小學(xué)科學(xué)3-6年級學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)報(bào)告填寫樣表

小學(xué)科學(xué)3－6年級實(shí)驗(yàn)操作步驟三年級上冊一、實(shí)驗(yàn)名稱：比擬材料的軟硬實(shí)驗(yàn)?zāi)康模海?、材料的硬度越大，就越能防止別的物體破壞它的外表。２、用簡單測量的方法檢驗(yàn)材料的物理性質(zhì)，通過比擬發(fā)現(xiàn)材料的不同物理特性。實(shí)驗(yàn)材料：木片、紙片、金屬和塑料片各兩個(gè)操作步驟：1、用一根木條分別去刻畫另一根木條、卡紙、鐵片和塑料尺。2、再分別用卡紙、鐵片和塑料尺重復(fù)這個(gè)實(shí)驗(yàn)。3、把觀察到的現(xiàn)象記在表格里?？记绊氈孩乓来芜x擇其中一種材料，分別去刻劃另三種材料的平面處。⑵用力適度，并盡量保持在每一次刻劃時(shí)用力大小相同。⑶能劃出刻痕的，在記錄表格內(nèi)打“√〞，不能劃出刻痕的，在記錄表格內(nèi)打“×〞。⑷要求每個(gè)人都操作一次，并且注意不要劃傷手指。二、實(shí)驗(yàn)名稱：比擬材料柔韌性實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?．柔韌性是指物體在受力變形后，不易折斷的性質(zhì)。2．用簡單測量的方法檢驗(yàn)材料的物理性質(zhì)，通過比擬發(fā)現(xiàn)材料的同物理特性。實(shí)驗(yàn)材料：1．一套寬度、厚度一樣的塑料、不銹鋼、木頭尺〔每種材料的一端打一個(gè)孔〕2．一套寬度、厚度不一樣的塑料、不銹鋼、木頭做成的物品。3．50克鉤碼一個(gè)，回形針一個(gè)。實(shí)驗(yàn)步驟及方法：1、把木條、金屬條、塑料條放在桌面上，一端用手壓住，另一端伸出桌面1厘米，用回形針掛上鉤碼，觀察它們的前端彎下去了多少。測量材料前端彎下的距離時(shí)，眼睛要平視。2、分別測量木條、金屬條、塑料條伸出桌面5厘米、10厘米和15厘米后前端彎下的距離，把結(jié)果記錄在表格中。考前須知：1、實(shí)驗(yàn)的公平性2、一定要把尺子壓住。三、實(shí)驗(yàn)名稱：造一張紙實(shí)驗(yàn)?zāi)康模毫私饧埖闹谱鞴に嚕斫饧埼牡览?。?shí)驗(yàn)材料：水、水杯、紙巾、棉布、毛巾操作步驟：1、把一小塊廢紙撕碎，放在杯子里，用水浸泡直到能夠搗碎。2、攪拌紙屑和水，調(diào)成稀漿狀。3、將紙漿倒在平鋪的棉布上，再用毛巾擠壓吸水?！苍诿薏枷旅婧兔砩厦嫣砑訄?bào)紙吸水效果更好〕4、觀察我們造的一張紙?？记绊氈?、紙漿一定要稀稠均勻；2、注意桌面的衛(wèi)生。四、實(shí)驗(yàn)名稱：材料在水中的沉浮實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?、不同的材料在水中的沉浮是不同的，物體在水中的沉浮與構(gòu)成的材料有關(guān)。2、用簡單實(shí)驗(yàn)的方法檢測材料在水中的沉浮，通過比擬發(fā)現(xiàn)材料的不同物理特性。實(shí)驗(yàn)材料：1、大小不同、形狀不同的金屬塊、木塊和塑料塊各兩種〔實(shí)心〕。2、水槽1只，裝半水槽水。實(shí)驗(yàn)步驟及方法：1.出示金屬塊、木塊和塑料塊各兩種〔實(shí)心〕，認(rèn)一認(rèn)，它們是由什么材料做的。2.小組內(nèi)猜一猜，如果把它們放入水中，哪些會沉，哪些會??？填寫實(shí)驗(yàn)記錄單〔沉可用“↓〞表示，浮可用“↑〞表示〕，并進(jìn)行全班交流，關(guān)注有爭議的物體。3.實(shí)驗(yàn)方法指導(dǎo)：將物體放到水中央再放手，如果物體向下碰到水槽底部，我們可以說它在水中是沉的，如果物體不能碰到水槽底部，我們可以說它在水中是浮的。4.分發(fā)水槽，小組實(shí)驗(yàn)，每種物體可多試幾次，注意做好記錄?？记绊氈簩?shí)驗(yàn)后桌面要干凈五、實(shí)驗(yàn)名稱：水和油的比擬實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?.水和油相比，在顏色、氣味、透明度、黏度、液滴的形狀、重量等方面有差異，但它們都會流動、沒有固定形狀。實(shí)驗(yàn)材料：給每個(gè)小組準(zhǔn)備：2個(gè)塑料杯、1片玻璃、1張蠟光紙、1支筷子、2個(gè)試管、2根長木條〔可以是長一些的牙簽〕1個(gè)玻璃杯、1個(gè)塑料瓶〔礦泉水瓶〕、1個(gè)水槽。實(shí)驗(yàn)步驟及方法：1、觀察水和食用油提供應(yīng)每組一杯水和一杯食用油，要求學(xué)生仔細(xì)觀察兩者的相同和不同之處，2、滴液比擬分別把水滴和油滴滴到蠟紙、玻璃片和報(bào)紙上，它們的狀態(tài)一樣嗎？3、比擬水和油的輕重提供材料，請學(xué)生以小組為單位選擇一種方法進(jìn)行實(shí)踐，判斷水重還是食用油重。考前須知：1、在科學(xué)觀察中，一般不用嘗的方法2、每一次將液滴滴在不同的物體上時(shí)，為了實(shí)驗(yàn)的可靠，需同時(shí)多滴幾滴；每一滴的量要控制，不要太多，簡單演示；要注意觀察水滴和油滴在不同物體上后形成的形狀是否一樣六、實(shí)驗(yàn)名稱：比擬水的多少實(shí)驗(yàn)?zāi)康模赫J(rèn)識測量水的工具，學(xué)會使用測量工具測量水。實(shí)驗(yàn)器材：水、燒杯、量筒實(shí)驗(yàn)步驟：1、觀察猜想2、證實(shí)猜想3、測量4、量筒測量考前須知：1、量筒必須放平穩(wěn)2、視線要與量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平，然后讀出液體的體積數(shù)。七、實(shí)驗(yàn)名稱：空氣占據(jù)空間嗎實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?.空氣占據(jù)空間；空氣占據(jù)空間的多少〔體積〕是可以變化〔被壓縮或被擴(kuò)張〕的。2.用實(shí)驗(yàn)方法證實(shí)空氣確實(shí)占據(jù)空間；用比照實(shí)驗(yàn)控制條件的方法，進(jìn)行觀察；在科學(xué)事實(shí)的根底上進(jìn)行預(yù)測和解釋。實(shí)驗(yàn)材料：給每個(gè)小組準(zhǔn)備：1個(gè)玻璃瓶、1個(gè)玻璃杯、2個(gè)注射器、4根吸管、紙巾2張、1塊橡皮泥。實(shí)驗(yàn)步驟及方法：杯中的紙會濕嗎？將紙巾塞入杯底后，把杯子倒扣入水中，請學(xué)生預(yù)測：把杯子扣入水底，杯中的紙巾會不會被水浸濕，為什么？空氣占據(jù)空間的變化出示注射器，請學(xué)生分別用注射器把水和空氣抽入一局部，然后用手或橡皮堵住管口，用同樣大的力向下壓或向上拉注射器的活塞，比照一下，有什么不同?？记绊氈?、杯子要豎直倒扣入水中，紙巾要塞入杯底，防止掉下來。八、實(shí)驗(yàn)名稱：空氣有重量嗎實(shí)驗(yàn)?zāi)康模嚎諝庥幸欢ǖ闹亓?，但是重量很輕。實(shí)驗(yàn)材料：給每個(gè)小組準(zhǔn)備：1根長細(xì)木條〔或竹條〕、3根細(xì)線、1塊橡皮泥、1個(gè)氣球、1個(gè)皮球〔視學(xué)校實(shí)際情況而定〕、1個(gè)托盤天平〔視學(xué)校實(shí)際情況而定〕。演示實(shí)驗(yàn)材料：1個(gè)皮球〔視學(xué)校實(shí)際情況而定〕、1個(gè)托盤天平實(shí)驗(yàn)步驟及方法：1、指導(dǎo)學(xué)生自制小天平。2、小天平調(diào)平。改良小天平的測量效果1、討論交流改良小天平測量的方法方法1：同時(shí)將兩個(gè)充足氣的氣球掛在小天平的兩端，并調(diào)整天平，使小天平保持平衡，再將其中一個(gè)氣球的氣放掉，觀察小天平的變化方法2：同時(shí)將兩個(gè)充足氣的氣球掛在小天平的兩端，并調(diào)整天平，使小天平保持平衡，在天平的一端再掛上一個(gè)或幾個(gè)充足氣的氣球，觀察小天平的變化2、生選擇方法進(jìn)行實(shí)踐，并討論解釋所觀察到的現(xiàn)象。考前須知1、天平上的圖釘教師可在課前幫學(xué)生固定好2、先將氣球掛上，另一端掛上重物，想方法使小天平平衡九、實(shí)驗(yàn)名稱：空氣占據(jù)空間實(shí)驗(yàn)?zāi)康模豪脤?shí)驗(yàn)證實(shí)空氣可以占據(jù)空間。實(shí)驗(yàn)器材：燒杯、水槽、餐巾紙、水。操作步驟：1、將水槽裝上水。2、將餐巾紙塞進(jìn)燒杯內(nèi)，緊貼在燒杯底部。3、將燒杯口朝下，豎直扣入水槽中，觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。4、把燒杯豎直地從水槽中提出來，觀察燒杯內(nèi)的紙濕了嗎？考前須知：1、玻璃儀器，要輕拿輕放。2、將燒杯從水槽中提出來時(shí)，燒杯不能傾斜。3、做完實(shí)驗(yàn)后要整理好實(shí)驗(yàn)器材。3、讀數(shù)時(shí)溫度計(jì)不能離開被測的水，視線與溫度計(jì)的液面持平。三年級下冊一、實(shí)驗(yàn)名稱：溫度和溫度計(jì)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?、知道溫度的定義和單位。2、認(rèn)識一些常用的溫度計(jì)。3、學(xué)會使用溫度計(jì)測量不同物體的溫度。實(shí)驗(yàn)材料：水杯不同溫度的水溫度計(jì)實(shí)驗(yàn)步驟：1、測量前，估計(jì)被測物體的溫度，選擇適宜的溫度計(jì)。2、測量中，溫度計(jì)的玻璃泡完全浸沒在被測物體中。玻璃泡不能接觸容器底或容器壁。3、等待溫度計(jì)內(nèi)液面保持穩(wěn)定讀數(shù)。4、讀數(shù)時(shí)，溫度計(jì)不離開被測物體。5、讀數(shù)時(shí)，視線與溫度計(jì)內(nèi)液面相平?？记绊氈?、溫度計(jì)要小心拿放，謹(jǐn)防破裂！2、如果溫度計(jì)的管子破裂，立即告訴老師妥善處理！二、實(shí)驗(yàn)名稱：測量水的溫度實(shí)驗(yàn)?zāi)康模簩W(xué)生選擇適宜的溫度計(jì)去測量物體的溫度，學(xué)會使用溫度計(jì)測量水的溫度的方法。實(shí)驗(yàn)材料：燒杯溫度計(jì)冷水熱水實(shí)驗(yàn)步驟：1、將一個(gè)燒杯盛冷水，一個(gè)燒杯盛熱水。2、檢查溫度計(jì)是否完好。3、測冷水溫度：將溫度計(jì)的下端浸入盛冷水的燒杯里，觀察、讀數(shù)。4、測熱水溫度：將溫度計(jì)的下端浸入盛熱水的燒杯里，觀察、讀數(shù)?？记绊氈?、手拿溫度計(jì)的上端。2、將溫度計(jì)放入水中時(shí)，下端不能碰到燒杯的底與壁。3、讀數(shù)時(shí)溫度計(jì)不能離開被測的水，視線與溫度計(jì)的液面持平。三、實(shí)驗(yàn)名稱：水和水蒸氣實(shí)驗(yàn)?zāi)康模和ㄟ^實(shí)驗(yàn)知道，空氣中的水蒸氣冷卻變成看得見的水滴，這種現(xiàn)象叫凝結(jié)。實(shí)驗(yàn)材料：兩個(gè)杯子冰熱水。實(shí)驗(yàn)步驟：1、在桌面上放一只小杯子，里面參加一些熱水。2、用一只大的玻璃杯，杯口朝下罩住的小杯子。3、觀察發(fā)現(xiàn)罩著的大玻璃杯內(nèi)壁上有許多小珠?！部梢越忉專簭乃锍鰜淼臒嵴魵庥龅捷^冷的玻璃杯就冷卻下來，形成可見的水滴〕4、將裝滿冰的玻璃杯放在桌面上。5、觀察發(fā)現(xiàn)杯外壁上有小水珠?！膊ＡП車諝庵械乃魵庥龅窖b有冰的玻璃杯冷卻下來，形成了小水滴。〕考前須知：1．放在上面的杯子溫度相對要低。2．教室內(nèi)濕度要大，實(shí)驗(yàn)效果明顯。四、實(shí)驗(yàn)名稱：磁鐵有磁性實(shí)驗(yàn)?zāi)康模簩?shí)驗(yàn)檢驗(yàn)磁鐵能吸鐵，用磁鐵能吸鐵性質(zhì)判別物體是不是鐵材料做的。實(shí)驗(yàn)材料：條形磁鐵、布〔紙〕、鐵片、銅片、木片、塑料片和相關(guān)鐵制品。實(shí)驗(yàn)步驟：1、把鐵片、銅片、木片、塑料片放在桌面上，用磁鐵的一端去吸，觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。2、隔著紙〔布〕等非鐵質(zhì)固體去吸引鐵片、銅片、木片等，觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。3、將鐵片放入有水的容器中，用磁鐵去吸，觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象?？记绊氈?、隔著的物體不能太厚。2、不能隔著鐵制品做實(shí)驗(yàn)。3、整理儀器和實(shí)驗(yàn)桌。五、實(shí)驗(yàn)名稱：磁鐵兩極實(shí)驗(yàn)?zāi)康模簝蓸O的磁力最大，一極指南，一極指北。實(shí)驗(yàn)材料：不同形狀的磁鐵記號筆。實(shí)驗(yàn)步驟：1、將兩塊沒有標(biāo)識的磁鐵，將它們的磁極相互接近。手有什么感覺。2、把兩塊磁鐵的兩端分別標(biāo)上ABCD，再將它們相互接近。觀察現(xiàn)象。3、用符號標(biāo)出吸引和排斥的情況。考前須知：1、磁鐵容易摔壞，要注意拿好拿穩(wěn)磁鐵。2、做實(shí)驗(yàn)時(shí)要注意觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。3、隨時(shí)記錄下實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。六、實(shí)驗(yàn)名稱：磁極的相互作用實(shí)驗(yàn)?zāi)康模和瑯O相斥，異極相吸。實(shí)驗(yàn)材料：不同形狀的磁鐵細(xì)線實(shí)驗(yàn)步驟：1、把一塊條形磁鐵橫著懸掛起來，使它能在水平方向自由轉(zhuǎn)動。2、磁鐵靜止下來，用一塊磁鐵一端去接觸。觀察現(xiàn)象。3、再用磁鐵的別一端接觸磁鐵。觀察現(xiàn)象?？记绊氈?、蹄形磁鐵的南北極。2、環(huán)形磁鐵的南北極。3、要反復(fù)多做幾次。七、實(shí)驗(yàn)名稱：磁力大小會變化嗎實(shí)驗(yàn)?zāi)康模和ㄟ^實(shí)驗(yàn)知道一塊磁鐵，如果沒有外界因素的影響，磁力的大小是不會發(fā)變化的。如果增加磁鐵的數(shù)量，磁力的大小就會發(fā)生變化〔增加或減弱〕。實(shí)驗(yàn)材料：多塊環(huán)形磁鐵木〔塑料〕片。實(shí)驗(yàn)步驟：1、將木片墊起，磁鐵放在木片上。2、在下面吸回形針，吸回形針的數(shù)量表示磁力的大小。3、疊加一塊同樣的磁鐵，做上述實(shí)驗(yàn)。環(huán)形磁鐵的磁極在磁鐵的上下面，同極疊加時(shí)磁力減小，異極疊加時(shí)磁力增大。4、反復(fù)多做幾次，記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果?？记绊氈?、為了公平比擬磁力大小，幾個(gè)磁鐵磁力大小要相同。2、測量磁力大小的方法要保持相同。3、不同的方法的疊加，磁力的大小不同。八、實(shí)驗(yàn)名稱：做一個(gè)指南針實(shí)驗(yàn)?zāi)康模河么盆F摩擦方法制磁針，判別磁針的南北極。實(shí)驗(yàn)材料：鋼針磁鐵線水槽吹塑紙。實(shí)驗(yàn)步驟：1、用磁鐵摩擦鋼針的方法做一根磁化的鋼針。2、有磁鐵檢測一下，鋼針是否變成磁鐵。3、安裝磁針?！部捎脩覓旆ǎ簩撫槕覓?，靜止后觀察鋼針的指示方向。也可制做水浮式指南針：將磁化的鋼針放在吹塑紙上，再將吹塑紙放入水中，靜止后觀察指示方向?！晨记绊氈?、做磁針的鋼針一般用大號的縫衣針，使用前要先處理針尖，保證學(xué)生制作時(shí)的平安。2、磁化鋼針時(shí)，要按一個(gè)方向摩擦。3、懸掛法的線要細(xì)、軟、長，防止扭力過大阻礙磁針自由旋轉(zhuǎn)不能停在南北方向。4、水浮式指南針，選擇容器要大一些，指南針放在水中央。因?yàn)樗獗韽埩Φ淖饔?，吹塑紙片容易吸靠在容器邊上，指南針就不能自由轉(zhuǎn)動了。四年級全冊一、實(shí)驗(yàn)名稱：溫度和氣溫實(shí)驗(yàn)題目：氣溫的測量實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?、認(rèn)識溫度計(jì)2、正確的使用溫度計(jì)測量溫度。實(shí)驗(yàn)材料：溫度計(jì)實(shí)驗(yàn)步驟：1、認(rèn)識溫度計(jì)上的刻度。溫度計(jì)上標(biāo)出的溫度往往是整十?dāng)?shù)，每兩個(gè)數(shù)值之間分成５或10個(gè)相等的小格，每個(gè)小格代表１攝氏度或２攝氏度。2.測量時(shí)，要把溫度計(jì)放置到測量環(huán)境內(nèi)2~3分鐘，待液柱不再升高或降低時(shí)再讀數(shù)。3.讀數(shù)時(shí)，視線要與溫度計(jì)的液面保持水平?？记绊氈簻囟扔?jì)是易破碎的儀器要輕拿輕放。二、實(shí)驗(yàn)名稱：風(fēng)向和風(fēng)速實(shí)驗(yàn)題目：制作風(fēng)向標(biāo)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模猴L(fēng)向可以用風(fēng)向標(biāo)來測量。實(shí)驗(yàn)材料：1根硬吸管、1張邊長大約15厘米的硬紙板、1根帶橡皮的鉛筆、1根大頭針、窄透明膠帶、剪刀實(shí)驗(yàn)步驟：1、選一根硬一點(diǎn)的吸管，在吸管兩端縱向切開約１厘米的縫隙。２、用硬紙板剪一個(gè)大小適中的箭頭和一個(gè)稍大的箭翼。分別插入吸管兩端的縫隙，并固定。3、用一根大頭針穿過吸管平衡點(diǎn)并插入鉛筆一端的橡皮中，使其能自由轉(zhuǎn)動。考前須知:1、大頭針要穿過吸管平衡點(diǎn)，并使其能自由轉(zhuǎn)動。2、操作時(shí)要注意平安，防止扎手。三、實(shí)驗(yàn)名稱：物質(zhì)在水中的是怎樣溶解的試驗(yàn)題目：不同物質(zhì)在水中的溶解實(shí)驗(yàn)?zāi)康模鹤寣W(xué)生通過仔細(xì)觀察，形成“溶解〞的描述性概念，加深對溶解現(xiàn)象的本質(zhì)性理解。試驗(yàn)材料：四個(gè)裝水的透明玻璃杯、1根筷子、高錳酸鉀、1個(gè)藥匙、20克食鹽、20克面粉、30克沙。實(shí)驗(yàn)步驟：1、在4個(gè)透明的燒杯中，加人4分之3的水。2、分別取適量的高錳酸鉀、食鹽、面粉、沙放入4個(gè)盛水的燒杯中，靜觀它們在水中的變化。3、攪拌以后，觀察4種水溶液，比擬分析它們的不同?？记绊氈?、注意使用時(shí)一定輕拿輕放，攪拌時(shí)，手拿攪棒的一端另一端深入水中，盡量不要接觸杯壁和杯底。2、先放水，再放物質(zhì)。四、實(shí)驗(yàn)名稱：溶解的快與慢實(shí)驗(yàn)題目：加快水果糖溶解的研究實(shí)驗(yàn)?zāi)康模嚎扇苄怨腆w物質(zhì)在水中溶解的快慢依賴于三個(gè)主要因素：物質(zhì)顆粒的大小〔即外表積的大小〕、水的溫度，以及液體是否被攪動。實(shí)驗(yàn)材料：6個(gè)透明玻璃杯、3根攪拌、1個(gè)水槽、冷水、熱水、方糖。實(shí)驗(yàn)步驟：1、水溫比照實(shí)驗(yàn):取兩杯同樣多的熱水和冷水，并每杯參加一塊大小相同的放糖，學(xué)生靜觀發(fā)現(xiàn)。2、攪拌比照實(shí)驗(yàn):取兩杯同樣多的水，并每杯參加一塊大小相同的放糖，選一杯用攪棒攪拌，觀察發(fā)現(xiàn)。3、改變糖大小的比照實(shí)驗(yàn):取兩杯同樣多的水,在一個(gè)杯子中參加一整塊糖,在別一個(gè)杯子中參加粉碎的糖。不攪拌靜止觀察。4、綜合條件實(shí)驗(yàn)：兩個(gè)杯子，一個(gè)杯中加冷水，放入整塊水果糖，不攪拌。別一杯中加熱水，放入粉碎的水果糖，攪拌。觀察現(xiàn)象?？记绊氈?、控制好實(shí)驗(yàn)中的變量和不變量。2、實(shí)驗(yàn)時(shí)用到上玻璃儀器，要注意平安。五、實(shí)驗(yàn)名稱：別離食鹽與水的方法實(shí)驗(yàn)?zāi)康?1、食鹽溶解于水的變化過程是一個(gè)可逆的過程。2、當(dāng)食鹽飽和溶液中的水分減少時(shí)，食鹽就析出來了。實(shí)驗(yàn)步驟：1、介紹酒精燈的使用方法。2、取少量的濃鹽水倒入蒸發(fā)皿中。3、用酒精燈加熱，蒸發(fā)濃鹽水。4、用放大鏡觀察蒸發(fā)皿中的白色顆粒?？记绊氈?、在鹽水還未完全蒸發(fā)之前熄滅酒精燈，是為了防止把蒸發(fā)皿中的食鹽燒焦，影響后續(xù)的觀察活動，同時(shí)也是為了防止食鹽晶體飛濺出來，造成燙傷。六、實(shí)驗(yàn)名稱：聲音是怎樣產(chǎn)生的實(shí)驗(yàn)課題：聲音產(chǎn)生的秘密實(shí)驗(yàn)?zāi)康模郝曇艟褪怯晌矬w振動產(chǎn)生的。實(shí)驗(yàn)材料：鋼直尺(廢鋸條或塑料尺)、音叉、鑼、鼓、薄鐵皮(尺寸盡量大一些)、培養(yǎng)皿、豆子。實(shí)驗(yàn)步驟：1、將直尺一端緊壓在桌面上，一端懸空，用手指撥直尺，可以聽到直尺發(fā)出的聲音，看到直尺在振動。用手按住直尺，使振動停止，聲音也就停止。2、敲擊懸掛的鑼，聽到鑼聲；用手輕摸鑼面，可以感到鑼的振動。用手按住鑼面，不使振動，鑼聲也就停止。3、在鼓面上放二粒豆子，敲鼓，聽到鼓聲，同時(shí)可以看到豆子在鼓面上跳動，說明鼓皮在振動。停止敲鼓，鼓皮停止振動，豆子停止跳動，鼓聲也就停止。4、敲擊音叉，可以聽到音叉發(fā)出的嗡嗡聲；用手輕摸音叉，可以感到音叉在振動。音叉停止振動，嗡嗡聲也就停止。5、敲擊音叉后，將音叉接觸培養(yǎng)皿內(nèi)的水面，可以看到濺起水花，水面出現(xiàn)水波。如把培養(yǎng)皿放在投影儀上，可以更清楚地看到上述現(xiàn)象。6、將薄鐵皮提在手中，由弱到強(qiáng)的抖動，可以觀察到鐵皮的振動，同時(shí)聽到打雷般的聲響。停止抖動鐵皮，使振動停止，“打雷聲〞也就停止?？记绊氈?、觀察要認(rèn)真仔細(xì)。2、注意操作要注意平安七、實(shí)驗(yàn)名稱：聲音的變化實(shí)驗(yàn)題目：觀察比擬聲音上下的變化實(shí)驗(yàn)材料：1塊釘兩顆釘子的木板、1根橡皮筋。實(shí)驗(yàn)步驟：1、木板上釘兩個(gè)釘子，兩個(gè)釘子之間綁一根橡皮筋的裝置。2、把橡皮筋拉緊點(diǎn)，撥彈；稍稍放松些，撥彈。3、比擬橡皮筋發(fā)出的聲音有什么變化?如何描述橡皮筋發(fā)出的聲音的變化呢？考前須知：認(rèn)真仔細(xì)聽，并描述聽到的聲音變化。八、實(shí)驗(yàn)名稱：探索尺子的音高變化實(shí)驗(yàn)?zāi)康模撼咦诱駝拥念l率受尺子延伸到桌子外的那局部長度的影響。這局部的長度會引起音高的變化：越長音高越低，越短音高越高。實(shí)驗(yàn)步驟：1、先預(yù)測尺子分別伸出桌面不同長度和對就的尺子發(fā)聲時(shí)振動的快慢。2、把尺子伸出桌面8厘米，撥動聽聲音。3、分別把尺子伸出桌面用12厘米、16厘米、20厘米等，并用同樣力度來撥動尺子，聽聲音。4、按伸出的長度對應(yīng)填寫聲音的上下?？记绊氈?、按照尺子振動局部長度的變化順序依次進(jìn)行實(shí)驗(yàn)；2、注意區(qū)分尺子敲擊桌面發(fā)出的聲音和尺子引起周圍空氣振動發(fā)出的聲音；3、把觀察到的現(xiàn)象〔音高用高、較高、較低、低表示〕及時(shí)記錄下來。九、實(shí)驗(yàn)名稱：聲音的傳播實(shí)驗(yàn)?zāi)康模和ㄟ^實(shí)驗(yàn)知道聲音在固體、氣體、液體中傳播。實(shí)驗(yàn)材料：音叉、不同的材料〔木制米尺、棉線、尼龍繩〕實(shí)驗(yàn)步驟：1、一同學(xué)在物體的一端，握住振動音叉的柄，把音叉的一端纏繞在音叉上，另一個(gè)同學(xué)把物體的另一端緊靠耳朵，并使物體繃緊。2、學(xué)生敲擊音叉，另一名學(xué)生認(rèn)真聽。3分別用不同材料來試驗(yàn)。考前須知：換每一次材料，拿音叉的同學(xué)盡量都要用同樣的力度敲擊音叉，另一端的同學(xué)必須仔細(xì)聽。十、實(shí)驗(yàn)名稱：食物在體內(nèi)的旅行實(shí)驗(yàn)題目：模擬胃的蠕動實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)材料：塑料口袋〔氣球〕、水、切成小塊并煮熟的蔬菜和饅頭；模擬食道輸送食物實(shí)驗(yàn)用的透明塑料軟管、熟米飯粒。實(shí)驗(yàn)步驟：1、在一個(gè)塑料袋里裝上溫水，將切成小塊兒的饅頭和煮熟的蔬菜放入袋里。2、反復(fù)揉擠這個(gè)袋子，觀察里面的食物的變化。考前須知：1、揉擠時(shí)動作要輕，以防袋子破裂弄臟衣服和實(shí)驗(yàn)臺。2、清理實(shí)驗(yàn)用品。十一、實(shí)驗(yàn)名稱：生活中的靜電現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?、通過摩擦等方式可以使物體帶電。2、帶同種電荷的物體相互排斥，帶異種電荷的物體相互吸引。實(shí)驗(yàn)材料：一把塑料梳子、碎紙屑、幾個(gè)氣球、羊毛皮實(shí)驗(yàn)步驟：1、用塑料梳子梳理枯燥的頭發(fā)，觀察。2、用一塊羊毛皮反復(fù)摩擦充氣氣球的一個(gè)側(cè)面，將磨擦過氣球的一側(cè)靠近頭發(fā)，觀察?？记绊氈?、室內(nèi)要枯燥。2、頭發(fā)要枯燥、十二、實(shí)驗(yàn)名稱：點(diǎn)亮小燈泡實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?、只有電流流過燈絲時(shí)小燈泡才會發(fā)光。2、利用電來點(diǎn)亮一只小燈泡需要一個(gè)完整的電路。實(shí)驗(yàn)材料：小燈泡、1.5v的干電池、導(dǎo)線、實(shí)驗(yàn)記錄單實(shí)驗(yàn)步驟：1、將導(dǎo)線、小燈泡、電池連接，觀察小燈泡是否會亮。2、用不同的方法連接，點(diǎn)亮小燈泡。3、將所有的連接畫出簡單的示意圖。4、分析接亮的共同點(diǎn)考前須知：我們不能直接用家里、學(xué)校里插座中的電做實(shí)驗(yàn)。十三、實(shí)驗(yàn)名稱：簡單電路實(shí)驗(yàn)題目：讓更多的燈泡亮起來實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?、一個(gè)簡單電路需要一個(gè)能持續(xù)提供電能的裝置一電池。2、電從電池的一端經(jīng)過導(dǎo)線和用電器返回到電池的另一端，就組成了一個(gè)完整的電路。`3、使用相同的材料，電路可以有不同的連接方法。實(shí)驗(yàn)材料：小燈座2個(gè)、電池盒1個(gè)、1號電池1節(jié)、導(dǎo)線4根、小燈泡2個(gè)。實(shí)驗(yàn)步驟：1、提供1個(gè)小燈泡、1個(gè)小燈座、3根導(dǎo)線，讓學(xué)生嘗試怎樣使兩個(gè)小燈泡同時(shí)亮起來。2、學(xué)生使用教師提供的材料來進(jìn)行各種嘗試，當(dāng)嘗試成功后，再去嘗試其他的連接方法?？记绊氈?、教師提醒學(xué)生將各種方法的電路圖畫出來，以便交流。十四、實(shí)驗(yàn)名稱：導(dǎo)體與絕緣體實(shí)驗(yàn)?zāi)康模河械奈镔|(zhì)易導(dǎo)電，這樣的物質(zhì)叫做導(dǎo)體;有的物質(zhì)不易導(dǎo)電，這樣的物質(zhì)叫做絕緣體實(shí)驗(yàn)材料：木片、塑料片、陶瓷、紙板、橡皮、布、絲綢、皮毛、鋼管、玻璃、鉛筆、銅絲、鉛絲、鋁絲(易拉罐)、鐵絲、卷筆刀、硬幣、導(dǎo)線、插座、20種待檢測的物體，一個(gè)電路檢測器。實(shí)驗(yàn)步驟：1、使“電路檢測器〞的兩個(gè)檢測頭相互接觸，檢驗(yàn)小燈泡是否發(fā)光。2、用兩個(gè)檢測頭接觸每種物質(zhì)的兩端，觀察小燈泡是否發(fā)光。3、重復(fù)檢測一次，并將檢測時(shí)小燈泡“亮〞或“不亮〞的情況記錄下來?？记绊氈?、在檢測前，要求學(xué)生對每一種物體是否可以使小燈泡發(fā)亮做出預(yù)測，然后進(jìn)行嘗試實(shí)驗(yàn)，并做好檢測記錄。2、每組實(shí)驗(yàn)要重復(fù)檢測一次。十五、實(shí)驗(yàn)名稱：做個(gè)小開關(guān)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?、開關(guān)可以用來連接或斷開電路，控制電路中電器元件的工作狀態(tài)。2、開關(guān)有的地方需要用導(dǎo)體來做，而有的地方必須用絕緣體來做。實(shí)驗(yàn)材料：軟木塊(橡皮)一塊、圖釘兩個(gè)、曲別針一個(gè)，小燈泡一個(gè)，小燈座一個(gè)、電池盒一個(gè)、電池一節(jié)，導(dǎo)線假設(shè)干，紅燈、綠燈和黃燈各1個(gè)。實(shí)驗(yàn)步驟：1、先做一個(gè)完整電路。2、將完整的電路斷開，用圖釘和回開針，做一個(gè)能控制燈泡亮滅的小開關(guān)。3、用材料，制作一個(gè)能交叉控制紅綠燈的電路。考前須知：當(dāng)電路發(fā)生短路時(shí)應(yīng)斷開電路。十六、實(shí)驗(yàn)名稱：制作一個(gè)電路檢測器實(shí)驗(yàn)?zāi)康模鹤鲆粋€(gè)“電路檢測器〞，體驗(yàn)科學(xué)的檢測手段將使我們更為迅速地解決問題。實(shí)驗(yàn)材料：1個(gè)小燈泡、導(dǎo)線假設(shè)干、電池、電池盒、小燈座。實(shí)驗(yàn)步驟：1、利用材料讓小燈泡亮起來。2、把電路中的其中一根導(dǎo)線頭拆下來，另外再連上一根導(dǎo)線。3、把兩根導(dǎo)線接觸一下，看小燈泡是否發(fā)亮。考前須知：防止連接時(shí)斷路和短路。十七、實(shí)驗(yàn)名稱：比擬兩種不同的電路連接實(shí)驗(yàn)?zāi)康模捍?lián)電路和并聯(lián)電路是兩種用不同連接方法組成的電路。實(shí)驗(yàn)材料：兩節(jié)電池、兩個(gè)電池盒、兩個(gè)小燈泡、一個(gè)燈座和四根導(dǎo)線實(shí)驗(yàn)步驟：1、兩節(jié)電池、兩個(gè)電池盒、一個(gè)小燈泡、一個(gè)燈座和四根導(dǎo)線，用這些材料組裝不同的電路，讓小燈泡亮起來，看看有幾種不同的方法并觀察燈亮度的不同。2、兩個(gè)小燈泡、兩個(gè)小燈座、一節(jié)電池、一個(gè)電池盒和四根導(dǎo)線，用這些材料組裝不同的電路，讓小燈泡都亮起來。看看能有幾種方法并觀察燈亮度的不同。考前須知：防止連接時(shí)斷路和短路。五年級全冊一、實(shí)驗(yàn)名稱：蚯蚓的選擇實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)：設(shè)計(jì)蚯蚓喜歡黑暗、潮濕環(huán)境的比照實(shí)驗(yàn)。掌握比照實(shí)驗(yàn)的方法。探究蚯蚓喜歡生活的環(huán)境。實(shí)驗(yàn)用品：長方形扁紙盒兩個(gè)、黑布、塑料薄膜、玻璃片、蚯蚓15條、干土、濕土。實(shí)驗(yàn)方法：1、盒子里的溫度、濕度條件都一樣，只有光的條件不一樣。觀察蚯蚓的選擇。2、蚯蚓放在干土和濕土之間。只有土的干濕條件不同，其他條件都相同。考前須知：1、不變的條件一定要控制好。2、對蚯蚓要溫柔點(diǎn)不能讓其受驚嚇。二、實(shí)驗(yàn)名稱：光和影實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)：探究物體影子的長短、方向隨著光源位置、方向的改變而改變；物體影子的大小與物體和光源之間的距離有關(guān)；物體影子的形狀和光源所照射的物體側(cè)面的形狀有關(guān)實(shí)驗(yàn)用品：手電筒、4開的白卡紙〔屏〕、約5厘米高的長方形小木塊、鉛筆、尺子。有窗簾的教室(本課的活動最好能用窗簾遮擋光線，保證實(shí)驗(yàn)效果)，投影畫實(shí)驗(yàn)方法：1、光源位置的改變包括光線照射的角度和方向〔不包括遠(yuǎn)近〕。2、角度可通過目測光線和水平桌面之間的夾角大致估計(jì)，方向用左、右、前、后描述。3、當(dāng)光源垂直照射在物體的上面時(shí)，要提高物體，使物體稍微離開桌面才能看到影子。4、要求學(xué)生先在桌上的白紙〔屏〕上用鉛筆畫下實(shí)際的影子，然后再把結(jié)果畫在課本上?？记绊氈浩磷詈么怪必Q起來，屏和光源位置不變，只改變遮擋物離光源的距離，最后要把影子記錄在課本上的表示屏的那條線上。三、實(shí)驗(yàn)名稱：光的傳播路線實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)：有依據(jù)地推測光的傳播路徑，通過實(shí)驗(yàn)中的現(xiàn)象分析推理得出光是直線傳播的實(shí)驗(yàn)用品：手電筒、3張?jiān)谕晃恢么蚩椎拈L方形卡紙、屏、空心彎管和直管。實(shí)驗(yàn)方法：1、在同樣大小的卡紙上的同一位置打出同樣大小的孔。2、小孔在一條直線上，手電筒正對最前面卡紙上的小孔把光射進(jìn)去，光線能夠前進(jìn)到最后的屏上，形成一個(gè)明亮的光斑3、移動一張卡紙，因?yàn)椴皇撬械男】锥荚谝粭l直線上，手電筒射進(jìn)第一個(gè)小孔，就被擋住，所以光屏上沒有光斑?？记绊氈嚎埖拇蚩孜恢靡恢隆Ｋ?、實(shí)驗(yàn)名稱：制作潛望鏡實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)：通過對潛望鏡制作進(jìn)一步理解光的反射的性質(zhì)，并驗(yàn)證光的反射也是延直線傳播的。實(shí)驗(yàn)用品：制作簡易潛望鏡的材料〔畫有觀察孔和鏡子位置的卡紙、相應(yīng)尺寸的鏡子實(shí)驗(yàn)方法：因?yàn)闈撏R是利用了光的反射原理，只有當(dāng)鏡面與盒底邊成45度角，兩塊鏡面平行時(shí)，才能把物體的反射光全部反射到另一塊鏡子上，然后全部反射到我們的眼睛中。用現(xiàn)成的牙膏盒進(jìn)行制作，為了制作方便，可把盒子先從一側(cè)拆開后展開，在沒有顏色和圖案的內(nèi)面畫出鏡子所在位置和觀測孔，然后進(jìn)行制作。制作好后再把盒子用膠帶紙固定?？记绊氈?、盒子兩對側(cè)邊上的斜線必須是45度角，上下兩塊鏡面必須平行，鏡面要相對。2、在實(shí)驗(yàn)中使用刀或剪刀的時(shí)候要注意平安。五、實(shí)驗(yàn)名稱：土壤中有什么實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)：通過實(shí)驗(yàn)讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)組成土壤的成分都有哪些。實(shí)驗(yàn)用品：為學(xué)生準(zhǔn)備新鮮濕潤的土壤及枯燥的土壤、小鏟子、塑料盒、報(bào)紙、放大鏡、去掉上部的透明飲料瓶、鑷子、小棍、水、牙簽實(shí)驗(yàn)方法：把土壤放在水里還未攪拌時(shí)，能看到氣泡冒出來。攪拌后靜止一段時(shí)間，明顯地看到土壤按顆粒大小先后沉積下來，并分成了幾層。沉積物最上面的一層是黏土，用棍子挑一點(diǎn)在手上涂抹，會感到是黏滑的、細(xì)膩的。其次是沙粒，越到底下，顆粒越來越粗。漂浮在水面上的是植物的殘?bào)w。考前須知：1、放入土壤攪拌后，要靜止一段足夠的時(shí)間。〔大約5分鐘〕2、要注意及時(shí)對實(shí)驗(yàn)桌收拾干凈。六、實(shí)驗(yàn)名稱：雨水對土地的侵蝕實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)：通過模擬降雨的過程，演示雨水對土壤的侵蝕現(xiàn)象。實(shí)驗(yàn)用品：濕潤、混有少量沙石的土、報(bào)紙、塑料薄膜、小鏟子、降雨器〔飲料瓶，瓶蓋上扎孔〕、水。一側(cè)有孔的長方形塑料水槽，接水的容器。實(shí)驗(yàn)方法：1、在大的一側(cè)有孔的長方形塑料水槽中裝上土壤。2、利用降雨器向土壤上降水。3、觀察實(shí)驗(yàn)后的現(xiàn)象考前須知：在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)要把實(shí)驗(yàn)盒的一端稍稍抬高，防止水回流，出水口要放在桌子邊，盒子下墊報(bào)紙，最下面是塑料膜，是為了防止把課桌弄濕弄臟。對著流水孔的一端的桌下用容器接住，容器不要用手端著，最好在椅子上或地下放穩(wěn)。向土壤上“降雨〞，開始“下雨后〞不要去動盒中的土,要用容器接住流出來的“徑流〞。七、實(shí)驗(yàn)名稱：用拉力驅(qū)動小車實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)：通過實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證一定的拉力能夠使靜止的小車運(yùn)動起來，拉力越大，小車運(yùn)動的越快。實(shí)驗(yàn)用品：實(shí)驗(yàn)用小車一輛、粗線一根、掛鐵墊圈的小鉤一個(gè)〔回形針彎制〕、鐵墊圈假設(shè)干、秒表實(shí)驗(yàn)方法：1、把小車平放在桌面上。2、在小車的前端拴線，線的另一端拴鐵墊圈。3、手松開小墊圈，小車前進(jìn)，改變墊圈的數(shù)量，觀察小車運(yùn)動的變化?？记绊氈?、小車上拴繩子的位置會影響到小車行進(jìn)的方向。只有拴在恰當(dāng)?shù)奈恢?，一般是車頭正中，拉力的方向才與車輪滾動前進(jìn)的方向一致，否那么小車會跑偏。2、小車每次實(shí)驗(yàn)的起點(diǎn)和終點(diǎn)要保持一致。3、拉小車?yán)K子的長度不能是隨意的，應(yīng)該約等于或略大于桌子的高度，這樣，小車在桌面上運(yùn)動的距離也不會超過桌子的高度。3、注意不要讓小車沖出桌面。八、實(shí)驗(yàn)名稱：橡皮筋做動力驅(qū)動小車實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)：通過實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證彈力可以驅(qū)動小車運(yùn)動，彈力越大作用的時(shí)間越長，小車運(yùn)動的距離越遠(yuǎn)。實(shí)驗(yàn)用品：實(shí)驗(yàn)用小車一輛、橡皮筋幾根、測量距離的皮尺或繩子實(shí)驗(yàn)方法：1.安裝橡皮筋驅(qū)動的小車準(zhǔn)備工作：〔1〕為了在小車輪軸上纏繞橡皮筋，輪軸要與小車的框架有一定距離。請用兩根配套的兩孔直角鐵條，在車框架內(nèi)的兩個(gè)孔上安裝輪軸支架，并在軸上安裝一個(gè)車軸套〔教具配套部件〕。車軸套邊上預(yù)先做個(gè)缺口，用作卡橡皮筋用。如果用的小車沒有車軸套裝置，輪軸又較細(xì)，繞上去的橡皮筋容易打滑，可在軸上纏上幾圈膠布或膠帶來解決?！?〕如果用的小車橡皮筋稍稍多纏幾圈輪子就打滑，可以給小車加上一些重物，如木塊來增加摩擦力。對安裝小車的指導(dǎo)：〔1〕橡皮筋連接起來的適宜長度是：橡皮筋套在車架上拉伸后，接近車軸位置。太長了，纏繞的前1、2圈沒有彈力；太短了，多纏幾圈彈力就太強(qiáng)，車輪容易打滑。〔2〕如果是安裝了車軸套的小車，就把橡皮筋套在車軸套的缺口上，轉(zhuǎn)動車輪繞就行了。如果是沒有車軸套的小車，要用繞上去的橡皮筋壓住橡皮筋頭。并從壓住處開始計(jì)算圈數(shù)，因?yàn)閴鹤〉南鹌そ铑^一松開，整個(gè)橡皮筋就松掉了，第一圈是不起作用的?？记绊氈?、橡皮筋的纏繞圈數(shù)要適中，要固定結(jié)實(shí)。2、在車輪軸上纏幾層膠布或膠帶，防止橡皮筋在軸上打滑。九、實(shí)驗(yàn)名稱：像火箭那樣驅(qū)動小車實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)：通過實(shí)驗(yàn)理解并體驗(yàn)反沖力的特點(diǎn)，驗(yàn)證利用反沖力可以驅(qū)動小車。實(shí)驗(yàn)用品：實(shí)驗(yàn)用小車一輛、鐵皮條和螺絲釘〔材料箱配，組裝支架用〕、氣球。氣球一個(gè)、夾子一個(gè)、回形針兩個(gè)、膠帶、長線一根。實(shí)驗(yàn)方法：1、把兩根3孔Z形鐵條分別安裝在輪子旁邊的框架上，像自行車擋泥板一樣擋住小車輪子。2、在另一對輪子那邊的框架條正中，用適宜的鐵條安裝氣球噴嘴支架。3、把氣球、氣球噴嘴安裝在支架上。準(zhǔn)備一個(gè)塞子塞噴嘴。4、氣球的反沖力是較小的，使用的氣球不能過小。5、找一塊平滑的地面來試驗(yàn)噴氣小車。如果地面條件好，我們的噴氣小車可以行駛很長的距離。考前須知：1、噴氣口的大小要適宜，過小了，力量不夠，過大了，噴氣的時(shí)間太短。2、不要讓吹脹的氣球蹭到輪子。3、噴口的方向盡量不要歪。十、實(shí)驗(yàn)名稱：測量力的大小實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)：學(xué)會使用測力計(jì)，并能熟練的運(yùn)用測力計(jì)測量力的大小。實(shí)驗(yàn)用品：彈簧測力計(jì)、鉤碼、用于測量重力的小物體，長條形硬紙板、橡皮筋圈、回形針。實(shí)驗(yàn)方法：1、觀察它的量程，認(rèn)清它的分度值，選擇適宜的彈簧測力計(jì)

2、使用前要檢查彈簧測力計(jì)的指針是否指到零位置.如果沒有指在零位置就需要調(diào)零，調(diào)零一般方法是通過移動指針來調(diào)零；再用手輕輕抖動掛鉤，確保與外殼無摩擦；3、被測力的方向應(yīng)與彈簧測力計(jì)軸線方向一致.

4、讀數(shù)時(shí)，視線要與彈簧測力計(jì)示數(shù)向平考前須知：1、注意物體不要掛太長時(shí)間，否那么測力計(jì)會損壞2、盡量防止彈簧、指針、拉桿與刻度板間的摩擦.3、物重不可以超過量程十一、實(shí)驗(yàn)名稱：橡皮泥在水中是沉是浮實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)：用橡皮泥制作成不同的形狀，改變物體排開的水量，觀察物體在水中的沉浮是否發(fā)生改變。實(shí)驗(yàn)用品：一個(gè)水槽、假設(shè)干橡皮泥、一只刻度杯實(shí)驗(yàn)方法：1、把一塊橡皮泥放入水里，觀察它的沉浮。2、把一塊橡皮泥做成各種不同的形狀，放入水中，觀察它的沉浮。3、改變橡皮泥的形狀，讓同一塊橡皮泥浮在水面上?？记绊氈?、注意體會橡皮泥體積〔即排開水量〕的變化2、在把橡皮泥放入水中時(shí)，要把橡皮泥放在水中。而不是放在水面或水底。十二、實(shí)驗(yàn)名稱：測量浮力的大小實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)：通過實(shí)驗(yàn)體會物體在水中受到的浮力的大小，并利用實(shí)驗(yàn)器材測量浮力的大小。實(shí)驗(yàn)用品：一個(gè)彈簧秤、三塊大小不同的泡沫塑料塊、一個(gè)底部帶小滑輪的精確刻度杯、細(xì)線、記錄表。實(shí)驗(yàn)方法：1、在水槽的底部固定上一個(gè)定滑輪。2、有細(xì)線從滑輪上穿過，一端掛在測力計(jì)的勾上，一端固定在泡沫上。3、讀出測力計(jì)的上數(shù)據(jù)，為泡沫在水中受到的浮力大小?？记绊氈夯喒潭ㄒ喂?，細(xì)線要保持通暢，不要讓測力計(jì)粘到水。十三、實(shí)驗(yàn)名稱：下沉的物體會受到水的浮力嗎實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)：沉的物體在水中都受到浮力的作用，我們可以感受到浮力的存在，可以用測力計(jì)測出浮力的大小。設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證下沉物體在水中受到浮力的作用，用彈簧秤測量下沉物體受到的浮力大小。實(shí)驗(yàn)用品：一個(gè)彈簧秤、一個(gè)鉤碼、一個(gè)底部帶小滑輪的精確刻度杯、三塊大小不同的石塊或磚塊、細(xì)線、記錄表實(shí)驗(yàn)方法：將大小不同的石塊或磚塊“小局部浸人水中〞“大局部浸人水中〞和“全部浸人水中〞，利用測力計(jì)進(jìn)行測量，觀察幾種情況的不同測力的大小?？记绊氈?、測力計(jì)和勾碼不能浸入到水中2、注意良好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣十四、實(shí)驗(yàn)名稱：馬鈴薯在液體中的沉浮實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)：通過實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證液體的性質(zhì)可以改變物體的沉浮。實(shí)驗(yàn)用品：鹽、馬鈴薯塊、燒杯、藥匙等實(shí)驗(yàn)方法：1、取兩個(gè)杯子，一個(gè)杯子裝清水，一個(gè)杯子裝鹽水。將一塊馬鈴薯塊放入兩杯液體中，觀察沉浮現(xiàn)象。2、做液滴加熱實(shí)驗(yàn)。⑴用木夾夾住小鐵片，分別用滴管從兩個(gè)燒杯中各取一滴液滴。⑵用酒精燈加熱鐵片上的液滴3、調(diào)制一杯使馬鈴薯浮起來的液體考前須知：1、參加的鹽一定要完全溶解。2、注意實(shí)驗(yàn)桌面的整潔。十五、實(shí)驗(yàn)名稱：給冷水加熱實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)：通過實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證給水加熱后體積會增大而質(zhì)量不變。實(shí)驗(yàn)用品：可封口的小塑料袋，水槽;熱水，冷水;天平，試管;氣球皮，剪刀、橡皮筋。實(shí)驗(yàn)方法：1、給可封口的小塑料袋里加滿水。2、放到熱水里，觀察，小塑料袋會體積膨脹浮到水面上?？记绊氈?、小塑料袋要密封2、熱水的溫度要高，但要小心不要被水燙到。十七、實(shí)驗(yàn)名稱：液體的熱脹冷縮實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)：通過實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證體會液體的熱脹冷縮。實(shí)驗(yàn)用品：平底燒瓶，玻璃管，橡皮塞；冷水，熱水，溫度計(jì)。多種瓶裝和盒裝的液體。實(shí)驗(yàn)步驟：在平底燒瓶里放入紅水，用裝有細(xì)玻璃管的橡皮塞塞住燒瓶口，然后把燒瓶放入熱水中，按一定的時(shí)間間隔記錄細(xì)管中水面的高度變化。會發(fā)現(xiàn)：開始水面慢慢上升，然后快速上升，再慢慢上升，后來停止上升，最后慢慢下降。利用以上方法，對其他液體進(jìn)行熱脹冷縮的實(shí)驗(yàn)?？记绊氈?、不要被水燙傷。2、注意實(shí)驗(yàn)桌的整潔、十八、實(shí)驗(yàn)名稱：氣體的熱脹冷縮實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)：通過實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證體會氣體的熱脹冷縮。實(shí)驗(yàn)用品：燒瓶、I.型玻璃管；熱水、常溫水、冰水；錐形瓶、氣球?qū)嶒?yàn)方法：A.通過容器的鼓凹來發(fā)現(xiàn)?？諝饪偸浅錆M容器的空間，當(dāng)容器凹時(shí)，說明空氣體積變小；當(dāng)容器鼓時(shí)，說明空氣體積變大。這種方法適用于軟塑料瓶、軟包裝飲料盒及易拉罐。B.借助其他能鼓凹的物體來發(fā)現(xiàn)，例如教科書第33、34頁插圖的提示，可以在燒瓶口上套小氣C.用紅墨水封口的液體熱脹冷縮裝置，觀察燒瓶受熱或受冷時(shí)紅墨水的移動情況?？记绊氈鹤⒁馊萜鞯拿荛]性十九、實(shí)驗(yàn)名稱：固體的熱脹冷縮實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)：通過實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證體會固體的熱脹冷縮。實(shí)驗(yàn)用品：酒精燈;銅球熱脹冷縮演示器;鋼絲條、刻度尺、作支架用的木塊實(shí)驗(yàn)方法：1、讓銅球隨意通過鐵環(huán)。2、加熱銅球時(shí)間在五分鐘左右3、再次使銅球通過鐵環(huán)，不能通過。4、把銅球放入冷水中，再次通過，發(fā)現(xiàn)可以通過?？记绊氈?、加熱時(shí)間要夠用。2、注意酒精燈的使用方法。3、防止被銅球燙到。二十、實(shí)驗(yàn)名稱：熱是怎樣傳遞的實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)：通過實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證體會熱是怎樣傳遞的。實(shí)驗(yàn)用品：鐵架臺;鐵絲(銅條)、熱水;火柴、金屬圓片、酒精燈、蠟燭油實(shí)驗(yàn)方法：在一段鐵絲上每隔一定距離用蠟(或黃油)粘上一根火柴棒，將鐵絲固定在鐵架臺上，并使火柴棒都向下懸掛，用酒精燈給鐵絲的一端加熱，觀察哪端的火柴棒先掉下來，火柴棒掉下的順序是怎樣的。用蠟(或黃油)粘在鐵絲上的間隔相同距離的火柴棒，掉下來的時(shí)間間隔是不相同的。在涂有一層薄蠟的金屬圓片的中心或邊緣的一個(gè)點(diǎn)上加熱，通過觀察蠟的熔化情況，推測熱在金屬片上的傳遞方向和過程?？记绊氈?、鐵絲要有一定的粗度。2、注意平安二十一、實(shí)驗(yàn)名稱：用水測量時(shí)間實(shí)驗(yàn)用品：能容納300毫升水的塑料瓶子，一個(gè)100毫升量筒，簽字筆一支，鐵釘一個(gè)，一個(gè)透明水杯，計(jì)時(shí)器。實(shí)驗(yàn)方法：1、觀察從300毫升水中緩慢流出100毫升水需要多少時(shí)間——“把一個(gè)透明塑料飲料瓶去掉底部，倒過來盛水，在瓶蓋上扎一個(gè)小孔，讓水可以從小孔中緩慢流出。在瓶子中裝300毫升水，觀察并記錄從瓶中漏出100毫升水需要的時(shí)間。〞2、是用同樣的瓶子裝水，觀察從300毫升水中，漏出10毫升、50毫升水分別需多少時(shí)間。這個(gè)活動，同樣希望重復(fù)屢次。3、利用好計(jì)時(shí)器對每次滴漏的時(shí)間進(jìn)行記錄?？记绊氈鹤⒁鈱︼嬃掀康拇蚩椎姆椒?。二十二、實(shí)驗(yàn)名稱：擺的研究實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)：通過比照實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)，探究影響擺擺動快慢的因素。實(shí)驗(yàn)用品：各種擺實(shí)驗(yàn)方法：1、控制擺線的長度不變，擺動的幅度不變，改變擺錘的重量。觀察擺在規(guī)定時(shí)間里的擺動的次數(shù)。2、控制擺錘的重量不變，擺動的幅度不變，改變擺線的長度。觀察擺在規(guī)定時(shí)間里的擺動的次數(shù)。3、控制擺線的長度不變，擺動的擺錘的重量不變，改變擺動的幅度。觀察擺在規(guī)定時(shí)間里的擺動的次數(shù)?？记绊氈?、變量和不變量的控制，盡量使實(shí)驗(yàn)變的公平。2、注意數(shù)據(jù)的記錄與分析。六年級上冊一、實(shí)驗(yàn)名稱：杠桿實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模褐栏軛U有三個(gè)點(diǎn)，收集并認(rèn)識杠桿省力和費(fèi)力，不省力也不費(fèi)力的規(guī)律。在實(shí)驗(yàn)中體會到收集數(shù)據(jù)的重要意義，并且意識到相互合作的重要性。實(shí)驗(yàn)材料：杠桿尺鉤碼實(shí)驗(yàn)步驟：組裝杠桿尺實(shí)驗(yàn)裝置，調(diào)整平衡。自主確定兩端鉤碼的位置和數(shù)量。在杠桿尺兩端相應(yīng)位置掛鉤碼，使杠桿尺平衡。觀察用力點(diǎn)和阻力點(diǎn)與支點(diǎn)的位置關(guān)系?？偨Y(jié)規(guī)律：考前須知：每次在杠桿尺兩端掛鉤碼時(shí)每端只選一個(gè)點(diǎn)掛鉤碼，便于比擬。二、實(shí)驗(yàn)名稱：輪軸的秘密實(shí)驗(yàn)?zāi)康模赫莆蛰嗇S的構(gòu)造，明白輪越大越省力。了解輪軸在生活中的應(yīng)用，激發(fā)研究簡單機(jī)械的興趣。實(shí)驗(yàn)材料：輪軸、細(xì)線、鉤碼實(shí)驗(yàn)步驟：把一定數(shù)據(jù)的鉤碼掛在軸上，看成要克服的阻力。在輪上也掛上鉤碼，看成是我們用力的大小，通過反復(fù)比擬輪上鉤碼和軸上鉤碼的數(shù)量進(jìn)行分析?？记绊氈涸谳喓洼S上穿線的方向正好使線落在輪和軸的槽里。三、實(shí)驗(yàn)名稱：定滑輪和動滑輪實(shí)驗(yàn)?zāi)康模褐蓝ɑ喒潭ㄔ谝粋€(gè)地方，不能隨著物體的移動而移動。知道動滑輪不固定，可以隨著重物的移動而移動。了解定滑輪和動滑輪的作用不相同。實(shí)驗(yàn)步驟：〔1〕用鐵架臺做支架，安好定滑輪，在定滑輪上掛一根繩子，在繩子的兩端任意掛上一些鉤碼，當(dāng)繩子的兩端的鉤碼數(shù)相同，同此可以說明定滑輪不能省力。改變用力方向〔2〕用鐵架臺做支架，把繩子的一端固定在支架上，繞過動滑輪向上提〔用測力計(jì)或橡皮筋〕，動滑輪下掛重物，可以說明動滑輪省力不改變用力方向。實(shí)驗(yàn)材料：滑輪、鐵架臺、一根繩子考前須知：在使用動滑輪時(shí)提起物體的重力不能超過測力計(jì)稱量范圍的二倍。四、實(shí)驗(yàn)名稱：滑輪組實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)：1、能夠利用動滑輪和定滑輪組成滑輪組，2、通過實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的比擬，知道滑輪組既能省力又能改變力的方向。3、通過探究實(shí)驗(yàn)知道滑輪組中動滑輪越多越省力。實(shí)驗(yàn)材料：鐵架臺、滑輪、長線、鉤碼、測力計(jì)實(shí)驗(yàn)步驟：1、小組合作組裝滑輪組，測試一個(gè)鉤碼的重力，測試用滑輪組提起這個(gè)鉤碼用的力。2、屢次改變鉤碼的數(shù)量，重復(fù)上面的實(shí)驗(yàn)。3、分析獲得的數(shù)據(jù)并總結(jié)規(guī)律。考前須知：1、注意在動滑輪上穿線的方法和定滑輪固定線的方法。五、實(shí)驗(yàn)名稱：斜面實(shí)驗(yàn)?zāi)康模和ㄟ^實(shí)驗(yàn)獲得數(shù)據(jù)說明斜面能省力，不同斜面省力程度不同。實(shí)驗(yàn)步驟：1、建造一個(gè)斜面，然后把不同物體分別提升和利用斜面提升，記錄用力情況。2、分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，認(rèn)識斜面作用。3、在不同坡度的斜面上提升同一重物，并記錄數(shù)據(jù)4、分析數(shù)據(jù)總結(jié)斜面省力的規(guī)律?？记绊氈涸谛泵嫔咸嵘矬w用力要均勻。、六、實(shí)驗(yàn)名稱：抵抗彎曲實(shí)驗(yàn)?zāi)康模阂髮W(xué)生識別和控制變量，記錄數(shù)據(jù)，分析數(shù)據(jù)并得出合理結(jié)論。用簡單實(shí)驗(yàn)說明橫截面為長方形的橫梁為什么都是立著安放的。實(shí)驗(yàn)材料：長度寬度相同，厚度不同的紙條。長度厚度相同，寬度不同的紙條鐵墊圈、尺子實(shí)驗(yàn)步驟：兩個(gè)實(shí)驗(yàn)都要控制墊起紙板的高度不變，“彎曲了〞的標(biāo)準(zhǔn)不變，紙板懸空局部的距離不變，放墊圈的位置不變。所不同的是第一個(gè)實(shí)驗(yàn)是改變紙板寬度而厚度不變，第二個(gè)實(shí)驗(yàn)是改變紙板厚度而寬度不變?？记绊氈杭埩杭芸盏木嚯x不變，放墊圈的位置不變。七、實(shí)驗(yàn)名稱：拱形的力量實(shí)驗(yàn)要求：掌握拱形可以向下和向外傳遞承受的壓力，所以能夠承受很大的壓力。根據(jù)觀察到的拱形產(chǎn)生的形變來推想它受力的狀況。實(shí)驗(yàn)材料：紙、鐵墊圈實(shí)驗(yàn)步驟：〔1〕做一個(gè)紙拱放在桌上測試它能承受多少個(gè)墊圈的壓力，這樣的拱受一點(diǎn)點(diǎn)壓力就伸展開了?！?〕用書抵住拱腳。學(xué)生繼續(xù)測試研究，會知道這樣的拱能承