幼兒園大班美術(shù)《報(bào)紙魚》教學(xué)設(shè)計(jì)

PAGEPAGE4幼兒園大班美術(shù)優(yōu)秀教案?報(bào)紙魚?含反思大班美術(shù)優(yōu)秀教案?報(bào)紙魚?含反思適用于大班的美術(shù)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒能用彩紙大膽設(shè)計(jì)裝飾報(bào)紙魚的身體，并能用自己的方法解決魚眼睛的粘貼，嘗試用報(bào)紙棍隨意造型，形成魚的各種身體形狀，培養(yǎng)幼兒的欣賞能力，快來(lái)看看幼兒園大班美術(shù)優(yōu)秀?報(bào)紙魚?含反思教案吧?；顒?dòng)目標(biāo)：1、嘗試用報(bào)紙棍隨意造型，形成魚的各種身體形狀。2、能用彩紙大膽設(shè)計(jì)裝飾報(bào)紙魚的身體，并能用自己的方法解決魚眼睛的粘貼。3、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。4、鼓勵(lì)幼兒樂(lè)于參與繪畫活動(dòng)，體驗(yàn)繪畫活動(dòng)的樂(lè)趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：欣賞過(guò)各類美麗的魚，畫過(guò)熱帶魚，對(duì)魚的外形特征、花紋色彩有所了解。2、材料準(zhǔn)備：報(bào)紙魚范例2個(gè);幼兒卷的報(bào)紙棒假設(shè)干、彩條假設(shè)干、剪好花紋的彩紙假設(shè)干;雙面膠、透明膠、剪刀、垃圾盒;背景圖一張;海浪音樂(lè)、沒(méi)有魚鰭、魚尾、眼睛的半成品報(bào)紙魚各一個(gè)?；顒?dòng)過(guò)程：一、游戲紙棒變變變引導(dǎo)幼兒用紙棒隨意造型師：變出來(lái)什么，還能變成什么二、請(qǐng)幼兒欣賞用報(bào)紙棒做成的報(bào)紙魚，共同探討魚的身體結(jié)構(gòu)、制作材料及方法1、啟發(fā)幼兒探索魚的制作方法：先用報(bào)紙棍任意圍成魚身體的竺譬，使用透明膠連接;然后用彩色紙條裝飾魚身上的花紋;妄善用彩色紙片裝飾魚尾、魚鰭和魚眼睛2、小魚少了魚鰭、魚尾、魚眼會(huì)怎樣小魚是鏤空的，眼睛怎么粘貼三、提出要求，幼兒制造1、鼓勵(lì)幼兒制作出和別人不一樣的報(bào)紙魚2、提示幼兒注意材料使用和操作習(xí)慣四、幼兒制作，教師教導(dǎo)重點(diǎn)指導(dǎo)個(gè)別裝飾花紋、粘眼睛有困難的幼兒五、欣賞評(píng)價(jià)引導(dǎo)幼兒從形態(tài)、花紋、魚眼的粘帖位置、制作方法等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)活動(dòng)反思：制作報(bào)紙魚的活動(dòng)對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)是新鮮的、有挑戰(zhàn)性的。由于這次手工有一定的難度，我采取探索嘗試法，把動(dòng)手實(shí)踐的時(shí)機(jī)留給幼兒，鼓勵(lì)幼兒自己動(dòng)腦、動(dòng)手，在折一折、彎一彎、碰一碰的過(guò)程中，學(xué)會(huì)用報(bào)紙棍造型，讓幼兒明白在操作中遇到困難首先要自己想方法解決?；y裝飾是本次活動(dòng)的重點(diǎn)，魚眼睛的高主萎本次活動(dòng)的難點(diǎn)，幼兒的作品在魚身的花紋設(shè)計(jì)、魚眼睛的粘貼上出現(xiàn)了多種創(chuàng)意，有的是花紋的組合，有的用了比照色，還有的用了漸變色，幼兒通過(guò)動(dòng)腦想出了不同的魚眼睛的粘貼方法，每個(gè)作品都獨(dú)具特色，使幼兒充分體驗(yàn)到成功的快樂(lè)。小百科：報(bào)紙是以刊載新聞和時(shí)事評(píng)論為主的定期向公眾發(fā)行的印刷出版物或電子類報(bào)紙。內(nèi)容總結(jié)

〔1〕幼兒園大班美術(shù)優(yōu)秀教案?報(bào)紙魚?含反思

大班美術(shù)優(yōu)秀教案?報(bào)紙魚?含反思適用于大班的美術(shù)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒能用彩紙大膽設(shè)計(jì)裝飾報(bào)紙魚的身體，并能用自己的方法解決魚眼睛的粘貼，嘗試用報(bào)紙棍隨意造型，形成魚的各種身體形狀，培養(yǎng)幼兒的欣賞能力，