物體的質(zhì)量及其測(cè)量

二、物體的質(zhì)量及其測(cè)量第二章物質(zhì)世界的尺度、質(zhì)量和密度1.一根鐵釘和一根大頭針的相同之處和不同之處？2.一杯水和一桶水的相同之處和不同之處？想一想：3.一棟鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)的樓房和同樣大小的木結(jié)構(gòu)樓房有何不同？

不同物體含有的物質(zhì)多少不一定相同

請(qǐng)每個(gè)同學(xué)把實(shí)驗(yàn)桌上的橡皮筋、火柴棒、一截車胎、大頭針、大螺栓、木塊等進(jìn)行分類；說(shuō)出根據(jù)什么理由來(lái)分類，分為幾類？試一試，你能行大頭針大螺栓橡皮筋車胎木材鐵橡膠物體物質(zhì)組成的由火柴棒木塊組成組成組成想一想，會(huì)使你變得更聰明大頭針橡皮筋火柴棒大螺栓車胎木塊含有的物質(zhì)少含有的物質(zhì)多概念：物體中所含物質(zhì)的多少叫做質(zhì)量質(zhì)量的概念一、物體的質(zhì)量(Mass)新知探究質(zhì)量的單位1t=1000kg1kg=1000g1g=1000mg毫克mg克g噸t質(zhì)量的國(guó)際單位是千克符號(hào)kg一、物體的質(zhì)量(Mass)新知探究質(zhì)量的屬性一塊陶藝泥被捏成小泥馬，其質(zhì)量沒有變。航天員到了月球上，其質(zhì)量沒有變。冰塊熔化成水，其質(zhì)量沒有變。質(zhì)量不隨形狀、地點(diǎn)和狀態(tài)而改變。一、物體的質(zhì)量(Mass)新知探究質(zhì)量（m）：物體所含物質(zhì)的多少3.單位換算：1t=____kg1g=____kg1mg=____kg10310-310-61.國(guó)際單位制中質(zhì)量的單位：千克（kg）2.其它單位：

噸（t）

、克（g）、毫克(mg)課堂練習(xí)：

(1)80mg=

_________

g=

kg

(2)0.5t=

kg=

g

8×10-28×10-55×1025×105國(guó)際千克原器

太陽(yáng)2.0×1030

西瓜5

地球6.0×1024一雙竹筷0.01

鯨1.5×105

大頭針8.0×10-51m3水1.0×103蜜蜂翅膀8.0×10-7一些物體質(zhì)量的近似值（kg）知識(shí)窗估計(jì)一些常見物體的質(zhì)量：一張郵票的質(zhì)量大約：50一個(gè)中學(xué)生的質(zhì)量約：50一個(gè)蘋果的質(zhì)量大約：150一元硬幣的質(zhì)量大約：

6一只母雞的質(zhì)量大約：

2一頭大象的質(zhì)量約：

2mgkgggkgt一枚大頭針的質(zhì)量約：

80一本物理書的質(zhì)量約：

0.25mgkg一條鯨魚的質(zhì)量大約：

120t7.質(zhì)量為1.5×104mg的物體可能是()

A.你的課桌B.你的鋼筆C.你的質(zhì)量D.你的書包6.在下列橫線上填上合適的單位(1)一個(gè)中學(xué)生的質(zhì)量為50______(2)一個(gè)雞蛋的質(zhì)量為50_____(3)一頭大象的質(zhì)量為5_____(4)一張紀(jì)念郵票的質(zhì)量為50_____（5）大頭針的質(zhì)量約8.0×10-2____（6）一只雞的質(zhì)量約2____KggtmggkgB8.下列事物，質(zhì)量發(fā)生變化的是（）A.一塊冰全部變成了水；B.氧氣瓶中的氧氣用去了1/3;C.將一塊巖石從月球帶會(huì)地球；D.將銅條拉成銅絲。B9.關(guān)于質(zhì)量,下列說(shuō)法正確的是（）A.一塊木頭從空氣中放入水中時(shí)質(zhì)量變大了B.一支粉筆在黑板上寫字變短了,但質(zhì)量不變C.物體含的物質(zhì)越多,它的質(zhì)量就越大D.某物體的質(zhì)量大小決定于所含物質(zhì)的多少和它的形狀10.下列說(shuō)法正確的是()A.任何物體都有質(zhì)量,沒有質(zhì)量的物體是不存在的B.一個(gè)銅球放在空氣或放在水中,質(zhì)量是不同的C.在國(guó)際單位制中,質(zhì)量的基本單位是克D.宇宙飛船里蘋果的質(zhì)量是零AC地秤桿秤盤秤生活中如何測(cè)量質(zhì)量？健康秤二、物體質(zhì)量的測(cè)量新知探究實(shí)驗(yàn)室中如何測(cè)量質(zhì)量？托盤天平物理天平二、物體質(zhì)量的測(cè)量新知探究天平的構(gòu)造二、物體質(zhì)量的測(cè)量新知探究1.托盤天平的構(gòu)造：砝碼

分度標(biāo)牌托盤橫梁游碼稱量標(biāo)尺底座平衡螺母指針鑷子天平的使用二、物體質(zhì)量的測(cè)量新知探究1.將天平放在水平工作臺(tái)上2.將游碼移至標(biāo)尺左端的“0”刻度線處3.調(diào)節(jié)橫梁上的平衡螺母，使指針對(duì)準(zhǔn)分度標(biāo)牌中央的刻度線（怎樣調(diào)節(jié)？）1.物體放在天平的左盤，用鑷子向右盤加減砝碼。（如何加、減砝碼？）2.移動(dòng)游碼在標(biāo)尺上的位置，使指針對(duì)準(zhǔn)分度標(biāo)牌的中線（即使天平平衡）。物體的質(zhì)量等于右盤內(nèi)砝碼的總質(zhì)量與標(biāo)尺上游碼左端所對(duì)的示數(shù)之和使用方法：使用方法測(cè)量前測(cè)量時(shí)讀數(shù)3.使用天平的注意事項(xiàng)：

(1)使用前應(yīng)先調(diào)節(jié)天平使之達(dá)到水平平衡狀態(tài)。（2）用天平稱量物體的質(zhì)量時(shí)，不能超過(guò)天平的量程，用鑷子（不能用手）往盤里加減砝碼時(shí)，要輕拿輕放。（3）左盤放物體，右盤放砝碼。為保持天平干燥、清潔，不要把潮濕的物體和化學(xué)藥品直接放在托盤上，要放在燒杯等玻璃容器中稱量。（4）用鑷子加砝碼時(shí)應(yīng)從大到小，減砝碼時(shí)應(yīng)從小到大。用鑷子移動(dòng)游碼，讀游碼指示的質(zhì)量值時(shí)，應(yīng)以游碼左邊刻度線為準(zhǔn)。（5）稱量完畢砝碼要裝入砝碼盒內(nèi)，并將游碼歸零。課堂練習(xí):1.下面關(guān)于質(zhì)量的說(shuō)法正確的（）

A.質(zhì)量是物質(zhì)的大小

B.質(zhì)量是物體的多少

C.質(zhì)量是物體中所含物質(zhì)的多少

D.質(zhì)量是物體的大小2.下列說(shuō)法中正確的是（）

A.登月艙從地球到月球質(zhì)量變小

B.1kg鐵比1kg棉花的質(zhì)量大

C.玻璃杯打碎后，質(zhì)量不變

D.一杯水凝固成冰后體積變大，質(zhì)量也變大CC3.一根圓柱體銅棒，在下列各種情況下，它的質(zhì)量會(huì)發(fā)生變化的是（）

A、把銅棒加熱到100℃

B、把銅棒輾成一張薄銅板

C、宇航員將銅棒帶上月球

D、用銼刀將銅棒加工成長(zhǎng)方體

DC4.一壺冷水的質(zhì)量是2.5kg,放在爐子上燒開后稱得其質(zhì)量為2.4kg，這是因?yàn)椋ǎ?/p>

A、由于溫度升高了，所以其質(zhì)量變小了

B、質(zhì)量不會(huì)變小肯定是稱量錯(cuò)了

C、質(zhì)量變小是因?yàn)樗跓_的過(guò)程中，部分

水汽化的結(jié)果

D、以上說(shuō)法對(duì)都不對(duì)5.托盤天平橫梁上都有標(biāo)尺和游碼，向右移動(dòng)游碼的作用是（）

A、相當(dāng)于向左調(diào)節(jié)平衡螺母

B、可代替指針用來(lái)指示平衡

C、相當(dāng)于在左盤中加小砝碼

D、相當(dāng)于在右盤中加小砝碼D6.質(zhì)量為2×105mg的物體，可能是下列物體中的（）

A、一頭大象B、一個(gè)蘋果

C、一臺(tái)電視機(jī)D、一只螞蟻B7.某同學(xué)用已調(diào)節(jié)好的托盤天平測(cè)量物體的質(zhì)量，操作情況如圖所示，其中操作錯(cuò)誤的是：（1）______________________（2）______________________物體放右盤，砝碼放左盤用手直接拿砝碼8.有一宇航員把質(zhì)量為3千克的銅塊帶到太空中，則銅塊的質(zhì)量將_____（變大、變小或不變）不變9.