初中九年級化學課件實驗室制取二氧化碳原理的探究_第1頁
初中九年級化學課件實驗室制取二氧化碳原理的探究_第2頁
初中九年級化學課件實驗室制取二氧化碳原理的探究_第3頁
初中九年級化學課件實驗室制取二氧化碳原理的探究_第4頁
初中九年級化學課件實驗室制取二氧化碳原理的探究_第5頁
已閱讀5頁，還剩4頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

課題：實驗室制取二氧化碳原理的探究1參賽教師：樊凌波江西省南昌市進賢縣第二初級中學時間：2020年9月九年級-上冊第六章第二節(jié)學習目標:1、了解實驗室制取二氧化碳的化學反應原理。2、了解實驗室制取氣體的一般思路和方法。3、體驗化學實驗方法的科學性；能進行初步的科學探究活動。回顧實驗室制氧氣原理藥品KMnO4H2O2溶液和MnO2反應原理2KMnO4

=K2MnO4

+

MnO2

+

O2

↑2H2O2

=2H2O+

O2

↑反應物狀態(tài)固體固體和液體反應條件加熱不需加熱、需催化劑發(fā)生裝置AB收集裝置C或D

C

DAB△MnO2制取氣體的研究內(nèi)容：藥品及反應原理實驗裝置收集方法檢驗步驟驗滿一、探究制取CO2的藥品及反應原理：問題一

下面四種方法都有二氧化碳產(chǎn)生，都能用來實驗室制取二氧化碳嗎？提示：生成氣體是否純凈、易于收集、產(chǎn)生氣體的速率是否適中、操作是否簡便等方面來考慮。木炭在氧氣中燃燒蠟燭燃燒木炭還原氧化銅人呼吸探究信息：

含碳酸根離子（CO32-）的化合物（例如：碳酸鈉Na2CO3、大理石或石灰石主要成分是CaCO3）能與稀鹽酸（HCl）或稀硫酸（H2SO4）反應生成CO2。其原理為：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑

CaCO3+H2SO4=CaSO4+H2O+CO2↑

Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑Na2CO3+2H2SO4=2Na2SO4+H2O+CO2↑CaCl2、NaCl易溶于水，CaSO4微溶于水。

2、選擇制取氣體的藥品的一般原則是：較易反應、反應速率適中、產(chǎn)生氣體易于收集、操作簡便等。問題二

下面四個反應也能產(chǎn)生二氧化碳，都適合用來實驗室制取二氧化碳嗎？實驗現(xiàn)象碳酸鈉和稀鹽酸反應碳酸鈉和稀硫酸反應大理石和稀硫酸反應大理石和稀鹽酸反應大量氣泡，反應速率適中少量氣泡,反應一會兒，就停止大量氣泡，反應太快，不易收集結(jié)論：

1、實驗室制取二氧化碳的最好原料:

大量氣泡，反應太快，不易收集大理石（或石灰石）和稀鹽酸總結(jié)：實驗室制取二氧化碳原理1.藥品：大理石或石灰石（主要成分CaCO3)、稀鹽酸2

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論