讓紅領(lǐng)巾志愿者服務(wù)“香”滿校園 論文

讓紅領(lǐng)巾志愿者服務(wù)“香”滿內(nèi)容摘要：我校的紅領(lǐng)巾志愿者服務(wù)是根據(jù)“中共中央辦公廳印發(fā)《關(guān)于建設(shè)新時代文明實踐中心試點工作的指導(dǎo)”的文件精神，結(jié)合我校實際情時代文明實踐紅領(lǐng)巾志愿者”服務(wù)中隊。在完善的評價反饋機制下，在輔導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下，紅領(lǐng)巾志愿者們利用每天的早中晚及課余時間，各盡其職，為全體學(xué)生服務(wù)，力求建立和諧整潔的校園。紅領(lǐng)巾志愿者們聯(lián)系生活和社會實際，在服務(wù)全體學(xué)生的同時，也是自我學(xué)習(xí)實踐的過程。關(guān)鍵詞：志愿，服務(wù)，公益，實踐，評價，反饋我們身邊有很多學(xué)校都開展了紅領(lǐng)巾志愿服務(wù)活動，但據(jù)我了解，大都沒能形成長期、穩(wěn)定、系統(tǒng)化的管理和保障機制，活動往往流于形式。我以為，開發(fā)好校本紅領(lǐng)巾志愿崗的培訓(xùn)，學(xué)校從時間、制度等方面給予保障，尋求政府、社區(qū)等部門的幫助，豐富志愿服務(wù)的內(nèi)容，提高志愿服務(wù)的專業(yè)水平，走出一條符合自己學(xué)校特色的服務(wù)道路是使紅領(lǐng)巾志愿服務(wù)能夠長期發(fā)展下去的必要條件。而努力探索紅領(lǐng)巾志愿服務(wù)工作的規(guī)范化、系統(tǒng)化尤為重要。一、志愿服務(wù)開發(fā)背為進一步加強改進宣傳思想文化工作和精神文明建設(shè)，根據(jù)“中共中央辦公廳印發(fā)《關(guān)于建設(shè)新時代文明實踐中心試點工作的指導(dǎo)意見》的通知”要求，在我校組織成立“新時代文明實踐紅領(lǐng)巾志愿者”服務(wù)中隊，踐行紅領(lǐng)巾志愿者的服務(wù)工作。我校隸屬于廬陽區(qū)教育體育局和長豐縣教育體育局共同合作辦學(xué)，2015年創(chuàng)校至今，雖然年輕，但活力滿滿。學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)均來自合肥市名校，為我們帶來了市區(qū)學(xué)校先進的辦學(xué)理念，并結(jié)合我校學(xué)生的實際情況，力求把我校辦成長豐教育的一《禮記坊記》中有云：君子貴人而賤己，先人而后己事要先考慮別人，助人乃快樂之本，君子要有奉獻精神?？梢姟肮妗币庾R早在很多年前我們的祖先那會就已經(jīng)開始倡導(dǎo)了。正所謂助人乃快樂之本，我們也力求在各種志愿者服務(wù)的實踐活動中培養(yǎng)隊員們主動服務(wù)于他人的公益意識。二、構(gòu)建“新時代文明實踐紅領(lǐng)巾志愿者志愿者服務(wù)重在引導(dǎo)少先隊員通過參與志愿服務(wù)，在實踐中培養(yǎng)學(xué)生志愿服務(wù)的精神，提高學(xué)生志愿服務(wù)的能力和水平。我校積極響應(yīng)上級部門要求，在最短的時間里組建了一支由中高年級學(xué)生組成的擁有172名隊員的永紅路小學(xué)北城世紀城分?！靶聲r代文明實踐紅領(lǐng)巾志愿者”服務(wù)中隊。這100多名隊員都是從各班中采用自愿報名、學(xué)校考核的方式精挑細選出來的。我將172名紅領(lǐng)巾志愿者分成了四個大組，每個大43名學(xué)生，兩周一輪換，輪流上崗執(zhí)勤。然后每一大組里又有四個小組，我還根據(jù)職責(zé)分工為他們?nèi)×艘粋€貼合身份的名字，分別是：文明小天使，糧食護衛(wèi)隊，節(jié)約小能手，環(huán)境小衛(wèi)士。每小組設(shè)立一名小組長，負責(zé)統(tǒng)籌管理本組的組員職責(zé)調(diào)節(jié)，采用首到負責(zé)制，區(qū)域責(zé)任制，輪流值日制，競爭上崗制。利用“四組四制”的方式，充分調(diào)動學(xué)生們的主人公意識，要讓全體隊員感到自己是學(xué)校的主人，讓每名隊員都去關(guān)心、維護集體的利益。再就依據(jù)管理的任務(wù)不同人數(shù)也不相同，并由此設(shè)置了不同種類、不同職責(zé)的志愿服務(wù)崗位。1、文明小天使學(xué)生的一日常規(guī)是學(xué)校最讓人頭疼，也最繁雜的一件事，細分起來包含了太多的項目，怎樣做到讓所有學(xué)生都遵守實在太難了?！拔拿餍√焓褂宄康牡谝豢|陽光，早早的來到校園，歡迎著全校的師生們。他們的職責(zé)可多了，其中主要職責(zé)就是維持學(xué)生上放學(xué)的路隊紀律，要求隊伍在行進的過程中，學(xué)不打鬧、不追逐猛跑；其次一部分“文明小天使”們還要去檢查每個班級的早讀情況，少先隊員的紅領(lǐng)巾佩戴情況等；最后課間的眼保健操以及大課間期間的進出場紀律也在他們的職責(zé)范圍內(nèi)。這一小組的任務(wù)最重，所以紅領(lǐng)巾志愿者的人數(shù)也是最多的。因為本組隊員需要早到，所以無法保證每次都是小組長最先到校，所以我要求本組組員誰最先到校誰先負責(zé)，門口禮儀崗等幾個比較重要崗位也由隊員們輪流來擔任，學(xué)生們的積極性被調(diào)動起來，所以從沒出現(xiàn)過某個重要崗位沒人值日的情況。2、糧食護衛(wèi)隊學(xué)校的食堂每天都要準備近兩千份的配餐，如果每名學(xué)生浪費一點糧食那么全校浪費的數(shù)字將是一個很龐大的數(shù)字。在成立“糧食護衛(wèi)隊”之前，據(jù)食堂工作人員反映，每天中午學(xué)生的剩飯剩菜兩大桶都裝不下，浪費嚴重。食堂阿姨說：都是從農(nóng)村來的，看到學(xué)生浪費的這么多的糧食，實在心痛卻又無可奈何。“早早的吃完午飯，一隊在大廳里巡視，負責(zé)提醒學(xué)生們要盡量吃完飯盒中的食物；一隊守在飯盒回收處，勸阻并監(jiān)督剩飯過多的學(xué)生。經(jīng)過一段時間的整治，效果明顯，浪費糧食的現(xiàn)象有了很大的改觀?？上驳氖?，食堂的環(huán)境衛(wèi)生也有了很大的改善，真是意外收獲。3、節(jié)約小能手我?，F(xiàn)在有70多個班級，教育部門為每個班級配備了班班通教學(xué)設(shè)施。共有4棟教學(xué)樓，每棟樓每層?xùn)|西都有兩個廁所，共有60多個廁所。經(jīng)常會出現(xiàn)有的班級大課間或上體育課期間，甚至是放學(xué)后，班上的班班通等耗電設(shè)備一直處于開啟狀態(tài)，廁所的水龍頭白花花的水不停地流。學(xué)校每月除了正常的水電費用支出之外，浪費的水電支出數(shù)目也不是小數(shù)目?！肮?jié)約小能手”們每個課間都穿梭在負責(zé)檢查所有班級、廁所，每個區(qū)域都有專人負責(zé)，遇到有忘關(guān)的耗電設(shè)備，水龍頭，及時關(guān)閉，完成記錄表并及時反饋。后來每個班級自己都配備了一名水電監(jiān)督員，來配合“節(jié)約小能手”們的工作，慢慢的大部分學(xué)生也都養(yǎng)成了習(xí)慣，在水電方面出現(xiàn)浪費的現(xiàn)象有了好轉(zhuǎn)，這從每個月學(xué)校的水電費用單上數(shù)字就能一目了然了。4、環(huán)境小衛(wèi)士我校占地面積很61.2畝，建筑面積39156平方米。除了各自班級的衛(wèi)生保潔由學(xué)生負責(zé)外，其它地方的保潔工作一直是物業(yè)公司幾位保潔阿姨在做，保潔阿姨工作很辛苦，每個阿姨的管理區(qū)域又都比較大，往往出現(xiàn)這邊清理完了，那邊的學(xué)生不注意又破壞了。學(xué)生們沒有養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，僅僅只關(guān)注了自己班級責(zé)任區(qū)的衛(wèi)生，覺得班級以外的衛(wèi)生就是保潔阿姨的責(zé)任。為了提升學(xué)生們主人公的意識，我采用就近原則，把學(xué)校所有的區(qū)域劃分成若干區(qū)域，為每個班級劃分了衛(wèi)生環(huán)境區(qū)，這個環(huán)境區(qū)由本班級學(xué)生負責(zé)維護、保持。每個班級選派”，課間在自己的環(huán)境學(xué)校的“環(huán)境小衛(wèi)士”和班級的“環(huán)境區(qū)監(jiān)督員”對接，負責(zé)監(jiān)督記錄。因為有了這份責(zé)任，學(xué)生們看到自己環(huán)境區(qū)有垃圾都能及時撿起來，慢慢的學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生也有了很大的改善，再也沒有紙屑亂飛的情況出現(xiàn)了。三、建立完善的評價反再好的制度沒有及時的評價反饋也無法得到預(yù)期的效果，學(xué)校科學(xué)、合理地建立評價反饋體系，形成公平、合理、客觀的評價反饋機制尤為重要。評價反饋方式以紅領(lǐng)巾志愿者檢查記錄表為主，相關(guān)管理教師抽查為輔，逐步建立完善的管理體制和結(jié)果公示制，各組每周五上交一周檢查表，按各組的綜合得分周一公布每周的優(yōu)秀班級，再綜合四周的整體得分分年級評選出每月的文明班級，發(fā)”。因為經(jīng)會有班級對自己班級的評分結(jié)果不是很認同，要求告之原因，所以在檢查的過程中我也一再強調(diào)要求紅領(lǐng)巾志愿者們對于發(fā)現(xiàn)班級工作做的有瑕疵的地方一定要做好記錄，以便各班級來復(fù)查，好做到有據(jù)可依。當然，我們一直本著教育為主，懲罰為輔的原則，對在值日過程中發(fā)現(xiàn)的不文明現(xiàn)象要盡量勸阻，力求讓學(xué)生能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。四、隊員安全保障為了保證我校紅領(lǐng)巾志愿者的志愿服務(wù)的實效性和規(guī)范性，學(xué)校也建立了完善的紅領(lǐng)巾志愿者服務(wù)活動的安全保障機制，確保隊員們在參與志愿服務(wù)時自身的安全。我在對隊員們進行培訓(xùn)時也強調(diào)了相應(yīng)的安全教育，提高隊員們應(yīng)對突發(fā)事件的能力，要求隊員在值日的過程中避免與一些不服從管理的學(xué)生發(fā)生正面的沖突。與此同時，學(xué)校還建立了安全預(yù)案，充分考慮隊員在志愿服務(wù)過程中可能出現(xiàn)的問題，提前做好準備，避免隊員出現(xiàn)自身安全事故。任何工作，都是重在堅持，志愿服務(wù)工作當然也一樣，我們期待，在充