五年級下冊數學教案5.2分數連加、連減、加減混合丨蘇教版五年級下冊分數的意義教案_第1頁
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文檔簡介

五年級下冊數學教案5.2分數連加、連減、加減混合丨蘇教版五年級下冊分數的意義教案教學目的：通過本課的學習，使學生可以理解分數連加、連減、加減混合運算的意義，并可以靈敏運用相關知識解決實際問題。教學重點：分數的連加、連減、加減混合運算的意義教學難點：可以獨立運用分數的連加、連減、加減混合運算解決實際問題教學準備：教材、黑板、彩色粉筆、實物模型〔如水果、糖果等〕教學過程：Step1導入新知識1.師生共同回憶上一節(jié)的學習內容，出示數字卡片：2/3、1/4，提問學生：如何計算這兩個分數的和？2.學生答復后，老師引導學生考慮，分析^p分數連加運算的意義，提示學生：可以將兩個分數的和理解為“兩個單位分數的總和”，進而引出分數連加運算的定義和意義。Step2學習新課1.出示數字卡片：1/5、1/3、1/2，依次求這三個分數的和，并讓學生分析^p每一步的運算意義。2.引導學生總結分數連加的運算方法和意義，分析^p：“分數的連加運算可以看作是將每一個單位分數，分別加上去，然后求總和。”3.老師給出更加復雜的分數連加運算題目，如：2/5+3/7+1/3，引導學生按照剛剛總結的方法，分步解答。Step3拓展運用1.出示數字卡片：11/4，依次求這個分數的連減和加減混合運算，讓學生分析^p每一步的運算意義。2.引導學生總結分數連減和加減混合運算的運算方法和意義。3.老師給出更加復雜的分數連減和加減混合運算題目，如：3-1/2+2/3-1/4，引導學生按照剛剛總結的方法，分步解答。Step4練習穩(wěn)固1.讓學生自主完成教材上相關練習題，然后互相交流答案，共同討論解題思路。2.老師根據學生的達成情況，給予針對性的指導和幫助。Step5總結歸納1.師生共同總結今天學習的內容，答復以下問題：分數連加、連減、加減混合運算分別表示什么意思？它們的運算方法和意義各是什么？2.老師對學生的總結進展點評并給予肯定，鼓勵學生在實際生活中靈敏運用這些知識。Step6總結反思1.老師帶著學生回憶今天的學習內容，并提問幾個復習題，穩(wěn)固學生的學習成果。2.讓學生自主完成課后習題，加深對知識的理解。板書設計：分數連加、連減、加減混合運算的意義和方法1/5+1/3+1/2=?11/4+2/3-1/2+1/4=?分數連加運算的意義：將每一個單位分數分別加上去，然后求總和。分數連減運算的意義：將每一個單位分數分別減去，然后求差。加減混合運算的意義：按照運算順序，進展分數的加法和減法運算，求最終結果。教學反思：本課通過引入實際問題和有趣的例子，幫助學生理解分數連加、連減、加減混合運算的意義，并提供了一

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