小學(xué)人格活動(dòng)方案

大慈小學(xué)2023級(jí)2班人格教育主題班會(huì)方案活動(dòng)時(shí)間：2023年2月20日

活動(dòng)地點(diǎn)：四〔2〕班教室

活動(dòng)主題：“感恩〞——我的好媽媽主持人：班主任

活動(dòng)目的：1、讓學(xué)生了解媽媽的愛，感受媽媽的愛，體驗(yàn)親情的無私和偉大，主動(dòng)愛媽媽。2、從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起，以實(shí)際行動(dòng)來回報(bào)父母?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、制作心愿卡，邀請媽媽參加班隊(duì)會(huì)。2、媽媽對(duì)我的教育故事。3、學(xué)唱兩首歌?；顒?dòng)流程：

1．上課前，老師想把一段話送到孩子們的眼中和心中?！不脽簟吃谖覀兊某砷L道路上，有一個(gè)詞語最親切，有一聲呼喚最動(dòng)聽，有一個(gè)人最要感謝，她就是——“媽媽〞。今天，我們的班會(huì)主題就是：我的好媽媽。有好些孩子的媽媽來到了我們的課堂，誰是我們今天課堂上第一個(gè)勇敢的孩子，能將你手中的鮮花送到你的媽媽面前，并且將媽媽帶到我們的座位上來呢？其他的孩子假設(shè)你的媽媽也來到了我們的課堂，請你向她學(xué)習(xí)，給媽媽一個(gè)擁抱，給媽媽一個(gè)親吻，并把媽媽帶到你所在的小組入座，讓媽媽和我們一起共度快樂時(shí)光?！惭垺匙屛覀冇脽崃业恼坡暩兄x媽媽的到來，感謝媽媽的支持，感謝媽媽的參與。2．下面，就讓我們用一句贊揚(yáng)的話來介紹自己的好媽媽。先請媽媽到場的孩子。有些孩子的媽媽因?yàn)楣ぷ鞑荒軄淼轿覀兊恼n堂，但是他們帶了媽媽的照片，讓我們一起來分享他們的美好瞬間吧?！舱故菊掌?，貼。〕3.一張照片，就是一個(gè)美好的回憶；一聲贊揚(yáng)，就是對(duì)媽媽最好的肯定。從這些照片里,我們讀出了千千萬萬個(gè)孩子的心聲，那就是“世上只有——媽媽好，有媽的孩子——像塊寶〞。讓我們一起來輕輕吟唱這首經(jīng)典的老歌：《世上只有媽媽好》4．孩子們的歌聲非常優(yōu)美，美得讓老師想起了一個(gè)故事，故事里的蘋果樹一生都在為一個(gè)小男孩付出。下面，讓我們一起來觀看一個(gè)故事：男孩和蘋果樹?！膊シ乓曨l〕邊看故事邊思考：你覺得這是一顆怎樣的蘋果樹？在你身邊有哪些人就像這棵蘋果樹？5．是呀，他們都是我們成長當(dāng)中的蘋果樹，尤其是我們的媽媽，從我們出生開始，媽媽就像這一棵蘋果樹，一直都在為我們做著這，做著那。想一想，媽媽曾經(jīng)為你做了哪些事情？6．我們和媽媽朝夕相處，他們?yōu)槲覀兯龅囊磺胸M止是三言兩語能說得完到得盡的呢？那么就讓我們選擇一個(gè)給你留下深刻影響的故事，來講講媽媽對(duì)你的教育吧?！矊W(xué)生講故事：涉及內(nèi)容：玩耍不知平安，媽媽教育；單獨(dú)行走獨(dú)木橋很害怕，媽媽鼓勵(lì)；沒聽媽媽的話瘋跑，摔斷了牙齒；和媽媽逛商場走散了很著急；不聽媽媽的勸告玩耍太熱感冒了……〕7．孩子們有這么多故事，媽媽心中一定也有許多故事，下面，讓我們來聽聽媽媽的故事。〔有請張培根的媽媽：教育學(xué)生鍛煉身體少生病是最重要的。黃睿的媽媽：教育學(xué)生行走玩耍注意平安。徐書婷媽媽：教育學(xué)生學(xué)習(xí)的最好老師是濃厚的興趣。意在以真實(shí)的家庭故事教育學(xué)生。〕8．孩子們的一個(gè)故事，就是一個(gè)幸福的回憶，媽媽的一個(gè)故事，就是一份殷切的叮囑。在生活中，媽媽的手永遠(yuǎn)牽著我們的手；媽媽的身體永遠(yuǎn)給我們擋風(fēng)雨；媽媽的愛是是夏日里清涼的風(fēng)；媽媽的愛是冬天里溫暖的火；媽媽的愛是我們生病時(shí)候一杯溫?zé)岬乃粙寢尩膼?，是我們健康時(shí)候一個(gè)放心的笑。在古代，詩人孟郊這樣歌頌我們的媽媽〔幻燈片：慈母手中線〕。在現(xiàn)代，兒童文學(xué)家冰心奶奶這樣歌頌我們的媽媽?！部椿脽羝?.孩子們，當(dāng)我們來到世上的那一刻起，媽媽就多了一項(xiàng)繁重的工作，為了讓我們吃上一頓可口的飯菜，為了讓我們穿上干凈的衣服，為了滿足我們買各種玩具和書籍，我們的媽媽，總是那么辛苦，那么努力，那么毫無怨言地?fù)狃B(yǎng)我們長大?？墒?，年幼無知的我們又是怎么報(bào)答媽媽的呢？〔看幻燈片：你知道嗎？〕10、以前，我們所有的無知無意識(shí)，媽媽都不會(huì)跟我們計(jì)較，但是我們不能永遠(yuǎn)那樣無知下去，媽媽送我們上小學(xué)，就是為了讓我們學(xué)到更多的東西，我們在老師的教育下，漸漸懂得再也不能像以前那樣報(bào)答媽媽了，那么，我們應(yīng)該怎么去做，才是對(duì)媽媽最好的報(bào)答呢？讓我們拿出心愿卡，和大家分享你的心愿吧?！沧x心愿卡〕11．孩子們，一聲問候，一杯熱茶，一個(gè)微笑，一點(diǎn)進(jìn)步，都是對(duì)媽媽最好的報(bào)答，

媽媽給了我們生命里全部的愛，讓我們把最美的鮮花獻(xiàn)給她，把最好的祝福獻(xiàn)給她，把最深情的歌兒獻(xiàn)給她?！膊シ乓曨l，表演唱《我的好媽媽》〕請孩子們舉起小拳頭，在此，給媽媽一個(gè)莊嚴(yán)的承諾：我們都有一個(gè)好媽媽，我們都做好娃娃。大慈小學(xué)2023級(jí)2班人格教育主題班會(huì)方案活動(dòng)時(shí)間：2023年3月6日

活動(dòng)地點(diǎn)：四〔2〕班教室

活動(dòng)主題：好習(xí)慣早養(yǎng)成主持人：班主任

活動(dòng)目的：具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣，是學(xué)生健康成長的需要，培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣，首先要抓孩子的自理能力。針對(duì)低年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，通過生動(dòng)的表演、精彩的比賽，對(duì)學(xué)生進(jìn)行全方位的習(xí)慣培養(yǎng)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1進(jìn)行前測問卷調(diào)查，分析學(xué)生存在的問題和現(xiàn)狀，有針對(duì)性的制定培養(yǎng)內(nèi)容。2學(xué)習(xí)培養(yǎng)習(xí)慣的行為標(biāo)準(zhǔn)。〔小學(xué)生守那么、兒歌等〕3學(xué)生根據(jù)生活當(dāng)中應(yīng)用的禮貌用語，自編英語短劇。4學(xué)生根據(jù)語文課學(xué)習(xí)的課文，自編課本劇。5學(xué)生根據(jù)自己一學(xué)期的成長過程，改編三句半，學(xué)唱?jiǎng)趧?dòng)最榮耀歌曲?；顒?dòng)步驟：主持：尊敬的家長，敬愛的老師，親愛的同學(xué)，《好習(xí)慣早養(yǎng)成》班會(huì)現(xiàn)在開始?！惨弧潮硌菥植浚褐鞒秩耍何覀兲みM(jìn)美麗的校園已經(jīng)快一個(gè)學(xué)期了，在這里我們學(xué)到了知識(shí)，結(jié)識(shí)了朋友，懂得了做人的道理，還養(yǎng)成了很多好習(xí)慣，聽，同學(xué)說出了我們的心里話?！踩浒搿持鞒秩耍憾颊f習(xí)慣成自然，良好的習(xí)慣是取得成功的關(guān)鍵，請欣賞大家表演的新童謠《拍手歌》。你拍一，我拍一，上課發(fā)言要積極。你拍二，我拍二，學(xué)習(xí)其實(shí)挺有趣。你拍三，我拍三，我學(xué)功課不怕難。你拍四，我拍四，從小就要立大志。你拍五，我拍五，寫好作業(yè)不怕苦。你拍六，我拍六，努力學(xué)習(xí)爭優(yōu)秀。你拍七，我拍七，互幫互助解難題。你拍八，我拍八，動(dòng)動(dòng)腦筋想方法。你拍九，我拍九，用腦用最也用手。你拍十，我拍十，認(rèn)認(rèn)真真學(xué)知識(shí)。主持人：生活的本領(lǐng)不是天生來的，要靠勤奮的學(xué)習(xí)，刻苦的鍛煉，小鴨和小鷹進(jìn)食靠自己學(xué)會(huì)了游泳和飛翔，請看，課本劇表揚(yáng)《自己去吧》。課本劇《自己去吧》旁白：從前，在小河邊住著小鴨和鴨媽媽一家。小鴨：媽媽，您帶我去游泳好嗎？媽媽：小溪的水不深，自己去游吧！媽媽相信你會(huì)成功的，我們鴨子世代都有這項(xiàng)本領(lǐng)，你能做到的！旁白：小鴨來到河邊，剛碰到水，立刻收回來。小鴨大聲說：呀！水真涼！朋友們，我行嗎？旁白：小鴨又來到河邊，碰到水，又立刻收回來。小鴨大聲說：呀！水多深??！朋友們，我行嗎？旁白：它再次來到水邊，勇敢的下去，越游越快樂。小鴨大聲說：啊！我學(xué)會(huì)游泳啦！旁白：小鴨跑回家。小鴨：媽媽，我學(xué)會(huì)游泳了！游泳真有意思！鴨媽媽：你真棒，我的孩子，媽媽為你驕傲！旁白：小鴨順著小河往下游，聽見小鷹和媽媽的對(duì)話。小鷹：媽媽，我想去山那邊看看，您帶我去好嗎？鷹媽媽：山那邊風(fēng)景很美，自己去看吧！你行的！小鷹：山那么高，我行嗎？聽了大家鼓勵(lì)的話，鼓起勇氣使勁向上飛。小鷹：風(fēng)真大呀，我會(huì)被刮死的，朋友們，我行嗎？聽了大家鼓勵(lì)的話，鼓起勇氣使勁向上飛。小鷹：朋友們，我飛過山了，這邊的風(fēng)景真美！小鷹：媽媽，我學(xué)會(huì)飛翔了！那邊風(fēng)景真是美極了！鷹媽媽：媽媽的好孩子，你真勇敢！將來你會(huì)飛得更高的！旁白：親愛的同學(xué)們，小鷹和小鴨克服困難學(xué)會(huì)了本領(lǐng)。我們也要向它們一樣。爺爺奶奶爸爸媽媽，請相信我們，讓我們————齊說：自己去吧！主持人：我們都有一雙靈巧的小手，我們要學(xué)習(xí)小喜鵲和小蜜蜂，做勤勞的孩子，請聽表演唱《勞動(dòng)最榮耀》。太陽光金亮亮，雄雞唱三唱。花兒醒來了，鳥兒忙梳妝。小喜鵲造新房，小蜜蜂采蜜糖。幸福的生活從哪里來？要靠勞動(dòng)來創(chuàng)造。青青的葉兒，紅紅的花，小蝴蝶在玩耍。不愛勞動(dòng)不學(xué)習(xí)，我們大家不學(xué)它。要學(xué)喜鵲造新房，要學(xué)蜜蜂采蜜糖。勞動(dòng)的快樂說不盡，勞動(dòng)的創(chuàng)造最榮耀！主持人：好習(xí)慣早養(yǎng)成，樣樣做起來我都行，請看打花巴掌表演《好習(xí)慣》。打花巴掌正月正，我要做個(gè)好學(xué)生；打花巴掌二月二，助人為樂做好事兒；打花巴掌三月三，做事麻利省時(shí)間；打花巴掌四月四,孝順父母好孩子；打花巴掌五月五,保護(hù)花草和樹木；打花巴掌六月六,要按規(guī)矩過馬路；打花巴掌七月七,禮貌用語記心里；打花巴掌八月八,別人的東西不能拿；打花巴掌九月九,老實(shí)守信記心頭?！捕掣傎惥植啃≈鞒秩耍毫己玫男袨榱?xí)慣不是一天養(yǎng)成的，為了培養(yǎng)我們生活的本領(lǐng)，敬愛的老師和親愛的家長，在學(xué)校在家里細(xì)心的指導(dǎo)和幫助，我們在一天天的進(jìn)步。聽聽付老師的介紹，看看我們的變化吧！1老師介紹《好習(xí)慣早養(yǎng)成》問卷反應(yīng)分析結(jié)果：大家好，現(xiàn)在由我給大家介紹一下“好習(xí)慣早養(yǎng)成〞調(diào)查問卷的統(tǒng)計(jì)情況。在本次活動(dòng)中，我們前后進(jìn)行了兩次問卷調(diào)查，共發(fā)下調(diào)查問卷20張，收回了20張。通過對(duì)數(shù)據(jù)的整理、統(tǒng)計(jì)、分析。我們發(fā)現(xiàn)：〔1〕第一次調(diào)查中很熟練系鞋帶的學(xué)生占50%，經(jīng)過一段時(shí)間練習(xí)后，第二次調(diào)查中很熟練系鞋帶的學(xué)生上升到87%，提高了27%?！?〕在每天早上自己穿衣服這項(xiàng)調(diào)查中，第一次調(diào)查中發(fā)現(xiàn)僅有40%的學(xué)生能夠自己穿衣服，一般多的學(xué)生不能自己穿衣服。12月初又進(jìn)行第二次調(diào)查發(fā)現(xiàn)85%的學(xué)生能自己穿衣服，比以前提高了45%。通過以上數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)，我們不難看出，孩子們的自理能力都有了明顯的提高，好習(xí)慣在慢慢養(yǎng)成。孩子們的這些進(jìn)步是家長、學(xué)校共同教育的成果。好！現(xiàn)在讓我們一起看看孩子們的匯報(bào)表演吧。2進(jìn)行系鞋帶比賽。3進(jìn)行整理書包比賽。4進(jìn)行穿疊衣服比賽。班主任：水滴石穿，良好的思想道德的形成不能一蹴而就，需要在生活中點(diǎn)滴積累，逐步養(yǎng)成；孩子親身經(jīng)歷的事，往往對(duì)他們的影響更為直接、具體。讓孩子們在點(diǎn)滴小事中培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，是體驗(yàn)教育的功能所在。孩子們，今天你們用各種形式匯報(bào)自己的進(jìn)步，老師為你們快樂家長們也露出了滿意的笑容。你們想過嗎在這些成績的背后父母給了你多少幫助，老師給了你多少指導(dǎo)，我提議讓我們一起感謝所有幫助你進(jìn)步的人。一起對(duì)家長和老師說一聲說：“謝謝您的幫助。〞剛剛在課本劇表演后孩子發(fā)出了自己的心聲：“相信我們，我們能行。〞大慈小學(xué)2023級(jí)2班人格教育主題班會(huì)方案活動(dòng)時(shí)間：2023年4月10日

活動(dòng)地點(diǎn)：四〔2〕班教室

活動(dòng)主題：培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣主持人：班主任

活動(dòng)目的：引導(dǎo)學(xué)生分清哪些是好習(xí)慣，哪些是不良習(xí)慣，懂得該做什么，不該做什么，引導(dǎo)學(xué)生丟掉學(xué)習(xí)上的依賴思想，養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)和自我評(píng)價(jià)的好習(xí)慣；引導(dǎo)學(xué)生克服課堂上注意力不集中的壞習(xí)慣，養(yǎng)成全神貫注的好習(xí)慣；引導(dǎo)學(xué)生丟掉粗心大意的壞習(xí)慣，養(yǎng)成認(rèn)真仔細(xì)的好習(xí)慣。活動(dòng)步驟：〔一〕、班長致開幕辭。印度有一段哲理性很強(qiáng)的民間諺語：有什么樣的行為反復(fù)體驗(yàn)，就有什么樣的習(xí)慣養(yǎng)成；養(yǎng)成了什么樣的行為習(xí)慣，就會(huì)形成什么樣的習(xí)性；形成了什么樣的習(xí)性，也就決定了你什么樣的人生?！靶袨椤?xí)慣—性格—人生〞。良好的行為習(xí)慣對(duì)于一個(gè)人的成長與開展起著巨大的積極作用。臺(tái)灣習(xí)慣心理學(xué)學(xué)者郭騰尹寫了一本書叫《命好不如習(xí)慣好》，主要觀點(diǎn)是：1．好習(xí)慣，是你生命的保險(xiǎn)。2．前半生，你培養(yǎng)好習(xí)慣；后半生，好習(xí)慣會(huì)照顧你。3．人生就是一場好習(xí)慣與壞習(xí)慣的拉距戰(zhàn)。4．決定成功的核心關(guān)鍵是，讓好習(xí)慣的比例逐日增加。習(xí)慣是非常重要的。有了好習(xí)慣的孩子是走遍天下都可以讓人放心的孩子，一身壞習(xí)慣的孩子會(huì)讓你一生都不能放心，不得安寧。

〔二〕同學(xué)們討論。〔三〕、班主任講話。1、培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真審題和復(fù)核的習(xí)慣。對(duì)于應(yīng)用題可以在學(xué)生看完題后，讓學(xué)生復(fù)述題意，畫批、找出條件和問題、找出重要的詞語，每次讀題有什么新的想法；觀察時(shí)按一定的順序、找相同點(diǎn)和不同點(diǎn)；對(duì)于題目中的生字或沒見過的名詞、術(shù)語，要幫助學(xué)生弄懂，以幫助學(xué)生正確理解題意。對(duì)于計(jì)算題，要求學(xué)生做到：一看數(shù)字、運(yùn)算符號(hào)、運(yùn)算步驟；二看數(shù)字特點(diǎn)，可否合理、靈活計(jì)算等等。三要培養(yǎng)他們在抄題及計(jì)算過程中進(jìn)行復(fù)核的習(xí)慣，要求他們每次抄完數(shù)馬上再看一遍，有錯(cuò)及進(jìn)糾正，做到“一步一回頭〞，逐步形成習(xí)慣。當(dāng)做題

發(fā)生困難時(shí)，也要復(fù)核一下，有沒有抄錯(cuò)數(shù)，抄錯(cuò)單位名稱。2、培養(yǎng)檢查的習(xí)慣。做完題后的檢查，主要是檢查理解題意是否正確，數(shù)量關(guān)系是否找對(duì)；列出的算式是否符合題意；計(jì)算是否正確；答題與題目的要求是否一致，有無多余或遺漏的內(nèi)容、單位名稱是否準(zhǔn)確。另外，對(duì)“答題〞要進(jìn)行估計(jì)，如教室長600米肯定是錯(cuò)誤的，類似這種情況出現(xiàn)時(shí)，就要找出原因，糾正錯(cuò)誤。3、培養(yǎng)認(rèn)真書寫的習(xí)慣。做數(shù)學(xué)作業(yè)，一般要求學(xué)生寫題號(hào)，格式寫正確，阿拉伯?dāng)?shù)字及符號(hào)寫標(biāo)準(zhǔn)，用直尺畫等號(hào)、橫線等。要把作業(yè)書寫情況作為評(píng)估作業(yè)的內(nèi)容。〔四〕、總結(jié)良好的行為習(xí)慣對(duì)于一個(gè)人的成長與開展起著巨大的積極作用。讓好習(xí)慣伴我們一生。大慈小學(xué)2023級(jí)2班人格教育主題班會(huì)方案活動(dòng)時(shí)間：2023年5月15日

活動(dòng)地點(diǎn)：四〔2〕班教室

活動(dòng)主題：我和好習(xí)慣交朋友主持人：班主任

活動(dòng)目的：通過這次班會(huì)，讓《小學(xué)生行為標(biāo)準(zhǔn)》能夠在學(xué)生中得到更好的貫徹落實(shí)，真正用標(biāo)準(zhǔn)來指導(dǎo)學(xué)生平時(shí)的言行。活動(dòng)準(zhǔn)備：1.確定主題；2.圍繞主題確定班會(huì)具體內(nèi)容，選出主持人；3.引導(dǎo)、把關(guān)、定向、排練?；顒?dòng)步驟：一、教師導(dǎo)入：師：今天我要給同學(xué)們介紹一位新朋友，你們愿意和它交朋友嗎？想知道它是誰嗎？如果你和它交上朋友，你會(huì)在各個(gè)方面做得都非常棒，如果你和它交上朋友，你會(huì)是人人喜愛的好孩子，如果你和它交上朋友，你會(huì)收益終身。它就是好習(xí)慣。揭示主題：下面我宣布《我和好習(xí)慣交朋友》主題班會(huì)現(xiàn)在開始。有請我們今天的小主持人。二、發(fā)生在我們身邊的事：1.甲：好習(xí)慣能提高我們的學(xué)習(xí)成績；乙：好習(xí)慣能讓我們在許多方面都表現(xiàn)得特別棒；甲：好習(xí)慣能讓我們成為人人喜愛的好孩子；乙：好習(xí)慣能讓我們茁壯成長。合：是啊，我們一定要和好習(xí)慣交朋友。2.甲：哎，××你想和好習(xí)慣交朋友嗎？乙：當(dāng)然想啊！你問問咱們小朋友誰不想啊！甲：你們也想嗎？〔想〕但是良好習(xí)慣的養(yǎng)成并不是一件輕而易舉的事。我們班中就有那么多的小朋友，沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。不信，請看發(fā)生在我們當(dāng)中的事情。小品《發(fā)生在我們身邊的事》3.師：看了剛剛的小品，小朋友們說說看，你發(fā)現(xiàn)了哪些不良習(xí)慣？4.同學(xué)們自由發(fā)言：①亂丟垃圾②不懂禮貌進(jìn)屋不敲門③上課講話不守紀(jì)律④隨意下地⑤不講衛(wèi)生⑥打架師：這些不良習(xí)慣都是我們班一些小朋友表現(xiàn)出來的。下面分小組討論一下，除了上面這些不良習(xí)慣外，我們班中還有哪些？并說說還有什么害處？小組討論，每組指定一學(xué)生做好記錄，然后小組代表發(fā)言。①說話不文明②上課時(shí)不認(rèn)真聽講③老師講課時(shí)隨便亂講話④上課時(shí)搞小動(dòng)作⑤考試看別人⑥做了錯(cuò)事不能勇敢成認(rèn)錯(cuò)誤⑦不完成作業(yè)⑧不熱愛勞動(dòng)5.甲:哎……看來，我們這些小朋友還真得想想方法改掉壞習(xí)慣。乙：唉，方法來了，請聽快板表演《好習(xí)慣要牢記》，那可是我們每天都要牢記的行為標(biāo)準(zhǔn)哦。三、我該怎么辦：師：一段輕松的快板過后，相信同學(xué)們也有了不少的收獲。下面我想請大家就以下幾個(gè)同學(xué)的做法發(fā)表一下你的意見。1、明明在做作業(yè)時(shí)碰到難題，怎么也想不出來，于是他就把同桌的作業(yè)拿過來抄。師：這位同學(xué)，你贊同他的做法嗎？當(dāng)你碰到難題的時(shí)候，你會(huì)怎么做？〔你真是個(gè)好孩子，獎(jiǎng)你一朵老實(shí)之花〕2、課間冬冬在走廊中吃完桔子，剩下桔子皮，可旁邊沒有垃圾箱也沒有老師，于是他就隨手把桔子皮扔到了門后。師：這位同學(xué)你認(rèn)為他的做法對(duì)嗎？如果是你，你又會(huì)怎樣做呢？〔謝謝你精彩的答復(fù)，送你一朵文明之花〕3、小紅的書本掉到地上，小東幫他拾起來，小紅什么也沒說。師：你認(rèn)為小紅對(duì)嗎？你幫小紅想想，她該說什么？〔真是個(gè)懂禮貌的孩子，獎(jiǎng)你一朵禮貌之花〕4、小蘭不小心把小麗的鉛筆盒碰翻了，兩個(gè)人吵了起來。師：這位同學(xué)你來說說他們的做法對(duì)嗎？你又會(huì)怎樣做呢？〔感謝你精彩的答復(fù)，老師也送你一朵禮儀花，希望你繼續(xù)作一個(gè)講文明，懂禮貌的好少年?！硯煟和ㄟ^我剛剛的訪問呢，我發(fā)現(xiàn)我們班的小朋友既講文明，又懂禮貌。四、生活習(xí)慣不能忘：甲2：是啊，我們少先隊(duì)員就應(yīng)該時(shí)時(shí)講文明，事事懂禮貌，從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣。乙2：對(duì)，不僅要養(yǎng)成良好的文明禮貌習(xí)慣，更要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。請聽〔xxx〕為大家?guī)淼南嗦暋吨v衛(wèi)生》。甲2：笑過之后，我們大家會(huì)發(fā)現(xiàn)，這么個(gè)講究衛(wèi)生可不好。千萬不要向相聲里的〔xxx〕學(xué)習(xí)。乙2：好啦，下面我們來一個(gè)有意思的活動(dòng)收拾書包比賽。還得懇請我們的老師給我們當(dāng)裁判員。甲3：劇烈的比賽過后，也是該和大家說再見的時(shí)候了。乙3：下面我宣布二年《我和好習(xí)慣交朋友》主題班會(huì)到此結(jié)束，下面請班主任老師給我們作總結(jié)。五、班主任總結(jié)：今天的班會(huì)活動(dòng)，小朋友們的表現(xiàn)都非常不錯(cuò)，希望小朋友們能通過這次班會(huì)，知道什么是好習(xí)慣，都能和好習(xí)慣交上朋友。老師送給大家一句話：“播下行為，收獲習(xí)慣，播下習(xí)慣，收獲性格；播下性格，收獲命運(yùn)。〞相信今天一個(gè)好習(xí)慣，將會(huì)成就明日輝煌的你。最后，祝賀同學(xué)們個(gè)個(gè)都能成為全面開展的合格小學(xué)生。大慈小學(xué)2023級(jí)2班人格教育主題班會(huì)方案活動(dòng)時(shí)間：2023年6月12日

活動(dòng)地點(diǎn)：四〔2〕班教室

活動(dòng)主題：養(yǎng)成好習(xí)慣，學(xué)會(huì)整理主持人：班主任

活動(dòng)目的：1．讓學(xué)生經(jīng)歷分類的過程，學(xué)會(huì)按一定標(biāo)準(zhǔn)或自定標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類，初步養(yǎng)成有條理地整理事物的習(xí)慣。2、通過學(xué)生的合作學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生的獨(dú)立思考、合作交流的意識(shí)與能力的開展?；顒?dòng)步驟：〔一〕聯(lián)系生活，創(chuàng)設(shè)情境1、引入課題2、師：小朋友，你們在家里幫爸爸媽媽做什么家務(wù)活？3、〔學(xué)生答復(fù)后，教師可以給予適當(dāng)?shù)墓膭?lì)，借機(jī)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛家庭、愛勞動(dòng)的教育?！?、師：小朋友要做到自己的事情自己做，但做事情也要講究科學(xué)的方法，才能做得好。今天，我們來研究一下如何整理房間。5、帶學(xué)生到學(xué)校凌亂的圖書館。6、師：這是學(xué)校的圖書飯，看到這個(gè)房間，你有什么想法？7、〔學(xué)生可能會(huì)說很亂、不好看、找東西不好找等，教師可以不做評(píng)判?！?、師：老師也認(rèn)為這樣亂放東西不好，但是之前這里是很整齊的，我們的小朋友看完了圖書，下完了棋沒有好好地整理，沒有養(yǎng)成整理的好習(xí)慣。這樣做好不好?。俊采饛?fù)：不好〕9、那老師希望我們每個(gè)同學(xué)都能養(yǎng)成將物品擺放整齊的好習(xí)慣，好不好？〔好〕現(xiàn)在老師想請小朋友幫我想想，怎樣才能把圖書館整理好，為什么？請同學(xué)們舉手答復(fù)。10、學(xué)生與老師互相交流后，達(dá)成一致的想法?！驳首?、花、棋類如何擺放，書如何分類擺放〕〔二〕動(dòng)手實(shí)踐，學(xué)生分配任務(wù)將圖書館整理整齊?！踩撤此伎偨Y(jié)，課外延伸1、師：這節(jié)課你們快樂嗎？通過這節(jié)課你知道了什么？〔從二年級(jí)開始就要逐步培養(yǎng)學(xué)生的反思意識(shí)和總結(jié)能力，可以不要求學(xué)生答復(fù)得十分完整?！?、實(shí)踐活動(dòng)：運(yùn)用這節(jié)課學(xué)的知識(shí)，整理一下自己的房間，把你的好經(jīng)驗(yàn)介紹給同學(xué)。三、班會(huì)小結(jié)

本次班會(huì)課讓學(xué)生能夠在實(shí)踐中體會(huì)好習(xí)慣的養(yǎng)成的重要性，同時(shí)讓他們懂得整理也要講究一定的技巧。在整理的實(shí)踐過程中，學(xué)生非常積極，丁煒鑫同學(xué)為了撿一顆躲進(jìn)角落的棋子，不惜趴在地上去撿。還有班里最淘氣的徐銘澤同學(xué)，當(dāng)同學(xué)們都走出圖書館，他還發(fā)現(xiàn)了一本沒擺好的書，但又夠不著書柜的上端，于是站在小板凳上才艱難地將書放上去。其他同學(xué)表現(xiàn)也比擬好，都很積極。最后全班同學(xué)集中在教室里討論本次班會(huì)的所得，學(xué)生紛紛表示回家后會(huì)幫爸爸媽媽整理房間。大慈小學(xué)2023級(jí)2班人格教育主題班會(huì)方案活動(dòng)時(shí)間：2023年9月11日

活動(dòng)地點(diǎn)：五〔2〕班教室

活動(dòng)主題：感恩的心主持人：班主任

活動(dòng)目的：通過學(xué)生自我教育活動(dòng)，學(xué)習(xí)、繼承中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，體會(huì)父母、師長、親人、同學(xué)、朋友之間的無私的親情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相報(bào)的真正內(nèi)涵。培養(yǎng)自己的責(zé)任感，努力以自己的實(shí)際行動(dòng)，創(chuàng)造一個(gè)美好、和諧的社會(huì)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、排練全班同學(xué)邊做手語邊學(xué)唱《感恩的心》；2、制作好班隊(duì)活動(dòng)所需的音樂，加以氣氛。3、收集學(xué)生成長經(jīng)歷中的一些感恩事件。4、學(xué)生制作禮物送給自己的爸爸媽媽活動(dòng)步驟：〔一〕、引入主持人：人生道路，曲折坎坷，不知有多少艱難險(xiǎn)阻，甚至遭遇挫折和失敗。在危困時(shí)刻，有人向你伸出溫暖的雙手，解除生活的困頓；有人為你指點(diǎn)迷津，讓你明確前進(jìn)的方向；甚至有人用肩膀、身軀把你擎起來，讓你攀上人生的頂峰……你最終戰(zhàn)勝了苦難，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，駛向光明幸福的此岸。那么，你能不心存感謝嗎？你能不思回報(bào)嗎？下面我宣布三年級(jí)“讓我們都有一顆感恩的心〞主題班隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開始！〔二〕、學(xué)生詩朗誦《感謝你，父母》讓我怎樣感謝你啊,我的父母當(dāng)我走向你的時(shí)候我原想捧起一片雪花你卻給了我整個(gè)雪山讓我怎樣感謝你,我的父母當(dāng)我走向你的時(shí)候我原想拾起一朵浪花你卻給了我整個(gè)長江讓我怎樣感謝你,我的父母當(dāng)我走向你的時(shí)候我原想擁有一絲陽光你卻給了我整個(gè)溫暖的冬天〔三〕、講述感恩事件主持人：無論你身在何地，有兩個(gè)人，他們始終占據(jù)在你心中最柔軟的地方，他們愿用自己的一生去愛你；有一種愛，他讓你肆意索取，享用，卻不要你任何的回報(bào)……同學(xué)們，在我們平淡的日常生活中，我們的爸爸媽媽為我們做了許許多多生活瑣事，這其中蘊(yùn)涵著十分深厚的愛，請同學(xué)們上臺(tái)，講述一下你們與父母之間的感恩事件。〔四〕、唱感恩主持人：常懷感恩之心的人是最幸福的，歡喜快樂都會(huì)隨之而來，生活永遠(yuǎn)都充滿溫暖的愛，下面全體起立，合唱《感恩的心》，用心去感謝所有的一切?！参濉场⒏卸鞣椒ù蠓瞰I(xiàn)主持人：同學(xué)們，正所謂“感恩不待時(shí)〞，拿出我們的實(shí)際行動(dòng)，向愛我們的人和我們所愛的人感恩吧！請同學(xué)們談?wù)勛约旱木唧w做法。1、為工作勞累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，講講笑話。2、每天好好學(xué)習(xí)，回家聊聊學(xué)習(xí)情況，談?wù)勈斋@，講講感受，給父母一個(gè)好心情。3、多體諒、理解父母，不與父母爭吵，多為父母著想。4、學(xué)會(huì)擁抱父母，說聲“謝謝〞。5、為父母分擔(dān)一些家務(wù)和煩惱。6、學(xué)會(huì)節(jié)約，不浪費(fèi)父母的勞動(dòng)成果。7、每天反思，學(xué)會(huì)對(duì)父母說“對(duì)不起〞。8、學(xué)會(huì)尊重、關(guān)愛身邊的人。多做有心人，及時(shí)送上溫暖。9、多做慈善事業(yè)，盡自己最大的力量為社會(huì)、國家、人民作奉獻(xiàn)。10、列一張感恩表，記下要感恩的人，要做的感恩事，值得努力的方向?！擦?、主持人：同學(xué)們，讓我們?nèi)巳诵袆?dòng)起來，說感謝之話，懷感動(dòng)之情，做感恩之事。感謝父母的養(yǎng)育之恩，感謝老師的教誨之恩，感謝同學(xué)的幫助之恩，感謝社會(huì)的關(guān)愛之恩，感恩一切善待幫助自己的人。感恩你生命中所有的所有。心存感恩，知足惜福。讓我們從此揮鞭起程，相信我們的明天會(huì)更好！讓我們在《明天會(huì)更好》的歌聲中結(jié)束今天活動(dòng)?！财摺场嘀魅伟l(fā)言班主任：心存感謝，生活中會(huì)少些怨氣和煩惱。心存感謝，心靈上才會(huì)獲得寧靜和安祥。感謝地生活，才會(huì)敬畏地球上所有的生命，珍愛大自然的一切惠賜。心存感謝地生活，才會(huì)時(shí)時(shí)感受生活中的“擁有〞而不是“缺少〞。感謝不只是一種心情，而是一種素質(zhì)。不僅要心存感謝，還要學(xué)會(huì)感恩。同學(xué)們，讓這種民族精神代代相傳吧！〔八〕、結(jié)束

在“三八〞婦女節(jié)來臨之際，各校各班可以召開“媽媽，您辛苦了〞活動(dòng)啟動(dòng)儀式，要求隊(duì)員們在周末完成一“察〞、二“想〞、三“看〞、四“找〞、五“做〞、六“寫〞的任務(wù)。一察：觀察**的起床就寢時(shí)間，從早到晚都做了哪些家務(wù)？二想：想一想這么多年來，媽媽都為你做了些什么？哪些事令你感動(dòng)？三看：有條件的到媽媽單位去看一看，看看工作環(huán)境，了解工作量，體會(huì)其中辛苦。四找：作為兒女在體會(huì)媽媽無私奉獻(xiàn)的根底上，想一想我們平時(shí)是怎樣對(duì)待**的？是否尊敬她？是否替她分擔(dān)了家務(wù)……五做：在察、想、看、找的根底上，要將尊敬父母落實(shí)在行動(dòng)上。六寫：給媽媽寫一封信，抒發(fā)自己對(duì)**的愛。活動(dòng)要求做好記錄，并中隊(duì)舉行“媽媽，您辛苦了〞主題隊(duì)會(huì)。演奏的《感恩的心》讓我們在美妙的音樂聲中結(jié)束本次班會(huì)。大慈小學(xué)2023級(jí)2班人格教育主題班會(huì)方案活動(dòng)時(shí)間：2023年10月16日

活動(dòng)地點(diǎn)：五〔2〕班教室

活動(dòng)主題：擁抱親情活動(dòng)方案主持人：班主任活動(dòng)目的：1、讓學(xué)生了解親情，體驗(yàn)親情的無私和偉大，感受中華民族的傳統(tǒng)美德。2、讓學(xué)生回報(bào)親情，把對(duì)父母的愛付諸實(shí)際行動(dòng)。3、豐富學(xué)生的生活和情感積累，激發(fā)學(xué)生從小有愛心，樹立心中有他人，心中有祖國的情感?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、準(zhǔn)備節(jié)目，搜集故事，收集名言，主持人準(zhǔn)備串聯(lián)詞。2、制作相關(guān)的課件。3、邀請父母參加班會(huì)活動(dòng)。4、場景設(shè)計(jì)，渲染環(huán)境，奠定情感基調(diào)?；顒?dòng)步驟：一、宣布活動(dòng)開始：甲：親情，人類永恒的話題。乙：親情，人間最美的情感。合：三年級(jí)“擁抱親情〞主題班會(huì)現(xiàn)在開始。二、回憶篇——走近親情1、我名字的故事〔1〕甲：我的降臨，是父母生命的延續(xù)，是家庭未來的曙光。我的名字是父母理想的編制，同學(xué)們，你們知道自己名字的含義嗎？〔2〕學(xué)生交流自己名字中蘊(yùn)涵的意義?！?〕乙：孩子的名字融入了父母多少的期望！他們?yōu)榱私o孩子取名字花了多少心思。2、我成長的足跡〔1〕乙：有了泥土，嫩芽才會(huì)長大；有了陽光，春芽才會(huì)開花；我們的成長離不開您呀——親愛的爸爸媽媽?！?〕甲：請聽歌曲《父親》、《母親》?！怖蠋煵僮鳌场?〕乙：下面誰能講一下在我們的成長過程中父母為我們做出犧牲和付出血汗的故事?！矁蓚€(gè)同學(xué)為宜〕〔3〕甲：孩子的成長過程凝聚了父母無窮的愛；感人的故事勾起了孩子的美好回憶，讓我們把父母的愛永記心中，下面請聽詩歌朗誦《母愛》〔冰心〕3、父母寫真〔1〕甲：母親的皺紋，父親的白發(fā)，是父母操勞的見證，是愛的涓涓印痕，是親情無償?shù)匮堇[。你了解自己的父母嗎？你關(guān)注過父母的變化嗎？〔2〕乙：請同學(xué)們以《爸爸〔媽媽〕的————》為題，演講自己眼中的父母。三、擁抱篇——體驗(yàn)親情1、親情贊頌知多少〔1〕甲：親情是一種血脈相通的默契，是一種無法割裂的存在。乙：因此，酬勞不是她的目的，收獲不是她的動(dòng)機(jī)，她是人性閃耀的光芒。甲：多么質(zhì)樸的情感?。」沤裰型?，有多少贊頌父母的歌、詞；有多少演繹親情的故事；有多少歌頌?zāi)笎鄣拿浴Ｒ遥鹤屛覀儽M情地用歌唱，用朗誦，用故事來擁抱親情吧！〔3〕甲：下面請全體同學(xué)起立，集體歌唱《父親》、《母親》?！?〕乙：下面請聽詩歌朗誦：《紙船——寄母親》。〔5〕甲：下面請同學(xué)們講述古今中外關(guān)愛父母的故事。〔課件展示關(guān)愛父母、孝敬父母的名言警句?！?、母子了解知多少〔1〕甲：我們的生活，父母總是牢牢牽掛，那我們又對(duì)這些關(guān)愛自己的長輩了解多少呢？今天我們請到場的幾位同學(xué)的媽媽和孩子共同上臺(tái)做個(gè)游戲。測試一下對(duì)對(duì)方的了解有多少。請到場的爸爸作評(píng)委。〔互相猜對(duì)方最愛吃的菜、最愛穿的衣服；母子共同寫自己的愛好和習(xí)慣，檢驗(yàn)?zāi)醵取场?〕請孩子做扮演孕婦的游戲，體會(huì)媽媽十月懷胎的辛勞。四、行動(dòng)篇——回報(bào)親情1、確定回報(bào)方案〔1〕甲：故事讓我們感動(dòng)，典范為我們引路，名言伴我們同行。父母給了我們那么多的愛，我們已經(jīng)漸漸長大，我們應(yīng)該怎樣回報(bào)父母的呢？〔2〕乙：請同學(xué)們討論交流，并確定回報(bào)父母關(guān)愛的最正確方案。2、實(shí)施回報(bào)方案〔1〕給父母一份驚喜送一份獨(dú)特的禮物給父母，如自己設(shè)計(jì)的賀卡或小制作；給父母洗洗腳；最近通過努力取得的最正確成績或獲得的喜報(bào)；一封感謝父母的信……〔2〕幫父母做家務(wù)事每天在家給自己設(shè)立一個(gè)勞動(dòng)崗位，幫助父母分擔(dān)家務(wù)，向父母表示關(guān)愛?！?〕陪父母聊聊天每天陪父母聊聊天，說說學(xué)校發(fā)生的事，同學(xué)之間的事，自己的心情聽聽父母工作的事，在溝通中積累情感。3、傾聽父母的感受〔1〕甲：聽了大家的回報(bào)方案，我們的家長也十分地感動(dòng)。下面請媽媽、爸爸來談?wù)勛约旱母惺??！?〕爸爸、媽媽談感受?！?〕乙：親愛的爸爸、媽媽，謝謝您們對(duì)我們的肯定，您們放心吧，感謝您們對(duì)我們的愛，我們也一定把愛回報(bào)給你們，回報(bào)給親愛的社會(huì)，回報(bào)給偉大的祖國?！?〕合：最后讓我們伴著美妙的旋律把手中的紅花獻(xiàn)給在座的家長?！?〕播放歌曲《母親》?！?〕甲：下面請班主任做總結(jié)?！?〕班主任總結(jié)：積累親情并不在于轟轟烈烈，回報(bào)父母最重要的是要有一種正確的態(tài)度，要有一顆孝心；關(guān)愛父母要表達(dá)在平時(shí)的一言一行、點(diǎn)點(diǎn)滴滴中。從現(xiàn)在做起，從小事做起，從小處做起，培養(yǎng)愛心，去愛我們的父母，去愛我們身邊的人，去愛我們的祖國?！?〕合：感謝今天在座的各位老師和同學(xué)，“擁抱親情〞班會(huì)到此結(jié)束。大慈小學(xué)2023級(jí)2班人格教育主題班會(huì)方案活動(dòng)時(shí)間：2023年11月6日

活動(dòng)地點(diǎn)：五〔2〕班教室

活動(dòng)主題：做習(xí)慣的主人主持人：班主任活動(dòng)過程：一、輔導(dǎo)員談話，情境導(dǎo)入：聽故事，討論：為什么沒有人被錄??？

某外資企業(yè)招工，對(duì)學(xué)歷、外語、身高、相貌的要求都很高，但薪酬挺高，所以有很多高素質(zhì)人才都來應(yīng)聘。后一關(guān)：總經(jīng)理面試。只不過是走走過場罷了，準(zhǔn)十拿九穩(wěn)了。一見面，總經(jīng)理說：“很抱歉，年輕人，我有點(diǎn)急事，要出去10分鐘，你們能不能等我？〞年輕人說：“沒問題，您去吧，我們等您。〞老板走了，年輕人一個(gè)個(gè)躊躇滿志，得意非凡，閑不著，圍著老板的大寫字臺(tái)看，只見上面文件一摞，信一摞，資料一摞。年輕人你看這一摞，我看這一摞，看完了還交換：哎喲，這個(gè)好看。

10分鐘后，總經(jīng)理回來了，說：“面試已經(jīng)結(jié)束。〞“沒有?。课覀冞€在等您啊。〞老板說：“我不在的這一段時(shí)間，你們的表現(xiàn)就是面試。很遺憾，你們沒有一個(gè)人被錄取。〞

學(xué)生自由討論：為什么他們都那么有優(yōu)秀卻都沒有被錄取？二、中隊(duì)長溫馨提示：你知道么？習(xí)慣是一個(gè)人的資本，你有了好習(xí)慣，你一輩子都有用不完的利息，你有了壞習(xí)慣，你一輩子有歸還不了的債務(wù)。三、聯(lián)系實(shí)際查找自己的壞習(xí)慣：為什么想努力卻經(jīng)常管不住自己呢？?不長記性，總是重復(fù)在同一個(gè)錯(cuò)誤里?原諒自己，在沒有方法改變的時(shí)候就放棄了，然后給自己找各種各樣的理由?意志薄弱，下決心要控制自己，可是總是在最后的關(guān)頭又堅(jiān)持不住了？四、學(xué)生交流：改掉壞習(xí)慣的方法：1、交一些能夠管住自己的朋友2、用寫座右銘，掛字畫等來提醒約束自己3、用寫日記來管住自己：五、制作好習(xí)慣養(yǎng)成卡：〔1〕、自我檢測：1.你學(xué)過的功課，當(dāng)天回家能加以復(fù)習(xí)并整理成筆記么？2.你有每天預(yù)習(xí)功課的習(xí)慣么？3.你上課的時(shí)候，注意力是否集中？4.是否能隨時(shí)記錄聽課內(nèi)容的重點(diǎn)？5.你喜歡積極答復(fù)老師的問題么？6.你上自習(xí)課的時(shí)候是否自覺學(xué)習(xí)？7.你不懂的功課，是否向別人請教？8.你有把做錯(cuò)的題〔字〕積累本錢的習(xí)慣么？9.你是不是每天按時(shí)完成作業(yè)？10.

有時(shí)能自己完成課外作業(yè)么？11.你是否喜歡參加討論？喜歡完成研究性作業(yè)么？〔2〕、問題診斷：想管住自己卻總是被習(xí)慣左右？?不長記性，總是重復(fù)在同一個(gè)錯(cuò)誤里?總是原諒自己，在沒有方法改變的時(shí)候就放棄了，然后給自己找各種各樣的理由?意志薄弱，下決心要控制自己，可是總是在最后的關(guān)頭又堅(jiān)持不住了〔3〕、學(xué)習(xí)習(xí)慣治療卡〔填寫此卡，盡量詳細(xì)，針對(duì)具體的問題來解決〕———年———月———日我的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣：————————我想這樣改良：——————————我邀請———做我的評(píng)判人，提醒我要和壞習(xí)慣絕交。一個(gè)星期后，我的進(jìn)步：評(píng)判人給分：————是不是表揚(yáng)：————評(píng)判人簽名：————六、溫輔導(dǎo)員小結(jié)：當(dāng)自己在改良不良學(xué)習(xí)習(xí)慣的時(shí)候，要取得家人和好朋友的幫助，讓他們來做你的堅(jiān)強(qiáng)的精神后盾。在自己無法堅(jiān)持的時(shí)候，跟家人和好朋友及時(shí)地溝通，大家一起想方法。當(dāng)自己取得進(jìn)步的時(shí)候，也反應(yīng)給他們，讓自己親近的人能看見你的進(jìn)步，也可以提高你的自信心。人格化好習(xí)慣的12指標(biāo)——真誠待人、老實(shí)守信、認(rèn)真負(fù)責(zé)、自信自強(qiáng)、遵守規(guī)那么、講究效率、友善合作、合理消費(fèi)、主動(dòng)學(xué)習(xí)、獨(dú)立思考、學(xué)用結(jié)合、總結(jié)反思。備注關(guān)于習(xí)慣養(yǎng)成的名人名言：習(xí)慣形成性格,性格決定命運(yùn)。

——約·凱恩斯【美】

由智慧養(yǎng)成的習(xí)慣，能成為第二天性。

——培根【英】

習(xí)慣假設(shè)不是最好的仆人，便就是最差的主人。

——艾門斯

不良的習(xí)慣會(huì)隨時(shí)阻礙你走向成名、獲利和享樂的路上去。

——莎士比亞

播種行為，可以收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，可以收獲性格；

播種性格，可以收獲命運(yùn)。

——薩克雷

習(xí)慣真是一種頑強(qiáng)而巨大的力量，它可以主宰人的一生?！喔?/p>

大慈小學(xué)2023級(jí)2班人格教育主題班會(huì)方案活動(dòng)時(shí)間：2023年12月7日

活動(dòng)地點(diǎn)：五〔2〕班教室

活動(dòng)主題：養(yǎng)成好習(xí)慣主持人：班主任活動(dòng)目的：

1．增強(qiáng)學(xué)生熱愛校園的思想感情。2．糾正學(xué)生破壞環(huán)境的不良習(xí)慣。3．保護(hù)地球，就從保護(hù)我們的校園開始做起?；顒?dòng)過程：〔一〕導(dǎo)入

同學(xué)們，今天我們這堂班會(huì)課的內(nèi)容是“養(yǎng)成好習(xí)慣〞。

學(xué)校是同學(xué)們生活、學(xué)習(xí)的樂園。給了同學(xué)們舒適、優(yōu)美的生活學(xué)習(xí)環(huán)境，下面老師帶著大家一起去欣賞我們美麗的校園。

〔二〕放電視錄像

同學(xué)們剛剛觀看了電視錄像，你覺得我們的校園美麗嗎？

學(xué)生交流：①教學(xué)樓

②科技樓

③體育館

④操場

〔三〕環(huán)境能育人，保護(hù)環(huán)境，我們?nèi)巳擞胸?zé)。為了讓我們學(xué)校變得更美好，同學(xué)們需要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，從我做起，下面老師讓同學(xué)樣分小組討論一下：我們應(yīng)該養(yǎng)成哪些好習(xí)慣，才能使學(xué)校更美好?！卜中〗M討論〕三、小組推薦代表交流。四、教師總結(jié)

剛剛同學(xué)們通過討論、交流，說出了自己的心聲，老師根據(jù)大家的發(fā)言歸納了一下，共八個(gè)方面：

好習(xí)慣一：平安活動(dòng)笑哈哈

好習(xí)慣二：認(rèn)真學(xué)習(xí)頂呱呱

好習(xí)慣三：文明有禮人人夸

好習(xí)慣四：隊(duì)員友愛互幫助

好習(xí)慣五：國旗領(lǐng)巾我保護(hù)

好習(xí)慣六：老實(shí)守信好事多

好習(xí)慣七：保護(hù)環(huán)境做衛(wèi)士

好習(xí)慣八：節(jié)約能源做標(biāo)兵

我也殷切希望同學(xué)們能在今后學(xué)校的學(xué)習(xí)生活中踐行。五、課堂發(fā)散

除學(xué)校外，我們還有一個(gè)更美麗的家——地球。同學(xué)們一定要行動(dòng)起來，保護(hù)我們的家，保護(hù)地球，就從保護(hù)我們的校園開始做起。

請同學(xué)們合唱一首歌《熱愛地球媽媽》。大慈小學(xué)2023級(jí)2班人格教育主題班會(huì)方案活動(dòng)時(shí)間：2023年1月8日

活動(dòng)地點(diǎn)：五〔2〕班教室

活動(dòng)主題：好習(xí)慣，益終身主持人：班主任活動(dòng)目的：1、感受成長的快樂，激發(fā)學(xué)生熱愛生活、積極向上的情感。2、初步養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣。3、認(rèn)識(shí)到好習(xí)慣帶來的益處，提高學(xué)生養(yǎng)成好習(xí)慣的自覺性?；顒?dòng)步驟：〔一〕、導(dǎo)入：

首先請同學(xué)們看一個(gè)故事

當(dāng)幾十位諾貝爾獎(jiǎng)得主聚會(huì)之時(shí)，記者問一位榮獲諾貝爾獎(jiǎng)的科學(xué)家："請問您在哪所大學(xué)學(xué)到您認(rèn)為最重要的東西？"這位科學(xué)家平靜地說："在幼兒園。""在幼兒園學(xué)到什么？""學(xué)到把自己的東西分一半給小伙伴；不是自己的東西不要拿；東西要放整齊；吃飯前要洗手；做錯(cuò)事要表示歉意；午飯后要休息；要仔細(xì)觀察大自然。"

思考：

1、諾貝爾獎(jiǎng)得主認(rèn)為他一生中學(xué)到的最重要的東西是什么？

2、故事告訴我們什么道理？

生答：好習(xí)慣要從小培養(yǎng)，好的習(xí)慣能受益一生〔二〕活動(dòng)二：小品表演〔三〕活動(dòng)三：自我檢測站〔四〕活動(dòng)四：評(píng)選小標(biāo)兵?！参濉郴顒?dòng)五：學(xué)習(xí)小標(biāo)兵?！擦晨偨Y(jié)

今天這節(jié)課，老師和同學(xué)們聊了聊我的好習(xí)慣，我們選出了許多的小標(biāo)兵，也根據(jù)自己的實(shí)際情況制訂了方案，最后老師要送給你們四個(gè)字“貴在堅(jiān)持〞。希望大家在堅(jiān)持中體驗(yàn)成功的喜悅和成長的快樂，希望在一個(gè)月后，這棵成長樹能比現(xiàn)在更茂盛。加油哦！大慈小學(xué)2023級(jí)2班人格教育主題班會(huì)方案活動(dòng)時(shí)間：2023年3月5日

活動(dòng)地點(diǎn)：五〔2〕班教室

活動(dòng)主題：養(yǎng)成好習(xí)慣，做個(gè)好少年活動(dòng)目的：1、通過活動(dòng)教育學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。2、教育學(xué)生從現(xiàn)在起，好好學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)守那么，讓好習(xí)慣伴學(xué)生一路成長，受益終生?；顒?dòng)過程：甲：因?yàn)橛辛岁柟獾恼找?，大地才充滿勃勃生機(jī)。乙；因?yàn)橛辛烁改傅酿B(yǎng)育，我們才如此幸福安逸。甲：我們有幸走進(jìn)了幸福的校園。乙：我們有幸踏進(jìn)了知識(shí)的殿堂。甲：我們是幸福的，因?yàn)槲覀冇凶詈玫睦蠋?。乙：我們是快樂的，因?yàn)槲覀冇凶詈玫耐瑢W(xué)。甲：當(dāng)你陶醉在幸福的愉悅中時(shí)，同學(xué)你做的好嗎？乙：當(dāng)你面對(duì)父母、老師、伙伴時(shí)，同學(xué)你做的好嗎？合：請欣賞五年級(jí)主題班會(huì)《養(yǎng)成好習(xí)慣，做個(gè)好少年》現(xiàn)在開始甲：當(dāng)你踏進(jìn)我們美麗的校園，幸福的歌聲就在耳邊飄蕩，你聽這歌聲已經(jīng)唱響?！缎腋５膿u籃》乙：作為一名新時(shí)代的少年，一名合格的小學(xué)生，如何養(yǎng)成學(xué)習(xí)、生活的好習(xí)慣是擺在我們面前無法回避的問題。甲：為了讓同學(xué)能明辨是非，端正行為，我們將開展“養(yǎng)成好習(xí)慣我能行〞系列活動(dòng)。乙：系列活動(dòng)之一、尋找道德垃圾——我們所處的環(huán)境不是真空，在我們的身邊和周圍存在著種種不文明的現(xiàn)象，道德垃圾尋找活動(dòng)旨在引導(dǎo)我們從身邊、從自身細(xì)細(xì)地尋找種種不良思想和不良行為，并加以辨析，引導(dǎo)我們承當(dāng)一個(gè)公民的社會(huì)義務(wù)，關(guān)注社會(huì)。請欣賞小品《小剛的早晨》甲：從這個(gè)小品中不難看出在小剛的身上存在許多壞習(xí)慣，因此，請同學(xué)們把這些不良習(xí)慣指出來〔指名說〕乙：請同學(xué)們拿出一張紙，把你所看到的一些不文明現(xiàn)象寫出來，并且讀一讀，然后裝進(jìn)道德垃圾箱甲：在剛剛尋找道德垃圾的過程中，相信伴隨我們活動(dòng)的舉行道德垃圾會(huì)越來越少，然而每個(gè)人都會(huì)有自己的煩惱，這是我們無法回避的問題，下面進(jìn)行：乙：系列活動(dòng)之二、傾訴我的煩惱——我們的許多煩惱與生活環(huán)境中成員的不道德行為有很大關(guān)系。請同學(xué)說一說學(xué)習(xí)、生活中一些小事給你帶來的煩惱〔指名說〕相信從傾聽同學(xué)的煩惱中，對(duì)你一定有所警示。甲：系列活動(dòng)之三：好習(xí)慣大家定——在道德垃圾尋找活動(dòng)中同學(xué)發(fā)現(xiàn)了自身及同學(xué)身上的種種不文明行為。此時(shí)，請同學(xué)們討論我們應(yīng)該養(yǎng)成哪些好習(xí)慣。生1：每天早晚刷牙，飯后漱口，這就是一種好習(xí)慣。生2：每天放學(xué)后回家第一件事就是寫作業(yè)，這也是一種好習(xí)慣。生3：在每節(jié)課前都做好準(zhǔn)備，這也是一種好習(xí)慣。生4：寫完作業(yè)幫家長做些家務(wù)，這也種是一好習(xí)慣。生5：有業(yè)余時(shí)間看看課外書，這也是一種好習(xí)慣。生6：早晨起床到室外跑跑步，這也是一種好習(xí)慣。乙：我找到一篇關(guān)于培養(yǎng)我們學(xué)習(xí)、生活好習(xí)慣的《三字歌》請同學(xué)們和我一起學(xué)習(xí)好嗎？〔領(lǐng)讀〕甲：系列活動(dòng)之四好習(xí)慣大家練——針對(duì)確定的文明習(xí)慣，開展“好習(xí)慣大家練〞活動(dòng)，同學(xué)間互相鼓勵(lì)，家長、教師積極催促，幫助學(xué)生樹立信心，增強(qiáng)耐心，持這以恒，養(yǎng)成良好習(xí)慣。1、

請欣賞快板：2、

請聽故事

乙：系列活動(dòng)之五好習(xí)慣大家評(píng)——經(jīng)過系列活動(dòng)后，相信一定有表現(xiàn)突出、進(jìn)步顯著的學(xué)生出現(xiàn)。我們在班級(jí)內(nèi)評(píng)選好習(xí)慣學(xué)生標(biāo)兵，并進(jìn)行好習(xí)慣學(xué)生的事跡播講。請老師宣讀好習(xí)慣標(biāo)兵名單。請標(biāo)兵說說自己的習(xí)慣是怎樣養(yǎng)成的？甲：系列活動(dòng)之六、我們宣誓承諾，請全體起立

我們的承諾：只要有人亂扔垃圾，我們就要阻止。只要有人在干凈的道路上隨地吐痰，我們就要阻止。只要有人破壞校園的花草、樹木或公物，我們就要阻止。只要校園里有不講文明，不講標(biāo)準(zhǔn)的行為，我們就要阻止。當(dāng)我們進(jìn)入校園時(shí)，一定保持衣著整潔干凈。當(dāng)我們承諾他人時(shí)，決不食言說到做到。當(dāng)我們見到他人有困難時(shí)，一定要主動(dòng)幫助。宣誓完畢，同學(xué)們請坐乙：同學(xué)們，讓我們從今天起，好好學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)守那么，讓好習(xí)慣伴我們一路成長，受益終生。大慈小學(xué)2023級(jí)2班人格教育主題班會(huì)方案活動(dòng)時(shí)間：2023年4月9日

活動(dòng)地點(diǎn)：五〔2〕班教室

活動(dòng)主題：習(xí)慣決定命運(yùn)主持人：班主任

活動(dòng)目的：通過本次班會(huì)使全班學(xué)生認(rèn)識(shí)到：好的習(xí)慣可以使人走向成功，壞的習(xí)慣使人失敗，習(xí)慣決定命運(yùn)，為了祖國的命運(yùn)，為了民族的命運(yùn)，為了我們的未來的命運(yùn)，必須養(yǎng)成好習(xí)慣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：活動(dòng)步驟：一、學(xué)生主持人宣布班會(huì)開始。二、全體學(xué)生起立唱《國歌》。三、由學(xué)生講述偉人、成功人士的好習(xí)慣〔班會(huì)前學(xué)生收集〕四、局部學(xué)生談自己以前由于有良好習(xí)慣而取得的成績。五、局部學(xué)生談自己以前由于有壞習(xí)慣而造成的后果，現(xiàn)在修正了不良習(xí)慣形成了良好習(xí)慣而進(jìn)步的體會(huì)。六、全體同學(xué)鄭重承諾：為了我們未來的命運(yùn)改正不良習(xí)慣！為了我們未來的命運(yùn)，培養(yǎng)良好的習(xí)慣！七、唱國歌，主持人宣布班會(huì)結(jié)束。小結(jié)：通過本次班會(huì)，全班同學(xué)都受到了教育，認(rèn)識(shí)到習(xí)慣對(duì)每個(gè)人一生的影響，都認(rèn)識(shí)到為了將來要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，改正不良習(xí)慣，而且每個(gè)學(xué)生都有改變。通過網(wǎng)上查找材料，直接通過多媒體播放。大慈小學(xué)2023級(jí)2班人格教育主題班會(huì)方案活動(dòng)時(shí)間：2023年5月14日

活動(dòng)地點(diǎn)：五〔2〕班教室

活動(dòng)主題：誠信主持人：班主任

活動(dòng)目的：力求通過這次活動(dòng)，讓學(xué)生在思想上對(duì)小學(xué)生誠信的重要性及其意義有所認(rèn)識(shí)，在行動(dòng)上有所落實(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、收集現(xiàn)實(shí)生活中不誠信的例子，排練小品《考試以后》、《借鉛筆》并對(duì)這些例子進(jìn)行討論2、收集格言，讀格言；收集故事，講故事3、總結(jié)出不誠信的后果以及誠信的意義，給我們帶來哪些好處4、游戲：〔盲人過馬路〕5、宣誓詞活動(dòng)步驟：1、主持人引入正題合：“誠信〞是老實(shí)和守信的合稱。講誠信是生活中人們之間交流的橋梁，是干好工作的前提。誠信是你一生的幸福。甲：如果人們喝牛奶時(shí)擔(dān)憂摻了水。乙：如果人們買東西時(shí)擔(dān)憂是偽劣商品。甲：如果人與人之間互不信任，相互提防，那么我們的社會(huì)將會(huì)變得多么糟糕。乙：如果這一切的“如果〞都是真的，那么這個(gè)世界該是多么灰暗啊。甲：朋友，您希望自己的一生充滿詩意嗎？那就請尊重誠信，因?yàn)闆]有它，您的一生將寸步難行。下面請看小品《考試》思考：小明在考試時(shí)偷看同桌的卷子，你認(rèn)為這樣做對(duì)嗎？你認(rèn)為小明應(yīng)該怎樣做才能得到好成績呢？為什么？班主任：小明的同學(xué)說得對(duì)，偷看別人的卷子得來的成績還是別人的成績，小明還是一點(diǎn)也不會(huì)，倒不如認(rèn)真學(xué)習(xí)，課余多請教別人，把英語學(xué)好，學(xué)懂，才是真正學(xué)會(huì)英語，考出來的成績才真實(shí)。乙：借同學(xué)的東西很多同學(xué)都曾經(jīng)經(jīng)歷過，但用完了東西以后你是怎樣做的呢？請看小品《借鉛筆》思考：請你告訴小青應(yīng)該怎樣做才可以得到同學(xué)的友誼？請你說一說借同學(xué)東西后你是怎樣做的？班主任：小青因?yàn)榻枇藙e人的東西不歸還，失去了信用，別人都不再愿意借東西給她，希望同學(xué)們借東西及時(shí)歸還，這樣別人才會(huì)愿意繼續(xù)借東西給你。2、比賽讀格言甲：偉大的科學(xué)家、古代的名人他們都講究誠信，并為我們作出一個(gè)好典范。以下時(shí)間請聽我們各小隊(duì)收集的格言小組派兩個(gè)代表上臺(tái)讀出自己收集的格言〔格言見附頁1〕班主任：因?yàn)橹v老實(shí)、守信用，使他們在生活、工作上取得了成功，希望同學(xué)們多讀這些格言，向他們學(xué)習(xí)，做一個(gè)講老實(shí)、守信用的人。3、講誠信故事〔兩個(gè)〕乙：《狼來了》是我們最熟悉的教育我們要老實(shí)的一個(gè)小故事，今天我們的故事大王為我們帶來兩個(gè)精彩的小故事。歡送！《宋慶齡奶奶的故事》《小櫻桃的故事》甲：聽完了兩個(gè)故事你有什么想法？班主任：兩個(gè)小故事都具體生動(dòng)的教育了我們做人做事都要講老實(shí)、守信用，讓我們從現(xiàn)在開始做起。六、游戲：《盲人過馬路》七：宣誓：班主任帶著全班同學(xué)宣誓：我們宣誓，從今天開始講老實(shí)、守信用，自覺自律，自尊自強(qiáng)、做文明學(xué)生?！残耐戤吅灻嘲耍喊嘀魅慰偨Y(jié)：通過今天的主題班會(huì)活動(dòng)，使我們認(rèn)識(shí)到老實(shí)守信是一種美德，是每個(gè)人必須具有的品質(zhì)。我們應(yīng)該在學(xué)好文化知識(shí)的同時(shí)，還應(yīng)該培養(yǎng)老實(shí)守信的思想品德，不抄襲作業(yè)、考試不作弊、同學(xué)間要講信用。大慈小學(xué)2023級(jí)2班人格教育主題班會(huì)方案活動(dòng)時(shí)間：2023年6月11日

活動(dòng)地點(diǎn)：五〔2〕班教室

活動(dòng)主題：完善自我健全人格主持人：班主任

活動(dòng)目的：1、培養(yǎng)小學(xué)生的進(jìn)取心、抗挫折能力、自制力、獨(dú)立性、意志力和責(zé)任心等人格品質(zhì)2、促進(jìn)其形成健全人格。活動(dòng)步驟：1.[班主任]致辭：我們班是一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛，上進(jìn)的班級(jí)，尤其是進(jìn)入新學(xué)期，經(jīng)過這段時(shí)間的觀察與了解，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們在各各方面表現(xiàn)出了良好的精神面貌，良好的風(fēng)氣，肯定地同時(shí)也暴露出了我們?nèi)匀淮嬖诘?，甚至可以說一些根深地固的問題－。為了我們在以后的日子里更好的學(xué)習(xí)，深刻了解自己，正視自己，改變自己，走向成功，我們班特地搞了這次的主題班會(huì)。下面宣布主題班會(huì)開始。2.宣誓：領(lǐng)誓人引導(dǎo)大家進(jìn)行班級(jí)宣誓。3.[班主任]：有人問蘇格拉底：世界上什么最難？蘇格拉底答道：認(rèn)識(shí)你自己。我想問同學(xué)們一個(gè)問題：你了解自己嗎？?…………“尺有所短，寸有所長〞。其實(shí)每個(gè)人都有自己的優(yōu)勢和長處?！疤焐也疟赜杏猫曃覀円獙W(xué)會(huì)欣賞自己，學(xué)會(huì)暗示自己：我可以，我能行。那么讓我們一起來找出自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)？〔學(xué)生自我思考幾分鐘〕A．認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)、能力和特長〔板書〕每個(gè)人都會(huì)有他特有的優(yōu)點(diǎn)、特長，關(guān)鍵是自己能否認(rèn)識(shí)到和把他們發(fā)揮出來。如何認(rèn)識(shí)自己身上存在哪些優(yōu)點(diǎn)呢？“列優(yōu)點(diǎn)清單〞〔板書〕大家要學(xué)會(huì)從多方位評(píng)價(jià)自己，把自己各方面的優(yōu)點(diǎn)、長處一一羅列出來。請大家寫下“我的優(yōu)點(diǎn)〞。具體詳細(xì)地寫出自己在學(xué)習(xí)能力、交際能力、文娛才能、體育強(qiáng)項(xiàng)、性格方面、動(dòng)手能力和其它方面存在哪些優(yōu)點(diǎn)和長處，寫在自我評(píng)價(jià)一欄。要想了解自己，最好問問別人。寫完后再請同學(xué)、父母、朋友、教師過目看有什么異議，寫在他人評(píng)價(jià)一欄，達(dá)成共識(shí)，以保證自評(píng)優(yōu)點(diǎn)的準(zhǔn)確性。當(dāng)我們知道自己有這么多優(yōu)點(diǎn)時(shí)信心自然會(huì)增強(qiáng)。通過“列優(yōu)點(diǎn)清單〞如發(fā)現(xiàn)自己有過人之處就應(yīng)制定方案開展這一特長，當(dāng)我們知道自己有某的優(yōu)點(diǎn)一定要充分發(fā)揮出來。對(duì)自已缺乏的地方一定要改正。B．再讓我們尋找自己的缺點(diǎn)〔結(jié)合我班上學(xué)期的萊蕪十七中精神文明評(píng)分結(jié)果〕大屏幕對(duì)班里出現(xiàn)的不良現(xiàn)象提出問題，由各小組或?qū)W生進(jìn)行原因分析，并進(jìn)行總結(jié)性點(diǎn)評(píng)，屏幕展示點(diǎn)評(píng)結(jié)果。這些現(xiàn)象都是很平常細(xì)小的事情，每天都發(fā)生在我們身邊或身上。為什么會(huì)出現(xiàn)這些現(xiàn)象，我們從自己身上找找原因，就像病人生病了總得先找出病癥才能對(duì)癥下藥，否那么他吃再多的藥，他也不一定能治好病；一個(gè)學(xué)生如果不知道造成成績差的真正原因是什么，即使他再怎樣用功，他也不一定能提高成績。4.[班主任]：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之〞所以我們必須改變自己，因?yàn)椋孩艍牧?xí)慣會(huì)讓自己自食惡果，大屏幕展示故事。故事一：有個(gè)年輕人向理發(fā)師學(xué)理發(fā)，師父要徒弟先拿冬瓜進(jìn)行練習(xí)，用剃刀把冬瓜上的一層薄薄的毛剃干凈但不能損壞冬瓜皮。徒弟每次都很細(xì)心地把這層毛剃得干干凈凈而且冬瓜皮完好無損。但是，他每次剃完之后都會(huì)順手把剃刀插在冬瓜上。師父要徒弟改掉這個(gè)壞習(xí)慣，但徒弟總是說：“沒事的，我以后為顧客理發(fā)時(shí)絕對(duì)不會(huì)這樣做。〞結(jié)果，當(dāng)徒弟為第一個(gè)顧客理完發(fā)時(shí)，順手就把剃刀往顧客頭上一插?！拘〗Y(jié)】：要讓事情改變，先改變自己；要讓事情變得更好，先讓自己變得更好。如果你的成績提不高，你不去改變學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)態(tài)度，即使換了班級(jí)換了老師也沒用。只要你一改變，生活也會(huì)隨之變動(dòng)。美國成功哲學(xué)家金?洛恩說過這么一句話：“成功不是追求得來的，而是被改變后的自己主動(dòng)吸引而來的。〞⑵改變習(xí)慣是需要一個(gè)過程的，所以要堅(jiān)持。①.領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生做小實(shí)驗(yàn)展示－說明：習(xí)慣是可以改變的。只要不斷地重復(fù)。②.介紹習(xí)慣形成的三個(gè)階段③．如何改變自己的壞習(xí)慣，形成好習(xí)慣?寫名言名句貼在桌上警示自己?可以請老師同學(xué)催促自己?可以每天定下一個(gè)目標(biāo)，時(shí)刻檢查自己四、總結(jié)性發(fā)言。結(jié)束語：法國作家羅曼?羅蘭有句名言：性格即命運(yùn)。假設(shè)我們的本性中有一些阻礙成功的因素，我們?nèi)绻桓淖儯M不是注定要失??？其實(shí)，每天克服自己一點(diǎn)點(diǎn)毛病，每天堅(jiān)持進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，我們就會(huì)離成功越來越近五、課下思考和討論1.繼續(xù)完善自己的關(guān)于自己的優(yōu)缺點(diǎn)，并制定適合自己的相應(yīng)的解決方法2.討論下面的三個(gè)安排應(yīng)該如何做：早測前時(shí)間怎樣安排？中午時(shí)間怎樣安排?晚上學(xué)習(xí)后躺在床上睡不著的時(shí)間咋安排？大慈小學(xué)2023級(jí)2班人格教育主題班會(huì)方案活動(dòng)時(shí)間：2023年7月9日

活動(dòng)地點(diǎn)：五〔2〕班教室

活動(dòng)主題：我學(xué)會(huì)與人相處主持人：班主任

活動(dòng)目的：知識(shí)目標(biāo)：了解與人相處的學(xué)問，使學(xué)生懂得與人友好相處的重要性。能力目標(biāo)：初步學(xué)會(huì)根本的交往原那么和交往技巧。情感目標(biāo)：讓學(xué)生體驗(yàn)與人友好相處的快樂?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、課前調(diào)查本班同學(xué)的交往情況，搜集典型案例，以備上課時(shí)用。2、選擇一些與課文相關(guān)的漫畫3、準(zhǔn)備有關(guān)友誼主題的配樂詩朗誦。活動(dòng)步驟：〔一〕談話導(dǎo)入師：今天我們的教室真干凈??！能告訴我昨天的值日生是哪幾位嗎？〔表揚(yáng)〕師：剛剛被表揚(yáng)的幾位同學(xué)，能告訴大家你現(xiàn)在的心情嗎？〔活動(dòng)〕〔二〕談感受1、前后座的四人分為一組，每人說出三次自已被表揚(yáng)的經(jīng)歷和當(dāng)時(shí)的感受。2、老師在各組選出一名同學(xué)向全班同學(xué)陳述?！踩郴ハ噘澝?、同座位兩人一組，每人回想可以贊美對(duì)方的三處，依次寫在小紙條上，寫上自已的名字交給老師。2、老師將紙條收齊后，打亂了放在一個(gè)大信封里，隨機(jī)請同學(xué)上來抽取其中的一條，大聲地讀給全班同學(xué)聽。3、請被讀到的同學(xué)向大家說自已被贊美的感受和感謝。〔四〕贊美他人1、請每位同學(xué)找出生活中三個(gè)贊美的對(duì)象，比方爸爸媽媽，老師，同學(xué)，鄰居等，回想他們身上值得贊美的地方。2、向老師說出自已準(zhǔn)備贊美他們的時(shí)間和方式?！参濉忱斫庹n題師：剛剛許多同學(xué)體驗(yàn)到了贊美，也向別人表達(dá)了贊美，相信大家感受到了贊美的力量?，F(xiàn)在請大家想一想：我們課本上的課題“送人玫瑰手指留香〞的意思是什么？〔六〕朗讀短文《贊美的力量》1、請一位朗讀好的同學(xué)起來有表情地朗讀《贊美的力量》。2、思考討論：要不要贊美他人。哪些同學(xué)有了自已的答案？全班交流?！财摺侈q論表演1、請持有相同觀點(diǎn)的同學(xué)自動(dòng)組成一組，進(jìn)行小范圍的辯論表演。2、請全體同學(xué)為辯論雙方打分?！舶恕抽喿x文章《孤獨(dú)的小美》1、請同學(xué)閱讀《孤獨(dú)的小美》。2、師問：你們有沒有過類似的情況？你自已或周圍同學(xué)的？3、角色互換：師問：假設(shè)你是小美，你準(zhǔn)備怎么辦？〔收集金點(diǎn)子〕4、師總結(jié)：我將同學(xué)們的金點(diǎn)子匯總起來，想方法通過課文的編者交給小美，好嗎？〔九〕贊一贊1、請每個(gè)同學(xué)找出自已在班上交往最少的同學(xué)，想一想原因是什么？2、繼續(xù)想一想，這些同學(xué)身上有什么值得贊美的地方？3、在課堂上向這些同學(xué)說出自已的贊美。〔十〕設(shè)計(jì)最正確方案1、閱讀課文中的“噓，千萬別．．．．．．＂2、組織學(xué)生答復(fù)課文中的三個(gè)問題。3、選擇討論較好的幾個(gè)小組起來答復(fù)。4、以無記名投票的方式選出最正確方案。大慈小學(xué)2023級(jí)2班人格教育主題班會(huì)方案活動(dòng)時(shí)間：2023年9月10日

活動(dòng)地點(diǎn)：六〔2〕班教室

活動(dòng)主題：心中有“規(guī)那么〞主持人：班主任

活動(dòng)目的：1、知識(shí)目標(biāo)：幫助學(xué)生了解社會(huì)對(duì)規(guī)那么的態(tài)度，培養(yǎng)收集資料、獲取信息、修正自我、約束自我的能力。2、能力目標(biāo)：幫助學(xué)生了解社會(huì)對(duì)規(guī)那么的態(tài)度，從而樹立起規(guī)那么在心中的意識(shí)，并在生活中努力做到遵守規(guī)那么。3、情感目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)一些故事，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)規(guī)那么在生活中的重要性，教育學(xué)生要遵守規(guī)那么，嚴(yán)以律己?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、組織學(xué)生收集SARS期間的一些關(guān)于規(guī)那么的故事。2、報(bào)道SARS期間的各方面人物的電視短片或圖片。3、收集有關(guān)社會(huì)中不守規(guī)那么的現(xiàn)象?；顒?dòng)步驟：〔一〕談話導(dǎo)人1、同學(xué)們，在2003年的4月，我們經(jīng)歷了一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭，驚心動(dòng)魄！整個(gè)世界也同樣受到了震撼！在這場戰(zhàn)爭中，作為主力的是身穿白衣的醫(yī)護(hù)人員和醫(yī)學(xué)、科學(xué)工作者們，你們知道嗎？是的，就是它——SARS〔j典型性肺炎〕。2、說說你了解的你身邊的SARS?！矊W(xué)生自由漫談，關(guān)于SRAS〕3、教師總結(jié)：在我國，SARS又被稱為非典型性肺炎，是一種傳染性很強(qiáng)的疾病。有的專家認(rèn)為SARS主要是通過近距離的飛沫傳播的，接觸病人呼吸道排放物和密切接觸傳染。4、播放關(guān)于“非典’期間人們外出的的錄像，就醫(yī)的錄像，醫(yī)護(hù)人員緊張工作的錄像，公共場所每日消毒的錄像，隔離區(qū)域的錄像。5、在那個(gè)春日，SRAS的病毒襲擊著人類，尤其在中國更是響起了生死存亡的警鈴聲，就是這樣一種讓這么多醫(yī)護(hù)人員、專家束手無策的疾病，我們中國人最終戰(zhàn)勝了它。是什么使我們?nèi)〉昧诉@場斗爭的勝利呢？〔學(xué)生自由發(fā)言〕〔二〕議一議1、請你回憶一下，在我們抗擊“非典〞的時(shí)候，制定了哪些規(guī)那么？〔小組討論，并做好記錄〕2、交流匯報(bào)?！踩硴Q位體驗(yàn)活動(dòng)1、想像一下，如果沒有這些規(guī)那么或是大家都不遵守這些規(guī)那么的話，情況會(huì)變成什么樣，你能想像得出來嗎？〔小組討論〕2、交流匯報(bào)。3、把你的感受寫在書上，好嗎？〔四〕故事會(huì)1、〔配樂〕教師講述劉世震老人的故事。2、你聽了這個(gè)故事的感受，你想說些什么？3、在抗擊“非典〞的過程中，我們的身邊、電視上每天都在上演著、報(bào)道著許多真人真事，你能來說一些嚴(yán)格遵守規(guī)那么的人和事嗎？〔五〕聯(lián)系生活1、有哪些不遵守規(guī)那么的行為起到了助長“非典〞的快速擴(kuò)散的作用？〔小組討論〕2、交流討論。3、把你認(rèn)為最重要的填寫在你的書上。4、在“非典〞流行期間，一位在京某醫(yī)院進(jìn)修的醫(yī)生黃某被感染……

請你們?nèi)タ匆豢磿系倪@那么事例，和你的組內(nèi)同伴議一議，在這件事中，有哪些不遵守規(guī)那么的行為。

5、交流討論。

6、談?wù)勀銓?duì)這件事的看法和感受?！擦澈筒涣剂?xí)慣說辭別

1、天空又是一片蔚藍(lán)，陽光依；日燦爛，“非典〞已經(jīng)過去，但是它還會(huì)再來嗎？還會(huì)有別樣的“非典〞再來嗎？那么，從我們自身做起，我能做些什么呢？〔學(xué)生自由發(fā)言〕

讓我們?yōu)檫@些不良的習(xí)慣舉行一個(gè)埋葬儀式，把它們埋進(jìn)土里，和它們說再見，和它們永不再見。

2、寫下你的埋葬清單。

3、為不良習(xí)慣舉行埋葬儀式?！财摺硨懢緲?biāo)語

1、在某城市近郊的一個(gè)鐵路道口，上演了一幕幕慘劇，僅2002年一年就因?yàn)槿藗儚倪@里橫穿鐵路，發(fā)生了12起重大傷亡事故。

為什么會(huì)在這個(gè)道口頻發(fā)事故呢？其實(shí)前方不遠(yuǎn)就有一座過街天橋，就是因?yàn)樗麄儾豢隙嘧邘撞铰?！為了一時(shí)的方便，違反規(guī)那么，給自己，給家人帶來永遠(yuǎn)的痛苦！可是，很多人盡管目睹了這樣的一幕幕慘劇，但還是僥幸地認(rèn)為，也許，不會(huì)降臨到自己的身上，因而，悲劇一次又一次地發(fā)生。2、請你為這個(gè)鐵路道口寫一個(gè)警示標(biāo)語。大慈小學(xué)2023級(jí)2班人格教育主題班會(huì)方案活動(dòng)時(shí)間：2023年10月12日

活動(dòng)地點(diǎn)：六〔2〕班教室

活動(dòng)主題：正確認(rèn)識(shí)自我主持人：班主任

活動(dòng)目的：1.通過不同角度的評(píng)價(jià)，認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)勢與缺乏，2.充分利用自己的優(yōu)勢，將自己的缺乏轉(zhuǎn)化為積極向上的動(dòng)力，形成良好的自我意識(shí)，做到悅納自己。3.學(xué)會(huì)正確對(duì)待別人對(duì)自己的評(píng)價(jià)，能虛心接受不同的意見?；顒?dòng)步驟：1、導(dǎo)入謎語：什么動(dòng)物早晨用四條腿走路，中午用兩條腿走路，黃昏用三條腿走路？離我們最近的往往是最難認(rèn)知的。我們在整個(gè)人成長的經(jīng)驗(yàn)過程中，可以不斷地認(rèn)知天地萬物，增長經(jīng)驗(yàn)，但唯獨(dú)難以認(rèn)清我們自己。2、活動(dòng)一趣味心理測試為了了解自己的內(nèi)心，我們先來做兩個(gè)簡單有趣的心理測試。測試一：時(shí)入寒冬，加上服飾潮流趨勢，在街上看到戴帽子的人越來越多。根據(jù)心理學(xué)家的研究顯示，從每個(gè)人戴帽子的方式，可以觀察出一個(gè)人的個(gè)性哦！A、將帽沿往上或往后退把額頭露出來。B、帽子用力向前拉，使眉毛和眼睫毛都被帽沿遮住。C、戴的端端正正，四平八穩(wěn)。D、當(dāng)帽子戴好后，再向左拉或向右拉。測試二：你最喜歡哪種顏色？憑你的直覺，從紅色、黑色、黃色、粉紅色、綠色、藍(lán)色、紫色、棕色這8種顏色中，選出你喜歡的顏色。透過你喜歡的顏色可以看到隱藏的你。你們覺得這個(gè)測試準(zhǔn)嗎？〔進(jìn)行簡單點(diǎn)評(píng)，過渡至活動(dòng)二〕3、活動(dòng)二自我認(rèn)識(shí)——你了解你自己嗎？從屏幕的評(píng)語中，挑選幾個(gè)你認(rèn)為最符合自己性格特點(diǎn)的“個(gè)性評(píng)語〞。如：精力旺盛、熱情、沉著冷靜、求知欲強(qiáng)、遵守紀(jì)律、善于思考、細(xì)心、大度、爽朗、謹(jǐn)慎、老實(shí)、害羞、有禮貌、樂于助人、可靠、快樂、懶惰、有進(jìn)取心、整潔、嫉妒、虛榮、自卑、消極等。霧里看花——同學(xué)眼中的我〔1〕確定評(píng)價(jià)對(duì)象〔2〕從屏幕的評(píng)語中中挑選最符合他〔她〕的個(gè)性評(píng)語?！?〕將個(gè)性評(píng)語交給評(píng)價(jià)對(duì)象真情告白——教師眼中的我比照三份評(píng)語，思考：我與“我〞的碰撞“自我認(rèn)識(shí)〞=？“別人眼里的我〞，你如何處理這個(gè)不等式？〔學(xué)生自我辯白發(fā)言、評(píng)論者發(fā)言、教師發(fā)言〕4、活動(dòng)三——認(rèn)識(shí)自己以后該怎么辦？初步認(rèn)識(shí)自己以后去思索“我要怎么做？〞這個(gè)環(huán)節(jié)主要是以學(xué)生為主體，聽取更多學(xué)生的聲音，讓他們加深對(duì)自己的認(rèn)識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生要用實(shí)際行動(dòng)去成就自己。反戈一擊——學(xué)生評(píng)價(jià)教師大慈小學(xué)2023級(jí)2班人格教育主題班會(huì)方案活動(dòng)時(shí)間：2023年11月5日

活動(dòng)地點(diǎn)：六〔2〕班教室

活動(dòng)主題：收獲感恩主持人：班主任活動(dòng)步驟：一，由主持人宣布班會(huì)開始，為全班同學(xué)講解“感恩節(jié)〞的來歷及內(nèi)涵，本次班會(huì)的主題為收獲感恩。二，進(jìn)行文藝節(jié)目表演首先是表演的歌曲《感恩的心》由學(xué)生表演朗誦，并為我們送上一幅關(guān)于感恩的對(duì)聯(lián)上聯(lián)：感受春風(fēng)花香，感慨夏雨清涼，感覺秋實(shí)肚腸，感懷冬雪村莊下聯(lián)：感恩祖輩爹娘，感謝朋友同窗，感動(dòng)平安健康，感謝在我心上歌曲《祈禱》，祈禱一切美好事物的到來最后，全班合唱《明天會(huì)更好》歌聲中結(jié)束了我們的文藝節(jié)目表演三，班主任李老師對(duì)本次班會(huì)做總結(jié)，李老師根據(jù)自己的親身經(jīng)歷為我們講解感恩的深刻含義，最后，老師要求我們在今后的學(xué)習(xí)生活中，無論做什么事情——但行好事、莫問前程。大慈小學(xué)2023級(jí)2班人格教育主題班會(huì)方案活動(dòng)時(shí)間：2023年12月7日

活動(dòng)地點(diǎn)：六〔2〕班教室

活動(dòng)主題：做個(gè)守紀(jì)律的學(xué)生主持人：班主任

活動(dòng)目的：1.使學(xué)生了解守紀(jì)律的重要2.讓學(xué)生了解遵守秩序和規(guī)那么的好處；3.培養(yǎng)學(xué)生自覺自律的態(tài)度；4.讓學(xué)生知道作為一個(gè)公民的義務(wù)和責(zé)任?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1.黑板上寫好班會(huì)主題：做個(gè)守紀(jì)律的學(xué)生；2.對(duì)班會(huì)的節(jié)目要適當(dāng)排練；活動(dòng)步驟：(一)會(huì)題引入?！捕承∑繁硌荩赫n間休息,組織討論：從這個(gè)小品中，你懂得了什么？生活中還有那些違紀(jì)現(xiàn)象？〔三〕.學(xué)習(xí)中小學(xué)生守那么〔四〕.辯論比賽：

1.題目：學(xué)校應(yīng)廢除所有校規(guī)？竟究廢除了所有校規(guī)好不好呢？如果沒校規(guī)會(huì)怎樣呢？有校規(guī)又有什么好處呢？會(huì)不會(huì)好象我這樣，上學(xué)都輕輕松松呢？2.準(zhǔn)備和討論：A.老師在班內(nèi)選取四至五位學(xué)生作為評(píng)判；B.老師將余下學(xué)生分為正反兩方，再在兩方里分成數(shù)個(gè)小組；C.老師分別為正反兩方選出組長。d.學(xué)生就著自己的立場，進(jìn)行討論與辯論。

3．行為反思：A.正反雙方輪流每組派一代表匯報(bào)討論結(jié)果；B.正反雙方組長作總結(jié)；C.評(píng)判選出勝方；D.勝方每人給予精神鼓勵(lì)。通過辯論，你明白了什么？〔紀(jì)律的必要性〕辨論的方式各班主任根據(jù)本班情況可以有所不同。大慈小學(xué)2023級(jí)2班人格教育主題班會(huì)方案活動(dòng)時(shí)間：2023年1月7日

活動(dòng)地點(diǎn)：六〔2〕班教室

活動(dòng)主題：誠信——人的第二生命主持人：班主任

活動(dòng)目的：通過這次主題班會(huì)，學(xué)習(xí)弘揚(yáng)中華民族的忠誠守信文化，提高少年兒童的誠信文明，使其成為一個(gè)品德高尚的人。活動(dòng)準(zhǔn)備：1．活動(dòng)前一周，讓學(xué)生閱讀《中華傳統(tǒng)美德故事精粹》。

2．從以下幾個(gè)方面選擇1-2項(xiàng)作好準(zhǔn)備：〔1〕講故事；〔2〕演小品；〔3〕辯論會(huì)?；顒?dòng)步驟：男：我們的祖國是一個(gè)有著悠久歷史、燦爛文明的大國。女：中華民族是一個(gè)勤勞、勇敢、智慧、開放的民族。男：在5000年的歷史長河中，中華文化哺育著中華兒女。女：傳統(tǒng)的信用文化像一顆璀璨的明珠，光照人間。男：誠信是中國人民的榮耀傳統(tǒng)和崇高美德。女：誠信是中華民族珍貴的精神財(cái)富。合：誠信具有強(qiáng)大的向心力和凝聚力，主題班會(huì)——“誠信，人的第二生命〞現(xiàn)在開始！男：請xxx講故事《曾參殺豬取信》：曾參是孔子的得意門生。一天他妻