部編版人教版四年級上冊2.走月亮（教案）

部編版人教版四年級上冊2.走月亮〔教案〕教學(xué)內(nèi)容：《走月亮》教學(xué)目的：1.通過教學(xué)，促使學(xué)生深化理解課文內(nèi)容，能正確朗讀課文。2.培養(yǎng)學(xué)生觀察細(xì)致、思維敏捷的才能。3.培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和團隊精神。教學(xué)重點：1.讀懂文章內(nèi)容，理解走月亮的做法。2.能使用道具進展表演、模擬走月亮。教學(xué)準(zhǔn)備：課文教材、畫圖紙、道具〔月亮、星星等〕、PPT。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入〔5分鐘〕1.向?qū)W生介紹本課的教學(xué)內(nèi)容《走月亮》，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.讓學(xué)生觀察月亮和星星等天體，理解它們的形狀和運動。3.導(dǎo)入課文：讓學(xué)生跟讀課文標(biāo)題，并提問：“你們曾經(jīng)走過月亮嗎？你們知道月亮是如何走動的嗎？”帶著學(xué)生考慮。二、學(xué)習(xí)新課〔10分鐘〕1.學(xué)生大聲朗讀課文《走月亮》。2.根據(jù)課文內(nèi)容，解答以下問題：(1)在課文里，誰和誰說要走月亮？(2)他們還準(zhǔn)備了哪些東西呢？(3)星星充當(dāng)?shù)氖悄膫€角色？(4)月亮從什么地方走出來的？(5)為什么月亮走不動呢？3.分角色進展課文表演：學(xué)生們分別扮演引導(dǎo)者、月亮和星星等角色進展表演。三、合作活動〔15分鐘〕1.讓學(xué)生自由組成小組，每組分別派出小組長、月亮和星星。2.小組合作，模擬表演走月亮的情景。小組長用紙板制作一個月亮，星星們圍繞著月亮一起走動。3.引導(dǎo)學(xué)生考慮：為什么只有月亮在走，星星們卻沒有動呢？提醒學(xué)生考慮并試著給出解釋。四、展示與評價〔5分鐘〕1.讓每個小組輪流上臺展示他們模擬的走月亮情景。2.老師對每個小組進展評價，給予肯定和鼓勵。五、延伸拓展〔5分鐘〕1.提問：現(xiàn)實中的月亮是怎樣走動的？請舉例說明。2.鼓勵學(xué)生多觀察和考慮，探究月亮的運動規(guī)律，可以自主學(xué)習(xí)或與家長進展討論。六、課堂小結(jié)〔2分鐘〕1.總結(jié)本課的重點內(nèi)容，強調(diào)走月亮是誰的創(chuàng)造，以及它的意義。2.幫助學(xué)生理解走月亮的做法，培養(yǎng)學(xué)生的觀察細(xì)致和思維敏捷的才能。七、布置作業(yè)〔2分鐘〕1.布置課后作業(yè)：繪制你們心目中月亮的樣子，并寫一段走月亮的奇妙故事。教學(xué)反思：通過這一課的教學(xué)設(shè)計，學(xué)生既能理解課文內(nèi)容，又能通過模擬走月亮的活動進