2023年有關(guān)小學(xué)數(shù)學(xué)工作計劃四篇

2023年有關(guān)小學(xué)數(shù)學(xué)工作計劃四篇小學(xué)數(shù)學(xué)工作安排篇1

一、學(xué)生狀況分析

本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)二年級二班、四班的數(shù)學(xué)，學(xué)生通過一個學(xué)年的新教材學(xué)習(xí)，已經(jīng)初步的適應(yīng)了新課程的教材特點，并能有肯定特性地去完成學(xué)習(xí)任務(wù)。兩個班的學(xué)習(xí)習(xí)慣都較好，本這個學(xué)期的教學(xué)重點還是要放在良好聽課習(xí)慣的養(yǎng)成上和數(shù)學(xué)思維實力訓(xùn)練。

二、教學(xué)目標(biāo)

1、數(shù)與代數(shù)

第一單元“加與減”。在這一單元的學(xué)習(xí)中，學(xué)生通過加減法的計算，能通過擺豎式正確計算100以內(nèi)數(shù)的連加、連減、加減混合運算。在計算過程中初步養(yǎng)成仔細(xì)、細(xì)心、耐性檢查的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

其次單元“購物”。在這一單元主要是讓學(xué)生經(jīng)驗運用人民幣的過程，初步體會人民幣在社會生活中的功能和作業(yè)。在購物的情境中，相識各種面值的人民幣，知道元、角、分之間的相互關(guān)系，學(xué)會付錢，找錢，感受付錢策略的多樣性，能解決簡潔的實際問題。

第三單元“數(shù)一數(shù)與乘法”。在這一單元的學(xué)習(xí)中，學(xué)生通過“數(shù)一數(shù)”等活動，經(jīng)驗從詳細(xì)情景中抽象出乘法算式的過程，體會乘法的意義，從生活情景中發(fā)覺并提出可以用乘法解決的問題，初步感受乘法與生活的親密聯(lián)系。

第五單元“2——5的乘法口訣”，第八單元“2——5的乘法口訣”。在這兩個單的學(xué)習(xí)中，學(xué)生經(jīng)驗2——5和6——9乘法口訣的編制過程，形成有條理的思索問題的習(xí)慣和初步的推理實力，能正確運用口訣計算表內(nèi)乘法，解決實際問題。

第七單元“分一分與除法”，第九單元“除法”。學(xué)生通過大量的“分一分”活動，經(jīng)驗從詳細(xì)情景中抽象出除法算式的過程，體會除法的意義，從生活情景中發(fā)覺并提出可以用除法解決的問題，體會除法與生活的親密聯(lián)系，學(xué)會用乘法口訣求商，體會乘法與除法的互逆關(guān)系。

其次單元“購物”。學(xué)生通過購物，進一步人數(shù)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。在實際情景中，通過購物，相識元、角、分，并進一步學(xué)會實際的應(yīng)用。

2。圖形與幾何

第四單元“圖形的改變”。在這個單元學(xué)習(xí)中，學(xué)生將經(jīng)驗視察的過程，在活動中積累圖形運動的活動閱歷；在觀賞與設(shè)計中，體驗到圖形的美和設(shè)計的樂趣。通過視察活動，初步發(fā)展空間概念。

第六單元“測量”。通過本單元的學(xué)習(xí)，學(xué)生相識了厘米和米，相識到統(tǒng)一測量單位的必要性。通過測量活動，學(xué)生能夠運用所學(xué)學(xué)問測量生活中的物體的長度。

三、教學(xué)重難點

教學(xué)重點：

1、從詳細(xì)的情境中抽象出乘法算式的過程，體會乘法的意義，從生活情景中發(fā)覺并提出可以用乘法解決的問題，初步感受乘法與生活的親密聯(lián)系。

2、學(xué)生經(jīng)驗2——5和6——9乘法口訣的編制過程，形成有條理的思索問題的習(xí)慣和初步的推理實力，能正確運用口訣計算表內(nèi)乘法，解決實際問題。

3、學(xué)生通過大量的“分一分”活動，經(jīng)驗從詳細(xì)情景中抽象出除法算式的過程，體會除法的意義，從生活情景中發(fā)覺并提出可以用除法解決的問題，體會除法與生活的親密聯(lián)系，學(xué)會用乘法口訣求商，體會乘法與除法的互逆關(guān)系。

教學(xué)難點：理解乘除法的意義并能解決實際問題。

四、教學(xué)措施：

1、培育學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愿望，創(chuàng)建情境、激發(fā)學(xué)習(xí)愛好。讓學(xué)生在生動詳細(xì)的活動中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，重視動手操作與抽象概括相結(jié)合，體驗乘除法的含義，發(fā)展學(xué)生的數(shù)感和符號感。

2、引導(dǎo)學(xué)生獨立思索與合作溝通，幫助學(xué)生積累參與數(shù)學(xué)活動的閱歷。

3、培育學(xué)生初步的應(yīng)用意識，以及提出問題和解決問題的實力。

4、在整理與復(fù)習(xí)中，注意培育學(xué)生回顧與反思的學(xué)習(xí)實力。

5、重視對學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程的評價，對學(xué)生發(fā)覺問題和解決問題實力的評價。

6、重視學(xué)生對基礎(chǔ)學(xué)問和基本技能的理解和駕馭。激勵算法多樣化。

五、課時支配：

1、加與減——7課時

2、購物————3課時

3、數(shù)一數(shù)與乘法——5課時

4、圖形的改變————2課時

5、2——5的乘法口訣——8課時

整理與復(fù)習(xí)——————2課時

6、測量————6課時

7、分一分與除法———12課時

8、6——9的乘法口訣——4課時

數(shù)學(xué)好玩——2課時

9、除法————5課時

總復(fù)習(xí)————4課時

小學(xué)數(shù)學(xué)工作安排篇2

為了更好地落實學(xué)校教育工作安排，讓數(shù)學(xué)課堂充溢勃勃活力和朝氣，讓我們的教學(xué)質(zhì)量不斷得以提高。特制定本學(xué)期的教研安排：

一、指導(dǎo)思想

仔細(xì)貫徹教化局和學(xué)校的工作要點，在學(xué)校工作安排的指導(dǎo)下，圍繞“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的教學(xué)理念，以更新觀念為前提，以育人為歸宿，以提高老師整體素養(yǎng)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點。轉(zhuǎn)變教研理念，改進教研方法，以生命化課堂教學(xué)模式為主線，以提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量為重點，教研活動接著以理論學(xué)習(xí)為先導(dǎo)，案例分析為載體，以問題為核心，深化常態(tài)課堂，跟蹤質(zhì)量，仔細(xì)搞好教學(xué)探討、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù)，扎實有效開展教研活動，促進老師、學(xué)生共同發(fā)展。努力提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

二、主要工作思路：

本學(xué)期接著加強學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》和《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》等有著課程改革的材料和相關(guān)理論文章，增加課程改革的意識和自覺性，做到理論與教學(xué)實踐相結(jié)合。課堂是落實課程改革的主陣地，努力追求真實、有效，高效的生命課堂，要從學(xué)生的真實須要動身，從教材內(nèi)容的特點動身，落實學(xué)生必需駕馭的學(xué)問和技能，努力鍛造課改精品課，注意提高生命課堂教學(xué)的`水準(zhǔn)，發(fā)揮集體的作用。接著加大對數(shù)學(xué)老師的備課、上課，作業(yè)布置與批改，課外輔導(dǎo)，考試與評價，課后反思等基本內(nèi)容的教學(xué)常規(guī)管理。

三、主要工作

（一）加強數(shù)學(xué)教學(xué)的五個常規(guī)工作

1、備課。老師備課遵循“研討、特性備課、教后反思”具有生命的模式。在備課前，老師先對每一單元的教材、教法等進行研討，以便老師精確把握教材，實行適當(dāng)教法，融合集體才智；然后每位老師結(jié)合自身實際，結(jié)合班級學(xué)生實際，進行備課。各老師再依據(jù)自己執(zhí)教狀況登記自己的教學(xué)反思。

2、上課。各數(shù)學(xué)老師在課前應(yīng)熟識教案，上課中注意動態(tài)生成，剛好調(diào)整教學(xué)策略，努力提高課堂教學(xué)效率。嚴(yán)格執(zhí)行課堂常規(guī)。

3、作業(yè)。數(shù)學(xué)作業(yè)布置要有針對性，份量、難易要適中，作業(yè)布置應(yīng)有明確要求，批改剛好規(guī)范，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的自信念。作業(yè)批改中尤其要加強對學(xué)生訂正后的反饋，且注意批改的格式，同時對學(xué)生強調(diào)作業(yè)書寫的格式。

4、輔導(dǎo)。要做好“輔優(yōu)補差”工作，各老師可以利用早上、中午等課余時間，努力使輔優(yōu)補差工作落到實處，全面提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。

5、考試。仔細(xì)進行質(zhì)量分析，總結(jié)教學(xué)閱歷與教訓(xùn)，探討有效的改進措施。

（二）仔細(xì)開展數(shù)學(xué)教研活動，進一步發(fā)揮教研組功能

1、根據(jù)學(xué)校教育處要求，以“三定”（定時間、定地點、定人員）方式，確保數(shù)學(xué)教研活動有序、有效地開展，進一步提升老師的新課改理念及業(yè)務(wù)實力。力求做到探討專題化、活動制度化、學(xué)習(xí)理論與開展教學(xué)實踐相結(jié)合。建立正常的以聽課、說課、評課為主要形式的常規(guī)教研活動，加強評課環(huán)節(jié)，提高教研水平。

2、堅持我校教研的一貫要求，落實聽課、上課、學(xué)習(xí)心得、教學(xué)論文等環(huán)節(jié)。本學(xué)期教研組將開展多種形式的公開教學(xué)活動。老師每學(xué)期聽課不少于10節(jié)。老師之間通過相互聽課、評課，取長補短，加強教學(xué)研討溝通，不斷提高自己的教學(xué)藝術(shù)。

3、接著堅持業(yè)務(wù)活動，采納理論學(xué)習(xí)、座談溝通、集體備課研討、校本探討等形式開展有針對性和實效性的教研活動。老師每學(xué)期業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)不少于8次。

4、進一步推動生命化課堂實施，同時本學(xué)期將嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量觀，把生命化課堂和提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我校老師的重點工作。

（三）、接著加強畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量調(diào)研工作。

三、詳細(xì)活動內(nèi)容與時間支配：

教研組教研活動支配：

預(yù)備周及三月份

1、各老師制定教學(xué)安排、教學(xué)進度表，撰寫教學(xué)教研安排并完善各項制度

2、老師備好超前課

3、各老師制定教學(xué)安排、教學(xué)進度表，撰寫教學(xué)教研安排并完善各項制

4、教研組長制定教研組工作安排。

四月份

1、加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，全面了解小學(xué)全冊教學(xué)內(nèi)

2、深化課堂聽課、評課、溝通指導(dǎo)

3、組織本組數(shù)學(xué)老師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

4、教學(xué)常規(guī)檢查

五月份

1、校級公開課

2、組織期中教學(xué)質(zhì)量檢測

3、組織期中測查的卷面分析工作。

4、教學(xué)常規(guī)檢查

六月份

1、校級公開課

2、組織本組數(shù)學(xué)老師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

3、教學(xué)常規(guī)檢查

4、六年級學(xué)生畢業(yè)會考

5、各任課老師做好期末復(fù)習(xí)工作

6、各任課老師仔細(xì)完成教學(xué)總結(jié)，并組織教學(xué)工作總結(jié)的溝通。

7、有效復(fù)習(xí)研討

七月份

1、組織優(yōu)秀教學(xué)案例評比活動

2、學(xué)生應(yīng)用實力測試

3、期末檢測及學(xué)期總結(jié)

4、上交各項資料

小學(xué)數(shù)學(xué)工作安排篇3

一、指導(dǎo)思想：

以"如何提高課堂教學(xué)質(zhì)量"為工作重點，制訂有效的教學(xué)策略，主動推動新課程改革，全面提高教化教學(xué)質(zhì)量。

二、詳細(xì)措施：

1、加強老師學(xué)習(xí)培訓(xùn)，確立新理念

2、轉(zhuǎn)變老師教學(xué)觀念，建立新的教學(xué)理念。

3、在課堂教學(xué)中，以“如何提高課堂教學(xué)效率”教研重點，加強課堂教學(xué)探討，改進教學(xué)方式和方法，特殊是嘗試教學(xué)法的學(xué)習(xí)研討及推廣應(yīng)用，提高課堂教學(xué)效率；激勵老師開展不拘一格的課堂教學(xué)改革。（為本學(xué)期的工作重點）

4、依據(jù)上級有關(guān)活動精神，主動、剛好組織老師、學(xué)生參與各類評比、競賽。

5、主動開展同年級同學(xué)科相互聽課學(xué)習(xí)溝通活動，要求每位老師聽課20節(jié)以上。

6、教研組開展隨堂聽課，深化課堂，了解各年級課堂教學(xué)狀況。

7、主動開展課題探討和教研活動

（1）保證業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間。

（2）開設(shè)教研課，組織老師輪番上研討課，其他老師仔細(xì)聽課和評課。要求全體數(shù)學(xué)教研組成員多學(xué)習(xí)、多探討、多溝通、多反思、多總結(jié)。

小學(xué)數(shù)學(xué)工作安排篇4

一、指導(dǎo)思想

我校數(shù)學(xué)教研工作，在教育處的干脆指導(dǎo)下，以《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》理念為指導(dǎo)，以全面實施素養(yǎng)教化和科研興校為目標(biāo)，樹立“為了每一個學(xué)生的發(fā)展”的思想，優(yōu)化課堂教學(xué)，全面推動素養(yǎng)教化，全面推動數(shù)學(xué)新課程的實施，主動探究新課程理念下的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)，構(gòu)建“自主、合作、探究”的教學(xué)模式。大力促進教學(xué)方式與學(xué)習(xí)方式的改善，使學(xué)生得到全面、和諧、健康地發(fā)展。開展“務(wù)實教研，教研務(wù)實”，塑造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、作風(fēng)過硬的數(shù)學(xué)老師群體，努力提高我校數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量，為進一步彰顯省I類標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校和溫州市示范學(xué)校的特色而不懈努力。

二、教研目標(biāo)

加強教研組建設(shè)，總結(jié)閱歷，發(fā)揮優(yōu)勢，改進不足，聚集全組老師的工作力和創(chuàng)建力，努力使數(shù)學(xué)教研組在有朝氣、有創(chuàng)新精神、團結(jié)奮進的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的朝氣與活力。

三、詳細(xì)做法：

（一）加強理論學(xué)習(xí)，更新教學(xué)觀念，豐富自身內(nèi)涵

教研組探討和個人自學(xué)相結(jié)合；學(xué)習(xí)課改主要精神，數(shù)學(xué)學(xué)科教化改革行動綱領(lǐng)，數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)外，我們努力在課余時間多看一些符合當(dāng)前教改新形式的文章及先進的教學(xué)閱歷介紹，從中吸取豐富的養(yǎng)料，并進行內(nèi)化，每周仔細(xì)研讀一篇教化教學(xué)文章并做好摘錄，使自己的教化教學(xué)工作有一個理論的支撐。在日常課堂教學(xué)中要主動積累閱歷，每2周寫一篇教學(xué)反思，為第15周的瑞安市年度論文（案例）評比活動做好充分的打算，力爭獲得好成果。

（二）按時有效地開展教研組活動

1、教研活動除了規(guī)定的周四下午這一時間外，組內(nèi)老師隨時進行各自教學(xué)狀況的反饋溝通，同心同德解決教學(xué)中遇到的困惑、難題。

2、加強集體備課，注意個人修改，充分做好課前打算工作。

3、以老師教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變來促進學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，注意對動手實踐，合作溝通為主的教學(xué)模式進行探討，注意作業(yè)內(nèi)容的探討，把基礎(chǔ)性和開放性的探討作為家常探討。

4、結(jié)合教研組自身特點，組內(nèi)老師多聽隨堂課，相互取長補短。平常多吸取其他教研組的優(yōu)點，努力把教研活動搞得繪聲繪色。

5、提倡利用校內(nèi)的局域網(wǎng)和因特網(wǎng)進行教研活動，將平均積累的優(yōu)秀教案、案例、課件上傳到學(xué)校網(wǎng)站。主動參與學(xué)校組織的電腦操作達標(biāo)驗收，提升個人利用信息技術(shù)實力，主動主動去接觸優(yōu)秀的思想網(wǎng)站與教化論壇，自主拓寬人文視野，主動參與網(wǎng)上探討、研修，加強教化教學(xué)閱歷和思想的溝通。

6、充分利用上學(xué)期市級立項課題，根據(jù)探討步驟和方法，主動開展探討工作，每位老師要參加課題探討工作，確保課題按時保質(zhì)完成。

（三）、接著深化常規(guī)工作

1、嚴(yán)格執(zhí)行《紅旗試驗小學(xué)教學(xué)工作常規(guī)》，努力執(zhí)行教學(xué)“十字方針”。

備課要“深”，上課要“實”，作業(yè)要“精”，教學(xué)要“活”，手段要“新”，活動要“勤”，考核要“嚴(yán)”，輔導(dǎo)要“細(xì)”，負(fù)擔(dān)要“輕”，質(zhì)量要“高”。這“十字”方針是我們老師教化教學(xué)工作的重要內(nèi)涵。我們必需仔細(xì)規(guī)范，管理要嚴(yán)格。

2、在備課中仔細(xì)鉆研教材，創(chuàng)建性地運用教材，重視突出老師如何指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)問，突破重點和難點的方法、策略，學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)問的方法，以學(xué)生為主體，努力創(chuàng)設(shè)學(xué)生動手實踐、自主探究、合作溝通的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生在視察、試驗、揣測、推理與溝通中領(lǐng)悟?qū)W問，感悟?qū)W問，經(jīng)驗過程，并留意培育學(xué)生的問題意識，在使學(xué)生心理有平安感、自由感的環(huán)境中充分發(fā)展其問題意識，解決問題的實踐實力，探究意識與創(chuàng)新意識。

3、測驗考試結(jié)束后，仔細(xì)做好分析，剛好反饋教學(xué)現(xiàn)狀，提出整體提高，分層教學(xué)，輔優(yōu)補差的措施，并做好相應(yīng)的記錄。實施導(dǎo)師制，建立學(xué)習(xí)困難學(xué)生檔案袋，通過數(shù)據(jù)及文字分析，力求找出最有效的途徑，幫助他們提高。

4、老師批改學(xué)生的各項作業(yè)提倡面批，若不能剛好面批的，提倡在學(xué)生每次的作業(yè)后寫一些簡潔的評語。如：有進步，加油啊！你真棒！等等激勵性的話，以此來促進學(xué)生。

（四）做好培優(yōu)補差的工作，提高教學(xué)質(zhì)量。

1、四、五、六年級接著開展數(shù)學(xué)愛好小組活動，從學(xué)校實際動身，細(xì)心組織，做到定目標(biāo)、定教材、定地點、定時間、定檢查制度；有記載、有備課、有成果。爭取在安陽學(xué)區(qū)第四屆“玉海杯”數(shù)學(xué)邀請賽中取得好成果。

2、要抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作。對后進生要有耐性、有愛心、有決心、有信念、有措施、有方法。從實際動身，對學(xué)困生的輔導(dǎo)、幫助要早一點準(zhǔn)備、多一點行動、少一點埋怨、早一點落實轉(zhuǎn)化措施，要堅持不放棄每一個后進生，要以良好的心態(tài)接納他們，給他們以更多的關(guān)切和愛惜，信任每一個學(xué)生都能學(xué)到自己適合的數(shù)學(xué)，讓他們在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上有所進步，提高學(xué)校的數(shù)學(xué)成果合格率、限制差生率。

教學(xué)工作行事歷

周次

內(nèi)容

預(yù)備

15日老師報到；16日-17日學(xué)生注冊。

1

始業(yè)教化，制訂學(xué)科安排。

2

瑞安市第十次數(shù)學(xué)新課程培訓(xùn)會；

學(xué)科安排檢查；數(shù)學(xué)愛好小組起先；數(shù)學(xué)大組制定活動安排。

3

學(xué)區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)骨干班活動起先。

4

學(xué)區(qū)聯(lián)片教研活動。

數(shù)學(xué)組開放課系列一（曹曉云、林蓉）。

5

課堂教學(xué)開放周；教學(xué)月檢①。

6

瑞安市教化信息論文評比。

7

清明節(jié)（4月4日-6日放假）；瑞安市數(shù)學(xué)中心組活動。

8

數(shù)學(xué)組開放課系列二（汪慧華、陳瑜敏）。

9

安陽