2024屆新高三摸底聯(lián)考語(yǔ)文試卷、答案解析、評(píng)分細(xì)則及答題卡

2024屆新高三摸底聯(lián)考語(yǔ)文試題全卷滿分150分?？荚囉脮r(shí)150分鐘。注意事項(xiàng):1.答題前,先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在答題卡上,并將準(zhǔn)考證號(hào)條形碼粘貼在答題卡上的指定位置。2.選擇題的作答：每小題選出答案后,用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑,寫在試題卷、草稿紙和答題卡上的非答題區(qū)域均無(wú)效。3.非選擇題的作答：用簽字筆直接答在答題卡上對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙和答題卡上的非答題區(qū)域均無(wú)效。4.考試結(jié)束后,請(qǐng)將本試題卷和答題卡一并上交。一、現(xiàn)代文閱讀(35分)(一)現(xiàn)代文閱讀I(本題共5小題,19分)閱讀下面的文字,完成1~5題。材料一:做香囊、包棕子等親子活動(dòng)備受歡迎,龍舟、槳板、皮劃艇等多樣化水上活動(dòng)頗受追捧……剛剛過(guò)去的端午假期,各地文旅產(chǎn)品供給充足,民俗活動(dòng)豐富多彩,濃郁的節(jié)日氛圍不僅讓人們感受到厚重的歷史文化底蘊(yùn),也推動(dòng)了健康文明過(guò)節(jié),使健康文明過(guò)節(jié)成為新風(fēng)尚黃中國(guó)文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng),中華文明博大精深黃習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)：“只有全面深入了解中華文明的歷史,才能更有效地推動(dòng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展,更有力地節(jié)日,具有豐富的文化內(nèi)涵和深厚的歷史底蘊(yùn),是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要載體,生動(dòng)反映了中華民族的價(jià)值觀念和精神追求黃深入挖掘傳統(tǒng)節(jié)日的文化意蘊(yùn),推出更多富有時(shí)代氣息的節(jié)慶活動(dòng),有助于我們真切感受文化力量,更加堅(jiān)定文化自信黃從農(nóng)耕文明進(jìn)入工業(yè)時(shí)代,從鄉(xiāng)土社會(huì)轉(zhuǎn)為城市聚居,生活方式的變化為傳統(tǒng)節(jié)日注入許多新的元素黃原有節(jié)日儀式的簡(jiǎn)化、轉(zhuǎn)化,并不意味著節(jié)日文化內(nèi)涵和價(jià)值會(huì)徹底改變黃傳統(tǒng)節(jié)日不斷融入生活,就能獲得生生不息的力量黃創(chuàng)新才能把握時(shí)代,引領(lǐng)潮流黃文化發(fā)展自有其規(guī)律,人的主觀能動(dòng)性同樣具有重要作用黃比如,最近幾年的端午節(jié),內(nèi)涵豐富的具有端午文化特色的線上科普、文藝演出、民式體驗(yàn)等數(shù)字技術(shù)的廣泛應(yīng)用,也讓文化傳承創(chuàng)新獲得強(qiáng)勁動(dòng)能,開啟無(wú)限空間黃以文化創(chuàng)意、數(shù)字技術(shù)賦能傳統(tǒng)節(jié)日文化,發(fā)展好多種文化業(yè)態(tài),有助于提升大眾參與度,增強(qiáng)審美趣味,提升美育素養(yǎng),也有利于立足中華民族偉大歷史實(shí)踐和當(dāng)代實(shí)踐,更有效地推動(dòng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展黃我們的節(jié)日文化,總在傳承發(fā)展中別開生面黃除夕守夜的年俗,從圍爐夜話到一起看春晚,再到邊看春晚邊曬年夜飯,形式越來(lái)越豐富；端午節(jié)不少地方推出讀詩(shī)、賽詩(shī)活動(dòng),詩(shī)意過(guò)節(jié)過(guò)出清新感黃從更廣視角看,中華文明的浩蕩長(zhǎng)河,既有深沉厚重的歷史積淀,也有大浪淘沙的實(shí)踐再造,還有奔騰澎湃的創(chuàng)新匯流黃因?yàn)閳?jiān)守正道,所以敢于推陳出在新的歷史起點(diǎn)上繼續(xù)推動(dòng)文化繁榮、建設(shè)文化強(qiáng)國(guó)、建設(shè)中華民族現(xiàn)代文明,傳統(tǒng)節(jié)日具有重要作用黃堅(jiān)定文化自信,秉持開放包容,堅(jiān)持守正創(chuàng)新,傳統(tǒng)節(jié)日文化定會(huì)在新時(shí)代煥發(fā)更加奪目的光彩,我們也必能康續(xù)歷史文脈、譜寫當(dāng)代華章黃(摘編自王巍《在傳統(tǒng)節(jié)日中增進(jìn)文化自信力量》)材料二:歲至端午黃作為中華民族的傳統(tǒng)文化節(jié)日,端午節(jié)是首個(gè)入選世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的傳統(tǒng)佳節(jié)之所以被我們擺在極高的位置,正是因?yàn)樗鼘?duì)于中國(guó)人骨血中的精神傳承,有著不同于其他形式的塑造黃對(duì)于端午節(jié)來(lái)說(shuō),它在傳承和賦能中更加生機(jī)勃勃黃看這一節(jié)日里的經(jīng)典場(chǎng)景,能讓我們對(duì)端午節(jié)根脈綿延、千年不絕的文化軌跡有更加清晰的感知黃情懷端午,緬懷愛國(guó)愛民的先賢黃“節(jié)分端午自誰(shuí)言,萬(wàn)古傳聞為屈原黃”說(shuō)到端午節(jié),自然會(huì)聯(lián)想到偉大的愛國(guó)詩(shī)人屈原黃淚羅江那一泌江水歷經(jīng)了時(shí)光的淘洗,讓以愛國(guó)情懷為核心要素的屈原精神走過(guò)了千年,歷久彌新黃“亦余心之所善分,雖九死其猶未悔”,把家國(guó)放在心中的先賢們,已由歷史中個(gè)人的纖纖一脈匯聚成民族的精神豐碑,為端午這樣的傳統(tǒng)佳節(jié)賦予精神內(nèi)涵黃文化端午,品味歲月積淀的底蘊(yùn)黃傳承是最好的記憶,開創(chuàng)是最好的永存黃對(duì)于積淀了千年底蘊(yùn)的端午來(lái)說(shuō),后人對(duì)于它的打開方式,始終離不開念弦在弦的“文化”二字：幼兒園里的小朋友包起棕子是有模有樣,文化廣場(chǎng)上《離騷》的誦聲朗朗,大江大河里的龍舟在劈波斬浪,紀(jì)念屈原的原創(chuàng)音樂(lè)劇《九歌》正火熱上演……深?yuàn)W的傳統(tǒng)文化看起來(lái)不易破題,但很多人已經(jīng)在豐富多彩的文化活動(dòng)中找到自己心目中的端午模樣黃“文化自信是地開花,人們對(duì)于傳統(tǒng)節(jié)日的文化有了親身感悟黃健康端午,樂(lè)享辟邪法病的安康黃端午時(shí)節(jié),許多人家都會(huì)將艾草、營(yíng)蒲綁成一束然后插在門楣上黃“手執(zhí)艾旗招百福,門懸蒲劍斬千邪”,端午節(jié)對(duì)于衛(wèi)生健康的看重,絕不僅僅是美好的祈愿—“艾香”有抑制細(xì)菌的作用,具有東方智慧的先祖?zhèn)冊(cè)缫呀?jīng)在和大自然的接觸中積攢了辟邪法病的諸多經(jīng)驗(yàn),并在代代相傳中注入了關(guān)于“安康”的理解和拴釋黃千年端午,讓傳承溯流而上黃從時(shí)光軸上看,端午節(jié)所走過(guò)的歲月太過(guò)久遠(yuǎn),好在它并沒(méi)有無(wú)奈蒙塵,也沒(méi)有被時(shí)代拋落,而是在后人的傳承中越擦越亮黃解析端午佳節(jié)的深厚內(nèi)涵,無(wú)需拉開太長(zhǎng)的視野,一場(chǎng)儀式、一次詠唱、一片棕葉、一身漢服,都能從中感受到傳統(tǒng)佳節(jié)里的燦爛輝煌黃這種文化傳承久久存在于華夏兒女的肌理下、血脈里,讓無(wú)數(shù)的人向著更開闊的未來(lái)奔涌而去,同時(shí)也將端午的堅(jiān)守與傳承無(wú)限拉長(zhǎng)黃(摘編自書豐《千年端午,讓傳承溯流而上》)1.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析,正確的一項(xiàng)是(3分)A.材料一和材料二都談到傳統(tǒng)節(jié)日文化的傳承,但材料一強(qiáng)調(diào)要在傳承中有創(chuàng)新,材料二強(qiáng)調(diào)要在傳承中追溯文化根脈。B.材料一告訴我們,傳統(tǒng)節(jié)日產(chǎn)生于農(nóng)耕文明的鄉(xiāng)土社會(huì),這里的“鄉(xiāng)土社會(huì)”與費(fèi)孝C.材料二指出,與傳統(tǒng)經(jīng)典、傳統(tǒng)技藝不同,傳統(tǒng)節(jié)日因其獨(dú)特的精神傳承,被人們擺在了最高位置,其他形式無(wú)法取代。D.材料二認(rèn)為,每逢端午節(jié),每家將艾草、直蒲綁起來(lái)插在門楣上,的確具有辟邪法病的功效,這一做法值得代代相傳。2.根據(jù)材料內(nèi)容，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是(3分)B.當(dāng)下，以文化創(chuàng)意和數(shù)字技術(shù)賦能傳統(tǒng)節(jié)日文化，這符合文化發(fā)展的規(guī)律黃C.在端午節(jié)的各項(xiàng)活動(dòng)中，如果紀(jì)念屈原的活動(dòng)缺失，端午就沒(méi)有了文化底蘊(yùn)黃D.既然端午節(jié)入選世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，那么端午非遺展示活動(dòng)就要開展起來(lái)黃3.下列對(duì)材料一和材料二論證的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)是(3分)5.請(qǐng)結(jié)合材料一談?wù)勀銓?duì)下面這個(gè)端午活動(dòng)的認(rèn)識(shí)黃(6分)2023年端午節(jié),中央廣播電視總臺(tái)特別節(jié)目《碧水長(zhǎng)歌頌端陽(yáng)》,沉浸式實(shí)景演出以峽江兩岸為天然幕布,將山水美景、人文氣象與文藝表演融合,讓千年文化以文藝之美飛入尋常百姓家裝(二)現(xiàn)代文閱讀Ⅱ(本題共4小題，16分)閱讀下面的文字，完成6~9題黃陳繼光以前他們的宅院旁就有這么條小河裝①龍乾坤跑車回來(lái),可以吃到從田里剛剛摘來(lái)—這在江南的飯館中是難得的名菜了裝黃春秋那良種雞①也是在這條小河邊最早培育的裝龍乾坤上班后,她就坐到那架老式織布機(jī)前,耳朵里是織機(jī)單調(diào)的聲音,梭機(jī)往復(fù)是那么遲緩裝這時(shí)刻,那群雞,就在屋外的田野里、小河邊、竹林里,從容不迫地尋覓它們的就在五十年代初期,河對(duì)岸建起了一座有一萬(wàn)余工人的紡織廠裝用大型紡織機(jī)械,需些雞仿佛也變得煩躁起來(lái)了裝她的那架織布機(jī)終于閑置了裝從此,她第一次思索著,大工業(yè)使他們失去了什么,又得到了什么；消再了什么,又增添了什么裝她想到了前不久與西方一個(gè)外交家的那次關(guān)于飲食的“廚房”談話裝那位在國(guó)際上相當(dāng)活躍的外交家毫不掩飾地說(shuō)：“在我們國(guó)家,再也吃不到這樣美味的雞了!”他說(shuō)他們那里的養(yǎng)雞場(chǎng),都是用化學(xué)激素催肥,結(jié)果一只只雞的確很肥碩,卻失去了鮮美的滋味裝這位飽嘗世界各國(guó)珍僕美肴的外交部長(zhǎng),回國(guó)前還在機(jī)場(chǎng)餐廳特地點(diǎn)了“春秋雞”裝他讓隨行記者拍了照片裝一幅是他手中抱著那只“春秋雞”,一幅是他正在津津有味地品乘務(wù)員來(lái)送茶點(diǎn)了裝這是個(gè)俏麗的姑娘,看起來(lái)二十多歲,裝扮上一身航空服,顯得很有些現(xiàn)代化裝她神態(tài)優(yōu)雅輕盈,笑容可掏,還會(huì)說(shuō)點(diǎn)外語(yǔ),彬彬有禮裝頭等艙內(nèi),總共不過(guò)坐十來(lái)個(gè)乘客,除黃春秋外,都是外賓裝按順序,該將茶點(diǎn)送給黃春秋了,可是,姑娘卻將茶點(diǎn)送到她身旁的芥川君那里,連眼梢也不看她一眼,接著,又送其他幾個(gè)外賓裝倒是芥川君有些過(guò)意不去,將面前的茶點(diǎn)讓給黃春秋裝正在他們推讓的時(shí)候,姑娘才冷冷地將最后一只茶杯放到黃春秋身旁的茶幾上裝“這姑娘長(zhǎng)得真漂亮裝”黃春秋想,幾乎可以與她的兒媳夏慧華媳美裝姑娘對(duì)她冷待,她卻并不介意裝黃春秋喝了口紅茶,目送著那位俏麗姑娘到機(jī)艙去了裝黃春秋注意到,在這批外賓中間,有一個(gè)沉默寡言的人,穿著半新的西服,一雙眼睛,平時(shí)總是那么憂郁,只有當(dāng)看到雞的時(shí)候,才閃閃發(fā)光裝②這人叫基洛格,黃春秋在心里洲找剪眼雞,去非洲覓縫紉雞,去南美尋火地雞,甚至冒險(xiǎn)到極地去探玄冰雞裝他收羅這些雞,并不是為了經(jīng)營(yíng)養(yǎng)雞事業(yè)裝據(jù)說(shuō),他那令許多人羨慕的美麗宅院,已經(jīng)成了一個(gè)龐當(dāng)黃春秋把這個(gè)人物,在昨天晚上說(shuō)給一家人聽時(shí),夏慧華說(shuō)：“這就是資本主義國(guó)家談?wù)撝虚g,她與她的兒子龍星云,都想到了幾天前在“雞餐館”中發(fā)生的事裝五天前,龍星云少年時(shí)代的一個(gè)同學(xué)來(lái)登門拜訪裝這個(gè)人雖然比龍星云還小一二歲,“雞餐館”門庭若市裝服務(wù)員看到黃春秋來(lái),就將他們引到雅靜的小餐廳他們聽到屏風(fēng)背后一片喧嘩,刀叉叮當(dāng)聲,竹筷敲碗聲,碰杯聲,還聽到“嘩啦”一聲,打碎了杯盤,中間還夾雜著粗野的、帶著酒意的叫鬧聲：“吃啊!才嘗了三十個(gè)菜就不行啦,—草包!”“膿包—你要拿出賺大錢時(shí)的那種勁頭來(lái),—吃!”“你把這半瓶茅臺(tái)一口喝干,—我就再吃!”—喝!”接著兩人開始對(duì)罵……他們轉(zhuǎn)過(guò)屏風(fēng)想去勸阻一下裝眼前的景象,使他們都惕住了裝兩個(gè)東倒西歪的人,面對(duì)著令人瞪目的一大堆菜,看來(lái)足夠三十個(gè)人下著裝這兩個(gè)吃客,一個(gè)吃得臉呈緒紅,一個(gè)面色青灰,看到陌生人,他們立即停止了漫罵,那神情,又組成了一種聯(lián)防裝社會(huì)學(xué)家看到了兩個(gè)值得深思的典型裝黃春秋觀察著：兩個(gè)醉漢與社會(huì)學(xué)家、她的兒子,都是年輕人,他們處在同一個(gè)餐廳中,卻是完全不同的兩極裝還是龍星云比較敏感,用幾句話就爭(zhēng)得了主動(dòng),觸到了他們的隱痛裝“干什么—睡大覺!”“干什么—“干什么—老子去掙錢!掙大錢!”“雞先生”基洛格從機(jī)艙的圓窗前回過(guò)頭來(lái),用憂郁、冷漠的眼光,掃視了一下頭等艙中的同行者裝他看到了黃春秋,瞬間,眼中閃出了一絲笑意,朝黃春秋點(diǎn)了一下頭裝喚,千載難逢的基洛格的笑容裝據(jù)說(shuō),只有在他認(rèn)為遇到真正的人時(shí),他才開顏一笑裝(有刪改)【注】①黃春秋辦養(yǎng)雞場(chǎng)培育出良品“春秋雞”,成為養(yǎng)雞專家,赴京開會(huì)。選文是從黃春秋在飛機(jī)上回憶往事開始的。6.下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容的理解,不正確的一項(xiàng)是(3分)A.黃春秋曾用老式織布機(jī)織布,在田野里、小河邊、竹林里養(yǎng)雞,此行為散發(fā)著濃濃的田園B.西方那位外交家關(guān)于飲食的談話,反映了工業(yè)化時(shí)代養(yǎng)殖業(yè)重速度、輕質(zhì)量的傾向。C.黃春秋對(duì)冷待她的乘務(wù)員并不介意,緣于這名乘務(wù)員與其兒媳夏慧華長(zhǎng)得同樣漂亮。D.眼神憂郁、不茍言笑的基洛格,對(duì)黃春秋露出了一絲笑意,這說(shuō)明黃春秋是他欣賞7.下列對(duì)文本藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項(xiàng)是(3分)A.本文開頭部分通過(guò)對(duì)比寫出黃春秋生存環(huán)境的變化,又通過(guò)心理描寫,表現(xiàn)黃春秋對(duì)大工業(yè)生產(chǎn)模式利與弊的思考。B.小說(shuō)中的人物往往是矛盾統(tǒng)一體,如王熙鳳外表光鮮而內(nèi)心刻毒。本文中女乘務(wù)員也是一個(gè)外在與內(nèi)在的矛盾統(tǒng)一體。C.“雞餐館”發(fā)生的兩個(gè)青年大吃大喝、粗野對(duì)話的一幕,完全是從黃春秋的視角表現(xiàn)的,這使人物和場(chǎng)景顯得非常真實(shí)。D.龍星云“你們不覺得自己的世界太狹窄嗎”的反問(wèn),既是對(duì)兩個(gè)青年思想現(xiàn)狀的評(píng)價(jià),又是希望他們有所改變的勸誡。8.本文兩處畫線句分別寫龍乾坤跑車回來(lái)能吃到新鮮蔬菜和“嗆蝦”、黃春秋在心里給基洛格起了一個(gè)“雞先生”的外號(hào),各有怎樣的用意？(4分)9.請(qǐng)簡(jiǎn)要概括本文穿插的內(nèi)容,并分析其作用。(6分)二、古代詩(shī)文閱讀(35分)(一)文言文閱讀(本題共5小題,20分)閱讀下面的文言文,完成10~14題。材料一:凡追奔逐北"須審真?zhèn)?若旗齊鼓應(yīng)"號(hào)令如一"紛紛壇壇"雖退走"非敗也"必有奇也"須當(dāng)慮之$若旗參差而不齊"鼓大小而不應(yīng)"號(hào)令喧囂而不一"此真敗卻也"可以力逐$法日%&凡從勿怠"敵人或止于路"則慮之$'唐武德元年"太宗征薛仁呆"其將宗羅喉拒之"大破于淺水原$太宗帥騎追之"直趨折掂圍之$仁呆將多臨陣來(lái)降"復(fù)還取馬"太宗縱遣之$須史"各乘馬至$太宗具知仁呆虛實(shí)"乃進(jìn)兵合圍$縱辯士輸以禍福"仁呆遂降$諸將皆賀"因問(wèn)日%&大王破敵"乃舍步兵"又無(wú)攻具"徑薄城下"咸疑不克"而卒下之"何也/'太宗日%&此權(quán)道迫之"使其計(jì)不暇發(fā)"以故克也$且羅喉所將皆朧外人"舌雖破之"然斬獲不多$若緩之"則皆入城"仁呆收而撫之"未易克也(迫之"則兵散朧外"折掂自虛"仁呆破膽"不暇為謀"所以懼而降也$'材料二:唐太宗討薛仁呆"率左右二千余騎"追奔直趣折掂以乘之$仁呆列陣城下"太宗據(jù)徑水以臨賊陣$賊徒氣沮"無(wú)敢進(jìn)戰(zhàn)"其曉將渾干等數(shù)人臨陣來(lái)降"請(qǐng)還取馬$太宗遣之"于是各乘良馬"須史并至$唐太宗討薛仁呆"乘勝逼其城下"仁呆嬰城自守$太宗具知賊中虛實(shí)"將領(lǐng)大軍繼至"四面合圍$因縱辯士輸以禍福"城中震駭"計(jì)無(wú)所出$潔朝"仁呆率其將士開門請(qǐng)降"得其精兵萬(wàn)余人$材料三:仁呆勇而無(wú)謀"兼糧績(jī)不屬"將士稍離"其內(nèi)史令霍長(zhǎng)孫以其眾來(lái)降$仁呆妹夫偽左仆射鐘俱仇以河州歸國(guó)$太宗知其可擊"遣將軍龐玉擊賊將宗羅喉于淺水原$兩軍酣戰(zhàn)"納之$(節(jié)選自《舊唐書.薛仁果傳》)10.材料三中畫波浪線的部分有三處需要斷句,請(qǐng)用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號(hào)涂黑,每涂對(duì)一處給1分,涂黑超過(guò)三處不給分。(3分)乘勝進(jìn)A薄B其折塘城C仁果窮D匙E率偽F百官開門G降H太宗I11.下列對(duì)材料中加點(diǎn)的詞語(yǔ)及相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō),不正確的一項(xiàng)是(3分)A.鼓,古代軍中置鼓,用以發(fā)出進(jìn)軍的號(hào)令,文中“鼓大小”是指鼓大小不一。12.下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的概述,不正確的一項(xiàng)是(3分)A.唐武德元年,李世民征討薛仁果,薛仁果部將宗羅喉進(jìn)行抵抗,李世民把握住戰(zhàn)機(jī),派將軍龐玉在淺水原將宗羅喉?yè)魯?。B.李世民率領(lǐng)兩千多騎兵追擊薛仁果殘部,一直追到折塘城,將薛仁果圍困在城中,薛仁果在折塘城下擺開陣勢(shì)進(jìn)行應(yīng)對(duì)。C.李世民詳盡掌握了薛仁果實(shí)情,合圍其困守的折塘城,在李世民的強(qiáng)大攻勢(shì)和其他因素的共同作用下,薛仁果最終投降。D.李世民在回復(fù)將領(lǐng)總結(jié)勝利原因時(shí)說(shuō),自己否定了開始制定的計(jì)策,采用權(quán)變之術(shù),不給敵人以會(huì)合兵力實(shí)施計(jì)策之機(jī)。13.把材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(8分)(1)仁果將多臨陣來(lái)降,復(fù)還取馬,太宗縱遣之。(2)因縱辯士逾以禍福,城中震駭,計(jì)無(wú)所出。14.從材料三來(lái)看,除去李世民一方的因素外,薛仁果最終戰(zhàn)敗的原因有哪些？(3分)(二)古代詩(shī)歌閱讀(本題共2小題,9分)閱讀下面這首宋詩(shī),完成15~16題。大人詩(shī)①陸九淵②從來(lái)膽大胸隔寬"虎豹億萬(wàn)此龍千"從頭收拾一口吞$有時(shí)此輩未妥帖"哮吼大嚼無(wú)毫全$朝飲渤灘水"暮宿昆侖蘋$連山以為琴"長(zhǎng)河為之弦$萬(wàn)古不傳音"舌當(dāng)為君宣$【注】①大人詩(shī)$一作)少時(shí)作*!為詩(shī)人17歲時(shí)作#②陸九淵!南宋思想家"教育家!繼承了孟子的)大體*思想!將'孟子(列入)四書*-創(chuàng)立)心學(xué)*!主張)心即理*)立大志!做大人*等#15.下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析!不正確的一項(xiàng)是%3分&A.從詩(shī)的題目和內(nèi)容都可以看出!詩(shī)人陸九淵少年時(shí)期就有非同尋常的志向#B.詩(shī)人表達(dá)胸襟開闊時(shí)以強(qiáng)襯強(qiáng)$即使咆哮大嚼的虎豹軋龍!也會(huì)通逃避之#C.)朝飲*二句構(gòu)成對(duì)偶!句式整齊-)連山*二句運(yùn)用比喻手法!想象奇特#D.本詩(shī)先用七言后用五言!不求每句字?jǐn)?shù)的一致!便于抒發(fā)自由奔放的情感#16.少年陸九淵的)膽大*在詩(shī)中表現(xiàn)在哪些方面+請(qǐng)簡(jiǎn)要概括分析#%6分&%1&柳宗元'種樹郭羹駝傳(中的)!*兩句!用以形容現(xiàn)在那些溺愛孩子不計(jì)后果的家長(zhǎng)也非常恰當(dāng)#%2&歸有光'項(xiàng)脊軒志(中寫道!庭院里有一顆批把樹!)! *!作者面對(duì)此景!睹物思人!感慨萬(wàn)千#%3&在閱讀古代詩(shī)詞時(shí)!小明非常欣賞由山與水構(gòu)成的雄渾闊大畫面的詩(shī)句!如)* !#%一&語(yǔ)言文字運(yùn)用I%本題共2小題!7分&閱讀下面的文字!完成18~19題#船泊在江邊，伸出漆得鈕亮的白色舷梯，半落在水里。不是擱淺，滿甲板的燈歡喜地亮著，照見四邊水里的石子，①地放光。有人走下船去江里洗臉洗腳，江風(fēng)這不知名的小山，也充滿好奇與好感。江邊有一土坡，生長(zhǎng)著雜亂的灌木叢。坡頂是一塊平坦?jié)饷艿脑?，紫色的晚霞在地平線上燒出舟舟的荒火。模糊的草地上，②散落著白色的小花，似初春尚未化盡的殘雪，在黑暗中提醒著什么。漸漸地，小花沉入彌漫的夜幕。它謝一群陌生的過(guò)客冒犯，然后留在他們記憶中，漂流到陌生的遠(yuǎn)方去。這是一次偶然的夜19.文中畫波浪線的部分!如果寫成)它開過(guò)!又謝了#它猶如從來(lái)沒(méi)有過(guò)一般沉入黑暗*!閱讀下面的文字!完成20~22題#正常的皮膚有完整的屏障功能，可以抵御外界物理、化學(xué)等各種刺激。皮膚屏障就像一堵堅(jiān)實(shí)的磚墻，表皮角質(zhì)形成的細(xì)胞①,細(xì)胞間的基質(zhì)就像水泥，將磚頭緊密連接在一起，最外層還有皮膚分泌的脂質(zhì)等成分覆蓋，構(gòu)建起完整且堅(jiān)實(shí)的皮膚屏障。妝品等物理、化學(xué)刺激就很容易進(jìn)入皮膚，引發(fā)一系列過(guò)敏反應(yīng)，皮膚會(huì)出現(xiàn)干燥、紅腫、基癢、刺痛等不適感，如果皮膚屏障功能②,癥狀反復(fù)得不到緩解，敏感肌。失之清潔?，F(xiàn)在的小仙女們都很重視面部清潔，應(yīng)運(yùn)而生的潔面產(chǎn)品也非常多，這些產(chǎn)品會(huì)使皮膚自身分泌的油脂被過(guò)度清除，且會(huì)使角質(zhì)層變薄。③,新生的角質(zhì)形成的細(xì)胞來(lái)不及補(bǔ)充脫落的細(xì)胞，角質(zhì)層長(zhǎng)期變薄、20.下列句子中的)就*和)就很容易進(jìn)入皮膚*中的)就*!意義和用法相同的一項(xiàng)是%3分&A.春天就要來(lái)了!可也不要忘卻寒冬里緊緊呵護(hù)著你的人兒#B.試著去了解一個(gè)人!愛一個(gè)人!你就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中的美好#C.發(fā)布會(huì)由大會(huì)發(fā)言人就大會(huì)議程和相關(guān)問(wèn)題回答記者提問(wèn)#D.這些年他就愛書法!對(duì)唱歌"跳舞"運(yùn)動(dòng)等似乎興趣不濃#21.請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句!使整段文字語(yǔ)意完整連貫!內(nèi)容貼切!邏輯嚴(yán)密!每22.文中畫波浪線的部分有語(yǔ)病!請(qǐng)進(jìn)行修改!使語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確流暢#可增刪少量詞語(yǔ)!但不得改變?cè)?請(qǐng)將修改后的句子寫在答題紙上#%4分&就會(huì)損傷皮膚。的確如此，一些事情如果把握不好“度”，就會(huì)造成意想不到的后果。但生活中我們也常常說(shuō)：突破極限，才能感受到不一樣的生活。請(qǐng)結(jié)合以上材料寫一篇文章!體現(xiàn)你的感悟與思考#要求$選準(zhǔn)角度!確定立意!明確文體!自擬標(biāo)題-不要套作!不得抄襲-不得泄露個(gè)人信息-不少于800字#語(yǔ)文參考答案及解析語(yǔ)文2024屆新高三摸底聯(lián)考語(yǔ)文參考答案及解析1.A【解析】B.材料中的!鄉(xiāng)土社會(huì)"與費(fèi)孝通的!鄉(xiāng)土中國(guó)"大體相同#并沒(méi)有本質(zhì)的區(qū)別$C.!與傳統(tǒng)經(jīng)典%傳統(tǒng)技藝不同"于文無(wú)據(jù)2.C【解析】!如果紀(jì)念屈原的活動(dòng)缺失#端午就沒(méi)有了文化底蘊(yùn)"錯(cuò)誤#沒(méi)有紀(jì)念屈原的活動(dòng)#端午節(jié)不一定沒(méi)有文化底蘊(yùn)$3.D【解析】!從情懷端午%文化端午%健康端午和千年端午這四個(gè)方面"錯(cuò)#!千年端午"是材料的總結(jié)#不與其他三個(gè)方面并列$4.①含意'!打開方式"指的是后人過(guò)端午節(jié)的方式#!越擦越亮"指的是后人對(duì)端午文化的長(zhǎng)久堅(jiān)守與大力孔揚(yáng)及其成效$(2分)②作用'這兩個(gè)短語(yǔ)生動(dòng)形象#體現(xiàn)了語(yǔ)言的活力與張力#具有啟過(guò)讀者%感染讀者的效果$(2分)(意思對(duì)即可#如有其他答案#只要言之成理#可酌情給分)5.①體現(xiàn)了推動(dòng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化%創(chuàng)新性發(fā)展的理念$②融入百姓生活#富有時(shí)代氣息$③增強(qiáng)了審美趣味#提升了美育素養(yǎng)$④有助于人們真切感受文化力量#更加堅(jiān)定文化自信$(每點(diǎn)2分#任選三點(diǎn)作答%意思對(duì)即可#如有其他答案#只要言之成理#可酌情給分)6.C【解析】!緣于這名乘務(wù)員與其兒媳夏慧華長(zhǎng)得同樣漂亮"錯(cuò)#從文中黃春秋的各種表現(xiàn)看#原因應(yīng)是她內(nèi)在的修養(yǎng)$7.C【解析】!完全是從黃春秋的視角表現(xiàn)的"錯(cuò)#應(yīng)該是從黃春秋%社會(huì)學(xué)家和龍星云的視角表現(xiàn)的$8.①表現(xiàn)了過(guò)去的自然環(huán)境好#沒(méi)有污染$②反映了基洛格對(duì)世界上各種雞的喜愛$(每點(diǎn)2分#意思對(duì)即可#如有其他答案#只要言之成理#可酌情給分)0.穿插的內(nèi)容'本文以黃春秋乘機(jī)赴京參會(huì)為敘述主線#穿插記敘了養(yǎng)雞環(huán)境的變化%西方某外交家的話及其吃!春秋雞"的情景%基洛格對(duì)各種雞的愛好和夏慧華的話#以及兩個(gè)青年大鬧!雞餐館"的種種回憶的內(nèi)容$(2分)穿插的作用'①穿插的這些回憶反映了工業(yè)發(fā)展導(dǎo)致環(huán)境污染%物質(zhì)豐富伴隨精神匿乏的社會(huì)現(xiàn)象#深化小說(shuō)的主旨#引發(fā)讀者深入思考$②在黃春秋赴京參會(huì)這一單純的敘事主線上#穿插了如此豐富的內(nèi)容#使文本的敘述富于變化#更有張力$(作用每點(diǎn)2分#如有其他答案#只要言之成理#可酌情給分$必須結(jié)合文本#否則不給分)10.CEH(涂黑三處及三處以下的#每涂對(duì)一處給1分#錯(cuò)處不扣分&涂黑超過(guò)三處不給分)【解析】原句標(biāo)點(diǎn)為'乘勝進(jìn)薄其折塘城#仁果窮匙#率偽百官開門降#太宗納之$11.A【解析】文中的!鼓大小"指的是鼓聲的大小$C.!或未易量"中的!未易"是不能輕易的意思$12.D【解析】!自己否定了開始制定的計(jì)策"于文無(wú)據(jù)$13.(1)薛仁果的部將大多臨陣投降#又(提出)返回城里取馬再來(lái)#李世民將他們放回$(!復(fù)還"!縱遣"各1分#句意2分)(2)(唐太宗)于是派能言善辯之士向敵人曉以禍福利害關(guān)系#城中驚懼#(薛仁果)不知采取什么計(jì)策$(!逾"!計(jì)無(wú)所出"各1分#句意2分)14.①薛仁果有勇無(wú)謀$②糧草供應(yīng)不上$③手下將士離心離德$(每點(diǎn)1分#意思對(duì)即可#如有其他答案#只要言之成理#可酌情給分)【參考譯文】材料一:凡是追擊敗逃的敵人必須仔細(xì)了解對(duì)方敗逃的真假如果敵人軍旗整齊有序鼓聲呼應(yīng)協(xié)調(diào)指揮號(hào)令統(tǒng)一隊(duì)伍眾而不亂雖然后退而逃卻并不是真正的敗退其中必有奇謀異策對(duì)此必須慎重考慮倘若敵人軍旗參差不齊鼓聲大小錯(cuò)亂不協(xié)調(diào)指揮號(hào)令喧鬧不語(yǔ)文參考答案及解析統(tǒng)一!這才是真正的敗退!#對(duì)于這種敵人$應(yīng)當(dāng)全力以赴地進(jìn)行追擊"兵法說(shuō)%&凡是追擊撤退之?dāng)?不可懈怠麻痹!如果敵人中途停駐不走!就要考慮其是否另有陰謀"'唐高祖武德元年!李世民征討薛仁果!薛仁果派部將宗羅喉領(lǐng)兵抵抗!在淺水原被唐軍打得大敗而逃"李世民親率騎兵追擊!一直追到折掂城!將據(jù)守該城的薛仁果包圍起來(lái)"薛仁果的部將大多臨陣投降!又#提出$返回城里取馬再來(lái)!李世民將他們放回"不一會(huì)兒!他們都各自乘馬而歸"李世民詳盡掌握了薛仁果的虛實(shí)!于是進(jìn)兵包圍了折掂城"李世民又派遣能言善辯之士入城向敵人曉以禍福利害關(guān)系!薛仁果于是被迫投降"眾將領(lǐng)都來(lái)向李世民祝賀!并借此機(jī)會(huì)詢問(wèn)道%&大王您在大破宗羅喉軍之后!卻丟下步兵!又沒(méi)有攻城器械!卻率騎兵直迫折掂城下!當(dāng)時(shí)大家都不相信能夠破城降敵!但最終竟攻下來(lái)了!這是什么原因呢('李世民說(shuō)%&這是采用權(quán)變之道而逼迫敵人!讓敵人來(lái)不及實(shí)施計(jì)策材料二:唐太宗征討薛仁果!率領(lǐng)手下兩千多騎兵!追擊直趨折掂城!趁機(jī)消滅敵人"薛仁果在折掂城下擺列陣勢(shì)!唐太宗依靠還水!面對(duì)敵陣"敵人氣餒!不敢進(jìn)兵出戰(zhàn)!薛仁果的猛將渾干等幾人臨陣前來(lái)投降!#然后$請(qǐng)求回去取馬匹"唐太宗打發(fā)他們回去!于是那些降將各自騎乘好馬!一會(huì)兒工夫都回來(lái)了"唐太宗征討薛仁果!乘勝逼近折掂城下!薛仁果環(huán)城而守"唐太宗詳盡掌握了敵情!率領(lǐng)大軍前后來(lái)到城下!四面合圍"#唐太宗$于是派能言善辯之士向敵人曉以禍福利害關(guān)系!城中驚懼!#薛仁果$不知采取什么計(jì)策"清晨!薛仁果率領(lǐng)他的將士打開城門投降!唐太宗獲得精兵一萬(wàn)多人"材料三:薛仁果有勇無(wú)謀!再加上糧草匿乏*運(yùn)糧不及!將士漸漸背離!他的內(nèi)史令貍長(zhǎng)孫率領(lǐng)部眾前來(lái)投降"薛仁果的妹夫偽左仆射鐘俱仇拿河州歸附于唐"唐太宗明曉此時(shí)可以攻打薛仁果!就派將軍龐玉在淺水原攻打薛仁果的將領(lǐng)宗羅喉"兩軍激戰(zhàn)!唐太宗率精銳部隊(duì)出其不意!奮力攻擊大敗敵人"仁城仁官投唐"15.B【解析】!即使咆哮大嚼的虎豹蛆龍#也會(huì)通逃避之"錯(cuò)#!哮吼大嚼無(wú)毫全"的意思是#對(duì)那些不老實(shí)的虎豹和蛆龍#我會(huì)大聲吶喊#大口咬嚼它們#一點(diǎn)不剩$16.①吞吐萬(wàn)物的氣概'詩(shī)人說(shuō)自己胸襟寬廣#能夠吞下億萬(wàn)虎豹蛆龍#并咆哮大嚼$②超越自然的氣勢(shì)'詩(shī)人說(shuō)能把山連成琴#能把黃河作為弦$③宣揚(yáng)孟子思想的雄心'詩(shī)人說(shuō)自己可以把!萬(wàn)古不傳"的孟子的思想傳揚(yáng)下去$(每點(diǎn)2分#意思對(duì)即可#如有其他答案#只要言之有理#可酌情給分)17.(1)雖日愛之其實(shí)害之(2)吞妻死之年所手植也今已亭亭如蓋關(guān)(3)示例一'落木千山天遠(yuǎn)大澄江一道月分明示例二'亂石穿空驚濤拍岸示例三'千里澄江似練翠峰如簇(每句1分)18.示例'①五顏六色②星星點(diǎn)點(diǎn)(每空1分#符合語(yǔ)境的成語(yǔ)均可)10.!它開過(guò)#又謝了$謝了#又開過(guò)"體現(xiàn)出花開花謝%花謝花開的循環(huán)往復(fù)的過(guò)程#!它開過(guò)#又謝了"只體現(xiàn)出花開花謝的單一過(guò)程$原句更能強(qiáng)調(diào)生命的生生不息$(2分)!它沉入黑暗#猶如從來(lái)沒(méi)有過(guò)一般"重點(diǎn)在!從來(lái)沒(méi)有過(guò)一般"#強(qiáng)調(diào)的是花的渺小%不被關(guān)注&!它猶如從來(lái)沒(méi)有過(guò)一般沉入黑暗"重點(diǎn)在!沉入黑暗"#強(qiáng)調(diào)花隱入黑暗的狀態(tài)$原句表達(dá)了作者對(duì)生命的思考#與下段的內(nèi)容銜接更緊密協(xié)調(diào)$(3分)(意思對(duì)即可)20.B【解析】該項(xiàng)和文中的!就"為副詞#用在動(dòng)詞前面#表示在某種條件或者情況下自然怎么樣$A.副22語(yǔ)文參考答案及解析語(yǔ)文21.①相當(dāng)于一塊塊磚頭②長(zhǎng)期得不到恢復(fù)③如果頻繁、長(zhǎng)期使用(每空2分，意思對(duì)即可)22.皮膚角質(zhì)層變薄、脂質(zhì)消失都會(huì)破壞皮膚屏障功能，而導(dǎo)致皮膚角質(zhì)層變薄、脂質(zhì)消失，很重要的原因之一就是過(guò)度清潔。(每改對(duì)一處得2分)【解析】該句有兩處語(yǔ)病，一是“造成皮膚屏障功能"搭配不當(dāng)或成分殘缺，二是“……的原因，很重要的原因之一……"成分贅余。23.【寫作指導(dǎo)】材料先由語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅱ中過(guò)度清潔會(huì)導(dǎo)致皮膚損傷后果的現(xiàn)象，總結(jié)出“一些事情如果把握不好‘度,，就會(huì)造成意想不到的后果"的道理。然后一轉(zhuǎn)，又提出“突破極限，才能感受到不一樣的生活"的觀點(diǎn)。這兩句話并不難理解，第一句強(qiáng)調(diào)做事要有“度"，否則過(guò)猶不及，后果嚴(yán)重；第二句強(qiáng)調(diào)打破“度"的限制，感受不一樣的生活。材料中的兩句話看似矛盾，其實(shí)從不同的角度看，它們各有各的道理。第一句話重在告訴人們要理性、恰當(dāng)?shù)靥幚韺W(xué)習(xí)、工作和生活中的一些問(wèn)題，如為了提高學(xué)習(xí)成績(jī)，不分晝夜地苦學(xué)，超出了身體承受的“度"，不但不會(huì)提高成績(jī)，反而還影響了身體健康。第二句話重在激勵(lì)人們要有一種挑戰(zhàn)精神，將生命的能量發(fā)揮到極致，從而“感受到不一樣的生活"。運(yùn)動(dòng)員哪一個(gè)不是在打破“度"的限制而挑戰(zhàn)極限呢？正因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)員有了挑戰(zhàn)極限、突破極限的精神，體育運(yùn)動(dòng)才異常精彩、奪人眼目。寫作時(shí)，兩者可以并重地進(jìn)行論述，但最好突出其一，這樣更能集中筆墨，更好地展開論述。需要注意的是，兩者之間不能厚此薄彼，即立其中一個(gè)，一能……"的邏輯步驟，這樣既能突出自己確立的觀點(diǎn)，也避免了走向極端。參考立意：①“度"固然重要，突破極限卻更加332024屆新高三摸底聯(lián)考語(yǔ)文參考答案、解析及評(píng)分細(xì)則1．A【解析】B．材料中的“鄉(xiāng)土社會(huì)”與費(fèi)孝通的“鄉(xiāng)土中國(guó)”大體相同，并沒(méi)有本質(zhì)的區(qū)別。C.“與傳統(tǒng)經(jīng)典、傳統(tǒng)技藝不同”于文無(wú)據(jù)；“最高位置”偷換概念，應(yīng)是“極高位置”。D.材料二沒(méi)有認(rèn)為端午節(jié)在門楣上插艾草、菖蒲具有辟邪祛病的功效，只是對(duì)這一傳統(tǒng)做法進(jìn)行解讀闡釋；“這一做法值得代代相傳”也曲解了文意。2．C【解析】“如果紀(jì)念屈原的活動(dòng)缺失，端午就沒(méi)有了文化底蘊(yùn)”錯(cuò)誤，沒(méi)有紀(jì)念屈原的活動(dòng)，端午節(jié)不一定沒(méi)有文化底蘊(yùn)。3．D【解析】“從情懷端午、文化端午、健康端午和千年端午這四個(gè)方面”錯(cuò)，“千年端午”是材料的總結(jié)，不與其他三個(gè)方面并列。4.①含意：“打開方式”指的是后人過(guò)端午節(jié)的方式，“越擦越亮”指的是后人對(duì)端午文化的長(zhǎng)久堅(jiān)守與大力弘揚(yáng)及其成效。②作用：這兩個(gè)短語(yǔ)生動(dòng)形象，體現(xiàn)了語(yǔ)言的活力與張力，具有啟迪讀者、感染讀者的效果。(每點(diǎn)2分，意思對(duì)即可。如有其他答案，只要言之有理，亦可酌情給分)【評(píng)分細(xì)則】答案區(qū)域在材料二第四段、材料二第六段。（1）“打開方式”注意整合“幼兒園里的小朋友包起粽子是有模有樣，……深?yuàn)W的傳統(tǒng)文化看起來(lái)不易破題，但很多人已經(jīng)在豐富多彩的文化活動(dòng)中找到自己心目中的端午模樣”“越擦越亮”注意整合“好在它并沒(méi)有無(wú)奈蒙塵，也沒(méi)有被時(shí)代拋落”“解析端午佳節(jié)的深厚內(nèi)涵，無(wú)需拉開太長(zhǎng)的視野，一場(chǎng)儀式、一次詠唱、一片粽葉、一身漢服，都能從中感受到傳統(tǒng)佳節(jié)里的燦爛輝煌”等信息，答出“藝術(shù)品質(zhì)”即給1分，答出“浪漫的生活態(tài)度”或者“生活情調(diào)”亦可給1分。（2）作用：答出“這兩個(gè)短語(yǔ)生動(dòng)形象，體現(xiàn)了語(yǔ)言的活力有啟迪讀者、感染讀者的效果”可給1分。5.①體現(xiàn)了推動(dòng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展的理念。②融入百姓生活，富有時(shí)代氣息。③增強(qiáng)了審美趣味，提升了美育素養(yǎng)。④有助于人們真切感受文化力量，更加堅(jiān)定文化自信。(每點(diǎn)2分，任選三點(diǎn)作答、意思對(duì)即可，如有其他答案，只要言之成理，可酌情給分。)【評(píng)分細(xì)則】第①點(diǎn)注意整合材料一第2段“只有全面深入了解中華文明的歷史，才能更有效地推動(dòng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展，更有力地推進(jìn)中國(guó)特色社會(huì)主義文化建設(shè)，建設(shè)中華民族現(xiàn)代文明”等信息，答出“創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化”給1分，答出“創(chuàng)新性發(fā)展”給1分。第②點(diǎn)注意整合材料一第3段“生活方式的變化為傳統(tǒng)節(jié)日注入許多新的元素”“傳統(tǒng)節(jié)日不斷融入生活，就能獲得生生不息的力量”等信息，答出“融入百姓生活”給1分，答出“富有時(shí)代氣息”給1分。第③點(diǎn)注意整合材料一第4段“有助于提升大眾參與度，增強(qiáng)審美趣味，提升美育素養(yǎng)”等信息，答出“增強(qiáng)審美趣味”給1分，答出“提升美育素養(yǎng)”給1分。第④點(diǎn)注意整合材料一第2段“有助于我們真切感受文化力量，更加堅(jiān)定文化自信”等信息，答出“真切感受文化力量”給1分，答出“堅(jiān)定文化自信”給1分。6．C【解析】“緣于這名乘務(wù)員與其兒媳夏慧華長(zhǎng)得同樣漂亮”錯(cuò)，從文中黃春秋的各種表現(xiàn)看，原因應(yīng)是她內(nèi)在的修養(yǎng)。7．C【解析】“完全是從黃春秋的視角表現(xiàn)的”錯(cuò)，應(yīng)該是從黃春秋、社會(huì)學(xué)家和龍星云的視角表現(xiàn)的。8.①表現(xiàn)了過(guò)去的自然環(huán)境好，沒(méi)有污染。②反映了基洛格對(duì)世界上各種雞的喜愛。(每點(diǎn)2分，意思對(duì)即可，如有其他答案，只要言之成理，可酌情給分)【評(píng)分細(xì)則】第①點(diǎn)注意整合第1段“這在江南的飯館中是難得的名菜了”、第3段“這就在屋外的田野里、小河邊、竹林里，從容不迫地尋覓它們的美食”、第4段“就在五十年代初期，河對(duì)岸建起了一座有一萬(wàn)余工人的紡織廠?！瓭u漸地，這條清澈的河流，變成了一條污水道。魚、蝦都匿跡了”等信息，答出“過(guò)去的自然環(huán)境好”給1分，答出“沒(méi)有污染”第②點(diǎn)注意整合第11段“平時(shí)總是那么憂郁，只有當(dāng)看到雞的時(shí)候，才閃閃發(fā)光”“這位‘雞先生’專門搜羅世界上各種雞。為此，不惜耗費(fèi)巨資”等信息，答出“對(duì)世界上各種雞的喜愛”即可給2分，若答出“對(duì)雞的喜愛”給1分。9．穿插的內(nèi)容：本文以黃春秋乘機(jī)赴京參會(huì)為敘述主線，穿插記敘了養(yǎng)雞環(huán)境的變化、西方某外交家的話及其吃“春秋雞”的情景、基洛格對(duì)各種雞的愛好和夏慧華的話，以及兩個(gè)青年大鬧“雞餐館”的種種回憶的內(nèi)容。穿插的作用：①穿插的這些回憶反映了工業(yè)發(fā)展導(dǎo)致環(huán)境污染、物質(zhì)豐富伴隨精神匱乏的社會(huì)現(xiàn)象，深化小說(shuō)的主旨，引發(fā)讀者深入思考。②在黃春秋赴京參會(huì)這一單純的敘事主線上，穿插了如此豐富的內(nèi)容，使文本的敘述富于變化，更有張力。(穿插的內(nèi)容2分，作用每點(diǎn)2分，如有其他答案，只要言之成理，可酌情給分。必須結(jié)合文本，否則不給分)【評(píng)分細(xì)則】（1）穿插的內(nèi)容：①養(yǎng)雞環(huán)境的變化，②西方某外交家的話及其吃“春秋雞”的情景，③基洛格對(duì)各種雞的愛好和夏慧華的話，④兩個(gè)青年大鬧“雞餐館”的種種回憶的內(nèi)容。每點(diǎn)1分，答出三點(diǎn)即可給2分。（2）穿插的作用：第①點(diǎn)答出“揭示……社會(huì)現(xiàn)象”給1分，答出“深化主旨，引發(fā)思考”給1分。第②點(diǎn)答出“豐富的內(nèi)容”給1分，答出“富于變化，更有張力”給1分。10．C、E、H(涂黑三處及三處以下的，每涂對(duì)一處給1分，錯(cuò)處不扣分；涂黑超過(guò)三處不給分)【解析】原句標(biāo)點(diǎn)為：乘勝進(jìn)薄其折墌城，仁杲窮蹙，率偽百官開門降，太宗納之。11．A【解析】文中的“鼓大小”指的是鼓聲的大小。C.“或未易量”中的“未易”是不能輕易的意思。12．D【解析】“自己否定了開始制定的計(jì)策”于文無(wú)據(jù)。13．(1)薛仁杲的部將大多臨陣投降，又(提出)返回城里取馬再來(lái)，李世民將他們放回。(2)(唐太宗)于是派能言善辯之士向敵人曉以禍福利害關(guān)系，城中驚懼，(薛仁杲)不知采取什么計(jì)策?！驹u(píng)分細(xì)則】（1）“復(fù)還”“縱遣”各1分，句意2分。復(fù)還：返回；縱遣：放回。（2）“諭”“計(jì)無(wú)所出”各1分，句意2分。諭：告知；計(jì)無(wú)所出：不知采取什么計(jì)策。14.①薛仁杲有勇無(wú)謀。②糧草供應(yīng)不上。③手下將士離心離德?！驹u(píng)分細(xì)則】每點(diǎn)1分，意思對(duì)即可，如有其他答案，只要言之成理，可酌情給分。【參考譯文】材料一：凡是追擊敗逃的敵人，必須仔細(xì)了解對(duì)方敗逃的真假。如果敵人軍旗整齊有序，鼓聲呼應(yīng)協(xié)調(diào)，指揮號(hào)令統(tǒng)一，隊(duì)伍眾而不亂，雖然后退而逃，卻并不是真正的敗退，其中必有奇謀異策，對(duì)此必須慎重考慮。倘若敵人軍旗參差不齊，鼓聲大小錯(cuò)亂不協(xié)調(diào)，指揮號(hào)令喧鬧不統(tǒng)一，這才是真正的敗退，(對(duì)于這種敵人)應(yīng)當(dāng)全力以赴地進(jìn)行追擊。兵法說(shuō)：“凡是追擊撤退之?dāng)?，不可懈怠麻痹，如果敵人中途停駐不走，就要考慮其是否另有陰謀?！碧聘咦嫖涞略辏钍烂裾饔懷θ赎?，薛仁杲派部將宗羅睺領(lǐng)兵抵抗，在淺水原被唐軍打得大敗而逃。李世民親率騎兵追擊，一直追到折墌城，將據(jù)守該城的薛仁杲包圍起來(lái)。薛仁杲的部將大多臨陣投降，又(提出)返回城里取馬再來(lái)，李世民將他們放回。不一會(huì)兒，他們都各自乘馬而歸。李世民詳盡掌握了薛仁杲的虛實(shí)，于是進(jìn)兵包圍了折墌城。李世民又派遣能言善辯之士入城向敵人曉以禍福利害關(guān)系，薛仁杲于是被迫投降。眾將領(lǐng)都來(lái)向李世民祝賀，并借此機(jī)會(huì)詢問(wèn)道：“大王您在大破宗羅睺軍之后，卻丟下步兵，又沒(méi)有攻城器械，卻率騎兵直迫折墌城下，當(dāng)時(shí)大家都不相信能夠破城降敵，但最終竟攻下來(lái)了，這是什么原因呢？”李世民說(shuō)：“這是采用權(quán)變之道而逼迫敵人，讓敵人來(lái)不及實(shí)施計(jì)策，因此戰(zhàn)勝了敵人。況且，宗羅睺所部將士都是隴西地區(qū)的人，我軍雖然大破其軍，然而擊殺俘獲的不多。如果緩慢追擊的話，潰敗的敵人都會(huì)逃入折墌城，薛仁杲把他們集中起來(lái)加以安撫，我們就不容易戰(zhàn)勝他們了；逼迫敵人(緊追不舍)，敵人敗兵就會(huì)流散到隴西各地，(這樣一來(lái))折墌城中自然空虛了，薛仁杲已經(jīng)嚇破了膽，沒(méi)有時(shí)間另謀對(duì)策了，所以他只能畏懼而開城投降了。”材料二：唐太宗征討薛仁杲，率領(lǐng)手下兩千多騎兵，追擊直趨折墌城，趁機(jī)消滅敵人。薛仁杲在折墌城下擺列陣勢(shì)，唐太宗依靠涇水，面對(duì)敵陣。敵人氣餒，不敢進(jìn)兵出戰(zhàn)，薛仁杲的猛將渾干等幾人臨陣前來(lái)投降，(然后)請(qǐng)求回去取馬匹。唐太宗打發(fā)他們回去，于是那些降將各自騎乘好馬，一會(huì)兒工夫都回來(lái)了。唐太宗征討薛仁杲，乘勝逼近折墌城下，薛仁杲環(huán)城而守。唐太宗詳盡掌握了敵情，率領(lǐng)大軍前后來(lái)到城下，四面合圍。(唐太宗)于是派能言善辯之士向敵人曉以禍福利害關(guān)系，城中驚懼，(薛仁杲)不知采取什么計(jì)策。清晨，薛仁杲率領(lǐng)他的將士打開城門投降，唐太宗獲得精兵一萬(wàn)多人。材料三：薛仁杲有勇無(wú)謀，再加上糧草匱乏、運(yùn)糧不及，將士漸漸背離，他的內(nèi)史令翟長(zhǎng)孫率領(lǐng)部眾前來(lái)投降。薛仁杲的妹夫偽左仆射鐘俱仇拿河州歸附于唐。唐太宗明曉此時(shí)可以攻打薛仁杲，就派將軍龐玉在淺水原攻打薛仁杲的將領(lǐng)宗羅睺。兩軍激戰(zhàn)，唐太宗率精銳部隊(duì)出其不意，奮力攻擊大敗敵人。乘勝逼近薛仁杲盤踞的折墌城，薛仁杲陷入困境，率領(lǐng)偽百官打開城門請(qǐng)求投降，唐太宗接受了他的投降。15．B【解析】“即使咆哮大嚼的虎豹虬龍，也會(huì)遁逃避之”錯(cuò)，“哮吼大嚼無(wú)毫全”的意思是，對(duì)那些不老實(shí)的虎豹和虬龍，我會(huì)大聲吶喊，大口咬嚼它們，一點(diǎn)不剩。16.①吞吐萬(wàn)物的氣概：詩(shī)人說(shuō)自己胸襟寬廣，能夠吞下億萬(wàn)虎豹虬龍，并咆哮大嚼。②超越自然的氣勢(shì)：詩(shī)人說(shuō)能把山連成琴，能把黃河作為弦。③宣揚(yáng)孟子思想的雄心：詩(shī)人說(shuō)自己可以把“萬(wàn)古不傳”的孟子的思想傳揚(yáng)下去。(每點(diǎn)2分，意思對(duì)即可，如有其他答案，只要言之有理，可酌情給分)【評(píng)分細(xì)則】第①點(diǎn)，答出“吞吐萬(wàn)物的氣概”給1分，分析“詩(shī)人說(shuō)自己胸襟寬廣，能夠吞下億萬(wàn)虎豹虬龍，并咆哮大嚼”給1分。第②點(diǎn)，答出“超越自然的氣勢(shì)”給1分，分析“詩(shī)人說(shuō)能把山連成琴，能把黃河作為第③點(diǎn)，答出“宣揚(yáng)孟子思想的雄心”給1分，分析“詩(shī)人說(shuō)自己可以把‘萬(wàn)古不傳’的孟子的思想傳揚(yáng)下去”給1分。17．(1)雖曰愛之其實(shí)害之(2)吾妻死之年所手植也今已亭亭如蓋矣(3)示例一：落木千山天遠(yuǎn)大澄江一道月分明；示例二：亂石穿空驚濤拍岸；示例三：千里澄江似練翠峰如簇(每句1分，注意容易寫錯(cuò)的字“亭亭”“練”“簇”)18．示例：①五顏六色；②星星點(diǎn)點(diǎn)。(五顏六色：形容色彩復(fù)雜或花樣繁多，引申為各色各樣。星星點(diǎn)點(diǎn)：形容數(shù)量很少或很零散。每空1分，符合語(yǔ)境的成語(yǔ)均可)19.①“它開過(guò)，又謝了。謝了，又開過(guò)”體現(xiàn)出花開花謝、花謝花開的循環(huán)往復(fù)的過(guò)沉入黑暗，猶如從來(lái)沒(méi)有過(guò)一般”重點(diǎn)在“從來(lái)沒(méi)有過(guò)一般”，強(qiáng)調(diào)的是花的渺小、不被關(guān)注；“它猶如從來(lái)沒(méi)有過(guò)一般沉入黑暗”重點(diǎn)在“沉入黑暗”，強(qiáng)調(diào)花隱入黑暗的狀態(tài)。原句表達(dá)了作者對(duì)生命的思考，與下段的內(nèi)容銜接更緊密協(xié)調(diào)。(意思對(duì)即可。如有其他答案，只要言之成理，亦可酌情給分)【評(píng)分細(xì)則】第①點(diǎn)，分析比較原句與改句，給1分，得出“原句更能強(qiáng)調(diào)生命的生生不息”的結(jié)論，第②點(diǎn)，分析改句中的比喻句，給1分，分析原句中的比喻句，給1分，最后得出結(jié)論“原句表達(dá)了作者對(duì)生命的思考，與下段的內(nèi)容銜接更緊密協(xié)調(diào)”給1分。20．B【解析】該項(xiàng)和文中的“就”為副詞，用在動(dòng)詞前面，表示在某種條件或者情況下自然怎么樣。A.副詞，表示立刻、馬上。C.介詞，引出下面內(nèi)容。D.副詞，表示范圍，只。21.①相當(dāng)于一塊塊磚頭；②長(zhǎng)期得不到恢復(fù)；③如果頻繁、長(zhǎng)期使用。(每句2分，意思答對(duì)即可。字?jǐn)?shù)不合要求，酌情扣分。如有其他答案，只要言之成理，可酌情給分)22．皮膚角質(zhì)層變薄、脂質(zhì)消失都會(huì)破壞皮膚屏障功能，而導(dǎo)致皮膚角質(zhì)層變薄、脂質(zhì)消失，很重要的原因之一就是過(guò)度清潔。【解析】該句有兩處語(yǔ)病，一是“造成皮膚屏障功能”搭配不當(dāng)或成分殘缺，二是“……的原因，很重要的原因之一……”成分贅余。每改對(duì)一處得2分。一、材料分析材料先由語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅱ中過(guò)度清潔會(huì)導(dǎo)致皮膚損傷后果的現(xiàn)象，總結(jié)出“一些事情如果把握不好‘度’，就會(huì)造成意想不到的后果”的道理。然后一轉(zhuǎn)，又提出“突破極限，才能感受到不一樣的生活”的觀點(diǎn)。這兩句話并不難理解，第一句強(qiáng)調(diào)做事要有“度”，否則過(guò)猶不及，后果嚴(yán)重；第二句強(qiáng)調(diào)打破“度”的限制，感受不一樣的生活。二、立意分析材料中的兩句話看似矛盾，其實(shí)從不同的角度看，它們各有各的道理。第一句話重在告訴人們要理性、恰當(dāng)?shù)靥幚韺W(xué)習(xí)、工作和生活中的一些問(wèn)題，如為了提高學(xué)習(xí)成績(jī)，不分晝夜地苦學(xué)，超出了身體承受的“度”，不但不會(huì)提高成績(jī)，反而還影響了身體健康。第二句話重在激勵(lì)人們要有一種挑戰(zhàn)精神，將生命的能量發(fā)揮到極致，從而“感受到不一樣的生活”。運(yùn)動(dòng)員哪一個(gè)不是在打破“度”的限制而挑戰(zhàn)極限呢？正因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)員有了挑戰(zhàn)極限、突破極限的精神，體育運(yùn)動(dòng)才異常精彩、奪人眼目。寫作時(shí)，兩者可以并重地進(jìn)行論述，但最好突出其一，這樣更能集中筆墨，更好地展開論述。需要注意的是，兩者之間不能厚此薄彼，即立其中一個(gè)，一定就要駁另一個(gè)；宜采用“……固然重要，但……更能……”的邏輯步驟，這樣既能突出自己確立的觀點(diǎn)，也避免了走向極端。參考立意：①“度”固然重要，突破極限卻更加精彩；②凡事要有“度”，過(guò)猶不及；③是守住“度”還是打破“度”，不同情況不同選擇。【評(píng)分細(xì)則】（一）綜合評(píng)判原則54～60分：①能準(zhǔn)確、全面地扣住“一些事情如果把握不好‘度’，就會(huì)造成意想不到的后果”這個(gè)主題，從“度”固然重要，突破極限卻更加精彩；凡事要有“度”，過(guò)猶不及；是守住“度”還是打破“度”等角度構(gòu)思立意。主題明確、內(nèi)容具體、感情真實(shí)、符合作文要求；②能深入地扣住材料提供的事件來(lái)談；③感悟和思考深刻，闡述充分；④整體評(píng)價(jià)優(yōu)秀，文風(fēng)端正，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、語(yǔ)言流暢、條理清晰、分段表述，文章有亮點(diǎn)(①深刻——本質(zhì)、思辨性強(qiáng)，具有啟發(fā)性；②豐富——材料足，論據(jù)足;③有針對(duì)性，意蘊(yùn)深遠(yuǎn)；④有文采——用語(yǔ)準(zhǔn)確、形象生動(dòng)、句式靈活，善用修辭，文句有表現(xiàn)力；⑤結(jié)構(gòu)清晰——文章條分縷析，48～53分：①能準(zhǔn)確、全面地扣住“一些事情如果把握不好‘度’，就會(huì)造成意想不到的后果”這個(gè)主題，從“度”固然重要，突破極限卻更加精彩；凡事要有“度”，過(guò)猶不及；