初中九年級(jí)歷史三次科技革命及經(jīng)濟(jì)全球化

課題：三次科技革命及經(jīng)濟(jì)全球化難點(diǎn)名稱：三次科技革命、經(jīng)濟(jì)全球化1參賽教師：于倩時(shí)間：2020.08九年級(jí)-下冊(cè)-專題復(fù)習(xí)目錄CONTENTS2導(dǎo)入知識(shí)講解課堂練習(xí)知識(shí)講解課堂練習(xí)小結(jié)導(dǎo)入3三次科技革命對(duì)比表第一次工業(yè)革命第二次工業(yè)革命第三次科技革命開始時(shí)間興起國(guó)家理論18世紀(jì)60年代19世紀(jì)70年代20世紀(jì)四五十年代英國(guó)美、德美國(guó)牛頓力學(xué)電磁學(xué)愛因斯坦的相對(duì)論第一次工業(yè)革命第二次工業(yè)革命第三次科技革命開始時(shí)間興起國(guó)家理論三次科技革命對(duì)比表18世紀(jì)60年代英國(guó)牛頓力學(xué)19世紀(jì)70年代美、德電磁學(xué)20世紀(jì)四五十年代美國(guó)愛因斯坦的相對(duì)論夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)講解難點(diǎn)突破三次工業(yè)革命的特點(diǎn)第一次工業(yè)革命第二次工業(yè)革命

一枝獨(dú)秀（英國(guó)）全面開花（美德領(lǐng)先）1.科學(xué)技術(shù)轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力的速度加快；（最突出）2.科學(xué)技術(shù)各領(lǐng)域之間相互滲透；3.新技術(shù)成為社會(huì)生產(chǎn)力中

最活躍的因素第三次科技革命夯實(shí)基礎(chǔ)1、許多技術(shù)發(fā)明都來(lái)源于工匠的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，科學(xué)與技術(shù)尚未真正結(jié)合。2、首先也主要發(fā)生在英國(guó)，其他國(guó)家的發(fā)展進(jìn)程相對(duì)緩慢。3、主要在輕工業(yè)部門。1、有堅(jiān)實(shí)的科學(xué)基礎(chǔ)，科學(xué)開始與工業(yè)生產(chǎn)緊密結(jié)合。2、同時(shí)發(fā)生在幾個(gè)資本主義國(guó)家，規(guī)模廣泛，發(fā)展迅速；3、一些國(guó)家的兩次工業(yè)革命交叉進(jìn)行4、側(cè)重于重工業(yè)部門。知識(shí)講解難點(diǎn)突破

三次科技革命對(duì)人類社會(huì)歷史發(fā)展產(chǎn)生的重大影響分別是什么？

分別使人類進(jìn)入蒸汽時(shí)代、電氣時(shí)代、信息化時(shí)代。動(dòng)動(dòng)腦？知識(shí)講解難點(diǎn)突破

次第項(xiàng)目第一次工業(yè)革命第二次工業(yè)革命第三次工業(yè)革命影響1、極大地提高了生產(chǎn)力。2、使社會(huì)面貌發(fā)生了翻天覆地的變化。3、世界格局發(fā)生變化，資產(chǎn)階級(jí)確立了對(duì)世界的統(tǒng)治地位，東方從屬于西方。1、生產(chǎn)力迅猛發(fā)展2、社會(huì)面貌發(fā)生巨大變化。3、世界格局發(fā)生變化，主要資本主義國(guó)家進(jìn)入帝國(guó)主義階段；帝國(guó)主義列強(qiáng)加緊瓜分世界帝國(guó)主義政治經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡。1、極大地推動(dòng)了社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展。2、引起了世界經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的變化，使人類進(jìn)入信息化時(shí)代。3、引起了國(guó)際經(jīng)濟(jì)格局的調(diào)整，出現(xiàn)經(jīng)濟(jì)格局的多極化。三次工業(yè)革命影響比較知識(shí)講解難點(diǎn)突破1、三次科技革命出現(xiàn)了一系列新能源，極大地改善了人們的生活。19世紀(jì)晚期出現(xiàn)且后來(lái)成為對(duì)全球經(jīng)濟(jì)發(fā)展影響最大的自然資源是：A、煤B、電力C、石油D、水力C中考鏈接2、第二次工業(yè)革命把人類帶入了一個(gè)新的時(shí)代。下列最能體現(xiàn)“新的時(shí)代”特征的發(fā)明是:

ABCD

D課堂練習(xí)難點(diǎn)鞏固3、五一長(zhǎng)假期間，家住日照的張先生去四川雅安獻(xiàn)愛心，他一路享受的方便條件，哪一項(xiàng)源于第三次科技革命的重大發(fā)明：A、乘火車到達(dá)武漢B、轉(zhuǎn)乘輪船渡三峽

C、通過(guò)電子郵件向家人報(bào)告平安D、乘飛機(jī)返回日照C4、下列人物中，不可能坐火車旅行的是（）A.達(dá)·芬奇B.恩格斯C.馬克思D.列寧A5、工業(yè)與科技革命催生了新的職業(yè)。以下職業(yè)按出現(xiàn)先后進(jìn)行排列，正確的一組（）A火車司機(jī)—汽車司機(jī)—網(wǎng)絡(luò)工程師B汽車司機(jī)---火車司機(jī)---網(wǎng)絡(luò)工程師C火車司機(jī)---網(wǎng)絡(luò)工程師---汽車司機(jī)D汽車司機(jī)---網(wǎng)絡(luò)工程師---火車司機(jī)A課堂練習(xí)難點(diǎn)鞏固6、（左圖）弗朗西斯柯林斯博士宣布人類基因組序列繪制成功,這幅圖反映了第三次科技革命中哪一領(lǐng)域的成就（）

A、原子能技術(shù)B、生物工程技術(shù)

C、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)D、航天技術(shù)7、（右圖）人類登上月球，這幅圖反映人類取得哪一項(xiàng)科學(xué)技術(shù)的成就（）

A、原子能技術(shù)B、航天技術(shù)

C、電子計(jì)算機(jī)技術(shù)D、生物工程技術(shù)BB課堂練習(xí)難點(diǎn)鞏固讀圖說(shuō)史圖一瓦特和他發(fā)明的蒸汽機(jī)圖二愛迪生和他發(fā)明的燈泡圖三網(wǎng)絡(luò)長(zhǎng)椅（1）圖一、圖二反映了人類在改造和利用自然方面分別進(jìn)入到什么時(shí)代？（2）圖三“網(wǎng)絡(luò)長(zhǎng)椅”的出現(xiàn)是哪次科技革命的成果？請(qǐng)你舉出這次科技革命所涉及的領(lǐng)域。（舉出兩例即可）（3）某校以“科技與我的生活”為主題開展探究，請(qǐng)你為這次討論提供一個(gè)例子。（要求舉出具體科技成果，并說(shuō)明該成果對(duì)生活的影響）圖一：蒸汽時(shí)代；圖二：電氣時(shí)代。①第三次科技革命。②領(lǐng)域：原子能、計(jì)算機(jī)、航天技術(shù)、生物工程、等等。例如：汽車使我們生活更加方便，電話加強(qiáng)了人與人之間的交流，電燈為世界帶來(lái)光明等等。直擊中考！課堂練習(xí)難點(diǎn)鞏固二、經(jīng)濟(jì)全球化趨勢(shì)1、全球化的原因和條件：①20C八九十年代冷戰(zhàn)結(jié)束，國(guó)際形勢(shì)趨于緩和，和平與發(fā)展成為世界的發(fā)展趨勢(shì)。②各國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展需要發(fā)揮優(yōu)勢(shì)、彌補(bǔ)不足，因此積極尋求國(guó)際合作。③科學(xué)技術(shù)特別是交通運(yùn)輸和信息技術(shù)的迅速發(fā)展，為全球范圍經(jīng)濟(jì)活動(dòng)提供了有利條件。

經(jīng)濟(jì)全球化趨勢(shì)的根本原因---第三次科技革命知識(shí)講解難點(diǎn)突破2、表現(xiàn)1995年WTO的建立★國(guó)際投資和國(guó)際貿(mào)易迅速增長(zhǎng)跨國(guó)公司影響增大，生產(chǎn)全球化趨勢(shì)加快

由于不公正的國(guó)際經(jīng)濟(jì)秩序，經(jīng)濟(jì)全球化并沒(méi)有使廣大發(fā)展中國(guó)家從中受益，反而造成富國(guó)越富，窮國(guó)越窮?！ㄋ固亓_如果由于害怕全球化的破壞而希望擋回全球化的力量，我認(rèn)為是不可取的?！肆诸D具體表現(xiàn)重要表現(xiàn)知識(shí)講解難點(diǎn)突破面對(duì)經(jīng)濟(jì)全球化，為什么不同國(guó)家會(huì)出現(xiàn)不同的呼聲？輝煌下的思考發(fā)達(dá)國(guó)家主導(dǎo)了經(jīng)濟(jì)全球化，發(fā)展中國(guó)家由于科技水平和經(jīng)濟(jì)實(shí)力較弱，在國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中常處于不利境地。知識(shí)講解難點(diǎn)突破3、經(jīng)濟(jì)全球化的影響1）促進(jìn)世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。2）各國(guó)經(jīng)濟(jì)相互依存，互相競(jìng)爭(zhēng)。利弊1）跨國(guó)公司常把一些技術(shù)水平低、污染程度高的企業(yè)從發(fā)達(dá)國(guó)家轉(zhuǎn)移到發(fā)展中國(guó)家。2）國(guó)際經(jīng)濟(jì)風(fēng)險(xiǎn)為發(fā)展中國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響進(jìn)一步加大。雙刃劍知識(shí)講解難點(diǎn)突破知識(shí)講解難點(diǎn)突破森林被砍伐印度擁擠的人流非洲的苦難工業(yè)污染疫病饑荒

生態(tài)破壞人口膨脹

環(huán)境污染知識(shí)講解難點(diǎn)突破(2)材料：發(fā)展中國(guó)家的經(jīng)濟(jì)年增長(zhǎng)速度每下降3％，發(fā)達(dá)國(guó)家的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)速度就有可能下降1％。（1）上述圖片反映了全球化過(guò)程中的哪些問(wèn)題？環(huán)境污染、人口爆炸、能源危機(jī)、糧食短缺、毒品泛濫、傳染病橫行、恐怖組織活動(dòng)猖獗等等。(2)材料說(shuō)明什么？①世界經(jīng)濟(jì)的全球化。②發(fā)展中國(guó)家與發(fā)達(dá)國(guó)家經(jīng)濟(jì)相互依存。(3)由此可見，你認(rèn)為發(fā)達(dá)國(guó)家和發(fā)展中國(guó)家該如何解決環(huán)境、傳染病、恐怖活動(dòng)等問(wèn)題？開展廣泛國(guó)際合作，加強(qiáng)對(duì)人類共同性問(wèn)題的研究，制定全球性可持續(xù)發(fā)展科學(xué)措施等。輝煌下的思考知識(shí)講解難點(diǎn)突破4、面對(duì)經(jīng)濟(jì)全球化，你認(rèn)為中國(guó)應(yīng)如何應(yīng)對(duì)？

順應(yīng)經(jīng)濟(jì)全球化的潮流，制定了防范風(fēng)險(xiǎn)的有效政策，引進(jìn)國(guó)外的投資和技術(shù)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的經(jīng)濟(jì)管理經(jīng)驗(yàn)。

2001年，中國(guó)加入世貿(mào)組織

2001年，在上海召開亞太經(jīng)合組織成員領(lǐng)導(dǎo)人會(huì)議事例知識(shí)講解難點(diǎn)突破8、當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展最重要的趨勢(shì)是：A經(jīng)濟(jì)全球化B區(qū)域集團(tuán)化C歐美日三足鼎立D自給自足9、經(jīng)濟(jì)全球化的根本原因是：A國(guó)際金融的發(fā)展B生產(chǎn)力的發(fā)展C國(guó)際投資的增長(zhǎng)D跨國(guó)公司影響AB10、中國(guó)離不開世界世界離不開中國(guó)，下列事件表明中國(guó)主動(dòng)順應(yīng)世界經(jīng)濟(jì)全球化潮流的是：A中美建交B中日邦交正?；疌中國(guó)加入世貿(mào)組織D中國(guó)加入關(guān)貿(mào)總協(xié)定C中考鏈接課堂練習(xí)難點(diǎn)鞏固11、麥當(dāng)勞肯德基連鎖店遍布世界各地，這一現(xiàn)象最能體現(xiàn)（）A麥當(dāng)勞肯德基的食品深受人們的喜愛B跨國(guó)公司是世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的根本動(dòng)力C發(fā)達(dá)國(guó)家正在對(duì)我們進(jìn)行經(jīng)濟(jì)侵略D經(jīng)濟(jì)全球化就發(fā)生在我們身邊12、經(jīng)濟(jì)全球化已成為世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主要趨勢(shì)。隨著這一趨勢(shì)的來(lái)臨，全人類共同面臨著眾多的危機(jī)和挑戰(zhàn)。下列問(wèn)題屬于全人類共同面臨的危機(jī)與挑戰(zhàn)的是()①戰(zhàn)爭(zhēng)問(wèn)題②環(huán)境問(wèn)題③資源問(wèn)題④恐怖主義A①②③B①②④C②③④D①②③④DD中考鏈接課堂練習(xí)難點(diǎn)鞏固專題導(dǎo)圖知識(shí)講解難點(diǎn)突破材料一：英國(guó)1764年棉花加工量為380萬(wàn)磅，到1789年增長(zhǎng)到3240萬(wàn)磅；生鐵的產(chǎn)量在1740年為1.7萬(wàn)噸，到1800年增長(zhǎng)到了25萬(wàn)噸。材料二：蒸汽機(jī)車蒸汽輪船

（1）材料一二這種現(xiàn)象的出現(xiàn)與什么歷史事件有關(guān)？理解與應(yīng)用直擊中考工業(yè)革命課堂練習(xí)難點(diǎn)鞏固材料二：蒸汽機(jī)車蒸汽輪船

（2）閱讀材料二，你從中可以得到哪些與此事件有關(guān)的信息？

工業(yè)革命中最重大的發(fā)明蒸汽機(jī)已運(yùn)用于交通運(yùn)輸；工業(yè)革命在一定程度上污染、犧牲了環(huán)境。課堂練習(xí)難點(diǎn)鞏固（3）此事件給中國(guó)帶來(lái)什么影響？你從中得到什么啟示？

①影響：英國(guó)發(fā)動(dòng)鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)，使中國(guó)由封建社會(huì)開始淪為半殖民地半封建社會(huì)。

②啟示：落后就要挨打！我們應(yīng)該不忘國(guó)恥，奮發(fā)圖強(qiáng)，避免歷史悲劇重演。課堂練習(xí)難點(diǎn)鞏固材料三：

卡爾.本茨制造的汽車遭到炮轟后的凡爾登圖一圖二（4）材料三中的圖一的出現(xiàn)與哪一歷史事件有關(guān)？這一歷史事件與圖二所反映的歷史事件有何內(nèi)在聯(lián)系？①第二次工業(yè)革命。②第二次工業(yè)革命使資本主義國(guó)家政治經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡，后起的資本主義國(guó)家要求重新瓜分世界，導(dǎo)致一戰(zhàn)爆發(fā)課堂練習(xí)難點(diǎn)鞏固材料四：某發(fā)達(dá)國(guó)家科技進(jìn)步對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的貢獻(xiàn)率：

據(jù)統(tǒng)計(jì)，蒸汽機(jī)從發(fā)明到應(yīng)用經(jīng)歷84年，電動(dòng)機(jī)為65年，而原子能從開發(fā)到應(yīng)用只用了6年。（5）材料四說(shuō)明了什么問(wèn)題？①科技成為生產(chǎn)力中最活躍的因素,促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)②科學(xué)技術(shù)轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力速度加快；時(shí)期1927——19471948—19731974——80年代中貢獻(xiàn)率31%33%40%難點(diǎn)鞏固課堂練習(xí)材料五：2009年12月7日—18日，192個(gè)國(guó)家的環(huán)境部長(zhǎng)和其他官員們?cè)诘準(zhǔn)锥几绫竟匍_聯(lián)合國(guó)氣候會(huì)議，這是一次被喻為“拯救人類的最后一次機(jī)會(huì)”的會(huì)議。對(duì)地球今后的氣候變化走向產(chǎn)生決定性的影響。會(huì)議上，各國(guó)就碳排放量的減少問(wèn)題進(jìn)行了激烈的爭(zhēng)論和協(xié)商。請(qǐng)回答：

（3）通過(guò)對(duì)上述問(wèn)題的探究，你得到什么認(rèn)識(shí)？試談?wù)勀愕目捶ā?/p>

科技發(fā)展帶來(lái)負(fù)面效應(yīng)，科學(xué)技術(shù)是一把雙刃劍。我們應(yīng)合理利用科技成果，增強(qiáng)科技創(chuàng)新能力，趨利避害，實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，保護(hù)資源環(huán)境等。1、自然環(huán)境日益惡化，源于碳排放的增加。第一二次工業(yè)革命中增加碳排放的能源是什么？2、為了減少二氧化碳的排放量，你認(rèn)為有哪些環(huán)保能源可以開發(fā)利用？風(fēng)能、太陽(yáng)能、地?zé)崮?、可燃冰、潮汐能、核能等?碳課堂練習(xí)難點(diǎn)鞏固（2010·桂林中考）閱讀下列材料：材料一世界經(jīng)濟(jì)全球化趨勢(shì)中的關(guān)系鏈材料二經(jīng)濟(jì)全球化是一把“雙刃劍”。它在推動(dòng)全球生產(chǎn)力大發(fā)展，加速世界經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)，為少數(shù)發(fā)展中國(guó)家追趕發(fā)達(dá)國(guó)家提供了一個(gè)難得的歷史機(jī)遇的同時(shí)，也加劇了國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)，增加了國(guó)際風(fēng)險(xiǎn)，并對(duì)國(guó)家主權(quán)和發(fā)展中國(guó)家民族工業(yè)造成了嚴(yán)重沖擊?！度嗣袢?qǐng)?bào)》（2000年10月12日第三版）請(qǐng)回答：（1）依據(jù)材料一結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分別說(shuō)說(shuō)第三次科技革命和跨國(guó)公司在經(jīng)濟(jì)全球化趨勢(shì)中是如何發(fā)揮各自作用的？（2）依據(jù)上述材料結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析在經(jīng)濟(jì)全球化趨勢(shì)中發(fā)展中國(guó)家為什么處于被動(dòng)和不利地位？（3）依據(jù)材料二，談?wù)勎覈?guó)作為最大的發(fā)展中國(guó)家應(yīng)怎樣應(yīng)對(duì)經(jīng)濟(jì)全球化帶來(lái)的機(jī)遇和挑戰(zhàn)？【解析】第（1）題根據(jù)圖示中的表述，闡明第三次科技革命和經(jīng)濟(jì)全球化趨勢(shì)之間的關(guān)系，跨國(guó)公司和經(jīng)濟(jì)全球化之間的關(guān)系。第（2）題從我國(guó)在全球化競(jìng)爭(zhēng)中存在的劣勢(shì)與對(duì)我國(guó)工業(yè)影響等方面總結(jié)答案。第（3）題要在對(duì)第（2）題分析的基礎(chǔ)上，談出擺脫劣勢(shì)，抓住機(jī)遇的對(duì)策。（1）科技革命是經(jīng)濟(jì)全球化的物質(zhì)基礎(chǔ)，跨國(guó)公司是經(jīng)濟(jì)全球化的主要推動(dòng)力。（2）發(fā)展中國(guó)家的經(jīng)濟(jì)實(shí)力、科技水平遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于發(fā)達(dá)國(guó)家，全球化對(duì)發(fā)展中國(guó)家的民族工業(yè)造成了沖擊。（3）中國(guó)應(yīng)加大改革開放的力度，堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，努力提高中國(guó)的綜合國(guó)力，積極應(yīng)對(duì)全球化趨勢(shì)。經(jīng)濟(jì)全球化課堂練習(xí)難點(diǎn)鞏固三次科技革命給我們的啟示:1、科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力。2、科學(xué)技術(shù)推動(dòng)了社會(huì)的進(jìn)步。3、堅(jiān)持改革創(chuàng)新。4、要實(shí)施科教興國(guó)和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略。感悟與升華知識(shí)講解難點(diǎn)突破第一次工業(yè)完成的時(shí)間：1840年，這期間列強(qiáng)對(duì)中國(guó)有哪