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文檔簡介
第四單元土壤
生命的家園5.保護土壤
土壤是我們共同的家園，我們一定要保護好土壤！討論
土壤對人類有著怎樣的意義？結(jié)合事例說一說自己的觀點。土壤對人類的意義猜想假設(shè)
觀察下列圖片，對它們之間的因果關(guān)系作出假設(shè)。說一說人類活動對土壤造成了怎樣的影響。土壤對人類的破壞亂砍濫伐水土流失過度放牧土地沙化猜想假設(shè)土壤對人類的破壞向土壤里排放有害物質(zhì)土壤污染
土壤被污染后，其中的有害污染物將隨生長在土壤中的植物流向食用這些植物的動物和人類，危害動物和人類的健康。小貼士實驗“保護土壤”實驗方案
實驗?zāi)康模貉芯?/p>
種草是否可以避免水土流失。
實驗材料：土壤、草皮
、水壺
、水
、
托盤……
實驗步驟：1.將土壤平均分成兩份，在托盤上
堆成形狀厚度相近
的兩個斜坡。2.其中一盤上覆蓋皮…………
注意對實驗變量的控制，明確哪些條件應(yīng)該一樣，需要改變的條件是什么。小貼士如何保護土壤
選擇一種土壤被破壞的現(xiàn)象，設(shè)計實驗，研究如何才能降低或避免這種影響。實驗如何保護土壤實驗如何保護土壤
通過實驗可以說明什么？
水流會帶走一部分土壤。
植物的根可以牢牢地抓住土壤，防止水土流失。拓展活動土壤小衛(wèi)士小組合作，向身邊的人宣傳如何保護土壤。
發(fā)揮自己的特長，為宣傳活動貢獻自己的力量。小貼士乙課堂回顧植被可以隨堂訓(xùn)練隨堂訓(xùn)練隨堂訓(xùn)練聲明
從《小學(xué)學(xué)霸作業(yè)本》和《學(xué)霸速記》中截取了部分圖片，僅作教師教學(xué)使用。
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