中職語(yǔ)文資料：念奴嬌赤壁懷古教案

第節(jié)：課程名稱語(yǔ)文單元標(biāo)題透視歷史的煙云授課班級(jí)授課地點(diǎn)授課形式討論、講授、演示、練習(xí)課時(shí)2一、教學(xué)分析（一）內(nèi)容分析1.學(xué)習(xí)內(nèi)容模塊：宋詞單元：第五單元2.內(nèi)容要點(diǎn)（1）詞的內(nèi)容（2）作者簡(jiǎn)介和寫作背景（3）詞所包含的思想感情及寫作手法3.內(nèi)容定位：詞的文化和所包含的思想意義（二）學(xué)情分析通過朗讀，把握詞中所蘊(yùn)含的思想感情認(rèn)知能力掌握知識(shí)通過朗讀，把握詞中所蘊(yùn)含的思想感情認(rèn)知能力掌握知識(shí)發(fā)散思維擴(kuò)展聯(lián)想學(xué)習(xí)特點(diǎn)整首詞的背誦；寫作手法；知識(shí)基礎(chǔ)不足：對(duì)詞的理解能力會(huì)出現(xiàn)不同程度的差異。措施：多引導(dǎo)，多啟發(fā)，通過拓展加深感受。（三）教學(xué)目標(biāo)理解詞中的情感，豐富學(xué)生的情感體驗(yàn)。素質(zhì)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探理解詞中的情感，豐富學(xué)生的情感體驗(yàn)。素質(zhì)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究的能力能力目標(biāo)學(xué)習(xí)本文寫景、抒情、懷古的寫作特點(diǎn)。知識(shí)目標(biāo)（四）教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)重點(diǎn)內(nèi)容理解詞的復(fù)雜情感解決方法結(jié)合寫作背景，對(duì)學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)、啟發(fā)教學(xué)難點(diǎn)難點(diǎn)內(nèi)容1.分析詞的特點(diǎn)2.歸納、感悟豪放詞的風(fēng)格突破方法1.講解詳細(xì)2.討論總結(jié)二、教學(xué)流程圖多媒體視頻整體感知——進(jìn)行朗讀學(xué)會(huì)詞的正確讀法——講授分析詞的內(nèi)容（用PPT）——讓學(xué)生對(duì)重點(diǎn)問題進(jìn)行討論（利用學(xué)習(xí)通）——?dú)w納總結(jié)問題答案——對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)做好綜合考評(píng)——課堂小結(jié)讓學(xué)生把知識(shí)串連加深感受——布置作業(yè)。三、教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)環(huán)節(jié)學(xué)習(xí)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)思路課程思政課前準(zhǔn)備相關(guān)的資料視頻、教案、PPT預(yù)習(xí)新課根據(jù)教學(xué)目標(biāo)確定學(xué)生學(xué)什么、會(huì)什么。愛國(guó)教育課堂教學(xué)課程導(dǎo)入古代名人豪俠，看到祖國(guó)的壯麗山河，都會(huì)有感而發(fā)，或激情慷慨，或豪情凌志，或抒情懷古?？鬃釉翘┥蕉√煜?，毛主席曾數(shù)風(fēng)流人物還看今朝。他們情為山動(dòng)，心為水發(fā)，留下千古絕唱。今天我們就學(xué)習(xí)蘇軾的這篇《念奴驕赤壁懷古》感受一下蘇東坡的人生境界。課堂教學(xué)任務(wù)一了解寫作背景掌握蘇軾的簡(jiǎn)介內(nèi)容了解詞的發(fā)展課堂教學(xué)拓展提高拓展歷史的時(shí)代背景拓展唐宋八大家的知識(shí)明確人國(guó)燦爛的詩(shī)詞文化。課堂教學(xué)任務(wù)二研讀詞作，探究感情用多媒體進(jìn)行講授，并提問總結(jié)完成任務(wù)進(jìn)行學(xué)習(xí)、討論、發(fā)言，總結(jié)根據(jù)授課過程中的問題，進(jìn)行設(shè)計(jì)。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。課堂教學(xué)總結(jié)提高完成教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，小結(jié)。做好筆記，掌握知識(shí)根據(jù)授課過程中的問題，進(jìn)行設(shè)計(jì)。激發(fā)學(xué)生們的愛情熱情。明確課后拓展任務(wù)布置作業(yè)批改作業(yè)