初中化學(xué)2.3制取氧氣課件(12)-2023-2024學(xué)年九年級(jí)化學(xué)人教版上冊(cè)_第1頁(yè)
初中化學(xué)2.3制取氧氣課件(12)-2023-2024學(xué)年九年級(jí)化學(xué)人教版上冊(cè)_第2頁(yè)
初中化學(xué)2.3制取氧氣課件(12)-2023-2024學(xué)年九年級(jí)化學(xué)人教版上冊(cè)_第3頁(yè)
初中化學(xué)2.3制取氧氣課件(12)-2023-2024學(xué)年九年級(jí)化學(xué)人教版上冊(cè)_第4頁(yè)
初中化學(xué)2.3制取氧氣課件(12)-2023-2024學(xué)年九年級(jí)化學(xué)人教版上冊(cè)_第5頁(yè)
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文檔簡(jiǎn)介

課題3制取氧氣一、氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法1、藥品：高錳酸鉀(或氯酸鉀與二氧化錳的混合物)雙氧水和二氧化錳2、原理：高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣加熱過(guò)氧化氫水+氧氣二氧化錳KMnO4K2MnO4MnO2O2H2O2

H2O

O2氯酸鉀氯化鉀+氧氣二氧化錳加熱KClO3KClO23、步驟

組裝儀器→查氣密性→裝藥品→固定→點(diǎn)燈加熱→收集→從水中撤離導(dǎo)管→熄滅酒精燈查、裝、定、點(diǎn)、收、離、熄（茶莊定點(diǎn)收利息）收集排水法收集（原因：氧氣不易溶于水）4、驗(yàn)滿(mǎn)（排氣法）用帶火星木條放在瓶口5、放置：正放（密度比空氣大）向上排氣法（原因：密度大于空氣）｛催化劑：能改變其它物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率，而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)前后都沒(méi)有改變的物質(zhì)叫做催化劑。（一變二不變）氯酸鉀二氧化錳加熱氯化鉀＋氧氣由一種物質(zhì)生成兩種或兩種以上其它物質(zhì)的反應(yīng)叫做分解反應(yīng)。高錳酸鉀錳酸鉀＋二氧化錳＋氧氣氯酸鉀氯化鉀＋氧氣二氧化錳加熱分解反應(yīng)：由一變多（ABA＋B）化合反應(yīng)：由多變一（A＋BAB）加熱二氧化錳加熱二氧化錳過(guò)氧化氫水＋氧氣二氧化錳.下列反應(yīng)屬于分解反應(yīng)的是（）屬于化合反應(yīng)的是（）、兩者都不是的（）①鋁+氧氣氧化鋁②鎂+氮?dú)獾V點(diǎn)燃③碳酸鈣氧化鈣+二氧化碳高溫④甲烷+氧氣

二氧化碳+水點(diǎn)燃⑤碳酸氫銨氨氣+水+二氧化碳加熱⑥鈉+水氫氧化鈉+氫氣③⑤①②④⑥1.用酒精燈（）焰對(duì)藥品加熱2.鐵夾夾在離管口（）的地方3.試管口略向（）傾斜（防止冷凝的水倒流引起試管炸裂）4.導(dǎo)氣管稍微露出橡皮塞一點(diǎn).

5.用向上排氣法收集時(shí)導(dǎo)管要伸到集氣瓶（）,以便排盡瓶中的空氣注意事項(xiàng)：外1/3下底部考考你——指出下圖中的錯(cuò)誤：發(fā)生裝置收集裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣裝置圖棉花雙氧水制取氧氣裝置圖雙氧水二氧化錳

發(fā)生裝置制氣類(lèi)型固體加熱型固+液不加熱型

發(fā)生裝置小結(jié)：二、工業(yè)制法：原料：液態(tài)空氣方法：分離液態(tài)空氣空氣

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