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第第頁大班語言教案：大家一起來植樹教案及教學反思

大班語言教案：大家一起來植樹教案及教學反思

一、活動目標：

1.能觀賞和理解兒歌《留住小鳥》。

2.了解愛護樹木的途徑、疼惜樹木，知道我們?nèi)祟惖暮粑x不開大樹。

二、材料：

請幼兒搜集樹的資料或圖片

三、活動流程：

觀賞理解--爭論

(一)觀賞和理解

1.老師朗誦兒歌《留住小鳥》。

2.提出問題：小貓和小狗用什么方法留小鳥?為什么沒有留住小鳥?

3.小兔子用什么方法留小鳥?為什么留住小鳥了?你們有什么好方法留住小鳥嗎?。;文章??????出自.'，小鳥為什么喜愛樹呢?(教案出自：)你喜愛樹嗎?你為什么喜愛樹?你喜愛什么樹?(援助幼兒理解樹呼出氧氣，供應我們?nèi)祟惡粑?

(二)爭論

1.師：我們來看看小伙伴自己找到的圖片和有關(guān)樹的資料。

2.老師請幼兒展示和共享自己搜集的樹的資料或圖片。

3.老師請幼兒爭論樹的作用、好處。(為人類調(diào)整溫度、提供大量的木材、藥材、食物、改善我們的環(huán)境、能防風固沙，防暑降溫，減低風速、保持水土、凈化污水、減小噪音等。

4.老師請幼兒爭論愛護樹木的方法與途徑。(不亂刻、亂畫、澆水等)

附：兒歌《留住小鳥》

小鳥飛進小狗的院子里，小狗想留住小鳥，為它搭了一間美麗的積木房子，小鳥看見了，撲扇著翅膀飛走了。小鳥飛進小貓的院子里，小貓想留住小鳥，為它編了一只精致的小籠子。小鳥看見了，撲扇著翅膀又飛走了。

小鳥飛進小兔的院子里，小兔想留住小鳥，為它栽了一棵小樹苗。

小樹苗漸漸的長大了，長出了很多綠葉。小鳥撲扇著翅膀說：感謝!感謝!小狗和小貓明白了：樹是鳥兒的家，有樹才能留住小鳥。

瞧，他們拿起鐵鍬去種樹啦!

活動反思：

在老師的帶領下，我們的家長和孩子們當天還參與了戶外的植樹體驗活動，在植樹、撿樹葉、掛樹牌、和給樹木澆水的活動中，孩子們學會了分工合作、相互援助等良好的習慣。

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