二年級(jí)數(shù)學(xué)上：《長(zhǎng)度單位-練習(xí)一》教學(xué)設(shè)計(jì)

二年級(jí)數(shù)學(xué)上：《長(zhǎng)度單位—練習(xí)一》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目的：1.理解長(zhǎng)度單位：厘米、米、千米。2.可以靈敏地使用長(zhǎng)度單位進(jìn)展計(jì)量和比擬。3.訓(xùn)練學(xué)生用不同長(zhǎng)度單位進(jìn)展換算和換算結(jié)果的估算。教學(xué)重點(diǎn)：1.掌握長(zhǎng)度單位的字母符號(hào)和讀法。2.可以正確選擇和使用長(zhǎng)度單位。3.可以進(jìn)展長(zhǎng)度單位之間的換算和估算。教學(xué)步驟：Step1：激發(fā)興趣〔5分鐘〕通過一張五彩斑斕的圖片引入話題，讓學(xué)生猜想圖片中物體的長(zhǎng)度，并讓他們猜想使用哪個(gè)長(zhǎng)度單位來表示這個(gè)長(zhǎng)度。Step2：導(dǎo)入新知〔10分鐘〕1.老師通過展示不同長(zhǎng)度的實(shí)物〔例如鉛筆、書、桌子等〕，引導(dǎo)學(xué)生討論這些物體的長(zhǎng)度應(yīng)該用什么單位來表示。2.老師講解長(zhǎng)度單位的概念和使用方法，并讓學(xué)生跟讀并記筆記。3.老師出示長(zhǎng)度單位的符號(hào)，讓學(xué)生跟讀并做示意動(dòng)作。Step3：實(shí)際操作〔15分鐘〕老師出示一些實(shí)際生活中的問題，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)進(jìn)展解答。例如：1.小明家門寬1.2米，大門寬3.5米，哪個(gè)門更寬？它們之間相差多少米？2.一只路程為20千米的公交車需要開多長(zhǎng)時(shí)間才能到達(dá)終點(diǎn)，假設(shè)它的速度是60千米/小時(shí)？3.小紅身高1.05米，小剛身高110厘米，他們誰更高？他們之間相差多少厘米？Step4：合作探究〔10分鐘〕老師組織學(xué)生兩人一組進(jìn)展合作探究，讓他們互相檢查對(duì)方的答案，并討論解題方法和策略。Step5：穩(wěn)固練習(xí)〔10分鐘〕老師出示一些練習(xí)題，讓學(xué)生進(jìn)展個(gè)人或小組練習(xí)，并提早在白板上布置好標(biāo)準(zhǔn)答案，讓學(xué)生互相檢查。Step6：拓展延伸〔5分鐘〕老師出示一個(gè)拓展問題，讓學(xué)生動(dòng)手實(shí)際操作，并進(jìn)展分享和交流。Step7：作業(yè)布置〔5分鐘〕老師布置適當(dāng)數(shù)量的作業(yè)，讓學(xué)生在家里繼續(xù)穩(wěn)固和練習(xí)所學(xué)的知識(shí)。Step8：課堂小結(jié)〔5分鐘〕老師總結(jié)本節(jié)課的內(nèi)容，并提問學(xué)生一些復(fù)習(xí)題進(jìn)展答復(fù)。教學(xué)資：1.實(shí)