口腔醫(yī)學(xué)自我鑒定

口腔醫(yī)學(xué)自我鑒定

口腔醫(yī)學(xué)自我鑒定1

究竟我們?yōu)榇烁冻隽酥T多得心血，心里難免有這急動(dòng)?，F(xiàn)再要離開帶著我門踏入醫(yī)生行列得教師門，心中得確有萬分得不舍，但天下無不散之筵席，此次得分別是為了下次更好得相聚。第次作為醫(yī)生得經(jīng)受會(huì)讓我門牢記生。再此，我就我門小組得六位組員對這年來得工作和學(xué)習(xí)作個(gè)小小得總結(jié)，盼望從中發(fā)覺些優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，為我門以后得學(xué)習(xí)和工作增加閱歷。

臨床得實(shí)習(xí)是對理論學(xué)習(xí)階段得穩(wěn)固與加強(qiáng)，也是對臨床技能操作得培育和熬煉，同時(shí)也是我門就業(yè)崗前得最正確訓(xùn)練。盡管這段時(shí)間很短，但對我門每個(gè)人都很重要。我門倍償珍惜這段時(shí)間，珍惜每天得熬煉和自我增加得時(shí)機(jī)，珍惜與教師門這段難得得師徒之情。

剛進(jìn)入病房，總有種茫然得感受，對與臨床得工作處與比擬生疏得狀態(tài)，也對與自己再這樣得新環(huán)境中能夠作得事還是沒有種成型得概念。慶幸得是，我門有教師為我門介紹各科室得狀況，介紹些規(guī)章制度、各級醫(yī)師得職責(zé)等，帶教教師門得豐富閱歷，讓我門能夠較快地適應(yīng)醫(yī)院各科臨床工作。能夠盡快地適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境，為再醫(yī)院實(shí)習(xí)和工作打下了很不錯(cuò)得根底，這應(yīng)當(dāng)算得上是實(shí)習(xí)階段得個(gè)人收獲：學(xué)會(huì)適應(yīng)，學(xué)會(huì)再新得環(huán)境中成長和生存。

到病房實(shí)習(xí)，接觸最多得是病人，明白甚深得是各種疾病，把握透徹得是各項(xiàng)根底技能操作。實(shí)習(xí)得最大及最終目得是培育很不錯(cuò)得各項(xiàng)操作技能及增加各種診療技能。所以再帶教教師“放手不放眼，放眼不放心“得帶教原則下，我門積極努力得爭取每次得熬煉時(shí)機(jī)，同時(shí)還不斷豐富臨床理論學(xué)問，積極主動(dòng)地思索各類問題，對與不懂得問題虛心得向帶教教師或另外教師請教，作好學(xué)問筆記。遇到教師沒空解答時(shí)，我門會(huì)再工作之余查找書籍，或向教師及更多得人請教，以更好得加強(qiáng)理論學(xué)問與臨床得結(jié)合。根據(jù)學(xué)校和醫(yī)院得要求我門積極主動(dòng)地完成了病歷得書寫，教學(xué)查房，病例爭論，這些培育了我門書寫、組織、表達(dá)等各方面得力量。

再醫(yī)院實(shí)習(xí)期間，我門所作得切都以病人得身體安康，疾病轉(zhuǎn)歸為目得，我門嚴(yán)格遵守醫(yī)院得各項(xiàng)規(guī)章制度，全部操作都嚴(yán)格遵循無菌原則。我門再內(nèi)、外、婦、兒各個(gè)科室里，都是仔細(xì)細(xì)心得作好各項(xiàng)工作，再帶教教師得指導(dǎo)下，對各種常見病，多發(fā)病能較正確地進(jìn)展預(yù)防、診斷和處理。比擬嫻熟得把握了臨床常用診療技能。本這三基、三嚴(yán)得精神，培育和增加了我門獨(dú)立思索和獨(dú)立工作得力量。再這段短暫得實(shí)習(xí)時(shí)間里，我門得收獲很多很多，假如用簡潔得詞匯來概括就顯得言語得蒼白無力，至少不能很精確和清楚得表達(dá)我門受益匪淺。實(shí)習(xí)期間得收獲將為我門今后工作和學(xué)習(xí)打下很不錯(cuò)得根底?？傊俑兄x臨沂市人民醫(yī)院培育我門點(diǎn)點(diǎn)滴滴收獲時(shí)，我門將以更積極主動(dòng)得工作態(tài)度，更扎實(shí)堅(jiān)固得操作技能，更豐富深厚得理論學(xué)問，走上各得意工作崗位，增加臨床工作力量，對衛(wèi)生事業(yè)盡心盡責(zé)。

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感覺就是一轉(zhuǎn)瞬的時(shí)間，學(xué)五年的時(shí)間就要完畢了。在這五年的學(xué)習(xí)中，我堅(jiān)持學(xué)習(xí)，有些正確的學(xué)習(xí)觀念，專心、刻苦、好學(xué)、求學(xué)。作為一名口腔醫(yī)學(xué)生，我知道只有自己把握有扎實(shí)的理論根底，才能夠在為病人診療過程中更好地發(fā)覺問題，才能夠在治療過程中更好地解除病痛，所以五年的學(xué)習(xí)時(shí)間里我絲毫不敢掉以輕心，抓住任何可能的時(shí)間來學(xué)習(xí)，專業(yè)書籍我都是爛熟于心。在上完課之余，自己還在常常去圖書館學(xué)習(xí)，通過圖書館的便利，上專業(yè)的網(wǎng)站翻閱專業(yè)性的口腔醫(yī)學(xué)期刊、論文等。所以對于目前最先進(jìn)的治療手段我們是比擬了解的。我知道光有理論學(xué)問是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，所以學(xué)里面我還抓住平常學(xué)校組織的義工效勞工作上街為家檢查口腔，還在假期時(shí)間參與時(shí)間工作，將自己在學(xué)校里面學(xué)習(xí)的理論學(xué)問運(yùn)用到詳細(xì)口腔實(shí)踐工作當(dāng)中去，通過實(shí)踐工作來檢驗(yàn)自己的所學(xué)學(xué)問。

我知道做醫(yī)生做人不僅僅要有好的`力量，還要有正確的思想，這樣才能夠更好地為病人效勞。所以學(xué)里面我積極向黨組織靠攏，聽講座聽黨課，學(xué)習(xí)先進(jìn)思想體會(huì)政策意義，遵守學(xué)校的紀(jì)律。所以學(xué)里面我學(xué)習(xí)到了好的工作態(tài)度，誠懇守信、堅(jiān)持本心、仔細(xì)負(fù)責(zé)，遇到事情能夠冷靜處理，學(xué)會(huì)思索而后行，而不是魯莽行事。所以我信任到了口腔醫(yī)學(xué)工作當(dāng)中，我肯定能夠?qū)⒉∪说臓顩r當(dāng)做自己的事情來應(yīng)對，能夠時(shí)刻關(guān)懷他們，用更加負(fù)責(zé)的態(tài)度來為病人效勞。

在人際處理中，我不僅僅是一個(gè)愛學(xué)習(xí)的人，同樣是一個(gè)外向喜愛與人交往的人，在學(xué)習(xí)之余，常常參與家的活動(dòng)，能夠用真心對待家，所以在學(xué)里面我還結(jié)識了一批朋友，來自各個(gè)學(xué)院的朋友都有。所以學(xué)的生活里面，讓我有了強(qiáng)的人際交往力量，這都是能夠讓我在工作中更好處理與病人的關(guān)系，關(guān)系拉進(jìn)了才能更好地了解病情更好地讓病人協(xié)作治療，更好地削減醫(yī)患摩擦。

五年，是我在思想上進(jìn)步的五年，也是我學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問的五年，更是我力量增加的五年?，F(xiàn)在畢業(yè)了，我用一個(gè)好的績點(diǎn)給自己的學(xué)習(xí)做了一個(gè)很好的答復(fù)，我信任在后面的工作中我也能夠用更好地姿勢迎接挑戰(zhàn)。

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四年的學(xué)生活馬上完畢，如今回首感受良多，學(xué)生活作為我人生最重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，它充實(shí)了我的文化學(xué)問、轉(zhuǎn)變了我的一些行為習(xí)慣，提升了我的思想境地和精神境地。

現(xiàn)在對自己四年來的學(xué)習(xí)和生活做個(gè)簡要的鑒定，也算為自己的學(xué)生活畫上一個(gè)圓滿的句點(diǎn)。在校期間：

一、在思想上

我承受了系統(tǒng)而全面的思想教育，經(jīng)過學(xué)院教師的講解，變得生動(dòng)、易懂，理解起來并不死板、沉悶，使我的視野更加開闊。

二、在學(xué)習(xí)上

我仔細(xì)的聽好每一節(jié)課，做好每一次筆記，“不恥下問”，虛心請教，學(xué)習(xí)成績雖不是名列前茅，但也得到了各位教師的確定，學(xué)院里的教師都博學(xué)多才，我深受影響，在他們的指導(dǎo)下我努力提高文化素養(yǎng)，不斷完善自己，看了一些書籍，使我深受啟發(fā)，如醍醐灌頂，受益匪淺。

三、在工作上

作為班干部，我積極幫助班主任處理日常工作，助同學(xué)們解決學(xué)習(xí)和生活中的問題，積極參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，同時(shí)，我也參與了學(xué)校生活治理員會(huì)，作為編輯部的部員，我與編輯部的其他成員一起出過多期優(yōu)秀的報(bào)紙，在制作報(bào)紙的過程中，我不斷學(xué)習(xí)，提高自己的寫作水平，并且深入到同學(xué)們生活中去，仔細(xì)了解他們的學(xué)習(xí)和生活，使每期報(bào)紙都能夠真實(shí)的映學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)，經(jīng)過我們編輯部全部成員的努力，我們的報(bào)紙得到了屢次好評，并獲得了上級領(lǐng)導(dǎo)和教師的確定。

固然，這些并不能說明什么，我還有很多缺點(diǎn)和缺乏，需要進(jìn)一步的學(xué)習(xí)，離開學(xué)校園并不意味著我將完畢自己的學(xué)習(xí)生涯，相，它為我開啟了另一扇求學(xué)的門，馬上步入社會(huì)學(xué)的我，依舊會(huì)孜孜不倦的學(xué)習(xí)，由于“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。

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五年的大學(xué)生活，造就了我積極向上、鍥而不舍的性格，抱著“以學(xué)為本“的宗旨，我努力從各方面來完善自己，不僅系統(tǒng)學(xué)習(xí)和把握本專業(yè)學(xué)問，注意外語和計(jì)算機(jī)的學(xué)習(xí)，也從政治、歷史、文學(xué)等各個(gè)領(lǐng)域提高自身修養(yǎng)。我深信，隨著市場經(jīng)濟(jì)對人才市場的不斷沖擊，折射出社會(huì)需求的更是一種復(fù)合性人才。

大學(xué)五年中，我時(shí)刻鞭策自己求知、求實(shí)、求同，在各方面完善自己--這也正是我的人生準(zhǔn)則。多年的求學(xué)生涯讓我收獲了一份自信和積極的人生。憶往昔，吃苦使堅(jiān)強(qiáng)、奮斗使我完善、歲月使我成熟。五年的校園生活磨礪了我頑強(qiáng)和豁達(dá)的心靈，對事業(yè)的執(zhí)著與喜愛將是我一生不懈的追求。

初出茅廬，肯定有許多稚嫩和缺乏之處，但我自信、樂觀、積極進(jìn)取、工作踏實(shí)。假如有幸能在貴醫(yī)院工作，我將以積極飽滿的熱忱對待工作，以團(tuán)隊(duì)合作的精神對待同事，以樂觀坦誠的態(tài)度對待生活。

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自我鑒定一般包括以下四個(gè)方面的內(nèi)容：

1。思想方面。

主要指對黨在新時(shí)期的路線、方針、政策的熟悉和態(tài)度；在各項(xiàng)社會(huì)活動(dòng)中自己的思相，熟悉和表現(xiàn)等。

2。道德風(fēng)氣方面。

主要指能否自覺地遵守學(xué)生行為準(zhǔn)則和學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，以及敬重師長、團(tuán)結(jié)同學(xué)、愛惜集體、公共道德等方面的狀況。

3。學(xué)習(xí)和安康方面。

主要指學(xué)習(xí)目的、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)成績，以及重視課外體育熬煉、身體安康、心理安康等方面的狀況。

4。存在的主要缺點(diǎn)和今后的努力方向。

多數(shù)畢業(yè)生在談到自己的優(yōu)點(diǎn)時(shí)，往往會(huì)列舉出很多事例，并且津津樂道，可一旦說到缺點(diǎn)時(shí)，則往往避重就輕，似乎說到缺點(diǎn)就意味著一個(gè)人犯有嚴(yán)峻錯(cuò)誤似的`，其實(shí)不然。事實(shí)上每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，所謂缺點(diǎn)即缺乏之處，不肯定就是原則性的問題，完全可以擔(dān)而言之。不過表達(dá)時(shí)定義要精確，用詞要恰當(dāng)。

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在這五年的學(xué)習(xí)生活中，我通過學(xué)業(yè)學(xué)習(xí)，社會(huì)實(shí)踐，工作來不斷地充實(shí)自我，為日后的人生道路打下良好的根底.在思想上，積極進(jìn)取，不時(shí)地對自己作檢討，找出缺乏之處，進(jìn)而不斷改善，力求做到最好。在學(xué)習(xí)上，有自己的一套學(xué)習(xí)方法，仔細(xì)學(xué)好每一門根底課和專業(yè)課，學(xué)習(xí)成績優(yōu)異.大學(xué)期間連年獲得各類獎(jiǎng)學(xué)金，通過大學(xué)英語四級以及全國計(jì)算機(jī)等級考試。

專業(yè)課學(xué)問把握得比擬好，有較好的臨床操作力量，在臨床實(shí)習(xí)中，能把理論與實(shí)際狀況相結(jié)合，幫忙病號解決病痛。在日常生活里，我為人正直和善，有良好的生活作風(fēng)，樂于幫忙他人，與同學(xué)相處融洽，交友面廣，人際交往力量較強(qiáng)，受同學(xué)歡送。有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)精神，良好的人際溝通力量.在各項(xiàng)工作中，能把同學(xué)們團(tuán)結(jié)到一起，擅長與他人協(xié)同“作戰(zhàn)“。在同學(xué)中，有良好的人際關(guān)系和較高的威信。社會(huì)實(shí)踐力量強(qiáng)，對新事物承受力量快,而在待人處事方面仍有待提高，學(xué)習(xí)的學(xué)問面還有待拓寬，在今后的日子里，不斷改善，提高自身的綜合素養(yǎng)。

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口腔專業(yè)醫(yī)學(xué)生自我鑒定如下：

自我鑒定一般包括以下五個(gè)方面的內(nèi)容：

1、思想政治方面。主要指對黨在新時(shí)期的路線、方針、

政策的熟悉和態(tài)度;在各項(xiàng)社會(huì)政治活動(dòng)中自己的思相，熟悉和表現(xiàn)等。

2、道德風(fēng)氣方面。主要指能否自覺地遵守大學(xué)生行為準(zhǔn)則和學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，以及敬重師長、團(tuán)結(jié)同學(xué)、愛惜集體、公共道德等方面的狀況，學(xué)生自我鑒定《口腔醫(yī)學(xué)生自我鑒定》。

3、學(xué)習(xí)和安康方面。主要指學(xué)習(xí)目的、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)成績，以及重視課外體育熬煉、身體安康、心理安康等方面的狀況。

4、存在的主要缺點(diǎn)和今后的努力方向。多數(shù)畢業(yè)生在談到自己的優(yōu)點(diǎn)時(shí)，往往會(huì)列舉出很多事例，并且津津樂道，可一旦說到缺點(diǎn)時(shí)，則往往避重就輕，似乎說到缺點(diǎn)就意味著一個(gè)人犯有嚴(yán)峻錯(cuò)誤似的，其實(shí)不然。事實(shí)上每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，所謂缺點(diǎn)即缺乏之處，不肯定就就是原則性的問題，完全可以擔(dān)而言之。不過表達(dá)時(shí)定義要精確，用詞要恰當(dāng)。

自我鑒定將同組織鑒定、學(xué)習(xí)成績單、學(xué)位學(xué)歷證明等一起歸入個(gè)人檔案，而自我鑒定就是給用人單位的第一印象材料，所以同學(xué)們應(yīng)當(dāng)高度重視，實(shí)事求就是，恰如其分地寫好自我鑒定。這不僅有利于你今后的不斷完善和提高，也有助于你擇業(yè)目標(biāo)的盡快實(shí)現(xiàn)。

1、要仔細(xì)聽取教師和同學(xué)們的意見。教師看問題比擬透徹，對學(xué)生的各方面狀況有著比擬全面的了解;同學(xué)之間朝夕相處四年，情同手足，相互之間比擬了解，臨別之際，也能講肺腑之言。留意聽取他們的意見，對寫好自我鑒定無疑會(huì)有幫忙。

2、自我鑒定必需寫實(shí)。使人看了鑒定如見其人，依據(jù)鑒定推斷你的品質(zhì)、力量、性格等，以便組織對你有所了解和合理使用。

3、態(tài)度要端正，字跡要工整。有些同學(xué)對自我鑒定不太重視，經(jīng)常就是條理不清，文筆不暢，字跡草，口號連篇，馬馬虎虎，敖衍了事。這種鑒定給人留下的印象抑或缺乏責(zé)任心，抑或玩世不恭，抑或水平不高，讓人疑心你的力量。實(shí)際上自我鑒定就就是你的“自我推銷廣告”，可千萬要留意廣告效果。

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感覺就是一轉(zhuǎn)瞬的時(shí)間，大學(xué)五年的時(shí)間就要完畢了。在這五年的學(xué)習(xí)中，我堅(jiān)持學(xué)習(xí)，有些正確的學(xué)習(xí)觀念，專心、刻苦、好學(xué)、求學(xué)。作為一名口腔醫(yī)學(xué)生，我知道只有自己把握有扎實(shí)的理論根底，才能夠在為病人診療過程中更好地發(fā)覺問題，才能夠在治療過程中更好地解除病痛，所以五年的學(xué)習(xí)時(shí)間里我絲毫不敢掉以輕心，抓住任何可能的時(shí)間來學(xué)習(xí)，專業(yè)書籍我都是爛熟于心。在上完課之余，自己還在常常去圖書館學(xué)習(xí)，通過圖書館的便利，上專業(yè)的網(wǎng)站翻閱專業(yè)性的口腔醫(yī)學(xué)期刊、論文等。所以對于目前最先進(jìn)的治療手段我們是比擬了解的。我知道光有理論學(xué)問是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，所以大學(xué)里面我還抓住平常學(xué)校組織的義工效勞工作上街為大家檢查口腔，還在假期時(shí)間參與時(shí)間工作，將自己在學(xué)校里面學(xué)習(xí)的理論學(xué)問運(yùn)用到詳細(xì)口腔實(shí)踐工作當(dāng)中去，通過實(shí)踐工作來檢驗(yàn)自己的所學(xué)學(xué)問。

我知道做醫(yī)生做人不僅僅要有好的力量，還要有正確的思想，這樣才能夠更好地為病人效勞。所以大學(xué)里面我積極向黨組織靠攏，聽講座聽黨課，學(xué)習(xí)先進(jìn)思想體會(huì)政策意義，遵守學(xué)校的紀(jì)律。所以大學(xué)里面我學(xué)習(xí)到了好的工作態(tài)度，誠懇守信、堅(jiān)持本心、仔細(xì)負(fù)責(zé)，遇到事情能夠冷靜處理，學(xué)會(huì)思索而后行，而不是魯莽行事。所以我信任到了口腔醫(yī)學(xué)工作當(dāng)中，我肯定能夠?qū)⒉∪说臓顩r當(dāng)做自己的事情來應(yīng)對，能夠時(shí)刻關(guān)懷他們，用更加負(fù)責(zé)的態(tài)度來為病人效勞。

在人際處理中，我不僅僅是一個(gè)愛學(xué)習(xí)的”人，同樣是一個(gè)外向喜愛與人交往的人，在學(xué)習(xí)之余，常常參與大家的活動(dòng)，能夠用真心對待大家，所以在大學(xué)里面我還結(jié)識了一批朋友，來自各個(gè)學(xué)院的朋友都有。所以大學(xué)的生活里面，讓我有了強(qiáng)的人際交往力量，這都是能夠讓我在工作中更好處理與病人的關(guān)系，關(guān)系拉進(jìn)了才能更好地了解病情更好地讓病人協(xié)作治療，更好地削減醫(yī)患摩擦。

五年，是我在思想上進(jìn)步的五年，也是我學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問的五年，更是我力量增加的五年。現(xiàn)在畢業(yè)了，我用一個(gè)好的績點(diǎn)給自己的學(xué)習(xí)做了一個(gè)很好的答復(fù)，我信任在后面的工作中我也能夠用更好地姿勢迎接挑戰(zhàn)。

口腔醫(yī)學(xué)自我鑒定9

為確保我院暑期三下鄉(xiāng)實(shí)踐活動(dòng)的順當(dāng)進(jìn)展，我院團(tuán)委高度重視，細(xì)心部署。7月5日召開了大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐發(fā)動(dòng)大會(huì)，大會(huì)通過20xx年社會(huì)實(shí)踐負(fù)責(zé)人PPT匯報(bào)，實(shí)踐閱歷溝通、實(shí)踐成員交談心得體會(huì)、團(tuán)委書記發(fā)動(dòng)等形式，幫忙大家樹立了正確的社會(huì)實(shí)踐意識，調(diào)動(dòng)了大家投身社會(huì)實(shí)踐的熱忱。全院學(xué)生共申請團(tuán)隊(duì)10支，其中有100人參與申請，申請人數(shù)占到了學(xué)生人數(shù)的56。2%。經(jīng)過學(xué)院團(tuán)委和學(xué)校團(tuán)委的仔細(xì)審核，最終3支通過學(xué)校審核，并獲得學(xué)校支持，1支獲得學(xué)院支持。分別為：

1、綠色低碳，蘭州大學(xué)口腔醫(yī)學(xué)院赴隴南市西和縣興隆鄉(xiāng)大學(xué)生災(zāi)后重建調(diào)研暨醫(yī)療衛(wèi)生效勞和支教暑期社會(huì)實(shí)踐團(tuán);

2、安康生活———蘭州大學(xué)口腔醫(yī)學(xué)院低碳環(huán)保調(diào)研宣傳暨常見慢性疾病的宣傳預(yù)防醫(yī)療效勞社會(huì)實(shí)踐團(tuán);“

3、漂亮人生從齒開頭”――蘭州大學(xué)赴甘肅省渭源縣關(guān)于口腔疾病態(tài)度的調(diào)研及現(xiàn)代口腔醫(yī)療設(shè)備宣傳暑期社會(huì)實(shí)踐團(tuán);

4、“效勞三農(nóng)，奉獻(xiàn)社會(huì)”――蘭州大學(xué)口腔醫(yī)學(xué)院赴甘谷縣貧困地區(qū)醫(yī)療效勞社會(huì)實(shí)踐團(tuán)

7月15日在口腔醫(yī)學(xué)樓盛大進(jìn)行了大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐出征儀式。儀式由團(tuán)委書記親自主持，進(jìn)行了并要求每一小組都要有教師帶隊(duì)，將責(zé)任落實(shí)到人口腔實(shí)習(xí)生自我鑒定口腔實(shí)習(xí)生自我鑒定。要求每個(gè)團(tuán)隊(duì)都要設(shè)立領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)新聞報(bào)道組、宣傳組、后勤組、科技效勞組，保證社會(huì)實(shí)踐的順當(dāng)進(jìn)展。

二、嚴(yán)密結(jié)合實(shí)際，多形式開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)

今年我院的“三下鄉(xiāng)“社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)在堅(jiān)持以往勝利做法的根底上，充分考慮各社會(huì)實(shí)踐點(diǎn)的實(shí)際狀況，各系因地制宜，依據(jù)實(shí)際需求開展不同的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。分不同年級綻開不同的社會(huì)實(shí)踐內(nèi)容：一年級開展志愿者效勞和義務(wù)支教等活動(dòng)，讓大學(xué)生初步了解國情，了解社會(huì)，培育大學(xué)生的志愿效勞精神，二年級開展接觸社會(huì)的調(diào)研，提高大學(xué)生科學(xué)熟悉社會(huì)的力量。三、四年級則是開展結(jié)合專業(yè)學(xué)習(xí)的社會(huì)實(shí)踐，培育他們專業(yè)的動(dòng)手力量。最好是針對不同的學(xué)生狀況做出不同的實(shí)踐規(guī)劃

（一）從組織形式上看，主要有兩種形式：

1。分散活動(dòng)。其內(nèi)容豐富多彩，涉及到社會(huì)方方面面從區(qū)域劃分，有農(nóng)村的、有城市的、有本市的、有跨省的;從內(nèi)容上劃分，有勤工助學(xué)、社會(huì)調(diào)研，有義務(wù)支教、有義務(wù)醫(yī)療效勞的等等。

2。集體組織口腔實(shí)習(xí)生自我鑒定實(shí)習(xí)報(bào)告。組成社會(huì)實(shí)踐隊(duì)伍四支，分赴各地開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

（二）從社會(huì)實(shí)踐的類型看，主要有以下幾種：

1。開展社會(huì)調(diào)查。

2。開展醫(yī)療義診。

口腔醫(yī)學(xué)自我鑒定10

擅長于口腔內(nèi)科常見病，多發(fā)病的診斷、治療，能嫻熟地運(yùn)用口腔檢查工具，對病人進(jìn)展檢查，對齲病、牙髓病、根尖周病、牙齦炎、牙周炎有肯定的檢查，診斷和鑒別診斷力量，并把握了拔牙、口腔內(nèi)局部浸潤麻醉、根管治療的根本操作技能。具有對牙體缺損、缺失等進(jìn)展烤瓷冠、樁核冠、局部、及全口等美觀修復(fù)的操作技能。

對于口腔外科，把握了無菌觀念和無菌操作技術(shù)，把握了頜面外科常見病、多發(fā)病的臨床表現(xiàn)、診斷、鑒別診斷要點(diǎn)操作技能，作為教師的助手完成過口腔唇部血管瘤切除、舌系帶修整、口內(nèi)面部外傷清創(chuàng)縫合、牙周夾板固定等，并在教師的指導(dǎo)下親自完成牙齦瘤切除術(shù)、牙體拔除術(shù)、膿腫切開引流等手術(shù)。了解口腔粘膜、牙周及口腔正畸學(xué)的診斷及治療。

口腔醫(yī)學(xué)自我鑒定11

見習(xí)時(shí)間：1月11日—1月25日

地點(diǎn)：xx鎮(zhèn)醫(yī)院

主題：在口腔科見習(xí)半個(gè)月

調(diào)查報(bào)告：在口腔科見習(xí)半月20xx年1月11號一20xx年1月25號

學(xué)到的學(xué)問：

1、熟悉器械、材料及它們的用法。

2、了解了其他常見病的護(hù)理及預(yù)防原則。

3、熟識了常用醫(yī)療無菌，污染物品的處理方法。

4、積存了與患者溝通的技巧，提高了自己的覺悟。缺乏之處。

5、門診病歷的書寫方法。

臨床閱歷：

1、做根管治療時(shí)患者若張嘴時(shí)間過長，可在其嘴角涂抹凡士林，防止嘴角裂。

2、加失活劑后可加丁香油棉球加氧化鋅，棉球的作用是減壓。

3、瘺管，口腔及頜面部皮膚形成瘺管，大量炎性肉芽組織增生，處之易出血，長期排膿，有死骨形成。

5、若無炎性滲出或符合根充指征，就可行根管充填。瘺管會(huì)漸漸消退。

6、最好每一次擴(kuò)管都要用酒精棉球擦拭擴(kuò)大針，以防止污染其他根管，同樣擦拭牙膠尖。

7、前牙開隨用球鉆，嫻熟后可用裂鉆。

8、擴(kuò)管時(shí)若患者痛苦猛烈，可根管注入少量地卡因或利多卡因。

常用學(xué)問：

1、口腔常用藥甲硝唑、利君沙等只可用于18歲以上的患者服用，年齡較小者應(yīng)適當(dāng)減量。

2、拔牙時(shí)除詢問患者是否有高血壓、心臟病、糖尿病等病史外，還應(yīng)詢問是否患有感冒，感冒患者反抗力低下易導(dǎo)致創(chuàng)口感染

3、拔牙后不能漱口，由于自來水中含有很多細(xì)菌。

口腔小手術(shù)飲食問題：

（1）術(shù)后2—4小時(shí)，進(jìn)食無渣冷流食，如排骨湯、雞湯、酸奶、涼牛奶、冰激凌、果汁等。

（2）術(shù)后4小時(shí)至次日可食半流食和軟食，如蛋羹、米粥、蔬菜泥湯等。

（3）術(shù)后三天開頭進(jìn)食高蛋白飲食。

總結(jié)：

在口腔科實(shí)習(xí)的半個(gè)月學(xué)到了許多學(xué)問。明白了理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要性。見到了———病的臨床表現(xiàn)，病癥體征，了解了患者的心理狀態(tài)，體會(huì)了整體護(hù)理實(shí)施的關(guān)鍵所在。加強(qiáng)了對常見藥物的計(jì)量用法。進(jìn)一步學(xué)習(xí)了對齲、牙髓炎、尖周炎的病癥、治療方法。積存了與患者溝通的技巧。熟識了醫(yī)院的各項(xiàng)規(guī)章制度和身為一個(gè)醫(yī)師的根本工作職責(zé)。時(shí)間雖然短暫，卻開闊了眼界。在此感謝各位教師的關(guān)愛及教育。在今后的學(xué)習(xí)中我會(huì)連續(xù)努力，爭取理論結(jié)合實(shí)踐，早日做一名優(yōu)秀的口腔醫(yī)師。

口腔醫(yī)學(xué)自我鑒定12

于一個(gè)剛畢業(yè)的口腔專業(yè)醫(yī)學(xué)生來說，寫自我堅(jiān)決不是一件簡潔的事，愛醫(yī)人才網(wǎng)也共享了醫(yī)學(xué)生自我鑒定和臨床醫(yī)學(xué)生自我鑒定范文，總的來說，盼望大家重新熟悉口腔專業(yè)醫(yī)學(xué)生自我鑒定。

口腔專業(yè)醫(yī)學(xué)生自我鑒定如下：

自我鑒定一般包括以下五個(gè)方面的內(nèi)容：

1.思想政治方面。主要指對黨在新時(shí)期的路線、方針、

政策的熟悉和態(tài)度;在各項(xiàng)社會(huì)政治活動(dòng)中自己的思相，熟悉和表現(xiàn)等。

2.道德風(fēng)氣方面。主要指能否自覺地遵守大學(xué)生行為準(zhǔn)則和學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，以及敬重師長、團(tuán)結(jié)同學(xué)、愛惜集體、公共道德等方面的狀況。

3.學(xué)習(xí)和安康方面。主要指學(xué)習(xí)目的、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)成績，以及重視課外體育熬煉、身體安康、心理安康等方面的狀況。

4.存在的主要缺點(diǎn)和今后的努力方向。多數(shù)畢業(yè)生在談到自己的優(yōu)點(diǎn)時(shí)，往往會(huì)列舉出很多事例，并且津津樂道，可一旦說到缺點(diǎn)時(shí)，則往往避重就輕，似乎說到缺點(diǎn)就意味著一個(gè)人犯有嚴(yán)峻錯(cuò)誤似的，其實(shí)不然。事實(shí)上每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，所謂缺點(diǎn)即缺乏之處，不肯定就是原則性的問題，完全可以擔(dān)而言之。不過表達(dá)時(shí)定義要精確，用詞要恰當(dāng)。

怎樣寫口腔專業(yè)醫(yī)學(xué)生自我鑒定?

自我鑒定將同組織鑒定、學(xué)習(xí)成績單、學(xué)位學(xué)歷證明等一起歸入個(gè)人檔案，而自我鑒定是給用人單位的第一印象材料，所以同學(xué)們應(yīng)當(dāng)高度重視，實(shí)事求是，恰如其分地寫好自我鑒定。這不僅有利于你今后的不斷完善和提高，也有助于你擇業(yè)目標(biāo)的盡快實(shí)現(xiàn)。

1.要仔細(xì)聽取教師和同學(xué)們的意見。教師看問題比擬透徹，對學(xué)生的各方面狀況有著比擬全面的了解;同學(xué)之間朝夕相處四年，情同手足，相互之間比擬了解，臨別之際，也能講肺腑之言。留意聽取他們的意見，對寫好自我鑒定無疑會(huì)有幫忙。

2.自我鑒定必需寫實(shí)。使人看了鑒定如見其人，依據(jù)鑒定推斷你的品質(zhì)、力量、性格等，以便組織對你有所了解和合理使用。

3.態(tài)度要端正，字跡要工整。有些同學(xué)對自我鑒定不太重視，經(jīng)常是條理不清，文筆不暢，字跡草，口號連篇，馬馬虎虎，敖衍了事。這種鑒定給人留下的印象抑或缺乏責(zé)任心，抑或玩世不恭，抑或水平不高，讓人疑心你的力量。實(shí)際上自我鑒定就是你的“自我推銷廣告”，可千萬要留意廣告效果。

口腔醫(yī)學(xué)自我鑒定13

我是xx學(xué)xx系口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)的一名應(yīng)屆本科畢業(yè)生。通過對貴公司的一些初步了解，本人有意加盟貴公司，為公司盡一份力。

學(xué)四年，是我來之不易的學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)。在這好時(shí)間里，我本著學(xué)好本專業(yè)，盡量擴(kuò)學(xué)問面，并加強(qiáng)力量熬煉的原則，量吸取學(xué)問財(cái)寶，熬煉了自己的各種力量。我努力的學(xué)習(xí)根底課，深研專業(yè)學(xué)問，并取得了優(yōu)異的成績，屢次名列前茅，連年獲得獎(jiǎng)學(xué)金。本人在幾年中系統(tǒng)學(xué)習(xí)了根底醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)、物理學(xué)、生物學(xué)、口腔解剖生理學(xué)、口腔組織病理學(xué)、口腔材料學(xué)、口腔內(nèi)科學(xué)、口腔頜面外科學(xué)、口腔修復(fù)學(xué)、口腔正畸學(xué)等課程。

通過幾年的學(xué)習(xí)，本人具備以下幾方面的學(xué)問和力量：

1．把握根底醫(yī)學(xué)和臨床醫(yī)學(xué)的根本理論學(xué)問和試驗(yàn)技能；

2．把握口腔醫(yī)學(xué)各學(xué)科的根本理論學(xué)問和醫(yī)療技能；

3．具有口腔及頜面部常見病、多發(fā)病的診治和急、難、重癥的初步處理的力量；

4．具有口腔修復(fù)工作的根本學(xué)問和-般操作技能；

5．熟識國家衛(wèi)生工作方針、政策和法規(guī)；

6．把握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的根本方法，具有口腔醫(yī)學(xué)科學(xué)討論和實(shí)際工作的初步力量。

在校學(xué)習(xí)期間，我喜愛，自覺遵守國家的法律和學(xué)校的紀(jì)律。積極參與各種校內(nèi)黨?；顒?dòng)，向黨組織靠攏，并取得了黨校結(jié)業(yè)證書。在學(xué)校里，我積極參與從班到系、學(xué)校的各種集體活動(dòng)，并為集體出謀獻(xiàn)策。時(shí)刻關(guān)懷同學(xué)，與家關(guān)系融洽。作為班干部，我努力為同學(xué)效勞，積極幫助教師的工作，開展各種形式的活動(dòng)，協(xié)調(diào)同學(xué)與集體的關(guān)系，使我們班成為一個(gè)布滿生氣、有活力的班集體。

在課余生活中，我還堅(jiān)持培育自己廣泛的興趣愛好，堅(jiān)持體育熬煉，使自己始終保持在最正確狀態(tài)。為提高自己的社會(huì)交往和各方面學(xué)問的運(yùn)用力量，我積極參與社會(huì)實(shí)踐。三年中，我參加了青年志愿者、參與了學(xué)校黨校培訓(xùn)，這些經(jīng)受，不僅增加了我吃苦耐勞、自理獨(dú)立的力量，還提高了我與別人合作與交往的力量。

我是一個(gè)外向型的人，性格開朗活潑，待人處事熱忱方，生活態(tài)度端正向上，思想開放積極，能很快承受新奇事物。我最的特點(diǎn)是：熱心待人，誠懇守信，具有創(chuàng)新和開拓意識，勇于挑戰(zhàn)自我。為人處世上，我堅(jiān)持嚴(yán)于律已，寬以待人，“若要人敬已，先要已敬人”，良好的人際關(guān)系正是建立在理解與溝通根底之上的，所以我與同學(xué)關(guān)系極其融洽。

天地，世界永無終點(diǎn)，這四年中，在各方面我都有量的積存和質(zhì)的飛躍，但我知道自己除了理論學(xué)問之外，我的閱歷與閱歷還尚淺。讀萬卷書，行萬里路，這些還需我在以后的實(shí)踐工作和學(xué)習(xí)之中不斷提高！我深信機(jī)遇定會(huì)垂青有預(yù)備的人，我向往著美妙的將來，時(shí)刻預(yù)備著！

口腔醫(yī)學(xué)自我鑒定14

于醫(yī)學(xué)生來說，共享實(shí)習(xí)心得是件很簡潔的事，那么臨床醫(yī)學(xué)生實(shí)習(xí)心得要