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文檔簡介

四年級語文上冊全冊教案

1、自學本課生字新詞，精確理解詞句的意思。熟悉本課生字新詞，讀準生字，積存詞匯。

2、有感情地朗讀課文。

3、抓住課文重點，讀懂課文，體會的思想感情。

教學重點

啟發(fā)學生要在豐富多彩的生活中自由成長，使自己的共性得到進展。

教學難點

啟發(fā)學生要在豐富多彩的生活中自由成長，使自己的共性得到進展。

教具預備

掛圖、生字卡

教學過程

第一課時

一、導入談話。

一個暑假過去了，你的暑假生活過得怎樣呢？《歡樂的暑假》這首詩描繪了學生們怎樣的暑假生活呢？

（板書課題）

二、自讀課文，自學生字。

1、默讀課文，了解課文內(nèi)容。

2、借助注音熟悉生字，記住本課要求會認的字。

3、檢查自學效果。

①會認的字

鎖su憧chng憬ing潑p率shui

②詞語

嚴厲真實開放

無拘無束歡躍跳動

三、朗讀感悟

1、有感情地朗讀這首詩。

2、引導溝通。

說說你在詩中感受到了什么樣的歡樂？你盼望怎樣度過自己的寒、暑假？

3、展現(xiàn)：以自己最好的水平把這首詩朗讀聽。其次課時

一、配樂讀課文，理解感情。

1、個人自由讀。

2、小組讀

3、班內(nèi)讀。

二、穩(wěn)固練習

1、填適宜的詞語

無拘無束的（）

四處飛濺的（）

放下學生的（）

（）的畫面

（）的笑臉

（）的笑聲

2、仿寫詞語蹦蹦跳跳（）

無拘無束（）

3、連線。

動聽的”歡快

豐收的歌聲

美麗的小鳥

覓食的貝殼

培育態(tài)度

指揮習慣

開展戰(zhàn)斗

端正活動

補充資料：

向往：憧憬。

無拘無束：不受任何約束，形容自由拘束。

開放：裂開。本課形容臉上露出了笑容。

率真：直爽而懇切。

《語文同步讀本》指導：

引導學生自學《媽媽，不要阻攔》、《童年嬉戲》。《媽媽，不要阻攔》是詩歌，這首詩在孩子渴望長大的呼喊中，告知家長孩子們的成長需要獨立自強。這兩篇課文通過后的“讀一讀想一想”都著重啟發(fā)學生聯(lián)系自己的生活，體會生活的樂趣。

板書：

４歡

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