中班科學(xué)教案：會跳舞的葡萄教案及教學(xué)反思

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中班科學(xué)教案：會跳舞的葡萄教案及教學(xué)反思

【活動設(shè)計(jì)】

《綱要》中明確指出："科學(xué)教育應(yīng)親密聯(lián)系幼兒的實(shí)際生活進(jìn)行，利用身邊的事物與現(xiàn)象作為科學(xué)探究的對象。'《愛跳舞的葡萄干》活動中所需的材料簡約：是生活中常見、小伙伴愛吃的一些零食;步驟簡約，適合幼兒操作;現(xiàn)象易于觀測，奇妙，能充分激發(fā)幼兒的愛好。通過本活動能讓幼兒在輕松、開心的過程中感受科學(xué)的奇異。

【活動目標(biāo)】

1、讓幼兒了解葡萄在汽水中浮沉的原理。

2、激發(fā)對科學(xué)游戲的愛好，并提高幼兒參加游戲的積極性。

3、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)科學(xué)活動的記錄方法。

4、在活動中，讓幼兒體驗(yàn)勝利的喜悅。

5、培育幼兒動手操作技能，在活動中大膽制造并共享與同伴合作勝利的體驗(yàn)。

【活動重點(diǎn)及難點(diǎn)】

讓幼兒仔細(xì)觀測活動操作及產(chǎn)生的現(xiàn)象，主動地參加活動;讓幼兒對最末產(chǎn)生的結(jié)果及現(xiàn)象有初步理解。

【活動預(yù)備】

知識閱歷：對物體在水中的浮沉的初步閱歷。

環(huán)境預(yù)備：椅子、試驗(yàn)操作臺、黑板

教具預(yù)備：輕音樂、課件、4個小杯子、各種零食、大雪碧4瓶

學(xué)具預(yù)備：透亮小水杯12個、4種不同的零食(糖、花生米、黃豆、葡萄)、幼兒記錄表12張、筆12支、托盤12個

【活動過程】

一、回憶物體在水中的浮沉的初步閱歷進(jìn)行導(dǎo)入：

1、試一試：初步感知物體的大小和重量。

幼兒思索問題：

(1)比較大小和相應(yīng)的重量?

(2)屬于記錄表中的哪種食物?

2、嘗一嘗：請幼兒嘗試一下幾種不同食物，教案來自：.激發(fā)幼兒探究的愛好。

3、看一看：老師示范將葡萄放在汽水中，讓幼兒認(rèn)真觀測現(xiàn)象。

幼兒思索問題：

(1)幼兒猜想哪些會和葡萄一樣"跳舞'(一會沉一會浮)呢?

(2)引導(dǎo)幼兒與同伴講解并描述、溝通想法。

二、探究不同食物在汽水里的浮沉。

1、做一做：幼兒試驗(yàn)不同食物在汽水里的浮沉

(1)老師講解試驗(yàn)要求。

(2)老師介紹科學(xué)試驗(yàn)記錄方法。

(3)幼兒試驗(yàn)操作，探究各種食物在汽水中的浮沉，并記錄。

2、說一說：試驗(yàn)結(jié)果溝通與驗(yàn)證。

(1)結(jié)合試驗(yàn)記錄表，與同伴進(jìn)行試驗(yàn)結(jié)果溝通。

(2)結(jié)合大記錄表的統(tǒng)計(jì)結(jié)果，老師與幼兒進(jìn)行試驗(yàn)結(jié)果驗(yàn)證，援助幼兒發(fā)覺汽水里氣泡的作用。

三、老師小結(jié)：浮沉現(xiàn)象原理在現(xiàn)實(shí)科技中的運(yùn)用。

活動延伸：

科學(xué)區(qū)：請幼兒回家和家長一起探究其他食物(小番茄、李子、蒜頭等)會不會也在汽水里跳舞。

教學(xué)反思：

活動材料運(yùn)用日常生活中常見的食物，將科學(xué)現(xiàn)象與生活緊密聯(lián)系在一起，有利于萌發(fā)幼兒探究科學(xué)的愛好。活動著重自然過渡，即探究溝通思索爭論體驗(yàn)感受閱歷提升，讓幼兒在活動中不斷地獲得知識與閱歷，在情感上獲得愉悅與滿意。為每個幼兒都能提供自主探究的機(jī)會。從幼兒最感愛好的操作活動入手，讓幼兒通過試驗(yàn)、記錄去積極主動地獲得相關(guān)知識，通過記錄、共享、溝通的形式，讓幼兒不斷積累學(xué)習(xí)閱歷，并且通過與材料的相互作用發(fā)覺和建構(gòu)知識，從而發(fā)覺汽水中氣泡與沉浮之間的奧秘，萌發(fā)幼兒探究科學(xué)的愛好，