)課的教學(xué)活動(dòng)，學(xué)生不僅學(xué)會(huì)了閱讀中華傳統(tǒng)文學(xué)名

篇，還通過評(píng)析重點(diǎn)句子和寫作微作來深入理解其中蘊(yùn)含的思

想和感情。這不僅有利于學(xué)生對(duì)中華傳統(tǒng)文化的傳承和發(fā)揚(yáng)，

也促進(jìn)了他們綜合素質(zhì)的全面提升。同時(shí)，教師采取的互動(dòng)式

教學(xué)模式和鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮想象力的方式，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)造性

思維能力和表達(dá)能力。通過本次課程的實(shí)施，既考察了學(xué)生對(duì)

文學(xué)作品的理解和表達(dá)能力，同時(shí)也有助于他們對(duì)人生的深刻

思考和感悟，提高了他們的人文素養(yǎng)

短文兩篇教案設(shè)計(jì)（湖心亭看雪、記承天寺夜游）2

【短文一】湖心亭看雪

一、教學(xué)目標(biāo)

1.了解江蘇揚(yáng)州的歷史背景及景點(diǎn)一一瘦西湖、湖心亭。

2.通過學(xué)生的親身體驗(yàn)，讓他們認(rèn)識(shí)不同季節(jié)的自然風(fēng)光，領(lǐng)

略自然之美。

3.提高學(xué)生的語言表達(dá)能力，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和品味能力。

二、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)

重點(diǎn)是讓學(xué)生對(duì)瘦西湖及湖心亭有一個(gè)精準(zhǔn)的認(rèn)知，領(lǐng)略自然

之美。難點(diǎn)是如何引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)美的情感，提高學(xué)生的思辨能

力。

三、教學(xué)過程

1.引入新課（5分鐘）

通過貼一張瘦西湖及湖心亭的圖片，提問學(xué)生是否見過這里，

有過哪些印象，在這里生活的人們有哪些生活方式等，引導(dǎo)學(xué)

生了解瘦西湖及湖心亭。

2.介紹景點(diǎn)（10分鐘）

通過課件介紹瘦西湖及湖心亭的歷史淵源、位置、特點(diǎn)及各類

傳說等等，讓學(xué)生了解這里的起源及文化背景。

3.導(dǎo)入活動(dòng)（5分鐘）

邀請學(xué)生組成各小組，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，在教師提供的參考材

料的基礎(chǔ)上，在已有的常識(shí)與知識(shí)的背景下，自行搜集相關(guān)知

識(shí)和信息，形成各小組的口號(hào)和標(biāo)語，激發(fā)全班同學(xué)的愛國情

懷和民族意識(shí)。

4.實(shí)地游覽（60分鐘）

領(lǐng)學(xué)生實(shí)地體驗(yàn)瘦西湖及湖心亭的自然之美，欣賞大自然的獨(dú)

特魅力，了解四季景致的變幻奇妙，培養(yǎng)觀察美感的能力，體

驗(yàn)美的情感。

5.總結(jié)（10分鐘）

讓學(xué)生回顧今天的活動(dòng)，總結(jié)教師的授課、自由搜集材料和實(shí)

地體驗(yàn)的內(nèi)容與經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合自己的體驗(yàn)，以及精選出來表述各

小組的口號(hào)和標(biāo)語等等，回憶一下今天最讓他們印象深刻的景

點(diǎn)和所感所想的心情，并交流討論。

6.拓展（10分鐘）

組織學(xué)生討論瘦西湖及湖心亭的保護(hù)意義及意義，提高學(xué)生的

環(huán)保意識(shí)，增長知識(shí)面。

四、教學(xué)策略

教師采用問答式教學(xué)，實(shí)地體驗(yàn)式教學(xué)、討論式教學(xué)等，以培

養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和情感與品味能力。

五、教學(xué)建議

1.設(shè)計(jì)游記、視頻作品紀(jì)錄等，多樣化地展現(xiàn)學(xué)生的體驗(yàn)與創(chuàng)

造性表達(dá)，以激發(fā)學(xué)生的自主探究和自主學(xué)習(xí)能力，擴(kuò)寬視野

和經(jīng)驗(yàn)

2.建議每位同學(xué)配備相機(jī)等拍攝工具，記錄下自己的美麗印象,

分享給父母或其他同學(xué)，讓更多人享受和分享天然的美景。

【短文二】記承天寺夜游

一、教學(xué)目標(biāo)

1.了解景點(diǎn)一一承天寺的歷史淵源及建筑奇特。

2.通過親身體驗(yàn)，讓學(xué)生領(lǐng)略夜航長江的壯觀景象，感受濃濃

的文化底蘊(yùn)。

3.幫助學(xué)生提高語言表達(dá)能力，鍛煉思維能力和品味能力。

二、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)

重點(diǎn)是讓學(xué)生對(duì)承天寺有一個(gè)恰如其分的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的品

味與情感賞析能力。難點(diǎn)是如何引導(dǎo)學(xué)生放下觀察器，感受到

文化魅力并表達(dá)出來。

三、教學(xué)過程

1.引入新課（5分鐘）

通過播放長江夜景的視頻和燈光秀影像，吸引學(xué)生注意力，讓

學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到長江的壯美。

2.介紹景點(diǎn)（10分鐘）

通過課件介紹承天寺的歷史淵源，建筑特點(diǎn)及文化內(nèi)涵等等，

引導(dǎo)學(xué)生了解這里的歷史背景和文化底蘊(yùn)。

3.導(dǎo)入活動(dòng)（5分鐘）

邀請學(xué)生組成各小組，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，在教師提供的參考材

料的基礎(chǔ)上，在已有的常識(shí)與知識(shí)的背景下，自行搜集相關(guān)知

識(shí)和信息，形成各小組的口號(hào)和標(biāo)語，激發(fā)全班同學(xué)的愛國情

懷和民族意識(shí)。

4.實(shí)地游覽（60分鐘）

領(lǐng)學(xué)生實(shí)地肆意暢游長江之上，欣賞夜景中的美麗和獨(dú)特魅力,

俯視歷史余燼的文化意象，體驗(yàn)夜航長江的獨(dú)特與壯美，培

養(yǎng)學(xué)生的觀察美感的能力，感性體驗(yàn)文化做支撐的品味風(fēng)景。

5.總結(jié)（10分鐘）

讓學(xué)生回顧今天的活動(dòng)，總結(jié)教師的授課、自由搜集材料和實(shí)

地體驗(yàn)的內(nèi)容與經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合自己的體驗(yàn)，以及精選出來表述各

小組的口號(hào)和標(biāo)語等等，回憶一下今天最讓他們印象深刻的景

點(diǎn)和所感所想的心情，并交流討論。

6.拓展（10分鐘）

環(huán)節(jié)中教師組織學(xué)生討論中國傳統(tǒng)文化中的吉

通過這次長江夜游的活動(dòng)，學(xué)生們不僅僅欣賞了長江的夜景和

文化遺產(chǎn)，更深入了解了承天寺的歷史淵源和文化內(nèi)涵。通過

自主搜集資料和形成各小組的口號(hào)和標(biāo)語，激發(fā)了學(xué)生的愛國

情懷和民族意識(shí)。同時(shí)，實(shí)地體驗(yàn)也培養(yǎng)了學(xué)生觀察美感的能

力和感性體驗(yàn)文化做支撐的品味風(fēng)景的能力。通過總結(jié)和討論,

學(xué)生們更深刻地記住了這些所見所聞，并對(duì)中國傳統(tǒng)文化有了

更多的了解和思考

短文兩篇教案設(shè)計(jì)（湖心亭看雪、記承天寺夜游）3

短文兩篇教案設(shè)計(jì)（湖心亭看雪、記承天寺夜游）

一、教案設(shè)計(jì)-湖心亭看雪：

一、教學(xué)目標(biāo)：

1.了解古詩《登高》和《望岳》的內(nèi)容，能夠理解其詩歌語言

和文化內(nèi)涵，感受其情感。

2.了解中國的冬季雪景，能夠描繪、表達(dá)和展現(xiàn)冬季雪景的神

韻和特色。

3.開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造思維，讓學(xué)生以自己的方式對(duì)冬季雪景進(jìn)行

創(chuàng)造性的表達(dá)。

二、教學(xué)內(nèi)容：

1.古詩《登高》和《望岳》的學(xué)習(xí)

2,中國冬季雪景的描寫

3.學(xué)生冬季雪景的創(chuàng)造性表達(dá)

三、教學(xué)過程：

1.導(dǎo)入

用多媒體展示中國冬季雪景的圖片和視頻，并請學(xué)生用自己的

語言描述并交流。

2.學(xué)習(xí)古詩《登高》和《望岳》

指導(dǎo)學(xué)生聽讀《登高》和《望岳》兩首古詩，幫助學(xué)生理解古

詩中的語言和文化內(nèi)涵。

3.描繪中國冬季雪景

教師用多媒體展示中國冬季雪景的圖片和視頻，并指導(dǎo)學(xué)生觀

察和感受冬季雪景的美麗之處。然后請學(xué)生以自己的語言描繪

中國冬季雪景。

4.學(xué)生冬季雪景的創(chuàng)造性表達(dá)

請學(xué)生根據(jù)自己對(duì)中國冬季雪景的理解和感受，以詩歌、故事、

畫作或其它方式進(jìn)行創(chuàng)造性表達(dá)。

5.總結(jié)

讓學(xué)生分享自己的創(chuàng)造性表達(dá)，從中感受中國冬季雪景的神韻

和特色。

四、教學(xué)評(píng)價(jià)：

1.學(xué)生在了解古詩《登高》和《望岳》的內(nèi)容和文化內(nèi)涵后,

能夠感受到其中的情感和詩歌語言的美妙。

2.學(xué)生能夠描繪、表達(dá)和展現(xiàn)中國冬季雪景的神韻和特色，并

通過自己的創(chuàng)造性表達(dá)展現(xiàn)了自己的想象力和創(chuàng)造力。

二、教案設(shè)計(jì)-記承天寺夜游：

一、教學(xué)目標(biāo)：

1.了解承天寺的歷史和文化背景，理解承天寺在中國文化中的

地位和影響。

2.了解夜游承天寺的體驗(yàn)和感受，認(rèn)識(shí)到文化旅游對(duì)人們的心

理和情感方面的影響。

3.開發(fā)學(xué)生的觀察和表達(dá)能力，讓學(xué)生以自己的方式對(duì)夜游承

天寺進(jìn)行創(chuàng)造性的表達(dá)。

二、教學(xué)內(nèi)容：

1.對(duì)承天寺的歷史和文化的介紹

2.夜游承天寺的體驗(yàn)和感受

3.學(xué)生夜游承天寺的創(chuàng)造性表達(dá)

三、教學(xué)過程:

1.導(dǎo)入

用多媒體展示承天寺的歷史和文化的圖文資料，并請學(xué)生用自

己的語言描述并交流。

2.對(duì)承天寺的歷史和文化的介紹

以圖片、視頻、聲音等多媒體方式對(duì)承天寺的歷史、建筑、文

化背景等進(jìn)行詳細(xì)介紹，并指導(dǎo)學(xué)生理解其在中國文化中的地

位和影響。

3.夜游承天寺的體驗(yàn)和感受

教師用多媒體展示夜游承天寺的圖片和視頻，并指導(dǎo)學(xué)生觀察

和感受夜游承天寺的美麗之處。然后請學(xué)生用自己的語言表達(dá)

夜游承天寺的感受和體驗(yàn)，并交流。

4.學(xué)生夜游承天寺的創(chuàng)造性表達(dá)

請學(xué)生根據(jù)自己對(duì)夜游承天寺的體驗(yàn)和感受，以詩歌、故事、

畫作或其它方式進(jìn)行創(chuàng)造性表達(dá)。

5.總結(jié)

讓學(xué)生分享自己的創(chuàng)造性表達(dá)，從中感受到文化旅游對(duì)人們的

心理和情感方面的影響。

四、教學(xué)評(píng)價(jià):

1.學(xué)生在了解承天寺的歷史和文化的