2023年幼兒園國學教案大班

2023年幼兒園國學教案大班幼兒園國學教案大班1

活動目標

1、觀賞理解古詩，感受故事的意境美和語言美，學習有感情地朗誦。

2、能用自己的語言大膽地表達對春天景色的感受。

3、萌發(fā)對文學作品的愛好。

4、激勵幼兒敢于大膽表述自己的見解。

5、激勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。

活動打算

1、材料打算：畫有古詩中的景象的圖片一幅，配樂。

2、閱歷打算：幼兒有視察過春天美景的閱歷，主要回顧春鳥啼鳴、春風春雨吹打、春花謝落等聲音和景象。

指導要點

1、活動重點：觀賞、理解古詩，感受古詩的意境美和語言美，有感情地朗誦。

2、活動難點：理解古詩詩意，并學習用自己的語言表述。

3、指導要點：通過圖片視察、分句解讀等方式，幫助幼兒理解詩歌內(nèi)容。感受古詩《春曉》的意境美和語言美。

活動過程

1、出示教學掛圖（或多媒體課件），引導幼兒視察圖片，結(jié)合生活閱歷，自由表達對春天景色的感受。

提問：春天里有哪些漂亮的景色？春天里你感覺怎么樣？請把你看到的'景色用好聽的話說一說。

（引導幼兒回顧：春天的花、樹、風雨，鳥的聲音，以及春天溫柔的氣候讓人有好睡眠等。結(jié)合幼兒的回答提升幼兒的語言表達閱歷，豐富相關詞語，如小鳥在“啾啾”地唱歌；夜晚刮風下雨啦；有一棵棵開滿花的樹；很多花瓣落下來等。）

小結(jié)：春天是個漂亮的季節(jié)。小鳥在樹上“啾啾”鳴叫，花朵都被春天的風雨吹落到地上，小摯友在春天的夜里睡覺可舒適了，早晨

都不想醒來。

2、老師示范朗誦，引導幼兒初步觀賞、理解古詩內(nèi)容。

師：古時候有個詩人名叫孟浩然，他特殊喜愛春天里的景色，還寫了一首詩歌，名字叫《春曉》，就是春天的早晨。詩人在春天的早晨里睡醒發(fā)覺了什么呢？我們一起來學習這首詩歌。

老師示范朗誦古詩后，提問：詩歌里講了什么？說說哪些地方你聽懂了，哪些地方?jīng)]聽懂。

3、老師再次示范朗誦，以邊提問邊講解的方式幫助幼兒理解古詩內(nèi)容。

第一句：春眠不覺曉。有誰知道春眠是什么意思呢？（春：指春天；眠：指睡眠；不覺：指不知覺；曉：指早晨。）

小結(jié)：“春眠不覺曉”的意思是“春天里好睡覺，不知不覺天亮了”。

其次句：到處聞啼鳥。詩人聽到了什么聲音呢？（到處：指到處；聞：指聽到；啼：鳥叫聲。）

小結(jié)：到處聽到鳥兒“啾啾”啼叫聲。

第三、四句：早晨醒來，詩人看到滿地的落花，他會想到什么呢？“夜來風雨聲，花落知多少”是什么意思？

小結(jié)：詩人看到滿地落花，就是在想“也里傳來刮風下雨得的聲音，不知道吹落了多少花朵呢！”

4、老師配樂朗誦古詩，引導幼兒感受故事的意境美和語言美。

老師仿照古人，以抑揚頓挫的聲音朗誦詩歌，表達出對春天景色

的喜悅之情。

提問：聽了這首詩，你有什么感覺？

5、幼兒學習朗誦古詩。

（1）在老師的帶領下跟讀古詩。

（2）配樂學習朗誦古詩。

6、延長活動。

請幼兒把古詩《春曉》帶回家與爸爸媽媽共享，一起朗誦古詩。

評價要素

1、能否感受古詩《春曉》的意境美，并喜愛朗誦。

2、能否大膽表達對古詩的理解。

活動建議

請家長在春天的節(jié)假日里帶著幼兒去春游，進一步感受、體驗春天。

附：春曉

春眠不覺曉，到處聞啼鳥。

夜來風雨聲，花落知多少？

活動反思

古詩對幼兒是一種即生疏又熟識的一種文學活動，但作為一種教學活動進行教學，對孩子來說是枯燥的、不能很好的真正的理解其中古詩的含義。所以在教學中我夾著現(xiàn)在的、比較貼近幼兒生活的方式

進行教學，讓幼兒更進一步的理解和記憶。

幼兒園國學教案大班2

設計意圖：

在日常生活中，很多幼兒不知道糧食是從哪里來的，更有一些幼兒不疼惜糧食，用餐時飯粒常常掉得滿地都是，為了讓幼兒知道：每天吃得飯都是農(nóng)夫伯伯辛辛苦苦種出來的，懂得糧食來之不易，要疼惜別人的勞動成果，使幼兒萌發(fā)酷愛農(nóng)夫的情感。

活動目標：

1、在會朗誦基礎上，理解詩的大意和詩中所表達的情感。

2、理解詩中“辛苦”一詞，并能說一句話，發(fā)展幼兒詞匯的運用實力。

活動難點：

1、理解詩的大意和所表達的情感。

2、學會運用辛苦一詞。

活動過程：

一、幼兒念兒歌《大饅頭，哪里來》，引出主題。

1、大饅頭是從哪里來的？

2、農(nóng)夫伯伯種出來簡單嗎？

附：大饅頭，哪里來？

大大饅頭哪里來？白白面粉做出來。

白白面粉哪里來？黃黃小麥磨出來。

黃黃小麥哪里來？農(nóng)夫伯伯種出來。

農(nóng)夫伯伯勞動忙，大家都要疼惜糧。

二、出示掛圖，朗誦古詩，說明詩意。

1、指導幼兒朗誦韻律節(jié)奏及重讀音（日、午、土、餐、粒粒、辛苦）。

2、當太陽最熱的時候，有一位農(nóng)夫伯伯還在田里鋤草，他的汗一滴滴掉到土里。唉，誰知道我們碗里的飯，都是農(nóng)夫伯伯一粒粒辛苦勞動出來的。

3、“鋤禾日當午”：“鋤”指鋤草的動作，“禾”指莊稼，“日當午”指到了中午太陽當頭照。中午太陽當頭照的時候，農(nóng)夫在地里松土、鋤草?！昂沟魏滔峦痢保恨r(nóng)夫的汗水一滴滴都滴在禾苗下面的土里，形容農(nóng)夫勞動很辛苦?！罢l知盤中餐，粒粒皆辛苦?！保骸氨P”

指碗，“餐”指糧食，“皆”都的`意思。誰知道碗里的飯，一粒粒都是農(nóng)夫辛苦勞動得來的。

4、學習詞匯“辛苦”，來說一句話。例如：爸爸工作很辛苦。（出示圖片）媽媽干家務辛苦等。

5、爸爸、媽媽、農(nóng)夫伯伯這么辛苦，我們應當怎么做呀？教化幼兒要從小疼惜糧食，敬重別人的勞動成果。

三、嬉戲：（撿米粒），教化幼兒日常中要疼惜糧食。

附：小小一粒米呀，來得不簡單，小小一粒米呀，別把它看不起，農(nóng)夫伯伯早出晚歸，忙著種田地，小小一粒米呀，來得不簡單。

活動反思：

本次活動引出主題。然后朗讀古詩理解詩意，教化幼兒要從小疼惜糧