山東省威海市榮成市2023-2024學年部編版八年級歷史上冊期末檢測試卷（附答案）

山東省威海市榮成市2023-2024學年部編版八年級歷史上學期期末模擬試題本試題分為選擇題和材料解析題兩部分，均請在答題卡上作答。一、選擇題（本大題共20小題，每小題1.5分，共30分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。）1.下列是我國原始社會出現(xiàn)的現(xiàn)象，按時間先后順序排列正確的是①種植水稻②使用天然火③建造半地穴式房屋④人工取火A.①②③④B.②④①③ C.③④①②D.④③②①2.根據規(guī)定，諸侯國國君每五年就要朝見周天子一次。據魯史《春秋》記載，二百四十二年間，魯國國君朝見周天子只有三次，朝見晉國國君多達二十次。這反映了春秋時期A.中央集權加強 B.周王室衰微C.社會和平穩(wěn)定 D.儒學居主導地位3.公元前344年，秦國政府下令統(tǒng)一度量衡，并頒布了度量衡標準器（如右圖）。該文物可用于研究A.商湯滅夏B.武王伐紂C.管仲改革D.商鞅變法銅方量4.下列可以從《史記》中查閱的史實有①商湯滅夏②齊桓公稱霸③商鞅變法④赤壁之戰(zhàn)A.①②③B.①②④ C.①③④ D.②③④5.江南經濟開發(fā)是中國古代經濟的一個重要增長點。下列與東晉、南朝時期江南經濟發(fā)展不相關的是A.北方統(tǒng)治者重視農業(yè)發(fā)展B.北方長期戰(zhàn)亂，人口大量南遷C.南方自然條件比較優(yōu)越D.北方先進生產技術傳入南方6.中國國家博物館舉辦的某展覽分為“一河千載通南北”“貨通南北利四方”等幾個部分。據此判斷，該展覽的主題是A.天府之國--都江堰文化展B.舟楫千里--大運河文化展C.千秋功業(yè)--明長城文化展D.交通大國--宋航海文化展7.歸納歷史發(fā)展的階段特征是歷史學習的重要方法之一。下列對中國古代歷史發(fā)展的基本階段及其特征的歸納，正確的是A.夏商周時期--國家的大分裂B.秦漢時期--國家的產生和社會變革C.隋唐時期--繁榮與開放D.明清時期--民族關系的發(fā)展與經濟重心南移8.我國南北方的自然分界是淮河-秦嶺一線。據美國學者賈志揚統(tǒng)計，唐代科第人物中北方占絕對優(yōu)勢，然而到了宋朝，淮河以南考中進士的學子卻占了95.2%。這一現(xiàn)象的出現(xiàn)主要源于A.陸上絲綢之路的衰落 B.政治中心的轉移C.宋金和議的達成 D.經濟重心的南移9.在印度尼西亞流傳這樣一副對聯(lián)：繼張班立功異域，開哥麥探險先河。此聯(lián)稱贊的是A.張騫出使西域 B.玄奘西行C.鄭和七下西洋 D.鑒真東渡10.時空觀念是了解和理解歷史的基礎。下面兩幅疆域示意圖表示的朝代分別是東海長城一帶東海長城一帶南海隴西西伯利亞太平洋蔥嶺南海諸島B.漢朝唐朝C.秦朝清朝D.漢朝元朝11.石窟是一種以佛教特色為主的藝術景觀。要想了解石窟藝術的起源，我們應該探究的古代文明是A.古代埃及文明B.古代兩河流域文明C.古代日本文明D.古代印度文明12.美國史學家斯塔夫里阿諾斯在《全球通史》中說：“現(xiàn)在人們對希臘這一黑暗時代（指古代希臘遭受蠻族入侵）的了解要比印度遭受蠻族入侵時期的了解詳盡得多，這主要應歸功于希臘人自己留下的寶貴遺產?！边@里的“希臘人自己留下的寶貴遺產”主要是指A.《荷馬史詩》 B.《十二銅表法》C.《漢謨拉比法典》 D.《擲鐵餅者》13.法國英雄史詩《伊蘭之歌》，講述了發(fā)生在查理大帝時代的封君與封臣的沖突。封君供養(yǎng)土地和保護封臣，封臣向封君效忠，以死相保。他們之間是A.金錢關系B.契約關系C.平等關系D.買賣關系14.“城市的空氣使人自由”，這是中世紀時形容城市的一句諺語。下列對中世紀西歐城市的敘述，正確的是①當時以手工業(yè)和商業(yè)為中心的城市發(fā)展更快一些②城市屬于國家，由國王委派官吏進行管理③城市一般坐落在封建領主的領地上，受領主的剝削④城市居民通過斗爭，取得了一定程度的自由與特權A.①②B.①②④C.①③④D.②③④15.公元六七世紀，亞洲封建國家的確立，有的通過仿照別的國家進行改革，一躍成為封建國家。有的國家以信仰為旗幟，以統(tǒng)一為目標，在統(tǒng)一的過程中，封建國家形成了。其中通過“改革”方式確立封建國家的是A.日本B.印度C.阿拉伯D.中國16.在歷史學習中，我們經常會碰到“歷史事實”與“歷史結論”的區(qū)別問題?！皻v史結論”是在對歷史事實的理性認識和基本判斷基礎上形成的結論。下列屬于歷史結論的是A.穆罕默德創(chuàng)立了伊斯蘭教B.阿拉伯數字是阿拉伯人對世界文化的獨特貢獻C.630年，穆罕默德率穆斯林占領麥加D.751年，阿拉伯軍隊擊敗唐朝大將高仙芝的軍隊17.13、14世紀，歐洲大多數貴族將其地產抵押或變賣以償還債務或應付開支，一些富裕農民、騎士等則不斷集中土地，以新的經營方式掌握了生產、交換等環(huán)節(jié)，還控制了鄉(xiāng)村行政事務。這表明當時歐洲A.新興市民階層迅速發(fā)展B.確立了資本主義生產方式C.基層地方自治模式出現(xiàn)D.農村社會結構發(fā)生了變化18.如右圖所示人物，他的一部以現(xiàn)實人物為主題的繪畫代表作是A.《哈姆雷特》B.《最后的晚餐》C.《蒙娜麗莎》D.《夜間的咖啡館》19.1522年9月6日，18位遠航的勇士返回西班牙母港，被稱贊為第一個擁抱地球的人，這是因為他們A.發(fā)現(xiàn)古巴和海地 B.到達好望角C.到達印度西海岸 D.首次完成環(huán)球航行20.19世紀以來，人類社會發(fā)生重大變化，思想、文化科學等領域日益繁榮。下列各項中創(chuàng)造性地揭示了人類社會發(fā)展規(guī)律的是《共產黨宣言》B.《馬賽曲》C.《人權宣言》D.《神曲》二、材料解析題（本大題共4小題，每小題10分，共40分。）21.中央集權制度是一種以國家職權統(tǒng)一于中央政府、削弱地方政府力量為標志的政治制度。閱讀下列材料，回答問題。（10分）材料一這位新皇帝開始將早先在本國取得輝煌成功的法家學說應用到全國。他廢除了所有封建國家和王國，將廣闊的國土劃分為若干行政區(qū)，每一行政區(qū)都配備一批由中央任命，并向政府負責的官員。——摘自斯塔夫里阿諾斯《全球通史》（1）結合材料一和所學知識，指出“新皇帝”是誰？為鞏固統(tǒng)治，這位“新皇帝”在地方上推行什么制度？該制度的實行有什么歷史意義？材料二主父偃上（漢武帝）曰：“今諸侯或建城數十，地方千里?！峡v，以逆京師（反叛朝廷）。愿陛下令諸侯設得推恩分子弟，以地侯之。彼人從喜得所愿。上以德施，實分其國，必稍自削弱矣?！庇谑巧弦怨灿嫛＃?）材料二反映了西漢初期中央面臨什么問題？結合材料二和所學知識，回答漢武帝怎樣解決了這一問題？材料三趙匡胤稱帝的第二年，大臣趙普針對“方鎮(zhèn)太重，君弱臣強”的狀況，提出“削奪其權，制其錢谷，收其精兵，則天下自安矣?！保?）材料三中趙普向宋太祖趙匡胤提出建議的原因是什么？結合材料三和所學知識，回答宋太祖采納趙普的建議采取了哪些措施？材料四如右圖元朝疆域圖（4）材料四反映了元朝在地方實行什么政治制度？在中央，由什么機構掌管全國的行政事務？22.我國是統(tǒng)一的多民族國家，解決好民族問題,關系到國家統(tǒng)一、社會穩(wěn)定、經濟社會發(fā)展大局。閱讀下列材料，回答問題。（10分）材料一公元494年，他義無反顧地將都城遷往洛陽。接著就推出改官制、禁胡服……通婚姻、改姓氏等一系列全面改革舉措。他的改革成功促進“胡漢交融”的任務，成為順應北方民族交融歷史潮流的杰出代表。（1）材料一中的“他”指的是哪位皇帝？結合所學知識，回答他在語言上的漢化措施是什么？他的改革有何影響？材料二唐太宗稱：“自古皆貴中華，賤夷狄，朕獨愛之如一，故其種族皆依朕如父母?！保?）材料二反映出唐太宗實行了怎樣的民族政策？結合所學知識，回答他被尊奉為各族的“”。并列舉他在位時期與吐蕃友好往來的一個具體事例。材料三“大宋皇帝謹致誓書于大契丹皇帝闕下，共遵誠信，虔奉歡盟，以風土之宜，助軍旅之費，第歲以絹二十匹，銀一十萬兩，更不差使專往北朝，只令三司差人搬送至雄州交割?！薄?，牛羊被野（遍地），戴白之人，不識干戈（戰(zhàn)爭）。——《續(xù)資治通鑒長編》（3）材料三反映的是哪一盟約的內容？結合材料三和所學知識，回答該盟約的簽訂有何積極意義？材料四清朝定鼎北京后，先后平定了準噶爾部的分裂活動和回部大、小和卓的叛亂，冊封了西藏信仰首領和派駐藏大臣，加強對邊疆地區(qū)的控制與管理。這在客觀上，既加強了邊疆與內地的聯(lián)系，又有利于邊疆各民族間的交融。（4）依據材料四，概括清朝在處理民族關系問題上采取了哪些方式？23.法律文獻是國家統(tǒng)治的有力支柱，它為國家權力提供了法律依據，有利于調節(jié)社會和經濟生活中的矛盾，穩(wěn)固國家統(tǒng)治。閱讀下列材料，回答問題。（10分）材料一如右圖（1）材料一中的石柱銘刻著哪一部古老的法律文獻？它屬于哪一古代文明的代表性成果？材料二羅馬人在思想上的一個最重要的貢獻是，他們的法律是基于理性而不是習俗，羅馬人最早的法律是公元前450年前后制定的一部簡單、保守、代表農業(yè)民族的成文法……從它的制定過程我們可以看出它是平民與貴族斗爭勝利的產物。反映了平民在政治、經濟、法律地位上的要求。（2）材料二中的“成文法”指的是哪部法律文獻？結合材料二和所學知識，回答它的制定帶來什么影響？材料三他認為舊有法典必須完善整理，才能穩(wěn)固帝國的社會秩序，保證皇帝專制權力……后來他又相繼組織人編寫了有關法律論文、法令等文，統(tǒng)稱《羅馬民法大全》。（3）材料三中的“他”指的是誰？結合所學知識，回答《羅馬民法大全》的意義。材料四人人生而平等，他們都從他們的“造物主”那邊被賦予了某些不可轉讓的權利，其中包括生命權、自由權和追求幸福的權利。為了保障這些權利，所以才在人們中間成立政府?！绻鲇腥魏我环N形式的政府變成是損害這些目的的，那么，人民就有權利來改變它或廢除它，以建立新的政府?！丢毩⑿浴罚?）材料四體現(xiàn)了北美人民的哪些訴求？結合所學知識，回答《獨立宣言》是年，由（機構）通過，它宣告北美13個殖民地脫離英國而獨立。24.革命，原指被壓迫階級用暴力奪取政權，摧毀舊的腐朽的社會制度，建立新的進步的社會制度。后詞義擴大，泛指重大革新，不限于政治。閱讀下列材料，回答問題。（10分）材料一導致英國崛起的一個重要因素，便是在（1688年）宮廷政變之后，英國建立起了一個適合國情和生產力發(fā)展需要的政治體制。這個體制保證了英國社會有一個相對寬松與平和的環(huán)境，從而為社會經濟的發(fā)展創(chuàng)造了有利的條件。（1）請寫出材料一中英國建立的政治體制的名稱。這一體制的建立與1689年英國頒布的哪一部法律文件密切相關？材料二在信仰改革中，清教倫理中理性主義和經驗主義的結合，構成了近代科學的精神氣質；英國政府不斷出臺的科技政策促使英國科研活動和成果走在世界前列，這一切無疑推動了蒸汽機的發(fā)明和第一次工業(yè)革命的產生。（2）依據材料二，概括工業(yè)革命產生的有利因素。結合所學知識，回答蒸汽機的廣泛運用產生了怎樣的影響？材料三法國的社會秩序以及人民的思想都被牢牢控制在專制政權和天主教會的手里。與之相對的是，資產階級的力量逐漸壯大起來，他們想要在政治、經濟和文化方面沖破桎梏和枷鎖……一場在人類歷史中占有重要地位的思想和文化革命爆發(fā)了。這一革命運動從思想和理論上為之后的大革命做好了準備。在這場革命中，法國的社會面貌被徹底改變了。（3）結合材料三和所學知識，指出“思想和文化革命”、“大革命”分別是什么歷史事件？并分析兩個歷史事件之間的關系。（4）綜合上述三則材料，談談你對革命的認識。初三歷史答案一、選擇題1---5BBDAA6---10BCDCC11---15DABCA16---20BDCDA二、材料解析題21.（1）秦始皇（嬴政）（1分）；郡縣制（1分）；皇帝和朝廷就牢牢地控制了全國各地的權力，開創(chuàng)了我國歷代王朝地方行政的基本模式。（1分）。（2）諸侯王勢力膨脹，威脅西漢王朝（1分）。漢武