人教版小學語文六年級上冊《用心靈去傾聽》課件

人教版小學語文六年級上冊《用心靈去傾聽》ppt課件目錄課程導入課文內容解析課堂互動環(huán)節(jié)課文拓展課程總結01課程導入Part總結詞：激發(fā)興趣詳細描述：介紹《用心靈去傾聽》的創(chuàng)作背景，強調其在小學語文教育中的重要地位，引發(fā)學生的好奇心和求知欲。課程背景介紹總結詞：知識拓展詳細描述：簡要介紹作者的相關信息，如生平、主要作品等，幫助學生了解作者的創(chuàng)作風格和背景。作者介紹總結詞：情境帶入詳細描述：介紹《用心靈去傾聽》所描述的時代背景和社會環(huán)境，幫助學生更好地理解課文的情境和主題。課文背景介紹02課文內容解析Part故事情節(jié)概述本文講述了一個小男孩通過電話與蘇珊相識，并在蘇珊的幫助下解決了生活上的困擾，最后小男孩長大后成為了一名醫(yī)生的故事。故事情節(jié)小男孩湯姆因為頑皮，不小心劃傷了手指，他打電話給“問訊處”，一個叫蘇珊的女人接聽了電話，她用溫柔的聲音給湯姆一些建議和安慰。從此，湯姆每次遇到困難都會找蘇珊傾訴。后來，湯姆長大了，他成為了醫(yī)生，但蘇珊永遠地離開了這個世界。主要情節(jié)小男孩湯姆頑皮、好奇心強、善良、懂得感恩。蘇珊善良、耐心、溫柔、富有智慧。人物形象分析用心靈去傾聽，關愛他人。主題一感恩與回報。主題二生命的脆弱與珍貴。主題三主題思想解析03課堂互動環(huán)節(jié)Part提高學生朗讀能力總結詞在課堂互動環(huán)節(jié)中，教師可以安排學生朗讀課文。通過朗讀，學生可以更好地理解課文內容，同時也有助于提高學生的朗讀能力和自信心。教師可以在學生朗讀后進行點評和指導，幫助學生更好地掌握朗讀技巧。詳細描述學生朗讀課文VS促進學生思考和表達能力詳細描述在課堂互動環(huán)節(jié)中，教師可以鼓勵學生提出自己的問題，并讓其他學生回答。這種方式可以促進學生思考和表達能力的提高，同時也有助于加深學生對課文的理解。教師可以在學生提問和回答的過程中進行引導和補充，幫助學生更好地掌握課文內容?？偨Y詞學生提問與回答教師提問與回答引導學生深入理解課文總結詞在課堂互動環(huán)節(jié)中，教師可以通過提問引導學生深入理解課文。教師可以根據(jù)課文內容和學生實際情況，提出有針對性的問題，引導學生思考和回答。這種方式有助于加深學生對課文的理解，同時也有助于培養(yǎng)學生的思維能力和表達能力。教師可以在學生回答后進行點評和總結，幫助學生更好地掌握課文內容。詳細描述04課文拓展Part一部法國作家安托萬·德·圣-?？颂K佩里的經典小說，講述了一位小王子的冒險故事，其中蘊含著深刻的哲理?！缎⊥踝印芬徊棵绹骷腋ダ饰魉埂せ羝嫔げ畠忍氐膬和膶W作品，講述了一個關于友誼、成長和自然的故事。《秘密花園》相關文學作品推薦一部經典的音樂電影，講述了一位修女和一位家庭教師的故事，其中穿插了許多著名的音樂作品。一部經典的美國情景喜劇，講述了一個美國家庭的故事，其中涉及了許多關于成長、家庭和友誼的主題。相關電影、電視劇推薦《成長的煩惱》《音樂之聲》相關音樂推薦《天空之城》主題曲一首優(yōu)美的音樂作品，與《用心靈去傾聽》的主題相呼應，能夠引發(fā)聽眾的共鳴?！缎⌒切恰犯枨皇捉浀涞膬焊?，與《用心靈去傾聽》的主題相呼應，能夠喚起聽眾的童年回憶。05課程總結Part本課重點回顧學習目標理解課文內容，體會“我”與蘇珊的交往過程，感受真情。段落分析課文中哪些事情體現(xiàn)了真情的存在？重點詞語傾聽、悠揚、荒誕、離譜、樂譜、不速之客、深感歉意、流連忘返。句子理解“她并不是在聽我的聲音，而是在聽我的心靈?！睂W生作業(yè)