新教材2024版高中語文第七單元14.2荷塘月色課件部編版必修上冊

第七單元學(xué)習(xí)任務(wù)群：文學(xué)閱讀與寫作*荷塘月色課前自主學(xué)習(xí)[資料助讀]作者簡介朱自清(1898—1948)，原名朱自華，號(hào)秋實(shí)，后改名朱自清，字佩弦。受“五四”浪潮的影響走上文學(xué)道路。1925年到清華大學(xué)任教，開始研究中國古典文學(xué)，創(chuàng)作從由詩歌為主轉(zhuǎn)向以散文為主。朱自清散文的主題主要表現(xiàn)在五個(gè)方面：言志表意散文，反映了他的人生哲學(xué)和價(jià)值選擇；覽勝記游散文，諸如《蹤跡》

《歐游雜記》

《倫敦雜記》等；書懷抒情散文，諸如《給亡婦》

《兒女》

《哀韋杰三君》

《懷魏懷青君》

《我所見的葉圣陶》等；感悟覺世散文，朱自清將自我的人生感悟和體驗(yàn)與讀者共分享；指摘時(shí)弊散文，表達(dá)了朱自清作為一個(gè)中國知識(shí)分子應(yīng)有的良知。寫作背景本文寫于1927年7月，當(dāng)時(shí)朱自清在清華大學(xué)教書，住在清華大學(xué)西院。文章里提到的荷塘就在清華園。當(dāng)時(shí)正值大革命失敗，白色恐怖籠罩著中國大地。朱自清也處于苦悶彷徨之中。他自己也知道，“只有參加革命或反革命，才能解決這惶惶然”，但他最終還是選擇了“暫時(shí)逃避的一法”。原因是什么呢？他曾經(jīng)對(duì)夫人陳竹隱說：“我只是在行為上主張一種日常生活中的中和主義。”又說，“妻子兒女一大家，都指望我生活”，“還是暫時(shí)超然為好”(陳竹隱《憶佩弦》)。但是他畢竟是一個(gè)愛國民主主義者，面對(duì)黑暗現(xiàn)實(shí)，又不能安心于這種“超然”。在《一封信》中他這樣寫道：“這幾天似乎有些異樣，像一葉扁舟在無邊的大海上，像一個(gè)獵人在無盡的森林里……心里是一團(tuán)亂麻，也可以說是一團(tuán)火。似乎在掙扎著。要明白些什么，但似乎什么也沒有明白?！薄逗商猎律氛亲髡咦约合搿俺弧倍窒搿皰暝钡男嫩E的真實(shí)描摹和寫照。知識(shí)鏈接通感通感也叫移覺，就是在人們的審美活動(dòng)中使各種審美感官(如人的視覺、聽覺、嗅覺、觸覺等)互相溝通，互相轉(zhuǎn)化，把適用于甲類感官上的詞語巧妙地移植到乙類感官上，使各種感官彼此溝通的一種修辭手法。例如“你的歌聲真甜??！”中的“甜”字，本來是味覺用詞，在這里卻應(yīng)用到聽覺上，以味覺來寫聽覺。這個(gè)“甜”字細(xì)膩生動(dòng)地表現(xiàn)了歌聲的柔美、動(dòng)人，比“好聽”“悅耳”更有味道。[基礎(chǔ)梳理]字音識(shí)記(1)煤屑(

)

(2)幽僻(

)(3)蓊蓊郁郁(

)

(4)踱著(

)(5)裊娜(

)

(6)酣眠(

)(7)斑駁(

)

(8)倩影(

)(9)媛女(

)

(10)斂裾(

)xiè

pì

wěnɡ

duó

niǎonuó

hān

bānbó

qiàn

yuàn

liǎnjū

詞語積累蓊蓊郁郁：形容樹木茂盛的樣子。隱隱約約：看起來或聽起來不很清楚，感覺不很明顯。沒精打采：形容不高興，不振作。詞語辨析(1)①優(yōu)美悅耳的音樂、獨(dú)具水鄉(xiāng)特色的舞蹈，既展現(xiàn)了花橋人民的熱情好客，又讓在場觀眾切身感受到江南文化的獨(dú)特________。②趙孟堅(jiān)所作水仙與此迥異，乃墨筆繪成且專摹水仙，從此，墨筆水仙登上畫壇，引領(lǐng)________，成為后世文人畫的常見題材之一。(風(fēng)流風(fēng)韻)【答案】(1)①風(fēng)韻②風(fēng)流【解析】都有“人或物優(yōu)美”的意思。“風(fēng)流”著重于形容有功績而又有文采的，英俊杰出的，含褒義，多指有才學(xué)而不拘禮法，也指跟男女間情愛有關(guān)的?！帮L(fēng)韻”著重于女子的風(fēng)度神韻或者詩文書畫的風(fēng)格、韻味。(2)①站在新起點(diǎn)上，回眸百年征程，以愛國主義精神為核心的“五四”精神，穿過歷史的________霧靄，始終讓我們感受到澎湃的力量。②畫家可以提筆就畫，汽車設(shè)計(jì)師卻不能如此任性，想要在老牌車企中設(shè)計(jì)出富有個(gè)人色彩的車型，希望________。(蒼茫渺茫)【答案】(2)①蒼茫②渺茫【解析】都有“遠(yuǎn)”的意思。“蒼?！蓖鶑?qiáng)調(diào)空間的空闊遼遠(yuǎn)和沒有邊際?！懊烀！睆?qiáng)調(diào)的是因遙遠(yuǎn)而模糊不清?！懊烀！边€有另外的意思，即因沒有把握而難以預(yù)期，多形容希望、前途等。課堂思考探究[整體感知]結(jié)構(gòu)圖解主旨探微作者以夜游荷塘的行蹤為線索，委婉細(xì)膩地描寫了荷塘月色的恬靜朦朧。他在夜游荷塘中感受到了難得偷來的片刻逍遙，但仍然擺脫不了現(xiàn)實(shí)帶給自己的淡淡哀愁。作者以此抒發(fā)了不滿黑暗現(xiàn)實(shí)、向往自由光明的感情，同時(shí)也流露出一個(gè)正直的知識(shí)分子彷徨和苦悶的心情。文本特色1．用詞精當(dāng)本文用詞準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)，表現(xiàn)在兩點(diǎn)上：一是動(dòng)詞的選擇一絲不茍，煞費(fèi)苦心。如第4段中的“點(diǎn)綴”“挨”，第5段中的“瀉”“浮”等詞用得極其貼切。二是疊字和形容詞的匠心運(yùn)用。全文共用26個(gè)疊詞，有二字疊(AA)、三字疊(ABB)、四字疊(AABB)。作者運(yùn)用疊詞來表現(xiàn)事物的特征和姿態(tài)，使得文章寫景豁人耳目，抒情沁人心脾，同時(shí)也使行文和緩舒徐，讀來富有節(jié)奏感。2．巧用修辭文中運(yùn)用了大量新鮮貼切的比喻。寫“荷葉”為“亭亭的舞女的裙”，寫“荷花”為“一粒粒的明珠”“碧天里的星星”。本文最為突出的是作者對(duì)通感修辭手法的巧妙運(yùn)用。比如作者將對(duì)“縷縷清香”的嗅覺，寫成對(duì)“渺茫的歌聲”的聽覺；又將對(duì)“參差的斑駁的黑影”的視覺寫成對(duì)“和諧的旋律”的聽覺；等等。這些通感修辭手法的恰當(dāng)運(yùn)用，增添了文章的詩情畫意。3．借景抒情感情是主觀的、內(nèi)在的、抽象的，作者借外在景物把感情抒發(fā)出來，將感情融入具體的客觀事物中，這種選擇適宜的事物來表達(dá)感情的手法就叫借景抒情，而情與景的交錯(cuò)出現(xiàn)、互相蘊(yùn)含則是情景交融。本文在寫景、抒情的結(jié)合上有獨(dú)到之處。作者以自然的美反襯社會(huì)的丑。在對(duì)自然美的描寫和贊美中，滲透著自己孤高的情志、深沉的感慨和對(duì)美好自由生活的向往。在現(xiàn)實(shí)的不寧靜中，作者“難得后來片刻逍遙”，欣賞荷塘月色的淡淡喜悅中夾雜著不滿現(xiàn)實(shí)但又無法超脫現(xiàn)實(shí)的淡淡的哀愁，正是這個(gè)基調(diào)，給優(yōu)美的荷塘月色披上了一件朦朧恬靜的輕紗。作者的感情和景物的色彩融合無間。[任務(wù)探究]任務(wù)一把握文章的內(nèi)容情感1．寫出四幅畫面的意象與特征。畫面畫面意象畫面特征月下小徑

月下荷塘

荷塘月色

荷塘四面

【答案】畫面畫面意象畫面特征月下小徑小煤屑路、許多樹幽僻、寂靜月下荷塘荷葉、荷花、荷香、荷波、流水幽靜、淡雅荷塘月色月光、青霧、樹影朦朧、縹緲荷塘四面樹色、樹姿、遠(yuǎn)山、蟬聲、蛙聲陰沉、模糊2．文章中的“我”是一個(gè)怎樣的人？【答案】觀點(diǎn)一：“我”是一個(gè)“文人”。作者是一個(gè)具有強(qiáng)烈的愛國精神、崇高的民族氣節(jié)的文人，本文可以說是作者作為文人寄情山水的詠懷之作。觀點(diǎn)二：“我”是一個(gè)時(shí)代的“平民”。作者在課文中自塑的形象是個(gè)平凡的丈夫和拘謹(jǐn)?shù)慕處?，他心地溫厚，個(gè)性平和，處事謹(jǐn)慎，有所追求又“放不開”。任務(wù)二分析文章的藝術(shù)手法3．《荷塘月色》第6段所描寫的景物有哪些特點(diǎn)？作者為什么發(fā)出了“但熱鬧是它們的，我什么也沒有”的感慨？【答案】在這段文字中，用“重重圍住”寫樹木的茂盛，更寫出了作者的壓抑感；“樹色一例是陰陰的”寫色彩的黯淡，更寫出了作者心情的黯淡；寫燈光，“沒精打采的，是渴睡人的眼”，表現(xiàn)的是作者心情的低落?！跋s聲”和“蛙聲”雖然顯得熱鬧，但這熱鬧只能增加作者的落寞孤寂之感和揮之不去的淡淡哀愁，所以作者發(fā)出了“但熱鬧是它們的，我什么也沒有”的感慨。作者正是用所謂“熱鬧”的蟬鳴蛙叫來襯托自己當(dāng)時(shí)那難以擺脫的綿綿的愁緒，照應(yīng)了文眼“頗不寧靜”。4．《荷塘月色》中“微風(fēng)過處，送來縷縷清香，仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的”運(yùn)用了什么修辭手法？效果如何？【答案】通感。作者是以歌聲來寫花香的?！翱|縷清香”是靠嗅覺來感知的，作者在這里卻把它比作“遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲”，將讀者的感覺一下子從嗅覺轉(zhuǎn)到聽覺上來?！翱|縷清香”和“渺茫的歌聲”都是斷斷續(xù)續(xù)、若有若無、讓人捉摸不定的，用“渺茫的歌聲”形容“縷縷清香”，更加準(zhǔn)確地表現(xiàn)了荷香清淡、縹緲的特點(diǎn)。5．《荷塘月色》像一幅工筆畫，精描細(xì)繪，纖毫畢現(xiàn)；《故都的秋》像一幅寫意畫，隨意點(diǎn)染，自由開合。請(qǐng)從寫景、抒情、語言、文風(fēng)方面比較。比較項(xiàng)《荷塘月色》《故都的秋》寫景

抒情

語言

文風(fēng)

【答案】比較《荷塘月色》《故都的秋》寫景冷靜客觀地寫景，寫景是文章的主體，文中所見皆物，“物化”特點(diǎn)明顯。細(xì)描了一幅“荷塘月色圖”，不著一“人”字主觀熱情地寫景，景與情一并呈現(xiàn)，文中所寫無非情語，“人化”特點(diǎn)突出。巧構(gòu)了一幅“文人賞秋圖”，“人”字嵌合其中抒情抒發(fā)了淡淡的喜悅和淡淡的憂愁之情，那只是推測，并不見諸文字，此時(shí)此地的他是深掩情感的直線式的直抒胸臆，濃烈的欣喜歡快和悲哀之情溢于言表，作者急于與讀者溝通心靈，熱切地袒露自己的胸懷比較《荷塘月色》《故都的秋》語言長于景語：用語平和，緩而不急，平易中見功力，細(xì)微處精致謹(jǐn)嚴(yán)長于情語：魅力盡顯于外，節(jié)奏鮮明，起伏跌宕，句式變化殊多，長短伸縮無定文風(fēng)文中之“我”秉持清高而厭倦凡塵，移情于幽僻的美景，因而文中景多情少，在情的方面僅生出一些“淡淡的”靜態(tài)體驗(yàn)郁達(dá)夫生性放達(dá)，喜與人交往，半生顛沛流離而不改生活的信念，故而敞開懷，愿與讀者交心懇談，文中蕩漾著陣陣熾情課后鞏固拓展[隨堂小練]閱讀下面的文字，完成1—3題。以秋為題目來寫的文章，能以短短二千來字把秋的意境寫得這樣________，把秋的情調(diào)寫得如此________，并且還能寫出鮮明的時(shí)代特征與濃郁的地方色彩，只怕并不多見，(

)。通過作者對(duì)故都秋景的細(xì)致描繪，贊美了故都的秋獨(dú)有的特點(diǎn)，抒發(fā)了對(duì)故都之秋的深摯向往與懷念。故都的秋味，表現(xiàn)在哪里？作者列舉了陶然亭的蘆花、釣魚臺(tái)的柳影、西山的蟲唱、玉泉的夜月、潭柘寺的鐘聲、槐樹落葉以及秋雨后閑人的對(duì)話等等，閑閑寫來，極富情趣，把故都的秋的意境表現(xiàn)得________，使人________，享受到無限的秋的樂趣。1．依次填入文中橫線上的詞語，全都正確的一項(xiàng)是 (

)A．入木三分引人入勝酣暢淋漓想入非非B．引人入勝入木三分淋漓盡致浮想聯(lián)翩C．引人入勝入木三分酣暢淋漓浮想聯(lián)翩D．入木三分引人入勝淋漓盡致想入非非【答案】B【解析】入木三分：形容書法剛勁有力，也用來形容議論、見解深刻。引人入勝：引人進(jìn)入佳境(指風(fēng)景或作品等)。根據(jù)語境，第一空應(yīng)該填“引人入勝”，第二空應(yīng)填“入木三分”。酣暢淋漓：形容非常暢快、舒適，常指文章、繪畫等文藝作品感情飽滿，筆意流暢，情感得到充分抒發(fā)。淋漓盡致：形容文章、談話等詳盡透徹，發(fā)揮充分，也形容暴露得很徹底。根據(jù)語境，第三空應(yīng)填“淋漓盡致”。想入非非：指思想進(jìn)入虛幻境界，完全脫離實(shí)際，又指胡思亂想。浮想聯(lián)翩：飄浮不定的想象，比喻連續(xù)不斷的想象不停涌出來。根據(jù)語境，第四處應(yīng)填“浮想聯(lián)翩”。2．下面填入文中括號(hào)內(nèi)的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 (

)A．而郁達(dá)夫的這篇《故都的秋》就是這為數(shù)不多的文章中的佼佼者B．而這篇《故都的秋》就是郁達(dá)夫這為數(shù)不多的文章中的佼佼者C．而郁達(dá)夫的這篇《故都的秋》就是這文章中為數(shù)不多的佼佼者D．而這篇《故都的秋》就是郁達(dá)夫這文章中為數(shù)不多的佼佼者【答案】A【解析】“為數(shù)不多”修飾類似《故都的秋》這樣的文章，并不是郁達(dá)夫的“為數(shù)不多”的文章。3．文中畫波浪線的句子有語病，請(qǐng)修改，使語言表達(dá)準(zhǔn)確流暢?？蛇m當(dāng)增刪詞語，不得改變原意。【答案】作者通過對(duì)故都秋景的細(xì)致描繪，表現(xiàn)出故都的秋獨(dú)有的特點(diǎn)，抒發(fā)了對(duì)故都之秋的深摯懷念與向往。4．仿照下面的示例，從《故都的秋》

《荷塘月色》中選取內(nèi)容，另寫兩句話，與示例一起構(gòu)成一組排比句。示例：王羲之在蘭亭的美景中，暢敘幽情，用質(zhì)樸抒寫了生死的感慨?！敬鸢浮?示例)郁達(dá)夫在北平的清靜中賞玩秋味，用摯愛體現(xiàn)了故都的韻味。朱自清在荷塘的清韻里品味月色，用真摯描繪了獨(dú)處的妙處。5．仿照下面這句話，另選一種景物進(jìn)行描寫。要求句式基本一致，并運(yùn)用比喻和排比的修辭手法。層層的葉子中間，零星地點(diǎn)綴著些白花，有裊娜地開著的，有羞澀地打著朵兒的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人?！敬鸢浮?示例)悠悠白云中，隱約地橫亙著一座座青山，有靦腆地躲進(jìn)霧靄的，有大方地露出真容的；正如一把把直指蒼穹的利劍，又如碧空中騰飛的巨龍，又如綿延不斷的綠色屏障。[素材積累]1．在《荷塘月色》里，朱自清先生用超然的態(tài)度來看待外在事物。無論荷塘里多么熱鬧，他隔著不能朗照的月色看過去，不覺吵鬧得無法忍受，也不去禁止蟬噪和蛙鳴，只是這么遠(yuǎn)遠(yuǎn)地觀看，居然還看出一些美，“塘中的月色并不均勻；但光與影有著和諧的旋律，如梵婀玲上奏著的名曲”。朱自清先生在這么嘈雜的荷塘旁，仍能感受到和諧，這種心態(tài)是努力的超然，旨在盡力追尋一種美景，通過“另一世界”，來安慰自己的心靈?！逗商猎律防锼鶎で蟮拿谰埃沁@種“追求”心態(tài)的寫照。光與影，蛙與蟬，荷葉與流水，遠(yuǎn)山與柳樹，都是不同的景物，呈現(xiàn)不同的價(jià)值，然而在“不能朗照”的月色下，這些朦朧的外在事物都有著和諧的共性，給了作者片刻的心靈慰藉?！具m用話題】可用于“給心靈一片空間”“超然的態(tài)度”“感悟自然，感悟人生”等寫作話題。2．談起秋天，總給人一種清涼的感覺。即便在炎熱的夏天，只要一聽到“秋天”二字，頓時(shí)就感覺涼爽了許多。每當(dāng)想起秋天，就會(huì)讓人想起那濃霜，那厚露，那悲涼……像郁達(dá)夫，從杭州到青島，從青島到北平，租一椽破屋，泡一碗濃茶，看碧綠青天，聽馴鴿飛聲，只不過是想飽嘗那故都的秋的悲涼。秋風(fēng)過后，滿院是令人斷腸的落紅，滿地是衰殘的生命。這些樸素而輕微的生命，那么美麗，那么短暫，那么默無聲息，生活的重壓，人世的踐踏，使它們轉(zhuǎn)眼間便杳無蹤跡。如黛玉言：“花飛花謝花滿天，紅消香斷有誰憐？”是啊，在那個(gè)動(dòng)蕩的年代，還有誰去關(guān)注、去珍惜、去呵護(hù)這些深沉而凄美的生命？如此看來，這秋，在呼喚著人的良知。秋雨，沒有春雨的細(xì)膩，沒有夏雨的激昂，沒有冬雨的哀傷。它雖然沉默，但不屈服；雖然靜默，但不彷徨；雖然婉約，但不懦弱。在秋雨中漫步，可以睱觀，可以細(xì)想。這秋，給人實(shí)實(shí)在在的悠遠(yuǎn)?！具m用話題】可用于“人生感悟”“珍惜生命”等寫作話題。[聚焦高考]賞析散文的語言考點(diǎn)鏈接散文的一大特色就是語言美。優(yōu)美凝練的語言增強(qiáng)了散文的可讀性和美感，同時(shí)也是理解和整體把握散文的關(guān)鍵。如朱自清散文《荷塘月色》中，“田田的葉子”“亭亭的舞女的裙”“層層的葉子”這些語句運(yùn)用疊詞描繪景物，音韻和諧，使景物特征更加鮮明、生動(dòng)?！皹淇p里也漏著一兩點(diǎn)路燈光，沒精打采的，是渴睡人的眼。”這句話則通過擬人化的比喻，把樹縫里漏出來的“沒精打采”的路燈光比作“渴睡人的眼”，反襯出月色的朦朧迷人。鑒賞語言是散文閱讀中?？嫉目键c(diǎn)，既可單獨(dú)設(shè)題，也可將語言賞析與分析手法、概括主題、分析結(jié)構(gòu)等考點(diǎn)結(jié)合起來進(jìn)行考查。命題角度主要包括兩方面，一是理解句意，重在語言的思想性層面；二是鑒賞語言，重在考查對(duì)語言的藝術(shù)性的理解和把握，是對(duì)語言的表達(dá)技巧、修辭、寫作手法及其效果的分析。典題在線閱讀下面的文字，完成后面的題。虹關(guān)何處落徽墨石紅許在冬天，在春天……為了尋找一截久違的徽墨，我孑然一人蹀躞在虹關(guān)①墨染了一樣的舊弄堂里，闖進(jìn)一棟又一棟裝滿了故事的深宅老院。我安慰自己，哪怕只能遇見寸許徽墨，也心滿意足。行走在虹關(guān)，我一次又一次向墨的深處挺進(jìn)，去追尋墨的風(fēng)月身影。婺源一文友善意地提醒我，虹關(guān)徽墨以及制作徽墨的人很難找了，你這樣沒有目的地尋找，不啻白費(fèi)心神，徒勞無功。我不甘心，相信在虹關(guān)的后人中一定還有人掌握了徽墨制作技藝，他們會(huì)告訴我很多關(guān)于徽墨的記憶。欣慰的是，季節(jié)扯起的丹青屏風(fēng)里，總有一棵需十余個(gè)大人合抱的千年古樟，華蓋如傘，累了，就在樹下坐一坐，仰望綿延浙嶺，聆聽“吳楚分源”的回聲。穿村而過的浙源水、徽饒古道在炊煙裊裊里把日?，嵥榈纳畲梢环裰k幽靜的水墨畫，人在畫中，畫在人中，昔日販夫走卒、野老道者的身影漸行漸遠(yuǎn)在徽墨涂抹的山水間，一絲淡淡的憂傷悄然在心里泛浮，隨著雨滴從瓦片上、樹葉間滾落下來，把人帶進(jìn)夢里故園。一堵堵布滿青苔的墻壁上還隱約留存著經(jīng)年的墨跡，那是徽墨的遺韻嗎？石板路上，不時(shí)與村人擦肩而過；老宅門內(nèi)，不時(shí)與老人目光相撞。在虹關(guān)，我拾掇了一串烙上徽墨溫度的詞語：質(zhì)樸、慈祥、安然，小橋、流水、人家……虹關(guān)，允許我拾取半截殘墨，記下一串與徽墨有關(guān)聯(lián)的大街小巷地名。虹關(guān)佇立，徽墨式微。近百年來，科技的迅猛發(fā)展帶來了五花八門的書寫工具，使得人們迅速地移情別戀，墨與硯臺(tái)的耳鬢廝磨，也早已被墨汁橫插一杠，固態(tài)墨便黯然失色，近年來漸漸被人遺忘。到后來，實(shí)現(xiàn)了從紙張到數(shù)字化的華麗轉(zhuǎn)身，書寫也已成為少數(shù)人的事情了，墨塊更是被束之高閣，制墨傳習(xí)幾乎無人問津。墨，松煙的精靈，千百年來忠實(shí)地在紙上履行職責(zé)，一撇一捺站立成墨黑的姿勢，氤氳香氣里傳承著中國文字的博大精深。徽墨制作濫觴于南唐，興盛于明清，享有“落紙如漆，萬古存真”之美譽(yù)。有權(quán)威人士言之鑿鑿指陳，北京故宮博物院還保存著數(shù)十塊虹關(guān)徽墨?；漳珶o聲，虹關(guān)有幸，虹關(guān)人因此而自豪。水口、民居，顯然還有徽墨等，不負(fù)眾望，終于為虹關(guān)換來了“中國歷史文化名村”的金字招牌。虹關(guān)徽墨，不小心遺失在古村落、古驛道邊，等待人們?nèi)ゲ亮吝@張泛著黑色光澤的名片——“徽墨名村”。在一棟民居內(nèi)，我興奮地發(fā)現(xiàn)，有人在挖掘、研發(fā)傳統(tǒng)徽墨工藝，遺憾不見墨工，不知那一雙手是怎樣搗鼓著黑色的詩篇。不大的臺(tái)面上擺放了刀、小錘、木槽、墨模等工具，還有一些看不懂的物品，想必都是與徽墨有關(guān)的器皿、墨料。壁板上掛有制墨工序圖《一塊墨的前世今生》：點(diǎn)煙、和料、烘蒸、杵搗、揉搓、入模、晾墨、描金。從采取數(shù)種原料到試磨鑒定墨質(zhì)，一錠墨才得以面世，具體制作起來，其工序之繁復(fù)豈是圖解所能說得清楚的？想想真不容易。一錠墨，千杵萬揉，濃縮的精華，濃縮的是民族文化的瑰寶。不經(jīng)意間，我瞥見閣樓上穩(wěn)站著一個(gè)白髯飄飄、仙風(fēng)道骨的先生，便主動(dòng)打招呼，他問詢了我的來意，邀請(qǐng)上樓喝茶座談。我，一個(gè)找尋徽墨的陌生人，沿著屋內(nèi)與廂房連成一體的木質(zhì)樓梯，漫步走上閣樓，輕輕地踏在樓板上，咿呀作響，我生怕踩醒了乾隆年間經(jīng)營徽墨的原始賬本，生怕踩碎了歲月的痕跡，更生怕踩破了一截遺落的留著明代指紋的徽墨。先生姓葉，一個(gè)隱者、居士、制筆者，放棄大城市的舒適，只身走進(jìn)虹關(guān)，設(shè)立工作室，執(zhí)刀執(zhí)筆，刻刻寫寫畫畫。興致來了，葉老師揮毫潑墨，正是徽墨磨出的漿液，芳香、光澤，正是新的徽墨傳人制作出的徽墨。磨墨時(shí)，細(xì)潤無聲，我卻聽到了墨與硯臺(tái)的喁喁細(xì)語。觸摸著徽墨的韻律，我看到了，看到了徽墨沿著紙的紋理在翩翩起舞，“入紙不暈，書寫流利，濃黑光潔”。真想只做一個(gè)書者，舀一瓢清清的湖水，每日輕柔磨墨，從容鋪紙，蘸墨揮灑，過上一段墨落紙上蕩云煙的幽靜生活。家里書桌內(nèi)一角散落著幾塊早年留下的普通用墨，七厘米長，其側(cè)分別有描金楷書“金不換”“凝香”字樣，背面還有蓮荷、白鶴等圖紋，雖談不上金貴，但仍散發(fā)著幽幽暗香，還有兒時(shí)習(xí)書的悠悠往事?；叵胄r(shí)候上學(xué)時(shí)，練毛筆字要買描紅本、硯臺(tái)，還有長條形的墨塊。磨墨時(shí)總是弄得滿手漆黑，便到校外小水塘邊去洗干凈，再繼續(xù)練字。與墨的親密接觸也就是20世紀(jì)70年代中期的那幾年，以后偶爾再接觸毛筆，已經(jīng)是蘸著液態(tài)的墨汁了。我想，那時(shí)研磨的墨一定是虹關(guān)的徽墨吧。這樣一想便感到一絲慰藉，回頭再看黃燦燦油菜花簇?fù)淼暮珀P(guān)，一身原生態(tài)的粉墻黛瓦著裝，仿佛特別的親切，煙雨蒙蒙中彌漫著老家的氣息，一股鄉(xiāng)愁莫名襲來。在虹關(guān)尋墨，我不為藏墨之好，只是警醒自己要時(shí)刻保持一顆對(duì)文化敬畏的心。在尋找徽墨中，我領(lǐng)略到徽墨走過的千年歷程，也感受到濃淡相宜的虹關(guān)凸顯出的古村文化。這是墨潤心靈的過程，這是沉醉馨香的過程，這也是國學(xué)照耀的過程。虹關(guān)，坐落在和風(fēng)細(xì)雨敲開的綠茵茵帷幔里，是徽墨潤開的一首唐詩，深入其中似穿越在一闋宋詞里，時(shí)光鋪陳，歲月靜好。驀然間，發(fā)現(xiàn)村口一小店屋檐下旗幡招展——“有徽墨出售”，我加