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第第頁大班數(shù)學(xué)教案：10的組成教案及教學(xué)反思

大班數(shù)學(xué)教案：10的組成教案及教學(xué)反思

活動目標(biāo)：

1、依據(jù)不同的畫面進(jìn)行講解并描述，并列出相應(yīng)的分解式，從而感知加法算式所表達(dá)的數(shù)量關(guān)系。

2、引導(dǎo)小伙伴積極探究數(shù)學(xué)活動。

3、喜愛數(shù)學(xué)活動，愿意參加各種操作游戲，培育思維的逆反性。

4、有愛好參與數(shù)學(xué)活動。

活動預(yù)備：

1、教具：課件、110的數(shù)字卡。

2、學(xué)具：兒童用書，幼兒自帶10根小棒。

活動過程：

一、復(fù)習(xí)數(shù)字10

1、老師：伸出小手，數(shù)數(shù)自己有幾個手指頭?(10個)

2、老師：數(shù)字10怎么寫?

3、請孩子說一說，寫一寫。

二、學(xué)習(xí)10的組成(標(biāo)題)

1、出示10張?zhí)O果圖讓同學(xué)數(shù)一數(shù)(課件演示)。

2、老師：請你嘗試著把10根小棒分成兩組，有幾種分法呢?引導(dǎo)同學(xué)自己動手操作。

3、請孩子想一想，說一說自己的分法。

4、(演示課件)老師依據(jù)交換規(guī)律和左邊多1，右邊少1的規(guī)律在黑板上寫出10的分解式。(老師板書)

5、老師總結(jié)，請同學(xué)分組讀一讀10的組成。

三、情境感知--看圖學(xué)習(xí)加法應(yīng)用題

1、出示蘋果圖。

看看這幅圖，依據(jù)這幅圖編出一道加法應(yīng)用題出來?

2、引導(dǎo)小伙伴用三句話表達(dá)圖片的意思。"文章.出自.(圖上有4個紅蘋果，6個綠蘋果，問：圖上共有幾個蘋果?)

3、小伙伴口述圖意并說出算式，老師記錄。

4+6=10(個)

四、做游戲找伙伴

1、老師提供每個孩子一張數(shù)字卡，組織孩子圍成一個圓圈。

2、老師：音樂開始，當(dāng)唱到找到一個好伙伴時(shí)，請你找到和你的數(shù)字卡合起來是10的同伴做好伙伴。

3、游戲開始，可以讓孩子互換數(shù)字卡反復(fù)游戲。

五、請孩子結(jié)合兒童用書練習(xí)。

教學(xué)反思：

在執(zhí)教的過程中缺少激情，數(shù)學(xué)本身就是枯燥的，那在教孩子新知識的時(shí)候，就需要老師以自己的激情帶動孩子的學(xué)習(xí)，在今后的教學(xué)中這方面也要留意。

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