大班上學(xué)期語言教案《小老鼠找房子》

第頁共頁大班上學(xué)期語言教案《小老鼠找房子》教案主題：《小老鼠找房子》教案目標(biāo)：1.學(xué)習(xí)并掌握故事中的人物、動作和事件的基本詞匯。2.通過聽故事和朗讀故事，培養(yǎng)學(xué)生的聽力和口語表達(dá)能力。3.通過繪本閱讀，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解能力。4.結(jié)合動作游戲，培養(yǎng)學(xué)生的身體協(xié)調(diào)能力。5.通過小組討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作和溝通能力。教學(xué)準(zhǔn)備：1.繪本《小老鼠找房子》。2.卡片或圖片，上面寫有故事中的人物、動作和事件。3.彩色紙和彩筆，用于制作小老鼠和房子的模型。教學(xué)過程：Step1:導(dǎo)入(5分鐘)1.教師出示一張卡片或圖片，上面寫有故事中的人物，讓學(xué)生猜猜這是誰。2.教師引導(dǎo)學(xué)生回憶上學(xué)期所學(xué)的人物詞匯，并復(fù)習(xí)相關(guān)的動作詞匯。Step2:聽故事(10分鐘)1.教師出示繪本《小老鼠找房子》，詢問學(xué)生是否聽說過這個(gè)故事。2.教師朗讀故事，學(xué)生跟讀。3.教師提問故事中的人物、動作和事件，提醒學(xué)生注意故事的主題。Step3:繪本閱讀(15分鐘)1.學(xué)生自己從教室圖書角選擇《小老鼠找房子》繪本進(jìn)行閱讀。2.學(xué)生閱讀時(shí)，教師采用提示和引導(dǎo)的方式幫助學(xué)生理解故事內(nèi)容。3.學(xué)生可以在繪本上畫出故事中的關(guān)鍵場景或人物，為之后的討論和角色扮演做準(zhǔn)備。Step4:動作游戲(10分鐘)1.教師將卡片或圖片放在教室的不同角落，每個(gè)卡片上寫有故事中的不同動作。2.學(xué)生們根據(jù)老師的指令，依次走到對應(yīng)的卡片上進(jìn)行相應(yīng)的動作。3.學(xué)生可以互相組隊(duì)進(jìn)行，每個(gè)隊(duì)伍有一分鐘的時(shí)間，看哪個(gè)隊(duì)伍完成的動作最多。Step5:小組討論(15分鐘)1.將學(xué)生分成小組，每個(gè)小組討論故事中的不同情節(jié)和人物。2.學(xué)生可以結(jié)合自己的繪本，討論故事中的問題并回答教師的提問。3.學(xué)生可以用自己的語言，表達(dá)對故事中人物的喜怒哀樂。Step6:角色扮演(15分鐘)1.學(xué)生根據(jù)故事中的人物和事件，分組進(jìn)行角色扮演。2.每個(gè)小組選擇一個(gè)故事情節(jié)，編排一段表演，展示給全班同學(xué)。3.每個(gè)小組可以用自己的語言和創(chuàng)意，對故事進(jìn)行改編。Step7:總結(jié)(5分鐘)1.教師與學(xué)生一起回顧并總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。2.學(xué)生自己總結(jié)所學(xué)到的人物、動作和事件的基本詞匯。擴(kuò)展活動：1.學(xué)生可以在課后自己編寫一個(gè)類似的小故事，分享給同學(xué)。2.學(xué)生可以自己設(shè)計(jì)并繪制繪本，分享給同學(xué)。3.學(xué)生可以進(jìn)行