三年級(jí)下冊(cè)道德與法治試題-第三單元-我們的公共生活-測(cè)試題

三年級(jí)下冊(cè)道德與法治試題-第三單元我們的公共生活測(cè)試題-部編版（含答案）一.選擇題(共5題，共15分)1.樓道是（

），不能堆放雜物。A.公共財(cái)產(chǎn)B.公共物品C.公共空間D.公共財(cái)物2.發(fā)現(xiàn)學(xué)校的乒乓臺(tái)柱子壞了，我們應(yīng)該（

）。A.及時(shí)報(bào)告老師B.沒(méi)事，繼續(xù)玩C.與我無(wú)關(guān)，迅速離開3.生活中這樣的行為不可以?（

）A.坐公共車不排隊(duì)，不文明，拼命往前擠B.在銀行辦理業(yè)務(wù)時(shí)，要站在一米線外排隊(duì)C.守規(guī)則，懂禮貌4.下側(cè)的標(biāo)志是（

）。A.禁止燃放鞭炮B.禁止吸煙C.禁止玩火5.小軍爸爸不小心損壞了三個(gè)井蓋，應(yīng)受到何種處罰（

）。A.五百元罰款B.五日以下拘留C.責(zé)令賠償D.十日拘留，并罰款五百元二.填空題(共5題，共25分)1.公共設(shè)施是我們的好朋友，我們應(yīng)該（

）它們，有的人卻（

）它們，使得它們很“委屈”。在我們周圍很多公共設(shè)施遭到損壞，給人們?cè)斐刹槐?。傷害這些朋友，最終傷害的是（

）。2.生活中（

）有愛心。我們都得到過(guò)別人的關(guān)心、幫助，我們也應(yīng)該關(guān)心、幫助，我們也應(yīng)該關(guān)心幫助（

）。3.一切單位和個(gè)人都有保護(hù)環(huán)境的（

）。教育行政部門、學(xué)校應(yīng)當(dāng)將環(huán)境保護(hù)知識(shí)納入學(xué)校教育內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)境（

）。4.雷鋒是一個(gè)（

）的人。5.當(dāng)別人為我們提供了服務(wù)時(shí)，我們要表示（

）。三.判斷題(共5題，共10分)1.我們能夠在社區(qū)方便、愉快地生活，離不開那些為我們服務(wù)的人。（

）

2.規(guī)則多了就太煩人了，規(guī)則越少越好。（

）3.小區(qū)的綠化很美，物業(yè)的叔叔阿姨們經(jīng)常護(hù)理，我們也要愛護(hù)。（

）4.過(guò)馬路時(shí)，只要路上沒(méi)車，我們不需要看交通指示燈，直接過(guò)馬路就可以。（

）5.紅紅坐車的時(shí)候，主動(dòng)給一位老爺爺讓座。（

）四.連線題(共1題，共10分)1.把公共設(shè)施和它的作用用線連接起來(lái)。路燈

給游客休息車站牌

指示交通規(guī)則公園長(zhǎng)椅

給人們照明消防栓

給乘客指示路線紅綠燈

滅火五.填表題(共1題，共10分)1.你是否損壞過(guò)公共設(shè)施，請(qǐng)?jiān)谛闹心此家幌拢且驗(yàn)樽约翰粫?huì)使用造成的損壞，還是因?yàn)樽约翰粔驉圩o(hù)而造成的損壞的。今后應(yīng)當(dāng)怎樣愛護(hù)公共設(shè)施？填寫下表。六.簡(jiǎn)答題(共1題，共10分)1.在生活中你做過(guò)哪些有愛心的事情？請(qǐng)簡(jiǎn)單寫一寫吧。七.辨析題(共1題，共10分)1.看電影時(shí)，小君接到同學(xué)電話，大聲回話。小君的這種做法對(duì)嗎？八.綜合題(共1題，共10分)1.我們來(lái)舉辦一個(gè)“新型公共設(shè)施設(shè)計(jì)大賽”。可以是對(duì)現(xiàn)有公共設(shè)施的改進(jìn)和完善，也可以設(shè)計(jì)一種新型的公共設(shè)施。請(qǐng)展開想象的翅膀吧！我的設(shè)計(jì)方案：參考答案一.選擇題1.C2.A3.A4.B5.C二.填空題1.善待；不善待；我們自己

2.處處；別人3.義務(wù)；保護(hù)意識(shí)4.充滿愛心5.感謝三.判斷題1.√2.×3.√4.×5.√四.連線題1.如圖：五.填表題1.如圖：六.簡(jiǎn)答題1.幫助老人過(guò)馬路；參加社會(huì)公益活動(dòng)，為災(zāi)區(qū)進(jìn)行募捐活動(dòng)等。七.辨析題1.小君的做法不對(duì)。在公共場(chǎng)所不能大聲喧嘩。八.綜合題1.“硬紙板折疊避難所”為無(wú)家可歸者而設(shè)計(jì)據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，世界上約有500萬(wàn)人無(wú)家可歸，在街道上流浪。我們能為他們做些什么嘛?可以設(shè)計(jì)流浪漢街頭避