某學校發(fā)展計劃文本

PAGEPAGE4學校開展方案文本〔樣式〕〔20～20學年〕學校名稱：市縣〔區(qū)、市〕鄉(xiāng)〔鎮(zhèn)〕學校學校代碼：學校類型：校長姓名：

目錄學校開展委員會組成人員名單一、近三年學校認知與分析1、社區(qū)概況及新變化2、學校概況及新變化3、上一周期方案執(zhí)行狀況4、特色建設方向二、未來三年開展愿望〔展望〕三、未來三年開展目標四、未來三年總體思路五、第一年度工作方案1、年度工作預期2、本年度優(yōu)先解決問題〔分類表達〕3、本年度目標〔問題轉(zhuǎn)化過來〕4、本年度工作措施〔對應本年度各類目標〕5、年度工作成果清單〔預期產(chǎn)出〕六、部門工作方案〔總方案的部門分解〕七、崗位〔人員〕工作方案〔總方案的人員分解〕八、學校周歷表〔總方案的時間分解〕九、本學年學校開展方案的監(jiān)測與評估附件：附件1：學校師生根本情況統(tǒng)計表附件2：教學設備設施及使用情況表附件3：學校財務收支情況統(tǒng)計表附件4：學校開展委員會會議記錄附件5：學校征集問題過程的原始檔案〔另附〕

學校開展委員會組成人員名單職務姓名性別年齡民族文化程度職業(yè)聯(lián)系電話主任副主任成員注：“職業(yè)〞一欄是指校長、教師、村長、村民、宗教界人士等目前常用身份。一、近三年學校認知與分析1、社區(qū)概況及新變化社區(qū)概況〔站在學校角度看社區(qū)，簡明扼要地從與教育相關角度去概括社區(qū)的情況〕發(fā)生的變化〔SWOT分析〕2、學校概況學校概況發(fā)生的變化〔SWOT分析〕PAGEPAGE223、上一周期方案執(zhí)行狀況上一周期目標及達標評估情況，未達標的主要原因分析，本周期的解決策略4、特色建設方向特色學校建設方向特色學校建設方向；本周期延續(xù)特色學校建設方向的思考二、未來三年學校開展展望〔愿景〕本周期完成后，全體師生員工對學校將變成一所什么樣的學校的共同的主觀想象式的圖景描繪，是一段生動的充滿期待向往而又概括的圖景式的話語。三、未來三年開展目標把愿景具體化的關于學校三年規(guī)劃要實現(xiàn)的預期結(jié)果的具體詳細的表達〔到達SMART要求〕四、未來三年總體思路實現(xiàn)上述愿景和目標的路線圖，主要是未來三年大的年度性的實施步驟和安排等五、第一年度工作方案1、年度工作預期按照上述關于本周期的愿景、目標和思路，本年度要完成的任務，要達成的總目標的總體表述2、本學年需優(yōu)先解決的問題基于學?？偟奶厣ㄔO〔戰(zhàn)略〕方向和對本周期的目標，將通過自下而上，廣泛參與對學校認知診斷得到的關于學校開展問題進行分類、排序，通過諸如社區(qū)大會、教代會或教職工大會等程序最終確認的本學年需優(yōu)先解決的問題清晰表達出來。類別一：問題1：問題2：問題3：類別二：問題1：問題2：問題3：

類別三：問題1：問題2：問題3：…………特別類別：〔指在學?？偟膽?zhàn)略方向下，學校必須要優(yōu)先實施的重大的整體性的專題活動，但又無法拆分，不方便歸屬到上述類別的活動，或一些臨時性的重大專題活動〕問題1：問題2：問題3：注：本欄中問題的類別及數(shù)量由學校依各自實際情況填寫，不必機械地拘泥于欄中規(guī)定的多少。3、本學年學校開展的主要目標與具體措施將上述問題一一轉(zhuǎn)化成目標表達〔到達SMART要求〕，在對應目標確定實現(xiàn)目標的具體措施。類別一：問題：解決該問題的主要目標：所屬特色建設領域具體措施開始/結(jié)束時間負責人所需資源〔資金/人力等〕實施情況記載中期、終期進展情況記錄人及時間注：每個問題一頁?！皢栴}解決的主要目標〞必須是具體的、可量化的、可行的和有時間限制的。問題：解決該問題的主要目標：所屬特色建設領域具體措施開始/結(jié)束時間負責人所需資源〔資金/人力等〕實施情況記載進展情況記錄人及時間注：每個問題一頁?！皢栴}解決的主要目標〞必須是具體的、可量化的、可行的和有時間限制的。問題：解決該問題的主要目標：所屬特色建設領域具體措施開始/結(jié)束時間負責人所需資源〔資金/人力等〕實施情況記載進展情況記錄人及時間注：每個問題一頁。“問題解決的主要目標〞必須是具體的、可量化的、可行的和有時間限制的。類別二：問題：所屬特色建設領域解決該問題的主要目標：所屬特色建設領域具體措施開始/結(jié)束時間負責人所需資源〔資金/人力等〕實施情況記載進展情況記錄人及時間注：每個問題一頁。“解決該問題的主要目標〞必須是具體的、可量化的、可行的和有時間限制的。問題：解決該問題的主要目標：所屬特色建設領域具體措施開始/結(jié)束時間負責人所需資源〔資金/人力等〕實施情況記載進展情況記錄人及時間注：每個問題一頁?！敖鉀Q該問題的主要目標〞必須是具體的、可量化的、可行的和有時間限制的。問題：解決該問題的主要目標：所屬特色建設領域具體措施開始/結(jié)束時間負責人所需資源〔資金/人力等〕實施情況記載進展情況記錄人及時間注：每個問題一頁?！敖鉀Q該問題的主要目標〞必須是具體的、可量化的、可行的和有時間限制的。4、年度工作成果清單〔預期產(chǎn)出〕羅列學校層面大的標志性預期成果成果清單呈現(xiàn)形式產(chǎn)出一〔名稱〕產(chǎn)出二〔名稱〕產(chǎn)出三〔名稱〕產(chǎn)出四〔名稱〕產(chǎn)出五〔名稱〕產(chǎn)出六〔名稱〕產(chǎn)出七〔名稱〕產(chǎn)出八〔名稱〕六、部門工作方案〔總方案的部門分解，另案〕七、崗位〔人員〕工作方案〔總方案的人員分解，另案〕八、學校周歷表〔第一學期〕周次時段工作內(nèi)容負責人完成情況備注周次時段工作內(nèi)容負責人完成情況備注周次時段工作內(nèi)容負責人完成情況備注注：如果假期間有活動亦可列在周歷表中；本表中“備注〞一欄主要說明未完成或影響完成的主要原由。學校周歷表〔第二學期〕周次時段工作內(nèi)容負責人完成情況備注周次時段工作內(nèi)容負責人完成情況備注周次時段工作內(nèi)容負責人完成情況備注注：如果假期間有活動亦可列在周歷表中；本表中“備注〞一欄主要說明未完成或影響完成的主要原由。九、本學年學校開展方案的監(jiān)測與評估時間監(jiān)測評估情況監(jiān)測者姓名職務時間監(jiān)測評估情況記載監(jiān)測者姓名職務注：本表主要由學校開展委員會來操作。“監(jiān)測評估情況記載〞一欄應根據(jù)第五局部的目標與措施的進展情況填寫并有監(jiān)測者簽名。校長每學期至少應有兩次實施情況監(jiān)測評估記載。

附件1：學校師生根本情況統(tǒng)計表學生根本情況總數(shù)男生女生少數(shù)民族學前班小學初中殘障教職工根本情況總數(shù)男女少數(shù)民族專任教師30歲以下31－45歲46歲以上附件2：教學設備設施及使用情況內(nèi)容項目數(shù)量能否正常使用使用情況〔按人/次進行統(tǒng)計〕備注學校占地面積〔㎡〕校舍建筑面積〔㎡〕普通教室〔㎡〕實驗室〔㎡〕圖書室〔㎡〕微機室〔㎡〕語音室〔㎡〕寄宿學生住宿用房〔㎡〕教師辦公用房〔㎡〕專用展室或展板〔㎡〕生活用房〔㎡〕其他用房〔㎡〕體育運動場〔館〕面積〔㎡〕計算機〔臺〕校園網(wǎng)絡〔有或無〕遠程教學設備〔有或無〕體育器材〔有或無〕音樂器材〔有或無〕美術器材〔有或無〕理科實驗儀器〔有或無〕圖書藏量〔冊〕電子圖書藏量〔片〕教學掛圖〔幅〕教學設備實施價值〔元〕圖書、資料價值〔元〕注：“體育運動場〔館〕面積〞包括操場、跑道、器械場地、球類場地及室內(nèi)場〔館〕；此表按上學年的情況進行統(tǒng)計。附件