我的實(shí)踐與探究-談改進(jìn)靜電教學(xué)實(shí)驗(yàn) 論文

我的實(shí)踐與探究——談改進(jìn)靜電教學(xué)實(shí)驗(yàn)摘要生活中同種電荷相排斥，異種電荷相吸引的現(xiàn)象很不明顯。課本在靜電教學(xué)實(shí)驗(yàn)中，操作起來(lái)也很難看出”同性相斥，異性相吸”的現(xiàn)象，經(jīng)過研究發(fā)現(xiàn)，用了塑料管代替橡膠棒做實(shí)驗(yàn)，現(xiàn)象極其明顯。這一實(shí)驗(yàn)還可以拓寬，摩擦帶電不僅僅局限于玻璃棒與絲綢。用塑料管代替橡膠棒，用有機(jī)玻璃代替玻璃棒是我們到目前為止做靜電學(xué)部分的一些實(shí)驗(yàn)最佳組合。關(guān)鍵詞靜電教學(xué)同種排斥異種相吸材料代替反復(fù)試驗(yàn)問題解決分析原因六年制小學(xué)四年級(jí)（教科版科學(xué)）《科學(xué)》課章《生活中的靜電現(xiàn)象》，靜電教學(xué)實(shí)驗(yàn)中，同種電荷異種電荷相吸引的現(xiàn)象很不明顯。我經(jīng)過不斷的探究，實(shí)驗(yàn)后，尋找到了新的方法：現(xiàn)象明顯，效果極佳。課本上的實(shí)驗(yàn)是用玻璃棒和絲綢摩擦，玻璃棒帶正電，橡膠棒和毛皮摩擦，橡膠棒帶負(fù)電。將其中的一個(gè)帶點(diǎn)棒水平吊起來(lái)，做同性相斥，異性相吸的實(shí)驗(yàn)時(shí)，兩棒帶電端相互靠近，懸吊的棒應(yīng)能轉(zhuǎn)起來(lái)，但實(shí)際卻動(dòng)起來(lái)不明顯，很難看出”同性相斥，異性相吸”的現(xiàn)象。帶電端基本上沒有相互遠(yuǎn)離和靠近的現(xiàn)象，效果很不理想。經(jīng)過研究發(fā)現(xiàn)，將懸吊的帶電棒用紙管代替，現(xiàn)象明顯多了，但仍不理想。后來(lái)，進(jìn)一步在選取材料方面進(jìn)行探索，經(jīng)過反復(fù)試驗(yàn)，選用了塑料管代替橡膠棒做實(shí)驗(yàn)，效果很好，現(xiàn)象極其明顯。具體做法如下：將吸飲料的塑料管，用線系在中部吊起來(lái)呈水平狀態(tài)，用毛皮摩擦其中的一端，很容易帶上電。同樣的方法摩擦手持塑料管，也能立即帶電。將兩端電管相互靠近，距離8至10cm處便會(huì)有排斥現(xiàn)象。吊管轉(zhuǎn)動(dòng)，現(xiàn)象明顯，越靠近排斥現(xiàn)象越厲害。比用橡膠棒來(lái)做實(shí)驗(yàn)，效果明顯多了。再用帶負(fù)電的橡膠棒靠近塑料棒，排斥現(xiàn)象同樣明顯。換用帶正電的玻璃棒靠近該塑料管，正好相吸，相互吸引現(xiàn)象明顯極了。稍遠(yuǎn)便吸，一不留神就被吸到一起，，甚至分開都很”麻煩”。由于它和帶負(fù)電的橡膠棒排斥，和玻璃棒相吸，證明用毛皮摩擦后的塑料管帶的都是負(fù)電。若用有機(jī)玻璃棒，同時(shí)用塑料管代替橡膠棒，效果還會(huì)大大提高。現(xiàn)象明顯，容易操作，這一演示實(shí)驗(yàn)可以轉(zhuǎn)變成讓學(xué)生親自操作練習(xí)，在課堂上邊講邊做，師生互動(dòng)，即占用不了多少時(shí)間，又收獲滿滿。取材特別方便，廢棄的塑料管到處都有。這一實(shí)驗(yàn)還可以拓寬，摩擦帶電不僅僅局限于玻璃棒與絲綢，橡膠棒與毛皮，隨便與一塊軟物體，如棉布。手套。塑料薄膜等。甚至干燥的手掌摩擦一下也很容易使塑料管帶電，而且?guī)щ娦Ч喈?dāng)不錯(cuò)。用這種方法使物體帶電，去做其他靜電學(xué)實(shí)驗(yàn)，效果均較以前大大提高。上面所述是塑料管摩擦帶負(fù)電，電量成倍增加。那么有帶正電電量增加的方法嗎?經(jīng)過試驗(yàn)，用有機(jī)玻璃代替玻璃棒摩擦帶電量也能成倍增加，效果也非常好。用塑料管代替橡膠棒，用有機(jī)玻璃代替玻璃棒是我們到目前為止做靜電學(xué)部分的一些實(shí)驗(yàn)最佳組合。雖然材料與正負(fù)電荷的原本規(guī)定有所不同，但我們主要研究的是同種電荷相斥，異種電荷相吸，摩擦帶電效果和實(shí)驗(yàn)效果。這與正負(fù)電荷的規(guī)定沒有沖突和矛盾之處，只是在原有基礎(chǔ)上的延伸與發(fā)展。分析玻璃棒和橡膠棒同種電荷相斥，異種電荷相吸不易成功的原因1。玻璃棒和橡膠棒帶電量沒有塑料管或有機(jī)玻璃棒多。2。玻璃棒或橡膠棒質(zhì)量太大，慣性太大，而塑料管則能克服這兩項(xiàng)弱點(diǎn)，這是它的最可取之處。3。用紙卷的紙管代替代替玻璃棒質(zhì)量大大減少，慣性明顯地小了，動(dòng)作較靈敏，但因紙管不能自身摩擦帶電，只能靠接觸帶電，所以帶電不會(huì)足夠大，現(xiàn)象不像