部編版三年級下冊語文《身邊那些有特點的人》的說課稿_第1頁
部編版三年級下冊語文《身邊那些有特點的人》的說課稿_第2頁
部編版三年級下冊語文《身邊那些有特點的人》的說課稿_第3頁
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文檔簡介

部編版三年級下冊語文《身邊那些有特點的人》的說課稿一、說教材《身邊那些有特點的人》是部編版三年級下冊第六單元的課文，本單元主題是“奇妙的世界”。這篇課文主要介紹了四個具有鮮明特點的人物形象，分別是“熱心腸”“昆蟲迷”“小問號”和“開心果”。每個特點的描述都通過具體的事例來展現(xiàn)，使得這些特點更加生動、形象、有趣。通過學習這篇課文，旨在引導學生學會觀察和描述自己身邊的人物特點，提高他們的觀察力、表達力和創(chuàng)造力。二、說教學目標1.知識目標：掌握本課的生字新詞，理解課文內容，了解人物特點。2.能力目標：培養(yǎng)學生觀察、描述人物特點的能力，提高他們的閱讀理解能力和語言表達能力。3.情感目標：感受人物的魅力，激發(fā)學生對身邊人物的關注和興趣。三、說教學重難點1.教學重點：掌握本課的生字新詞，理解課文內容，了解人物特點。2.教學難點：培養(yǎng)學生觀察、描述人物特點的能力，提高他們的閱讀理解能力和語言表達能力。四、說教法與學法1.直觀教學法：利用圖片、視頻等多媒體手段，直觀地展示課文中的人物形象，幫助學生更好地理解課文內容。2.朗讀教學法：通過朗讀，幫助學生掌握課文中的生字新詞，加深對課文的理解和記憶。3.啟發(fā)式教學法：通過提問、引導等方式，啟發(fā)學生思考，培養(yǎng)他們的觀察力和表達能力。4.合作學習法：組織學生進行小組討論，互相交流學習心得和體會，提高他們的學習效果。五、說教學程序1.導入新課：通過引導學生回憶自己身邊具有特點的人物，激發(fā)他們的學習興趣和熱情。2.學習生字新詞：出示課文中的生字新詞，引導學生朗讀、組詞、造句等，幫助學生掌握生字新詞的音、形、義。3.初步感知：通過朗讀課文，讓學生初步了解課文中的人物形象和特點。4.深入理解：通過提問、引導等方式，幫助學生深入理解課文內容，了解人物特點的具體表現(xiàn)。5.拓展延伸：通過引導學生觀察自己身邊的人物，培養(yǎng)他們的觀察力和表達能力。6.課堂小結：對本課學習內容進行總結，強調重點和難點。7.布置作業(yè)：布置相關練習題，幫助學生鞏固所學知識。六、說評價與反饋1.評價方式：采用多種評價方式，包括教師評價、學生自評和互評等。2.反饋方式：及時給予學生反饋，指導他們如何改進和提高自己的學習效果。3.效果檢測：通過課后練習和單元測試等方式，檢測學生的學習效果和掌握情況。七、說教學反

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