（核心素養(yǎng)目標(biāo)）3.1 維護(hù)秩序 表格式教案

教學(xué)內(nèi)容維護(hù)秩序課型：新授課時(shí)：一核心素養(yǎng)目標(biāo)政治認(rèn)同：在社會(huì)生活中形成自覺(jué)遵守規(guī)則和維護(hù)規(guī)則的理念。道德修養(yǎng):樹(shù)立遵守社會(huì)規(guī)則的意識(shí)，培養(yǎng)自律意識(shí)和敬畏規(guī)則的意識(shí)。法治觀念:了解規(guī)則與自由的關(guān)系，自覺(jué)遵守社會(huì)規(guī)則、遵紀(jì)守法。健全人格：在社會(huì)生活中養(yǎng)成生活自律習(xí)慣，尊重和敬畏規(guī)則做人品格。責(zé)任意識(shí)：自覺(jué)遵守社會(huì)規(guī)則，維護(hù)社會(huì)秩序，服務(wù)他人、服務(wù)社會(huì)教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)秩序與規(guī)則的重要性。教學(xué)難點(diǎn):規(guī)則和秩序的關(guān)系。教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)集體備課修改意見(jiàn)復(fù)習(xí)導(dǎo)入怎樣理性參與網(wǎng)絡(luò)生活傳播網(wǎng)絡(luò)正能量回顧知識(shí)點(diǎn)面向全體學(xué)生新課教學(xué)合作探究生成能力課堂總結(jié)課堂檢測(cè)近年來(lái)，創(chuàng)建文明城市的活動(dòng)持續(xù)進(jìn)行大家思考一下創(chuàng)城帶來(lái)哪些改變？自學(xué)提綱：1.社會(huì)秩序的內(nèi)容包括哪些？2.社會(huì)秩序的重要性。3.社會(huì)規(guī)則如何維護(hù)社會(huì)秩序？社會(huì)生活有秩序思考：社會(huì)秩序的含義及組成含義：①社會(huì)秩序是社會(huì)生活的一種有序化狀態(tài)。組成：②社會(huì)秩序包括社會(huì)管理秩序、生產(chǎn)秩序、交通秩序、公共場(chǎng)所秩序等社會(huì)秩序的作用社會(huì)正常運(yùn)行需要秩序(社會(huì)層面）探究與分享：課本23校門(mén)口的這種狀況會(huì)造成哪些影響你認(rèn)為應(yīng)如何改變這種狀況社會(huì)秩序是人民安居樂(lè)業(yè)的保障思考：中外抗疫對(duì)比讓我們明白了什么道理呢？小結(jié)：社會(huì)正常運(yùn)行需要秩序；社會(huì)秩序是人民安居樂(lè)業(yè)的保障。維護(hù)秩序靠規(guī)則想一想：（1）我們身邊有哪些維護(hù)秩序的規(guī)則？這些規(guī)則在生活中起什么作用？明確社會(huì)秩序的內(nèi)容，維護(hù)有序的社會(huì)環(huán)境社會(huì)規(guī)則的形成及種類(lèi)社會(huì)規(guī)則是人們?yōu)榱司S護(hù)有秩序的社會(huì)環(huán)境，在逐漸達(dá)成默契與共識(shí)的基礎(chǔ)上形成的；生活中，調(diào)節(jié)我們行為的規(guī)則有很多，如道德、法律、紀(jì)律等。在發(fā)生重大災(zāi)難時(shí)，人們往往遵循“婦弱優(yōu)先，壯者靠后”的規(guī)則有序撤離學(xué)生在上學(xué)期間，要嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度社會(huì)規(guī)則是人們?yōu)榱司S護(hù)有秩序的社會(huì)環(huán)境，在逐漸達(dá)成默契與共識(shí)的基礎(chǔ)上形成的問(wèn)題：為什么要制定這些規(guī)定（規(guī)則）①社會(huì)規(guī)則明確社會(huì)秩序的內(nèi)容。使大家各司其職，各安其位，各盡其責(zé)，各得其所②社會(huì)規(guī)則保障社會(huì)秩序的實(shí)現(xiàn)。明確了當(dāng)有人破壞秩序時(shí)該如何處罰，從而保障社會(huì)的良性運(yùn)行“不以規(guī)矩，不能成方圓?！弊袷匾?guī)則是人類(lèi)社會(huì)生活能夠正常進(jìn)行的前提和保證。我們應(yīng)自覺(jué)遵守生活中的秩序和規(guī)則社會(huì)秩序是指社會(huì)生活的一種有序化狀態(tài)?！岸Y讓斑馬線”“在公共場(chǎng)所不得大聲喧嘩”“禁止在高鐵上吸煙”等規(guī)則提醒人們規(guī)范自己的行為。這表明（）A．遵守社會(huì)規(guī)則主要依靠他律B．社會(huì)規(guī)則決定社會(huì)秩序的內(nèi)容C．自由劃定了規(guī)則的邊界D．社會(huì)規(guī)則保障社會(huì)秩序的實(shí)現(xiàn)談一談你的感想學(xué)生自學(xué)教材完成導(dǎo)學(xué)提綱、閱讀教材內(nèi)容，找出重點(diǎn)知識(shí)交流討論：閱讀判斷課本22頁(yè)圖片（1）以上圖片體現(xiàn)了哪些方面的社會(huì)秩序？（2）如果沒(méi)有秩序，我們的生活將會(huì)怎樣？交流探討：良好的社會(huì)秩序靠什么來(lái)維護(hù)呢舉例：學(xué)校、影劇院、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、公共場(chǎng)所等交流討論：社會(huì)規(guī)則的作用交流討論：為什么要制定這些規(guī)定談?wù)勛约旱氖斋@教給學(xué)生做題方法培養(yǎng)學(xué)生能力板書(shū)設(shè)計(jì)↗種類(lèi)社會(huì)生活有秩序↘作用維護(hù)秩序生活中的規(guī)則種類(lèi)