高考英語聽力訓(xùn)練四要素_第1頁
高考英語聽力訓(xùn)練四要素_第2頁
高考英語聽力訓(xùn)練四要素_第3頁
高考英語聽力訓(xùn)練四要素_第4頁
高考英語聽力訓(xùn)練四要素_第5頁
已閱讀5頁，還剩2頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

英語聽力一直在考試中占著重要的比例，在語言的四個技能中能，說與寫屬“創(chuàng)造型”技能。聽力的“接受”性質(zhì)決定法可使初學(xué)者逐漸適應(yīng)有聲信息的接受方式，樹立起聽的信心。但是速的適應(yīng)過程分成幾個階段，由慢到快地幾經(jīng)調(diào)整，始終處于消極被果信息傳播的速度過于緩慢，反而會拉長記憶的距離，造成遺忘，久種語速的不斷“轟擊”下，耳朵會逐漸敏銳，從開始只能抓住只言片在聽力速度訓(xùn)練中，要抓住速度這個主要矛盾，采用語法及詞匯輔音音素可以有多種輔音字母的組合，如/f音素識別能力。在每道單句聽力試題的四個選項中都設(shè)置一種與原培養(yǎng)學(xué)生較強的音素識別能力有助于在聽力測試中迅速捕捉助動詞縮略式連讀在聽力中最普遍，熟悉這種連讀對于正確判相鄰音連續(xù)，即當(dāng)前面一個單詞的結(jié)尾為輔音字母，而緊跟其例“Theprogramwillbe僅要跟上、聽懂，而且還要把信息儲存在記憶中，以供回答問題時使用選出正確答案，其間不過一分多鐘。往往有這樣的情形：短文或?qū)υ挾加?xùn)練短文填空時，重點可放在抓關(guān)鍵詞上。要求邊聽第二階段--聽寫。這一階段的任務(wù)是訓(xùn)練大腦在無任何文字信錄音中獲取信息的能力。實踐證明，聽寫是訓(xùn)練記憶的有效方法第三階段──復(fù)誦。這一階段的任務(wù)是：聽完一個句子或一個段完整地傳遞到大腦。大腦對語言信息進行分撿、理解力的強弱直接影響到答案的選擇。從聽力測試的內(nèi)容層含義的理解。表層意思的理解取決于對信息表達形式的理解

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論