小學英語老師學期教學工作總結6篇

小學英語老師學期教學工作總結6篇小學英語老師學期教學工作總結1

擔任三年級兩個班的英語教學和三二班的副班主任已經(jīng)快一個學期了，雖然取得了一些成績。但還是有一些需要改進的地方，我愿意陪伴你們變成最好的自己。

學習上

三年級是孩子初接觸英語，為了培養(yǎng)學生的學習興趣，我努力把課上的生動有趣，激發(fā)學生學習積極性。日常我要求學生刻意練習英語思維，用英語給我打招呼，站路隊的時候唱英文歌曲，回家給家人得瑟學過的英語，我們需要在非英語環(huán)境中“刻意練習”。

在家庭作業(yè)上，我請家長在家多幫助鼓勵孩子，讓孩子保持學習動機。孩子們在家長的配合下，每天通過完成聽力，跟讀，背誦作業(yè)，加上每單元一次的小測驗，訓練孩子們地做題技巧，及時發(fā)現(xiàn)問題，進行反饋。大部分孩子對知識掌握比較牢固，期中的成績考的不錯。三一班整體作業(yè)完成質量較高，家長配合度高。三二班學生學習上，習慣上都有了明顯的進步，作業(yè)完成的質量大大提高，成績也穩(wěn)步提升，兩個班越來越接近試有進步，優(yōu)秀人數(shù)增加，但是低分的比較多。對于幾個學困生和依冉，王睿，焦浩臻等上課經(jīng)常提問，關注，學習上也有了明顯的提升。

復習

在復習階段，為了緩解孩子頻繁考試的疲倦，讓復習的形式多樣化。我對每單元的重點詞匯和句型進行提煉，對于學生經(jīng)常弄混淆的幾個單詞Head和hand，ear和eye，編寫成歌謠，每次課前說唱練習。進行看圖片說單詞，詞組，造句闖關大賽，課前聽寫字母表比賽等。

通過試題發(fā)現(xiàn)學生對個別字母手寫體和筆順的掌握，還是不牢固。在每天跟讀課文習慣養(yǎng)成基礎上，實行字母書寫?zhàn)B成計劃。每天回家唱一遍字母歌，默寫一遍字母。對照課本上的規(guī)范寫法自查，如果有寫錯的就規(guī)范抄寫一遍。堅持到期末。加強字母默寫和反饋，爭取字母不出錯。為接下來的單詞學習，打下良好的基礎。在學校我不定期的抽查默寫情況，進行字母默寫測試。鼓勵學有余力的孩子挑戰(zhàn)記單詞。

考試

對于考試，我一直跟學生說，所有的東西都是身外之物，只有學到自己腦子里和心里的知識，才是自己最大的財富，考試的時候一定要靠自己努力把每一道題都寫上，但是一定不能抄襲。抄襲的分數(shù)是毫無意義的。為了鼓勵你們把知識都掌握牢固，我給每次考一百分的同學，獎勵一顆星星，然后可以到我辦公室找我“得瑟”，領一份甜蜜的禮物。但最重要的是我要告訴你們“考一百分本身就是你們給自己最好的禮物”。

“三凈”制度

針對三二班的衛(wèi)生習慣，我要求孩子每天上學和放學的時候都要保持“桌面，桌斗，地面”自己的一畝三分地是干干凈凈的。要求孩子們，要學會“自掃門前雪”，一屋不掃，何以掃天下？要養(yǎng)成好習慣。座椅擺放整齊。學生們也做的越來越好。

進班讀書

現(xiàn)在每天早上劉老師都會早早到校，在教室里，率先開始讀書，影響著你們明白“進班就要讀書”，我也和你們一樣，進班就開始讀書，即便你們在收拾書包，整理東西，依舊不耽誤我們讀書，做到“一心二用”?，F(xiàn)在你們的閱讀習慣已經(jīng)慢慢建立。

我為你們準備的“記功本”依舊期待記著你們自己的，你們身邊同學的美好。讓這些美好陪伴我們，滋潤我們。在此提醒家長，在家也要多讓孩子做做家務，收拾房間，收拾自己的東西。培養(yǎng)良好習慣。記?。汉⒆釉接迷侥芨?。

小學英語老師學期教學工作總結2

一、政治思想方面

我熱愛并忠誠于人民的教學事業(yè)，嚴格遵守學校的規(guī)章制度。面向全體學生，教書育人，為人師表，關愛學生、認真對待工作，做到一絲不茍，并做終身學習型教育者。教育實際教育過程中堅持以學生為中心，為學生服務的信念。致力于促進學生德、智、體、美、勞等方面共同發(fā)展。

二、教學方面

此次統(tǒng)考參加考試人數(shù)分別為50人和57人，平均分分別是70.78、74.17，不及格人數(shù)分別是9人、14人。兩個班級的英語水平相差不大，程度較好的學生占多數(shù)，困難的是對于差生的教學，基本英語測驗都是不及格。在教學過程中照顧程度差的學生，在課下督促他們的學習，比如檢查對單詞的認讀和句子的理解。

三、改進方面

1、認真?zhèn)湔n，一堂好課的產(chǎn)生肯定需要做好相關的準備工作，要結合實際制定好教學計劃，并不斷完善。多思考學生的喜愛，根據(jù)他們特點而制定。興趣是最好的老師，一堂生動的課會更能走進學生的世界。

2、課堂教學需要多方法。運用實物教育、簡筆畫、情景教學、唱歌手勢等激發(fā)學生的學習興趣，來充分調(diào)動學生的學習積極性。

3、多關心學生，特別是差生。如果每個學生都是天才，那還需要我們這些教育者做什么呢？想要幫孩子解決問題，首先得了解他們，走進他們的世界，可以幫助他們建立自信心，找到自身的優(yōu)點，并要幫助克服缺點。多鼓勵，多教育。

我知道自身的問題還很多，需要不斷努力，做到一名真正合格的教育者。很值得高興的事是我的收獲也很多，能看到學生一路的成長與進步，我想是每個做老師的期望與安慰。今后的工作中我將一如既往的用一顆真誠的心對待。

小學英語老師學期教學工作總結3

這學期，我擔任小學三年級英語教學工作。從各個方面培養(yǎng)小朋友的英語學習興趣，利用一切機會，鍛煉小朋友的聽說能力。在完成教學任務的基礎上的工作，拓展同學的知識面，以下是我一年來的教學總結。

一、掌握教材，掌握重點，突破難點。

小學三年級英語共有六個模塊，主要內(nèi)容是：學習用品，身體部位，顏色，動物，食物飲料，數(shù)字，玩具，這些內(nèi)容都對小朋友們來說是零散。在課前加入FreeTalk，每個星期一個談論話題，鍛煉同學的聽力的同時，把零散的內(nèi)容加以歸整，做到語言的整合；加入，比比讀讀的游戲，把歸類單詞依照同學的記憶遺忘規(guī)律重復出現(xiàn)，淡化重點。把講課的時間壓縮到十分鐘，把課堂真正的還給同學。引導同學在玩中學習，在唱中學習，在體驗勝利中學習，人人都是小老師，人人都是好同學。

二、了解同學，講求方法，豐富課堂。

在教學過程中老師是教學的領導者和參與者。整個教學過程中由于同學的掌握情況不同，會出現(xiàn)了優(yōu)差分層。不同同學的學習興趣也不同，有的同學是視覺行的，喜歡通過優(yōu)美的圖片和實物來學習；有的同學是聽覺型的，喜歡在有韻律的音樂中學習。因此對于相同內(nèi)容，就需要設計不同的練習形式。目的是照顧更多的同學。

英語作為一門外語言，需要多應運。為此，早讀時，我堅持到班了解早讀情況。不放松屬于自身英語課堂的每一分鐘。

三、多種評價，激趣樂學，自主學習。

運用多種評價方式，小組評價，合作小組自評；評價多種層面，學習效果的評價，學習態(tài)度的評價，學習方法的評價，合作能力的評價；評價多種技能，聽，說，讀，寫。給同學一客觀全方位的評價，讓優(yōu)等同學在看到自身成果的同時感到自身的缺乏；讓學困生在感到自身缺乏的同時看到自身的亮點，讓每一個同學都有勝利的機會。

四、大英語觀，終身學習，天天受益。

英語的學習不是一朝一夕的事情，英語教師看到的應該是同學的終生發(fā)展。教學效果是我們所追求的，但不是我們唯一的追求。同學最終學會學習英語，能夠持續(xù)的堅持學習英語的興趣，并且在以后離開學校時依然可以獨立的進行學習，才是英語教育的最終的勝利。

一個教師假如只注意自身教授的學科只能成為教書，而育人是最重要的。同學的學習品質，同學的人格情操，都是為人師者不容忽視的。在教授同學知識的同時引導同學做人，是英語課堂外的收獲，更是同學天天收到的最大的益處。

總之，一學期的教學工作自身付出了很多，收到的回報也不少：領導的信任，使我精力充分；同事的協(xié)助，使我干勁十足；同學的渴求，使我信心倍增。我會努力填補自身在教學中的缺乏，力爭在今后的英語教學工作中取得更好的成果。我相信有耕耘總會有收獲！

小學英語老師學期教學工作總結4

時光匆匆，我們走過了20xx年。這個學期對我來說是忙碌卻又充實的。付出了許多的艱辛但也收獲了滿滿。

這學期擔任三個班的教學任務，而且都是要考試班級，任務重了許多。但有了攀登英語的基礎，絕大多數(shù)學生能夠很快適應新的英語課堂模式，但還是有幾個學生掉了隊。我利用課余時間找他們談心，了解他們的心理狀況，及時與家長溝通。我還利用空余時間單獨對他們進行輔導，還特意為他們每人安排了一名小老師幫助學習。經(jīng)過幾個月的努力，一些同學的成績慢慢有所提高。雖然幅度不大，但每一次的進步我都做記錄，表揚鼓勵他們。

現(xiàn)總結一下這學期的工作：

一、常規(guī)工作

1、課前備課是每位老師的職責，及時完善先前的二次備課和課后及時反思也是促進教師進步的一種手段。我每一項都做到了。

2、真鉆研教材，對教材的基本思想、指導理論有明確的概念。了解教材的結構、重點與難點。

3、解學生原有的知識技能的儲藏，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難及采取相應的預防措施。

二、專業(yè)技能

1、良好的課堂常規(guī)是一節(jié)課至關重要的保證！如若紀律不行，那不管這位教師如何出色，他/她的課堂都是失敗的。所以我始終很重視我的課堂常規(guī)，必須狠抓學生的學習習慣及聽課習慣。

2、課堂上的教學面向全體，沒有針對小眾！否則班級兩極分化的情況則會越來越嚴重。始終要求自己的教學語言要簡單易懂，指令要清晰。一個口令發(fā)出去學生就能知道我的要求。

3、積極參與聽課、評課和上公開課。虛心向同仁學習教學方法，博采眾長，提高自身教學水平。

4、教研會時，虛心聽取教育專家、教研員和同行的經(jīng)驗，并提出我的困惑。力求有一個困惑就解決一個困惑。

總結這學期的優(yōu)點，缺點，制定改進方案，將措施落實到下個學期的工作中去。努力使自己做到更加完美，讓自己快速成長起來，向著優(yōu)秀教師的目標邁出堅韌的步伐。嶄新的20xx，期待完美的自己！

小學英語老師學期教學工作總結5

回顧一學期的英語教學工作，我們以課改理論為指導，以英語教學為基準，使各位教師在業(yè)務能力上有了不同的提高。在這一學期中，我組成員追求教育內(nèi)涵發(fā)展同時，也不斷加強師資自培，堅持以學生發(fā)展為本，以學生課程開發(fā)為方向，以多元智能理論為指導，以課堂教學策略和整理學習為突破，努力推進教育教學改革的深入發(fā)展，并做了大量的教學實踐、教學研究工作，現(xiàn)小結如下：

一、常規(guī)工作方面

在教導處的指導下，本學期進行了四次備課筆記檢查，三次作業(yè)檢查。在定期進行的常規(guī)檢查中，各年級教師均能做到積極配合。

在備課方面，各教師都能超周備課，并做到有詳案體現(xiàn)，三年級的特色是課后作業(yè)設計，四年級的特色是創(chuàng)設情境教學，五年級的特色是板書的簡筆畫設計，六年級的特色是用趣味方式教學語法，同年級教師之間也能做到反思的交流與探討。賀俊老師是我組備課最為認真的，不僅書寫工整規(guī)范，而且注重創(chuàng)設情境，師生和生生互動都有詳細具體的體現(xiàn)。

在作業(yè)方面，各年級之間做到同步設計作業(yè)，雖然每個英語教師的教學任務都比較重，但大家都能堅持認真批改，用心鼓勵，從低年級到高年級都強調(diào)書寫的規(guī)范性，為學生打牢扎實的基本功。王霞老師在這方面做的尤為認真，所有的聽寫都配備有專門的訂正本，根據(jù)教學大綱的要求，重抓學生的四會單詞，扎實學生的基礎。

二、教學方面

一日之計在于晨，雖然英語老師們的晨讀課任務都比較繁重，但大家都能做到按時或是提前到堂，安排學生晨讀，方式多樣：模仿錄音，教師范讀，學生領讀，同桌互讀，小組朗讀等等。

期中檢測是本學期一項重頭戲，在教導處的指導下，我們第一次嘗試使用了電子版，四位制卷教師都能認真揣摩教材，合理把握試卷的難易程度，既能考察出學生對重點知識的掌握，又能有所提升，各年級均備有AB卷。并在之后的業(yè)務學習上，集體反思自己所帶班級的教學成績，并對后期的教學和復習特出各自的想法。

六月上旬對六年級進行了期末模擬檢測，從檢測成績可以看出，英語是占有很大優(yōu)勢的，樂慧婷和程榮兩位教師對于重難點把握的非常好。有了六年級的好開頭，其他各年級也分別組織了模擬聯(lián)考，并與往年成績作出對比，同年級教師間找到自己的不足，復習階段再接再厲。為了能提高學生們的每一分成績，我們英語組的老師都有啞嗓子的經(jīng)歷，值得欣慰的是，學生的成績都在不同程度上有提高。

三、教研方面

2月24日，在縣教研室徐秋賦主任的帶領下，在我校中學多媒體開展了‘小學英語課堂教學探討’活動，分別由我校的陶汝婷老師和十字小學的張婷老師各授課一節(jié)，課后在小學會議室進行了評課活動，在此次活動中，本組成員都由很大的收益。

2月27日，陶汝婷老師代表郎溪縣參加宣城市第六屆小學英語優(yōu)質課評比，獲得二等獎，賽前組內(nèi)成員都能積極幫助陶老師磨課，并提出自己的見解，大家團結一致，齊心協(xié)力，陶老師的成績離不開大家的努力。

在五月下旬舉辦的校級公開課展示中，我組推選樂慧婷老師參加，她優(yōu)異的表現(xiàn)得到了領導和同事們的一致好評。兩次活動也激勵著我組其他教師認真學習，堅持自我提高，積極挑戰(zhàn)各項活動。

每雙周二的下午定為小學英語業(yè)務學習，各教師都能按時參加，我們的學習形式多樣：集體備課、交流反思、觀看優(yōu)秀教師課堂視頻等等。每學期的公開課是教師們展示自我的時候，本組教師都能以認真的態(tài)度精心設計一節(jié)課，觀課之后的議課及時進行，各教師都能帶著探討的態(tài)度認真進行交流。

四、今后工作設想

1、加強案例研究、個案分析，注重對優(yōu)秀教師經(jīng)驗的總結提煉和推廣。

2、繼續(xù)強化教師的專業(yè)協(xié)作和教學反思，進一步提高教師的教學基本功。我們敬業(yè)，我們不計得失，樂于奉獻；我們像團烈火，積極向上。路是無盡的，天是廣闊的，領導的厚望是深遠的，每一段成功的后面都將是一個新的開始。我們付出，我們收獲，在以后的工作道路上，我們決心再接再厲，努力工作，為把學校英語教育教學工作提高到一個更高的層次而努力。

總之，我們教研組全體成員將不斷提高自身素質，努力提高業(yè)務水平，爭取讓每一名學生都能成為祖國的棟梁！

小學英語老師學期教學工作總結6

本學期是我擔任小學英語教學工作的第一個學期。在小學英語教學方面可以說是毫無經(jīng)驗。我一直認為小學英語教學是小菜一碟。事實上，不是如此而已。在本學期的教學中，我深深地感到教小學英語之難之累。正因為如此，我嚴格遵從教學的五個環(huán)節(jié)，課前認真?zhèn)湔n，做到既備教材，又備學生，因材施教，努力實施課堂改革，積極探索小學英語快樂課堂，小學階段英語教學的目的是：激發(fā)學生學習英語的興趣，培養(yǎng)學生學習英語的積極性，使他們樹立學習英語的自信心，同時培養(yǎng)學生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎，為進一步學習打下基礎。在英語課堂教學中，怎樣創(chuàng)設良好的學習氛圍、激發(fā)學生的興趣是搞好小學英語教學的重要一環(huán)。下面結合本學期教學實踐總結一下教學情況如下：

一、認真?zhèn)湔n、面向全體授課

在教學中，認真?zhèn)湔n，認真閱讀各種教科參考書，認真編寫好教案制定好教學計劃，根據(jù)學生的實際學習情況和向其他教師取得的經(jīng)驗，不斷地加以