中班水果活動目標(biāo)【3篇】

中班水果活動目標(biāo)【精選3篇】中班水果活動目標(biāo)【精選3篇】一

設(shè)計意圖：

幼兒活潑好動，摸、爬、滾、打是他們自娛自樂，相互玩耍的最愛。中班幼兒對自己的身體各部份有肯定的熟悉能有意識地樂觀查找多種方法運用身體某些部位去完成一些較難動作。我依據(jù)本班幼兒的實際力量，設(shè)計了本次活動，在活動中，幼兒樂觀思索、嘗試，利用身體各部分來移動，滿意了幼兒的愛好與需要。從而在活動中不斷提高對基本動作的把握以及身體的靈敏性與協(xié)調(diào)性。以及與同伴的合作歡樂。

活動目標(biāo)：

1、幼兒借助紙箱進(jìn)行自主活動，綜合進(jìn)展幼兒的基本動作，提高身體敏捷性、協(xié)調(diào)性。

2、樂觀探究、溝通紙箱的多種玩法，提高制造力量與探究力量。

3、通過活動，培育幼兒勇于克服困難的精神，體驗勝利的歡樂。

活動預(yù)備：

紙箱每人一個，裝滿水果的籃子很多。音樂磁帶?；顒訄龅兀河眉埾洳贾玫男∩狡拢蕉础麍@；

活動過程：

（一）利用紙箱進(jìn)行預(yù)備活動

利用紙箱做走、跑等動作，活動身體各部分，跟隨音樂做動作，活躍活動的氣氛。

（二）鼓舞幼兒自由探究與溝通共享

1、啟發(fā)觀看，激發(fā)愛好。

師：“剛才小伴侶們做的都特殊好，所以老師嘉獎給每兩個小伴侶一個水果箱，誰先找到好伴侶，老師先發(fā)給誰。。”老師神奇的語氣，引導(dǎo)幼兒觀看紙箱、變成水果箱，樂觀找到自己的好伴侶，激發(fā)幼兒參加活動的愛好。

2、創(chuàng)設(shè)情境，自由探究

1）以嬉戲的情境調(diào)動幼兒樂觀探究的期望，鼓舞幼兒想出不同的合作方法來抬水果箱。幼兒自由想象、實踐，完成規(guī)定要求。老師觀看指導(dǎo)，鼓舞好的方法，對有困難的幼兒進(jìn)行個別關(guān)心。

2）師：“現(xiàn)在小伴侶兩人一組抬著水果箱，，我們一起到果園去摘果子吧！”

以摘果子的情境調(diào)動幼兒愛好，延長移動距離，提高幼兒動作的靈敏性、協(xié)調(diào)性和合作精神。

（三）、嬉戲：《運水果》

師生共同布置場地，把幼兒分成兩隊，（兩人一組），進(jìn)行平行嬉戲。

集體玩法：各隊的小伴侶要跨過小山坡（紙箱），鉆過山洞（紙箱），兩人抬著水果箱，（紙箱）快速將果子運到我們幼兒園，在沿原路回來。在相同時間里，那隊運的水果多為勝。

1、在鉆爬的環(huán)節(jié)中，老師特意為幼兒設(shè)置了兩只紙箱，以此來培育幼兒在競技中平安、有序，共同進(jìn)退的合作精神。

2、在跨跳環(huán)節(jié)中，老師設(shè)置了凹凸不同的紙箱，滿意不同水平幼兒的需要，使幼兒在活動中體驗勝利，樹立活動的自信念。

3、評價環(huán)節(jié)，對速度快運的水果多的一隊進(jìn)行鼓舞，嘉獎每人一朵小紅花。

（四）結(jié)束部分：

播放音樂放松身體，結(jié)束活動。帶領(lǐng)全體幼兒抬著摘來的果子回教室。

中班水果活動目標(biāo)【精選3篇】二

教學(xué)目標(biāo)：

1、在編排汽車座位號活動中，鞏固5以內(nèi)的相鄰數(shù)，提高幼兒的動手力量。

2、通過創(chuàng)設(shè)情景為水果設(shè)計花衣服，進(jìn)展幼兒對應(yīng)力量和思維的敏捷性。

3、體驗自主嬉戲的歡樂；共享勝利的喜悅。激發(fā)幼兒對數(shù)學(xué)活動的愛好。

教學(xué)預(yù)備：

幼兒每人一套水果寶寶，一輛平面小汽車，貼花紙，音樂等。

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入，激發(fā)愛好。

1、今日的天氣真好，我們一起開著小汽車去旅行吧！

（聽著音樂，幼兒和老師開著小汽車在活動室里看風(fēng)景。）

2、瞧，停車場到了，讓我們一起停下車休息一會兒。

小伴侶認(rèn)真看一看，我們的汽車上有幾個座位呀，一起來數(shù)一數(shù)。

（幼兒指著自己的汽車數(shù)一數(shù)）

二、為編排汽車座位號，添加五以內(nèi)的相鄰數(shù)

1、座位的上面有什么？數(shù)字在這里代表什么意思呢？

（數(shù)字寶寶，座位號）

2、剛才我們開著小汽車來的時候，工人叔叔告知我他們在排座位號的時侯不當(dāng)心排漏了幾個？怎么辦？

（幼兒自主探究5以內(nèi)各數(shù)的相鄰數(shù)）

3、小結(jié)評價幼兒自主探究的結(jié)果。

（部分幼兒上前操作，集體驗證。小結(jié)：小伴侶真愛動腦筋，都學(xué)會用找鄰居的方法來貼座位號。

三、為水果設(shè)計衣服，進(jìn)展幼兒對應(yīng)力量。

1、秋天到了，很多水果都成熟了，水果寶寶也想穿上花衣服坐上我們的汽車去旅行。瞧，這是，數(shù)一數(shù)水果身上有幾朵花，她應(yīng)當(dāng)坐到哪個座位號下去？

（出示帶花朵的水果）

2、幼兒自主探究，給穿花衣服的水果寶寶找到正確的座位。）（老師提示幼兒；水果寶寶身上花的朵數(shù)要和座位號是一樣。）

3、看一看汽車上還有沒有空座位？我們還可以再邀請一些水果寶寶來坐滿座位。這是幾號座位？應(yīng)當(dāng)請穿幾朵花的水果寶寶來座。

（幼兒自主探究，為水果寶寶設(shè)計花衣服并且找到正確的座位。）

4、小結(jié)評價幼兒自主探究的結(jié)果。

（先幼兒相互溝通，再部分幼兒上前發(fā)表自己操作結(jié)果，集體驗證。）

四、嬉戲《帶著水果寶寶去旅行》。

1、我們檢查一下，水果寶寶都找到正確的座位了嗎？

（幼兒相互溝通）

2、聽著音樂，開汽車去旅行。

中班水果活動目標(biāo)【精選3篇】三

有益的學(xué)習(xí)閱歷：

熟悉閃電的形成，激發(fā)探究自然神秘的愛好。

預(yù)備：

1．兩個氣球。

2．家長或者老師帶領(lǐng)幼兒觀看雷陣雨時閃電的情形。

活動與指導(dǎo)：

1．老師請幼兒回憶雷陣雨的情形，啟發(fā)幼兒思索閃電是怎么回事，引起幼兒對于閃電的愛好。