大班美術(shù)教案：印染教案及教學(xué)反思

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大班美術(shù)教案：印染教案及教學(xué)反思

活動(dòng)目標(biāo)：

1.體驗(yàn)創(chuàng)新樂(lè)趣，激發(fā)驕傲感和繼續(xù)創(chuàng)新的愿望。

2.體驗(yàn)染紙活動(dòng)的樂(lè)趣，能運(yùn)用染紙工具較勝利地進(jìn)行染紙制作。

3.培育幼兒的色調(diào)感受技能。

4.培育幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

5.培育幼兒的觀賞技能。

活動(dòng)預(yù)備：

1.老師的印染畫(huà)、吹墨畫(huà)作品及課件。

2.各種水粉顏色和裁好的宣紙。

3.彩筆、調(diào)色盤(pán)、舊報(bào)紙、抹布等。

活動(dòng)過(guò)程：

(一)導(dǎo)入活動(dòng)：

師：小伙伴，你想不想也來(lái)做一個(gè)奇妙的魔術(shù)師?

2、觀賞老師的魔術(shù)印染作品，激發(fā)幼兒的制作愛(ài)好。

(二)與幼兒一起探究印染的方法

1、老師用兩張宣紙浸入顏料中，?文章.出自大考吧.讓幼兒觀測(cè)浸的時(shí)間長(zhǎng)短與印染面積大小的關(guān)系。(與幼兒一起爭(zhēng)論)

2、與幼兒爭(zhēng)論在染色前、后需要做什么

3、老師小結(jié)印染步驟：折紙、染色、開(kāi)展鋪平。

(三)嘗試印染：

1、幼兒第一次嘗試印染

(1)老師提示幼兒在染色時(shí)將折好的各角處或折邊處染色。

(2)請(qǐng)勝利的幼兒介紹閱歷，(從折法、染色、色調(diào)方面)，援助失敗的幼兒找緣由。

2.第二次印染：

(1)老師鼓舞幼兒嘗試著將紙折成各種不同的圖形進(jìn)行印染，感受不同的折染方法能產(chǎn)生改變無(wú)窮圖案的樂(lè)趣。

(2)提示幼兒留意色調(diào)搭配，使畫(huà)面色調(diào)明快。

(3)啟發(fā)幼兒染顏色處越多畫(huà)面就越好看。

(4)將浸染好的顏色的紙漸漸開(kāi)展，攤在報(bào)紙上晾干。

(四)添畫(huà)作品

啟發(fā)幼兒在印染的基礎(chǔ)上進(jìn)行自由添畫(huà)，(讓幼兒創(chuàng)新想象并操作活動(dòng))。

(五)結(jié)束活動(dòng)

引導(dǎo)幼兒將作品布置在活動(dòng)室里進(jìn)行展覽，讓幼兒感受勝利的喜悅。

教學(xué)反思：

孩子們學(xué)習(xí)積極性高。但在開(kāi)始作畫(huà)時(shí)，相當(dāng)一部分孩子不敢下筆，在老師的鼓舞和引領(lǐng)后才紛紛動(dòng)筆畫(huà)。分析緣由，平常熬煉機(jī)會(huì)不足，缺乏自信心所致，大家認(rèn)為，活動(dòng)時(shí)間太長(zhǎng)，在這次活動(dòng)中，老師的活動(dòng)程序清楚有序，過(guò)程生動(dòng)、有趣，方法得當(dāng)。富于啟發(fā)性、探究性，更重要的是老師的教態(tài)、語(yǔ)言、語(yǔ)氣始終充斥感染力，深深吸引著孩子們心情開(kāi)心地積極、主動(dòng)參加到活動(dòng)中，因此，整個(gè)活動(dòng)過(guò)程氣氛活