學校后勤工作個人總結(jié)3篇

學校后勤工作個人總結(jié)3篇學校后勤工作個人總結(jié)最新1

一、安全管理加強

這一年，在年初，就制定了學生相關(guān)的安全，從交通安全、消防安全以及食品安全幾個方面去做。嚴格規(guī)定了學生安全進出校園的制度，在校內(nèi)不能騎車，出校門后必須按照交通規(guī)定行使車輛和行走。在班級和宿舍都禁止使用大功率的電器，防止電線起火造成生命安全。規(guī)定了一旦學生造成了這些事故的發(fā)生，就要被通報和處分。對于學生們的食品安全也是很嚴格的去管理的，我們后勤工作人員會定期的檢查校園內(nèi)的超市和零食店的食品日期，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)有過期的食品，將對其實施懲罰。經(jīng)過一年對各方面安全的管理，本年度學校沒有發(fā)生一起安全事故。

二、食堂管理加強

這一年，在食堂的管理工作中有去加強，為了讓師生在校園內(nèi)的飲食安全得到保障，我們的后勤人員對食堂加強了管理，從衛(wèi)生制度、食材等方面去管理。要求食堂每天的衛(wèi)生必須合格，一周要進行一次大掃除，一個月要進行大的消毒處理。對于師生要吃的飯菜，規(guī)定必須升級新鮮的，要保證師生吃到的飯菜是安全健康的。我們會派人在食堂巡邏。管理食堂的加強，在今年食堂沒有過一次食品引起的事故，不管是老師還是學生，對食堂更加滿意了，這對于我們后勤來說算是給了很大的肯定了。

三、財務(wù)工作管理

我們還管著學校的財務(wù)工作，學校所有的用度，我們都會做出一張明細表，從天、周到月，每一筆賬目都是詳細記錄在案的。對于學校的花銷，我們以節(jié)儉為主，該花的錢，我們會去用，但是不該花的錢，我們是沒有用一分，盡量把錢花在刀刃上，努力平衡學校的財務(wù)。這一年，在學校領(lǐng)導的指示下，財務(wù)上花銷最大的就是重新對教學樓進行了裝修，提供學生一個更好的學習環(huán)境，一共花費了__萬元，整個工程的消費我們也都有仔細的記錄下來，努力去節(jié)省下每一筆錢。

就要迎接新年了，對于新年，學校后勤對于明年的工作有了更大的期待，會努力把后勤工作做好的，為廣大師生提供良好的后勤服務(wù)。

學校后勤工作個人總結(jié)最新2

總務(wù)后勤工作千頭萬緒、管理繁雜細碎、責任重大，其好壞直接關(guān)系到學校發(fā)展的速度和質(zhì)量，關(guān)系到教學秩序、生活秩序的穩(wěn)定和教育質(zhì)量的提高，現(xiàn)將本學年的后勤工作小結(jié)如下。

一、提高后勤人員的素質(zhì)是前提?，F(xiàn)代管理中，人的管理是最難的，也是潛力無限的資源。

后勤工作擔負著服務(wù)育人的重要角色，新形勢下后勤工作的特點，特別是在現(xiàn)實教育現(xiàn)代化的今天，后勤人員十分重要。

1.樂于奉獻、服務(wù)育人。后勤為教學第一線服務(wù)，為學生的成長、生活負責。其工作性質(zhì)決定了后勤人員要甘當幕后角色，做無名英雄。節(jié)假日別人休息正是后勤人員準備維修、調(diào)整的最忙的時候，下班后別人休息后勤人員恰恰要上崗檢查，值班執(zhí)勤。這就需要后勤人員要以奉獻為樂;以為他人創(chuàng)造良好的工作、生活、學習的環(huán)境為樂;以出色的工作業(yè)績、一流的服務(wù)質(zhì)量為樂。把領(lǐng)導放心、群眾滿意作為自己工作的第一追求。

2.勤儉節(jié)約、大公無私。教育經(jīng)費的短缺，教學設(shè)備緊張是相當長時間內(nèi)我校的現(xiàn)實問題。認真研究開源節(jié)流工作，注意精打細算，充分發(fā)揮資金、設(shè)備、場地等一切資源的效益是后勤管理人員必修的一課。后勤工作人員在享受和奉獻上要有“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的境界。

3.心胸開闊、顧全大局。后勤工作婆婆媽媽，有些做了一轉(zhuǎn)眼就不見了，不容易出成果。有些工作還可能費力不得好，有些工作又要根據(jù)具體情況靈活處理，甚至代人受過，被別人誤解等，這就需要后勤管理人員心胸開闊，把眼光放在事業(yè)上，把心思用在事業(yè)上，把快樂享受寄托在事業(yè)興旺上，顧全大局，默默無聞地發(fā)揮個人的作用，成為學校整盤機器良性運轉(zhuǎn)的永不生銹的螺絲釘。

4.與時俱進、不斷創(chuàng)新。社會的發(fā)展，形勢的變化，對學校管理提出了更高的要求，如人本管理、人性化服務(wù)、規(guī)范化操作、用可持續(xù)發(fā)展的思想制訂規(guī)劃等。所以后勤工作人員必須不斷加強學習，改進工作，更新觀念，虛心聽取他人意見建議，做到與時俱進、不斷創(chuàng)新。

二、學校后勤管理的內(nèi)容學校后勤工作的內(nèi)容多、范圍廣，概括起來可用十六個字總結(jié)：單單片片、盆盆罐罐、框框板板，壩壩坎坎。

單單片片是指學校后勤管理中的備品、桌椅，紙張，工具等的管理。這方面的工作要做到準確、規(guī)范、制度化、科學化。規(guī)劃、計劃要體現(xiàn)科學性、人性化，考慮可持續(xù)發(fā)展。辦公用品、耗材的管理上要科學測算，精心安排，節(jié)儉規(guī)范，保質(zhì)保量，及時到位，確保學校工作的正常運轉(zhuǎn)。嚴格審批，規(guī)范管理，定期審計，做到往來清楚，帳物相符，證物相符，責任到人。

盆盆罐罐是指后勤部門對商店、物品、體衛(wèi)用品、實驗器材、電腦。這些部門關(guān)系到師生的健康、安全，關(guān)系到學校秩序的正常與否。其管理必須做到質(zhì)量合格，數(shù)量合理;分配得當，程序規(guī)范;審批嚴格，管理細致;哪里是關(guān)鍵部位，哪里是薄弱環(huán)節(jié)，哪里易出現(xiàn)事故隱患，哪里需集中整頓……后勤管理人員必須心中有數(shù)。，遇到問題千方百計地找到解決的方案，并請學校幫助處理。

框框板板是指學校設(shè)施中的門、窗、課桌、椅、床、柜等硬件設(shè)施。它們代表學校的管理形象，是學生行為規(guī)范好壞的晴雨表，也是學校顯形管理中的核心部分，并且大部分是直接落實到具體的班級、學生和辦公室。監(jiān)控難、管理難、損壞程度大，是總務(wù)管理中動態(tài)管理的重要內(nèi)容。管好這一部分設(shè)施要求制定嚴格的規(guī)章制度，層層落實責任，加強過程督查，實施動態(tài)管理，做到天天完好，天天規(guī)范，天天整潔，天天可用。

壩壩坎坎是指學校的運動場、花圃、校園綠地、教室、場地設(shè)施的管理。它們是學校形象的直接體現(xiàn)者，是學校精神面貌的物化反映，是學生懂規(guī)范、有教養(yǎng)的直接體現(xiàn)，同時也是學校顯形管理的重要部分，其要求是合理規(guī)劃，精心布局，細心營造，明確要求，做到綠化、美化、凈化，育人化五位一體。展示師生的教養(yǎng)、風貌、體現(xiàn)學校的精神和辦學理念。要確定片區(qū)責任人，落實好各類人員的職責，做到各項工作，特別是安全衛(wèi)生工作的檢查記錄，劃分好責任區(qū)，使整個校園生機勃勃，井然有序。

三、實施后勤管理的工作要求

走走看看。這是后勤工作的特點決定的后勤管理人員起碼的工作要求，也是后勤管理人員的必備素質(zhì)。走走看看要落實到“勤”、“細”、“敏”、“嚴”四個字上。校園，眾多的設(shè)備和管理人員，分工細致的各個部門。每個部門的情況怎樣?每個地方的情況怎樣?設(shè)備、器材的管用、耗材的使用;水電路的保障、場地設(shè)施安全與否、校產(chǎn)損失與否，除了制度約束以外，管理人員的巡察、勤走、勤看、勤記錄、勤糾正、勤匯報，做到心中有數(shù)，心中有度，心中有法，處置有方更為重要。每天清晨、下午、晚上都應在校園內(nèi)走走看看，認真檢查，嚴格管理，科學指導，及時解決發(fā)現(xiàn)的問題，保證教育教學之需。

收收撿撿。這應是后勤管理人員養(yǎng)成的良好習慣。它能體現(xiàn)出后勤管理人員的個人素質(zhì)，境界和工作作風。學校無小事，事事皆育人，事事重千斤。學生，特別是獨生子女越來越多，衛(wèi)生習慣、節(jié)儉習慣、生活習慣都十分差。水龍頭損壞、公物亂扔、垃圾亂倒、門窗不鎖、。后勤管理人員要隨時予以糾正，不能只動口不動手，見了問題喊著走。要把自己力所能及的體力活當做教師備課、板書、批改作業(yè)一樣自己動手完成。發(fā)現(xiàn)問題要及時處理解決，切忌一拖二磨三等待，指手畫腳別人來。要記?。汉捌粕ぷ硬蝗绺沙鰝€樣子。

總之后勤人員分階段突出重點，合理統(tǒng)籌安排、分步推進，促進后勤工作良性運轉(zhuǎn)，為教學工作提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。

四、立足本職，服務(wù)一線

期初我們遵循學?？傮w工作思路，圍繞教育教學這個中心制訂了后勤工作計劃，避免后勤保障缺位而影響教學工作。

1、改善教學環(huán)境和學習環(huán)境。今年所有辦公室，教室全部維修了地面。樓內(nèi)更換了上下水，拖布池，墻面部分的粉刷。教學樓內(nèi)的走廊文化，班級的園地建設(shè)等。

2、翻新重建了門衛(wèi)室，水房，教師值班室，并安裝了暖氣接上了大網(wǎng)共暖。回填了操場，修建了圍墻70延長米，新修了甬路150余延長米。

3、加強了校園綠化，新植樹500余棵。采取樹木與花卉并存的措施，點墜學校環(huán)境，校園在任何時候都保持干凈整潔，確?；ú莸某苫盥剩屝@充滿詩意與美麗。

4、維修及時、服務(wù)到位。凡是影響到教學工作的事都及時處理，本學期維修、更換燈管50余次，更換閥門水嘴共10只。零星維修服務(wù)150余次

5、配合政教、教務(wù)開展工作，基本做到一線問題需要后勤協(xié)作的，我們都是隨叫隨到，力爭做到解決問題快、不留尾巴。

6、加強文印工作的管理，解決了文印工作中的薄弱環(huán)節(jié)，服務(wù)及時到位。

五、整章建制，規(guī)范管理。

后勤工作是學校的基礎(chǔ)工作，后勤工作的管理直接影響到學校的全面管理。今年，后勤管理繼續(xù)執(zhí)行了《物品采購申請審批制度》、《物品領(lǐng)用保管的有關(guān)規(guī)定》、《維修申報制度》，有效地規(guī)范了學校的后勤管理工作。

為了加強校園管理，我們還制訂了《校園安全管理規(guī)定》、《校園安全緊急預案》、《校園安全防火制度》，《學生乘車安全管理規(guī)定》，《外來人員登記制度》，校園內(nèi)所有的電源線進行檢測，是否漏電。教室內(nèi)的開關(guān)、插座，燈，全部進行檢查，是否存在不安全隱患，從而保障校園安全，杜絕了安全隱患。

六、加強管理，開源節(jié)流。

資金是學校的命脈。按照校長要求，學校后勤工作有主動性、前瞻性、服務(wù)性、科學性、全局性。嚴格履行規(guī)章制度，積極開源節(jié)流、勤儉持家。

1、做到“物資采購要批”的審批制度，學校各部門所需的教學物資均由部門提出申請、主管領(lǐng)導審批、后勤統(tǒng)一采購，避免了誰需就買的無序狀況。

2、實行“物品發(fā)放按需”的管理制度，改變過去按人頭配備辦公用品的不合理現(xiàn)象，有效地節(jié)約了辦公用的開支。

3、加強紙張和辦公耗材的管理，實行由主管審批復印業(yè)務(wù)，并負責紙張的管理，使紙張消耗大幅降低。

4、頒布執(zhí)行《公物損壞賠償制度》，使繼續(xù)實行班級財產(chǎn)的登記、管理制度。針對班級管理的漏洞，要求各班制定班級管理制度，根據(jù)班級桌椅板凳容易損壞的情況進行登記造冊。人為損壞公物現(xiàn)象得到有效扼制。

一學期的工作結(jié)束了，在校領(lǐng)導的大力支持下，學校后勤工作人員積極配合下，不斷提高辦學效益，改善了辦學條件，增強保障能力，綜上工作，得益于領(lǐng)導指揮有方、各部門協(xié)同配合，使后勤工作基本上做到了使人信賴，效率讓人贊許，態(tài)度令人滿意。

學校后勤工作個人總結(jié)最新3

一、新領(lǐng)域的嘗試推動了個人較全面的成長與歷練。

這個學期，非常感謝園里給予我新崗位嘗試與歷練的機會，讓我在教育教學之外較為陌生的領(lǐng)域得以鍛煉、成長。后勤管理，較于教育教學來說，零散、瑣碎的事務(wù)性事情明顯要多很多，這頭手邊事情還未完，那邊又有事情突現(xiàn)，最初接管時自己還真如無頭蒼蠅般的忙亂，卻還總是達不到自己預期理想的工作效果，疲于應對各種出現(xiàn)的工作狀況，除了心急與焦慮，只有不斷的調(diào)整自己心態(tài)、在問題中不斷的反思自己工作方式，尋求突破口，以求改變被動的工作局面，把工作質(zhì)量完成得更好，不過，在不斷的工作摸索中也收獲諸多：

1、共同參與一線員工的工作，體驗他們的工作之辛勞，認同、尊重他們的勞動付出，這種參與方式更能走進她們的內(nèi)心。

通過開學初一日蹲點、偶爾不定期的走入一線的工作參與，邊一起勞動的同時邊隨意的交談中，員工也更容易接受意見一些，并也能獲知很多有價值的信息，解決了所存在的一些問題。再有，無任何包袱的與之誠懇的進行情感交流，更能客觀全面的了解到具體細節(jié)工作、存在的問題，然后從園所宏觀需求上與之誠懇的分析，在思想觀念上不斷加以疏導、引領(lǐng)，以達到個人價值與集體價值追求的一致性，緩解了員工與管理處于對立的局面，由此，團隊意識、凝聚力就慢慢的有所增強了。

2、把好幼兒園開源節(jié)流關(guān)，采購物品時多方面進行價格的比對，了解掌握價格的動態(tài)，最大空間的做好成本節(jié)約。

采購于我來說是最頭疼的事情：一最怕價格有偏差；二怕購買回的物品質(zhì)量有偏差。最開始時由于沒有經(jīng)驗，所采購回的物品價格、質(zhì)量時有偏差，數(shù)次受挫以后弄得人沒半點信心，很怕外出采購，甚至曾想過撂下采購的這個擔子，但是在董事會鼓勵與信任下才重拾信心，也逐漸在采購中積累了一些經(jīng)驗，每次采購時，即便是在固定的定點采購點也會問清楚每一項目的單價，然后在清單后面加注詳細價格單價；另有，除了定點的采購點，也會多問問、看看、了解其他店面的價格情況，進行物品、價格比對后，盡可能的購買性價比高的物品。

3、加大了員工寢室、功能室規(guī)范管理力度，較好的改變了以往臟、亂的局面。

員工寢室一直是個大問題：物品雜亂、衛(wèi)生狀況差、用電安全意識欠缺，雖然平時也要求過、考核過，可是考核一下好一時，只要一不檢查就回復原樣，只是治標根本治不了本，雜亂也仍然是那么亂著。甚至，老師們這種不良習慣會也影響到孩子，鐳射到了功能室的管理，班級使用完功能室后老師也沒習慣收整好，導致功能室里也是“慘不忍睹”：桌椅、教玩具、圖書等物品雜亂不堪。為了扭轉(zhuǎn)這種狀況，專門召集全體住園的老師召開了一次關(guān)于寢室管理要求的會議，從兩方面著手：一是責任到人，以考核督管自我約束力。重新選出寢室長，寢室長負責監(jiān)管好自己寢室。將衛(wèi)生要求、寢室管理細則、值日生安排具體到人，排出公共區(qū)值日生表格張貼在寢室內(nèi)，每日值日生做完衛(wèi)生清掃后簽好字，以便于管理人員檢查核對，一旦發(fā)現(xiàn)未及時做好公共區(qū)衛(wèi)生工作，從重考核。每個寢室內(nèi)部衛(wèi)生如有發(fā)現(xiàn)不干凈的情況，全體寢室人員一并從重考核。二是管理上由平時的一周一檢調(diào)整為不定時隨時抽檢，要確保寢室隨時保持衛(wèi)生干凈整潔，但凡發(fā)現(xiàn)衛(wèi)生狀況差者同樣從重考核。通過一段時間的試行，自此，寢室環(huán)境衛(wèi)生改觀顯著，一改以往臟亂的局面，變得干凈清爽多了。

功能室里也相應的采取了表格式管理，但凡進入功能室使用的班級做好表格記錄，記錄好室內(nèi)衛(wèi)生、教學具整理情況，出來后必須整理好功能室教學具，并也必須要認真填寫好使用表格，物品整理情況如何。雖然，檢查過程中仍有少部分未清理整齊的情況出現(xiàn)，但是總體來說還是進步相當大。但，后期表格的填寫有些班級就沒能堅持下來，使用完后沒及時做好使用記錄，在下學期工作中還需要求老師做好持續(xù)性的工作。

4、進行了教職工寢室徹底的用電安全排查，基本上杜絕了寢室私自接用電器，并基本做到能自覺養(yǎng)成安全、正確使用電器的習慣。

5、經(jīng)