中班科學(xué)教案：睡覺教案及教學(xué)反思

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中班科學(xué)教案：睡覺教案及教學(xué)反思

活動(dòng)目標(biāo)：

1.了解動(dòng)物不同的睡覺方式，初步懂得動(dòng)物睡覺方式的緣由。

2.能大膽講解并描述觀測(cè)的結(jié)果，體驗(yàn)游戲的歡樂(lè)。

3.喜愛大自然，有了解動(dòng)物的愛好和愿望。

4.能大膽進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)，并用完整的語(yǔ)言表達(dá)自己的看法。

5.在活動(dòng)中，引導(dǎo)幼兒認(rèn)真觀測(cè)發(fā)覺現(xiàn)象，并能以實(shí)證討論科學(xué)現(xiàn)象。

活動(dòng)預(yù)備：

1.繪本：《一本講解并描述睡覺的書》、。

2.動(dòng)物睡覺知識(shí)課前調(diào)查。

3.動(dòng)物圖片、記錄表。

活動(dòng)過(guò)程：

(一)參觀溝通，引起愛好。

老師：上次請(qǐng)大家完成一個(gè)很重要的任務(wù)，收集小動(dòng)物睡覺的奧秘，你收集了嗎?出處讓我們一起去參觀一下吧。

(二)溝通調(diào)查狀況，了解不同的睡覺姿態(tài)。

老師：你收集的是什么小動(dòng)物?它睡覺的姿態(tài)是什么樣的?

老師小結(jié)：小動(dòng)物睡覺的姿態(tài)各不相同。有的站的睡，有的躺著睡，有的蜷著睡，還有的倒掛著睡。

(三)繪本閱讀，了解多種動(dòng)物的睡覺方式。

老師：老師也帶來(lái)了《一本講解并描述睡覺的書》，里面有很多動(dòng)物睡覺的奧秘，請(qǐng)大家看一看，說(shuō)一說(shuō)。

老師：你看到了誰(shuí)?它是怎么睡覺的?

老師小結(jié)：動(dòng)物睡覺的姿態(tài)、睡覺的時(shí)間和睡覺的地點(diǎn)都不同，那是由于它們長(zhǎng)得不一樣，生活的地方和生活的習(xí)慣不一樣。

(四)鞏固游戲，體驗(yàn)歡樂(lè)。

1.問(wèn)答游戲。

2.仿照體驗(yàn)。

(五)拓展延伸，了解其他動(dòng)物睡覺的方式。

老師：你還知道哪些動(dòng)物睡覺的奧秘?

活動(dòng)延伸：

日?；顒?dòng)：繼續(xù)了解動(dòng)物的睡覺方式，用自己的方式記錄。進(jìn)一步了解睡眠與人類的關(guān)系。

教學(xué)反思

從這個(gè)教學(xué)活動(dòng)，幼兒的掌控狀況來(lái)看，活動(dòng)是勝利的，幼兒在輕松開心的氛圍中學(xué)到了很多平常很難接觸到的知識(shí)，但是，從整個(gè)活動(dòng)的開展來(lái)看還是存在著一些問(wèn)題，比如：在提問(wèn)時(shí)，孩子們回答最多的是"我不知道'，盡管我在課前我發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)一起收集有關(guān)動(dòng)物睡眠方面的圖片，設(shè)想讓家長(zhǎng)在收集的時(shí)候能帶領(lǐng)著孩子進(jìn)行一些簡(jiǎn)約的了解，便于幼兒在課堂上發(fā)言講解并描述，但是沒(méi)有想到家長(zhǎng)在收集的時(shí)候只是完成老師布置的一項(xiàng)任務(wù)，自管自的在網(wǎng)絡(luò)上下載一些圖片，忽視了跟幼兒一起學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。這也給我在以后的家長(zhǎng)工作進(jìn)行了一次提示：在利用家長(zhǎng)協(xié)作的同時(shí)，要跟家進(jìn)步行溝通和溝通，讓家長(zhǎng)了解我讓家長(zhǎng)協(xié)作的意圖，讓家