幼兒園說課稿《送餡餅》含反思

幼兒園說課稿《送餡餅》含反思一、故事梗概《送餡餅》是一則關于友誼和樂于助人的故事。故事講述了小猴子好奇地觀察到每個人都買了餡餅，而自己卻沒有。他懷著失望的心情來到了河邊，遇到了一只餓壞了的小老鼠。小猴子拿出了自己的餡餅，與小老鼠一起分享。在分享的過程中，小猴子感受到了友誼的快樂。二、教育目標培養(yǎng)幼兒樂于助人的品質(zhì)，懂得與他人分享；培養(yǎng)幼兒的同理心，關心他人的困難；培養(yǎng)幼兒的觀察力和思考力，促進幼兒的發(fā)現(xiàn)和思考；培養(yǎng)幼兒的情感表達能力，引導幼兒學會表達自己的情感。三、教學重難點重點：培養(yǎng)幼兒樂于助人的品質(zhì)，懂得與他人分享；難點：培養(yǎng)幼兒的視角轉(zhuǎn)變能力，從自我中心轉(zhuǎn)向他人關注。四、教學準備PPT：包含故事中的圖片和文本說明；餡餅模型：用于展示給幼兒看；幼兒紙制帽子：用于活動環(huán)節(jié)中小猴子的角色扮演。五、教學步驟步驟1：導入（5分鐘）老師：大家好！今天我們要講一個關于友誼和樂于助人的故事，故事名叫《送餡餅》。首先，我們來看一下這個詞，餡餅是什么樣的東西呢？請大家想一想。（教師出示餡餅模型給幼兒看）幼兒：是一個香噴噴的蛋糕！老師：對，餡餅就是由酥皮和內(nèi)餡組成的甜點。如果你們的朋友有一個餡餅，而你們沒有，你們會有什么感受呢？（鼓勵幼兒思考并回答）步驟2：講述故事（10分鐘）（教師通過PPT展示故事中的圖片，講述故事梗概）步驟3：討論和思考（10分鐘）（教師引導幼兒回顧故事中小猴子的行為，思考問題）小猴子為什么會感到失望？小猴子為什么會決定分享自己的餡餅？小猴子分享餡餅后的心情是怎樣的？你有沒有遇到過類似的情況？你會怎么做？（鼓勵幼兒踴躍思考和回答）步驟4：表演角色扮演（15分鐘）（教師將紙制帽子發(fā)給幼兒，讓其中的一個幼兒扮演小猴子）老師：現(xiàn)在，我們來模仿小猴子的行為，看看是什么讓小猴子愿意與小老鼠分享餡餅呢？（教師引導其他幼兒扮演小老鼠，讓小猴子展示友善和樂于助人的行為）步驟5：情感表達活動（10分鐘）老師：同學們，通過角色扮演，你們有什么感受和體會呢？（鼓勵幼兒表達自己的情感，可以用語言或繪畫等方式）步驟6：反思總結(jié)（5分鐘）（教師引導幼兒總結(jié)課堂內(nèi)容）老師：今天我們學了一則關于友誼和樂于助人的故事《送餡餅》。通過這個故事，我們明白了樂于助人和分享的重要性。你們覺得這個故事給你們的啟示是什么呢？（鼓勵幼兒回答，并適時進行引導和總結(jié)）六、教學反思在本節(jié)課中，幼兒通過聽故事、討論、角色扮演和情感表達等多種方式參與到教學活動中，培養(yǎng)了樂于助人和分享的價值觀。通過觀察、思考和討論，幼兒學會了關心他人、幫助他人并分享快樂的重要性。同時，通過角色扮演和情感表達活動，培養(yǎng)了幼兒的情感表達能力和社交能力。整個教學過程中，幼兒的參與度很高，他們踴躍回答問題，積極表達自己的觀點和感受。在未來的教學